目錄成人學(xué)英語(yǔ)沒有基礎(chǔ)從哪里開始學(xué) 成人考英語(yǔ)等級(jí)證怎么考 成人自學(xué)英語(yǔ)從零開始 成人自學(xué)加強(qiáng)英語(yǔ) 成人英語(yǔ)0基礎(chǔ)
1、一定要有教材
這是我浪費(fèi)了最初三個(gè)多月時(shí)間才意識(shí)到的。我們成年人不僅在大腦上與兒童（12歲以下）有很大差異，而且也不可能有兒童的外語(yǔ)環(huán)境，用十多年時(shí)間去自然習(xí)得英語(yǔ)，所以必須要有教材。一套好的教材，由淺入深、循序漸進(jìn)地引導(dǎo)你進(jìn)入英語(yǔ)的世界，你根本不用擔(dān)心怎么去聽說讀寫，跟著教材走就可以了。
2、背課文是效率最高的學(xué)習(xí)方式
學(xué)英語(yǔ)，離不開背。背單詞難度最大，通常一個(gè)單詞有好幾種詞性，每個(gè)詞性又有好幾種意思。背10個(gè)單詞，遠(yuǎn)不如背由20個(gè)單詞組成的1個(gè)句子容易。而背10個(gè)獨(dú)立的句子，不如背由20個(gè)句子組成的課文方便。所以從總體的記憶量來看，反而是背課文效率最高了。并且我們平時(shí)說話的內(nèi)容也是上下文相關(guān)，這個(gè)與課文模式很接近。結(jié)論：背課文不論在實(shí)用性，還是記憶的效率性上，都是最佳的。
我背課文的方式是默寫。同一篇課文，先用《大口啃》按“記憶曲線”啃6遍以上（啃第1遍時(shí)，如遇到不能理解的句型，就查看教材對(duì)應(yīng)的《自學(xué)導(dǎo)讀》，基本上能解決我的疑惑），然后開始嘗試默寫課文到在windows自帶的《記事本》里，最后將《記事本》里的課文復(fù)制粘貼至微軟的《word》文檔。《word》會(huì)用紅色波浪線標(biāo)出你拼寫錯(cuò)誤的單詞，也能快速統(tǒng)計(jì)出你的單詞數(shù)量（用于寫課文摘要或作文）。不建議直接默寫在《word》里，因?yàn)樗袝r(shí)會(huì)自動(dòng)修正你的拼寫錯(cuò)誤，不利于掌握單詞的拼寫。
3、背單詞的發(fā)音、練拼寫
背單詞沒有必要，但背單詞的發(fā)音，絕對(duì)有必要。英語(yǔ)是拼音文字，如果你能正確地發(fā)音，拼寫出該單詞也就八九不離十了，考慮到在英語(yǔ)國(guó)家，還是有文盲存在（就是那種能聽說，但無法讀寫的人），那么背發(fā)音和練拼寫還是要放在一起型旅強(qiáng)化練習(xí)的。記住：能聽就代表能說，會(huì)拼寫就意味可以閱讀和寫作，所以，聽、說、讀、寫最基礎(chǔ)的就是發(fā)音。
我是用《輕輕松松背單詞》來背發(fā)音和練拼寫的。雖然《大口啃》里也有單詞的發(fā)音，但是效率太低，因?yàn)橛袝r(shí)一篇課文里只有十幾個(gè)單詞的發(fā)音需要練習(xí)，沒有必要去啃整篇課文，再說在課文里找那幾個(gè)單詞也麻煩。《輕輕松松背單詞》就提供了很好的背單詞發(fā)音和拼寫的功能（當(dāng)然單詞的意思還是放到句子或課文中去理解），對(duì)于經(jīng)常拼錯(cuò)的單詞，還可以用“詞庫(kù)維護(hù)”的“添庫(kù)”功能，自已建個(gè)庫(kù)，然后有針對(duì)性地強(qiáng)化練習(xí)。
4、預(yù)習(xí)
每次啃新課文總會(huì)被生詞卡住，有些學(xué)習(xí)方法推薦去猜詞，其實(shí)這對(duì)初學(xué)者而差租廳言，難度太高，且效率很低。因?yàn)榕c其讓3歲小孩去猜大人說的話，不如等他10歲以后，掌握基本詞匯后再去猜。學(xué)英語(yǔ)也是如此，在具備常用的5000個(gè)單詞后，再去猜剩余部分，就容易多了。我在開始《大口》啃的時(shí)候，以前學(xué)校里學(xué)過的單詞都要拼錯(cuò)，現(xiàn)在聽到生詞，拼著拼著就出來了。這說明單詞的發(fā)虛隱音和拼寫是有一定聯(lián)系的，相同的音節(jié)對(duì)應(yīng)幾個(gè)有限的拼寫組合。當(dāng)你掌握的單詞越多，拼寫生詞就越容易。
