九年級物理試卷分析？二、答卷中主要問題的原因分析 基礎知識和基本技能不扎實。表現在對物理語言表述不清;對物理公式不能正確理解;對物理概念混淆不清，如21題、24題，計算能力非常薄弱如6、25題;不會分析物理圖像如6題等等。2.實驗基本技能差。3.能力與方法問題。閱讀理解、綜合分析與歸納、語言表達、科學探究等能力較差，那么，九年級物理試卷分析？一起來了解一下吧。
物理試卷分析怎么寫法如下：
1、基本情況
九年級參考人，其中及格人，優秀人，最高分71分，最低分9分，校均分47分，學生成績不太理想，兩極分化嚴重。
2、試題分析
這次初三試卷主要考查學生運用所學基礎知識和基本技能分析和解決問題的能力，本次試題難度比較大，以我們學校為例學生考得不理想，對一部分同學打擊很大，從一個側面也反映了學生對知識的靈活運用不夠好，整個來看學生對于電學部分掌握的不好。
3、存在問題
實驗技能薄弱 主要表現在物理知識與物理現象混淆不清，不關注實驗過程，不明確實驗過程中各操作步驟的目的和實驗方法的應用，不注意觀察實驗現象，不會正確分析實驗數據，答不出實驗現象及實驗結論。
4、采取措施
要緊扣課本內容，關注雙基部分。要以物理教材和課標要求為本，以教材中最基本、最重要的知識和方法作為復習的主要內容，可以通過課本中的物理量的引入、插圖與圖像、學生實驗和演示實驗、生活中的物理、簡答題、假想題等專題進行多種形式的復習。
及對一些易混淆的物理概念進行整理和比較，以幫助學生理解物理基本概念和基本規律，掌握一些解題方法。學生只有有了扎實的基礎，才有分析、處理和解決一般問題的能力，不要花大量的時間在難題和大型計算題上。
九年級（初三）物理一模試卷（質量）分析
一、命題原則及試卷特色
這次模考試卷以教材為基礎，以新物理課標為指導，堅持注重基礎，加強應用，培養能力的命題原則，結合當前初中物理命題的新動態，在對基本知識、基本技能考查的基礎上，加強對學生物理知識應用與實驗探究能力的考查，使試卷具有注重雙基，強化觀念理解；聯系生活，注重知識運用；識讀數像，關注能力培養；探究實驗，突出過程方法；開放綜合，呈現物理特色等等特點。
二、考試數據分析
全區成績統計：
人數 均分 優分率 及格率 差分率
4421 61.3 25% 59% 20%
這次一測是按教材和課標的要求進行較全面的考查，因內容的較多和要求的提高，故全區整體考試成績不太理想，但其中進步較大的學校是攝山中學。
三、考試中反映出的主要問題
1.基本概念不清
一些基本物理量的含義、物理規律弄不清，相似的概念或規律不能辨析。
2.生活知識貧乏
現在的學生基本上是獨生子女，在家和學校里很少做事，也不注意觀察和體驗生活，生活常識缺乏，在聯系生活生產實際、運用物理知識解決實際問題等方面的能力較弱。
3．實驗技能薄弱
主要表現在物理知識與物理現象混淆不清，不關注實驗過程，不明確實驗過程中各操作步驟的目的和實驗方法的應用，不注意觀察實驗現象，不會正確分析實驗數據，答不出實驗現象及實驗結論。
專題9：力的合成、牛頓第一定律、二力平衡
1、（2007遼寧省）如圖所示，給水平桌面鋪上不同的物體（毛巾、棉布、木板），讓小車自斜面（三個斜面相同）頂端從靜止滑下，觀察小車從同一高度滑下后，在不同表面運動的距離。
（1）小車在表面運動的最遠，這是因為 。在此實驗基礎
上推理分析：如果運動物體不受力，它將
（2）小剛想測其中一個斜面的機械效率，除測出小車重和斜面長度外還需要測量的物理量有
、。請你在下面的空白處設計一個簡單的實驗表格（只測一次斜面的機械效率）
2、（2005無錫）如圖為探究摩擦力對物體運動影響的實驗。實驗時必須使小車從斜面上同一高度滑下，這是為了使小車在平面上開始運動時
相同。實驗時發現小車受到的摩擦力越小，小車運動得越。由此我們可以推斷：假如小車在平面上不受力，它將 。
3、(2006青島)如圖是研究牛頓第一定律的實驗。請回答：
①小車從斜面同一高度由靜止開始滑下，是為了使它在平面上開始
運動的速度 。
②平面越光滑，小車受到的摩擦力越，速度減越小得
越 。
③如果小車所受的摩擦力為零，小車將以 的速度永遠運動下去。
4、（2008連云港市）某興趣小組用以下實驗裝置“探究從斜面上下滑的物塊，在水平面上滑行的距離與哪些因素有關”。
總結這次的物理考試，歸根結底主要是由于基礎不扎實導致的。
在做題時不能夠得心應手地寫出答案，有些方面語言表述不準確……（這里沒法編啊，又不知道你的試卷主要是錯了些什么，根據實際情況騶兩句就行了）
從中這次考試中我看到了自己的不足，知道了自己應該從哪些方面著手去學好今后的的物理。在以后的學習生活中，我會發揚自己好的一面，把自己的缺點積極改正，爭取在下次的考試中考出理想的成績。
要快速提高初中物理成績，可以從以下幾個方面著手：
端正學習態度：
保持好奇心：對物理學科保持濃厚的好奇心，積極主動地學習。
積極主動：面對學習中的困難不逃避，主動尋求解決方法。
做好課前預習：
提前閱讀課本：對新知識有初步了解，為課堂學習做準備。
標記疑問點：預習時遇到不懂的問題，課堂上重點聽講或提問。
課堂高效學習：
全神貫注：課堂上集中注意力，緊跟老師的講解節奏。
認真筆記：記錄重點、難點和解題方法，方便課后復習。
深入理解課本內容：
掌握基本概念和公式：這是解題的基礎，務必理解透徹。
閱讀輔助資料：如教輔書籍、網絡課程等，加深對知識點的理解。
背誦和復習：
定期復習：通過反復記憶，鞏固所學知識。
以上就是九年級物理試卷分析的全部內容，九年級（初三）物理一模試卷（質量）分析一、命題原則及試卷特色這次模考試卷以教材為基礎，以新物理課標為指導，堅持注重基礎，加強應用，培養能力的命題原則，結合當前初中物理命題的新動態，在對基本知識、基本技能考查的基礎上，加強對學生物理知識應用與實驗探究能力的考查，使試卷具有注重雙基，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