我一般是提前一星期，預(yù)習(xí)下周要學(xué)的新課文中出現(xiàn)的生詞。預(yù)習(xí)只是用《輕輕》熟悉其發(fā)音和拼寫，至于生詞的意思還是在啃課文時(shí)去體會(huì)。如果你想了解生詞，又不希望事先看課文，影響第一次啃的效果，那就需要英語(yǔ)字典了。我用的電子字典是《靈格斯》（《Lingoes》），主要使用二個(gè)字典《朗文當(dāng)代英語(yǔ)詞典》（《Longman Dictionary of Contemporary English》）和《牛津高階英漢雙解詞典》（《Oxford Advanced Learner's English-Chinese Dictionary》），前者是英英字典，后者是英漢字典。據(jù)說Longman的字典的釋義詞匯在2000基本詞以內(nèi)，但我開始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，發(fā)現(xiàn)直接閱讀英英字典的難度還是太大，所以初期還是看英漢字典為主，現(xiàn)在基本上看英英字典。閱讀英英字典有助于養(yǎng)成英語(yǔ)思維，看英漢字典能快速了解單詞及例句的意思。這里需要自己做出權(quán)衡，通常應(yīng)該是隨著學(xué)習(xí)的深入，看英英字典比例也同步增加。另外，字典是非常好的學(xué)習(xí)，可以貫穿于整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程，不僅僅限于預(yù)習(xí)。
5、復(fù)習(xí)
前學(xué)后忘是正常的現(xiàn)象，不復(fù)習(xí)能記住才怪異呢。可以這么說：復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再?gòu)?fù)習(xí)是掌握外語(yǔ)唯一方法。我們能自然地學(xué)會(huì)母語(yǔ)，其實(shí)就是整天在不斷地復(fù)習(xí)母語(yǔ)，只是沒有意識(shí)到是在刻意復(fù)習(xí)罷了。學(xué)英語(yǔ)有太多的東西需要復(fù)習(xí)：?jiǎn)卧~的發(fā)音和拼寫（用《輕輕》），課文的熟悉（用《大口啃》），各種練習(xí)（包括對(duì)應(yīng)教材的《詞匯》和《語(yǔ)法》練習(xí)冊(cè)）等等。對(duì)于練習(xí)中做錯(cuò)的題要標(biāo)記，以后就直接復(fù)習(xí)這些錯(cuò)誤的題目，這樣比較有效率。如果在復(fù)習(xí)過程還是做錯(cuò)，再標(biāo)記，錯(cuò)誤標(biāo)記越多的題，越要增加對(duì)其復(fù)習(xí)的次數(shù)。如果你不清楚為什么做錯(cuò)了，可以參考對(duì)應(yīng)的《練習(xí)詳解》。像單詞的拼寫和選擇題，你還知道自己錯(cuò)在哪里，而發(fā)音，由于是自學(xué)，沒人告訴你是對(duì)還是錯(cuò)，全憑自己糾正。我一般是啃完一篇課文后，大聲朗讀兩遍，同一篇課文從啃第五遍起，開始用麥克風(fēng)和錄音機(jī)錄下自己朗讀的課文，然后播放給自己聽，僅當(dāng)聽到自己朗讀的錄音時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)不少單詞發(fā)錯(cuò)音了。
6、培養(yǎng)英語(yǔ)思維
這個(gè)比較玄，自己也感覺是在云里霧里。畢竟沒接觸過外國(guó)人，更不清楚別人的語(yǔ)言思維了。據(jù)我估計(jì)，培養(yǎng)英語(yǔ)思維最重要的一點(diǎn)，就是禁止翻譯。因?yàn)榉g是外語(yǔ)專家干的活，我們這種程度根本就不是翻譯，只不過把中文字機(jī)械式地轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞。這也就是為什么外國(guó)人聽不懂我們說的英語(yǔ)，而中國(guó)人能聽明白的原因，因其實(shí)質(zhì)還是中文，只不過換成英語(yǔ)單詞組合而已。關(guān)鍵問題還是我們掌握的英語(yǔ)詞匯、句型太少。我們能用母語(yǔ)輕而易舉表達(dá)的意思，卻不知道如何用英語(yǔ)去描述，所以就想當(dāng)然地把母語(yǔ)語(yǔ)句直接轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)的幾個(gè)英語(yǔ)單詞。但是不同語(yǔ)言，它們的單詞不是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，組織結(jié)構(gòu)方面也大相徑庭，再考慮到文化習(xí)俗的差異等等，如果只是簡(jiǎn)單地用母語(yǔ)去拼湊外語(yǔ)，那整出來的外語(yǔ)句子，與你期望要表達(dá)的意思，不相差十萬(wàn)八千里，至少也有五萬(wàn)四千公里吧。
當(dāng)然，這并不表示我們不能自己造句子，我們可以通過英語(yǔ)句子去推導(dǎo)出其他的句子。如在教材中聽到有人說May I use the phone?并且你知道bathroom這個(gè)單詞，那么就可以推導(dǎo)出May I use the bathroom?也是成立的，哪怕你從未聽過（或看過）這個(gè)句子。這是我對(duì)英語(yǔ)思維的第二點(diǎn)看法：用英語(yǔ)的句子去推導(dǎo)出其他句子。
還有一點(diǎn)大概是所有外語(yǔ)都通用的圖形化理解方式，比如看到A puma at large，腦子就出現(xiàn)一幅畫面：一只比貓大的動(dòng)物在奔跑。可以把課文想象成一部小電影在你頭腦里播放。在這個(gè)過程中不要加入母語(yǔ)，否則又變成翻譯了。我不是說兩種語(yǔ)言在你腦子里翻來翻去，就一定學(xué)不會(huì)外語(yǔ)，但那會(huì)大大增加你的學(xué)習(xí)難度，原本要記住英語(yǔ)已經(jīng)是不容易了，現(xiàn)在還要記住與之對(duì)應(yīng)的中文語(yǔ)句之間的關(guān)系，而句子的組合比單詞還要多得多，那不就成了無盡的任務(wù)了。
最后一點(diǎn)：英語(yǔ)單詞的解釋以英英字典為標(biāo)準(zhǔn)，用漢語(yǔ)去解釋英語(yǔ)，再精確也只能是無限接近。
7、創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境
在非英語(yǔ)的環(huán)境里自學(xué)英語(yǔ)，除了自我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正以外，還有一條路可以減少你的錯(cuò)誤發(fā)音和用法，那就是大量地接收正確的輸入，去沖掉你的錯(cuò)誤記憶。去準(zhǔn)備一個(gè)mp3播放器。家里如有背景音樂的，可以直接連上mp3，那樣隨便在哪個(gè)房間都能聽到。沒有的話，就再準(zhǔn)備一個(gè)（或一對(duì)）帶獨(dú)立電源的音箱，然后接上mp3就可以了。要是不嫌電腦開、關(guān)機(jī)麻煩或費(fèi)電，也可以省去mp3播放器，直接在電腦里播放。
從現(xiàn)在開始，你每天起床第一件事不是上洗手間，而是打開這個(gè)播放器。里面的內(nèi)容不要選聽不懂的，那是浪費(fèi)時(shí)間。我聽的mp3里全是學(xué)過課文，最多加入下一周要新學(xué)的課文，這樣聽起來比較休閑，不需要一直集中注意力，也符合聽力詞匯漸增的要求（因?yàn)槟忝恐芏荚趯W(xué)新課文嘛）。每天早上、各種用餐時(shí)間、其他空閑時(shí)段都開著那個(gè)mp3，以隨機(jī)順序播放為宜。這些課文匯總起來也有幾萬(wàn)個(gè)單詞，足夠聽了。當(dāng)英語(yǔ)學(xué)到中、后期時(shí)，可以刪除慢速課文，只聽常速英文。
8、保持大腦高效地學(xué)習(xí)
如果你是每周超過40小時(shí)自學(xué)英語(yǔ)（聽mp3的時(shí)間不算），那么就有必要根據(jù)自己的特點(diǎn)，合理安排各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，以保持大腦高效地學(xué)習(xí)，而不感到疲倦。自學(xué)期間，主要的環(huán)節(jié)：練發(fā)音（用《輕輕》）、練課文（用《大口啃》），做練習(xí)（教材中的練習(xí)，對(duì)應(yīng)教材的詞匯、語(yǔ)法練習(xí)），各種復(fù)習(xí)，閱讀課文和自學(xué)導(dǎo)讀。如果喜歡在課堂里聽課文講解，可以試試《裕興新概念英語(yǔ)()》，里面從《新1》到《新3》的講課還是很詳細(xì)的。另外據(jù)說還有人聽英文歌曲學(xué)會(huì)英語(yǔ)，我不清楚那得聽多少年，不過英文歌曲倒是一個(gè)不錯(cuò)的放松方式，她們不像課文mp3會(huì)干擾你做練習(xí)，所以英文歌曲我選擇在不需要聽力的環(huán)節(jié)時(shí)使用，比如在做各種習(xí)題、閱讀和寫作的過程中播放。現(xiàn)在聽著聽著，發(fā)現(xiàn)歌曲也變成單詞往耳朵里鉆了，這倒是意想不到的收獲^_^當(dāng)然你還可以加入體育運(yùn)動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)什么的。把這些環(huán)節(jié)按不同的排列組合一下，找出最適合自己的方案。
在第2條建議里有涉及到“記憶曲線”，可能有些人不是很清楚，那就單獨(dú)解釋一下。人腦的遺忘有一定的規(guī)律，除非你能不斷地復(fù)習(xí)，使它們成為長(zhǎng)期記憶。復(fù)習(xí)也講究效率，每天能把過去的知識(shí)都復(fù)習(xí)一遍當(dāng)然是最好，問題是一天只有24小時(shí)，不夠用啊。這時(shí)記憶曲線就可以用上了。簡(jiǎn)單的一個(gè)例子，就是復(fù)習(xí)同一篇課文，隨著復(fù)習(xí)的次數(shù)增加，復(fù)習(xí)的間隔也可以相應(yīng)增加。如：1月1日啃了一篇新課文，以后就可以1月2日、5日、10日、17日、27日...再啃一遍。至于間隔的天數(shù)，完全可以自己決定，不必拘泥于1、3、5、7、10、20、30、60、90...等等。
9、注意休息
真正掌握一門外語(yǔ)的時(shí)間是以年來計(jì)算的，所以不要期望突擊幾個(gè)晚上、幾個(gè)星期、幾個(gè)月就可以了。因此熬夜學(xué)習(xí)，完全沒有必要，每天晚上10:30準(zhǔn)時(shí)上床睡覺，只有休息好，才能更有效率地學(xué)習(xí)嘛。當(dāng)你感覺每天空閑的時(shí)間太多，可以增加新課文，要是時(shí)間不夠用，就增加學(xué)習(xí)新課文的天數(shù)。我就是經(jīng)歷了從1天1課；2天1課；1周2課；1周1課；到現(xiàn)在每周《新概四》和《走遍》各1課。一定要注意休息哦。
1.我們必須明確學(xué)習(xí)語(yǔ)言年齡并不是問題，EF英孚教育總裁杜仁曾說過，學(xué)習(xí)語(yǔ)言任何時(shí)間都不算晚。成人大可不必?fù)?dān)心自己學(xué)不好，有效的合適的學(xué)習(xí)方法必有成果。相反的，也不能強(qiáng)求在短時(shí)間內(nèi)速成。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)逐漸積累的過程，即便是入門也需要一定時(shí)間，從理解到記憶再到形成習(xí)慣，不必求之過急。在這個(gè)漸進(jìn)的過程中，我們應(yīng)當(dāng)確保足夠的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和進(jìn)度，一方面，學(xué)習(xí)一定量的內(nèi)容所用的時(shí)間不宜拖太長(zhǎng)，這樣不僅學(xué)習(xí)負(fù)荷低，也不形成連貫性，效果不佳；另一方面，一定的總學(xué)時(shí)要有合適的頻度安排，頻度太低效果也要打折扣。
2.成年學(xué)習(xí)者要注意在學(xué)英語(yǔ)時(shí)切忌將英語(yǔ)按中文思維生搬硬套翻譯過來。但我們可以對(duì)照英語(yǔ)與漢語(yǔ)，找出它們的異同，可對(duì)語(yǔ)言多一點(diǎn)理性認(rèn)識(shí)。可先有意識(shí)地接觸一些有關(guān)語(yǔ)言本身的理論知識(shí)也會(huì)有助于掌握英語(yǔ)。例如：了解一點(diǎn)英語(yǔ)的構(gòu)詞規(guī)律可以加速擴(kuò)大詞匯量；了解一些語(yǔ)音、語(yǔ)法知識(shí)對(duì)理解和表達(dá)也是有益處的，可能會(huì)有舉一反三的效果。當(dāng)然這并不意味著把有關(guān)的理論知識(shí)當(dāng)作學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要任務(wù)。
3.一旦我們培養(yǎng)了興趣和對(duì)英語(yǔ)的熱情，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就會(huì)成為一個(gè)更自覺的過程，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法都會(huì)不斷改進(jìn)從而更加靈活。既要培養(yǎng)感性的東西（例如興趣、語(yǔ)感），也要有理性思考；既注重課內(nèi)也注重課外。學(xué)習(xí)的路子也不必過于拘泥，情景的、意念的、語(yǔ)法的等等方法都可以適當(dāng)嘗試。接觸的語(yǔ)言材料也可以廣泛一些。這樣，學(xué)習(xí)效率可能會(huì)更高。
4.由于成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需求存在較大的差異，必須區(qū)別對(duì)待。如大學(xué)生，可能為出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備，可能為今后從事和英語(yǔ)相關(guān)工作做準(zhǔn)備，所學(xué)英語(yǔ)內(nèi)容可能涵蓋實(shí)用的日常英語(yǔ)與基礎(chǔ)的商務(wù)英語(yǔ)。而白領(lǐng)人群，在工作中常用的英語(yǔ)視領(lǐng)域的不同而區(qū)別，專業(yè)詞匯的要求則更高于一般人群。
參考資料
百度經(jīng)驗(yàn)：https://jingyan.baidu.com/article/e5c39bf5d4ebf439d760339f.html
從零開始入門其實(shí)是很難的，跟老師學(xué)段時(shí)間，入門以后就好學(xué)了
好不好其虛空實(shí)就是效果和價(jià)格
的綜合對(duì)比
每家都不太一樣，但是學(xué)英語(yǔ)要幾萬(wàn)塊，差寬瞎有點(diǎn)夸張了
第一：要對(duì)比效果
第二：對(duì)比價(jià)格
2000多，到5000多，
看基礎(chǔ)有些基礎(chǔ)好的兩三千
去
《j樣學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)課》單價(jià)15到25左右，
一個(gè)套餐下來
要三千到六千左右，小貴一點(diǎn)
基礎(chǔ)不好的，巧者
大概要五千多一年就夠了
一個(gè)套餐下來，
學(xué)英語(yǔ)千萬(wàn)不能停留在書本則賀上，反復(fù)看書，背書，練習(xí)題，做語(yǔ)法，只能對(duì)付各類考級(jí)孫培派，是沒有用的。 很多人學(xué)了好幾年一到實(shí)際交流就傻眼了。
我給你一個(gè)建議，將你每日睜開眼能看到的所有事物都用英語(yǔ)單詞記下來，第一天可能有幾百個(gè)單詞要記，中迅第二天同樣的單詞再記一遍，第三天...直到你一看見那些東西腦子里就是英語(yǔ)的詞匯。 而后找一盤英文電影，反復(fù)看直到你能全部聽懂（第一遍可能只有5%能聽懂，但第二遍就會(huì)好的多）， 再換另一個(gè)電影，同樣的方法堅(jiān)持下去，半年之后，你會(huì)大不一樣的。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)勤能補(bǔ)拙的學(xué)科，只要堅(jiān)持用正確的方法學(xué)習(xí)，成績(jī)會(huì)有明顯的提升。
邏輯一李瞎：耳朵為先
當(dāng)你決定認(rèn)真去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，第一件要做的事情不是去買一本語(yǔ)法書，而是訓(xùn)練自己的耳朵，去開始分辨并接受這喚擾拆門新語(yǔ)言所帶來的獨(dú)特聲音。
邏輯二、不要總想著去翻譯
跳過在腦海里翻譯成母語(yǔ)這一步，才能學(xué)會(huì)直接用英文去思考，否則你永遠(yuǎn)只是在練習(xí)“翻譯”而已。
邏和棗輯三、 使用基于遺忘曲線的間隔記憶法
【導(dǎo)讀】隨著我國(guó)國(guó)譽(yù)罩際地位的提高，我們國(guó)家政府提倡走出去引進(jìn)來政策，因此，我們會(huì)有越來越多的機(jī)會(huì)和國(guó)際友人合作，其中第一的關(guān)卡就是語(yǔ)言關(guān)，那么成年人零基礎(chǔ)如何自學(xué)英語(yǔ)呢?下面是小編整理的一些學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)零基礎(chǔ)的你有所幫助。
1.找專業(yè)老師幫你測(cè)評(píng)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，知己知彼，才能對(duì)癥下藥。
有人看到這里可能會(huì)問，零基礎(chǔ)有什么好測(cè)的呢，你就當(dāng)我什么就不知道好了呀。事情并不是這樣簡(jiǎn)單，這個(gè)測(cè)評(píng)主要是對(duì)我們學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)的了解，幫助你真正地了解自己語(yǔ)言的基礎(chǔ)，這樣也方便你接下來選擇何種學(xué)習(xí)方式。比如有的人記憶早虛核力很好，有的人記東西很慢;有的人理解能力強(qiáng)，有的人理解東西慢一些。以及自己可以用來自由支配的學(xué)習(xí)時(shí)間，英語(yǔ)初學(xué)者需要有一定量的時(shí)間保證，預(yù)習(xí)+復(fù)習(xí)+請(qǐng)教。
2.從音標(biāo)開始，學(xué)習(xí)26個(gè)字母發(fā)音，學(xué)習(xí)48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，學(xué)習(xí)基本的發(fā)音技巧。通過26個(gè)字母的正確發(fā)音，快速入門音標(biāo)知識(shí)。
在學(xué)習(xí)音標(biāo)時(shí)，一定要結(jié)合例詞來學(xué)，結(jié)合例句來學(xué)，只有這樣的學(xué)習(xí)步驟，才是科學(xué)的。因?yàn)橹挥邪岩魳?biāo)放在單詞中，單詞放在句子中，才有意義，才滿足我們?nèi)粘＝涣鞯哪康摹＞W(wǎng)上關(guān)于音標(biāo)學(xué)習(xí)的聲音千千萬(wàn)萬(wàn)，選擇太多就會(huì)阻礙努力，不妨縮小選擇的范圍，通過身邊朋友推薦等等。不管學(xué)習(xí)什么語(yǔ)言，英語(yǔ)也好，漢語(yǔ)也罷，音標(biāo)一定是最最基礎(chǔ)，最最科學(xué)，一定不會(huì)錯(cuò)的一步。學(xué)習(xí)音標(biāo)的同時(shí)我們會(huì)涉及到常用單詞的補(bǔ)充，也是積累詞匯的過程。詞匯基礎(chǔ)決定上層建筑。
3.學(xué)習(xí)語(yǔ)法。
每個(gè)語(yǔ)言的使用規(guī)則都不同，所以在學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言時(shí)，語(yǔ)法是必不可少的。當(dāng)然，網(wǎng)上關(guān)于語(yǔ)法的聲音也是多的數(shù)不過來。學(xué)還是不學(xué)?當(dāng)然學(xué)!我們沒法和在說英語(yǔ)國(guó)家的人相比較，就像他們不能和我們說漢語(yǔ)的在一起比較一樣，具體問題具體分析。語(yǔ)法陸掘的學(xué)習(xí)還是要以性為主，學(xué)得慢一些，學(xué)得穩(wěn)一點(diǎn)。語(yǔ)法想要學(xué)得好，還是要落實(shí)在寫和說上。通過寫作和口語(yǔ)這兩大方面來檢測(cè)自己掌握的如何，是非常科學(xué)的步驟。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的本質(zhì)是使用。
以上就是小編為大家整理發(fā)布的關(guān)于“成年人零基礎(chǔ)如何自學(xué)英語(yǔ)?”，希望對(duì)大家有所幫助。學(xué)習(xí)是個(gè)堅(jiān)持的過程，只要堅(jiān)持，相信自己一定有所成。
