生物實驗題答題技巧？二注意避免“詞不達意”。例如：有些學(xué)生描述為“分別在甲、乙兩試管中加入A、B物質(zhì)”，如此表達則有歧義，準確的描述應(yīng)為“在甲試管中加入A物質(zhì)，乙試管中加入B物質(zhì)。”如果覺得以上內(nèi)容不夠詳細，可以點擊查看 初中生物答題技巧 相關(guān)文章，了解更多!生物實驗題解題技巧 深刻領(lǐng)會生物教材實驗的設(shè)計思想。那么，生物實驗題答題技巧？一起來了解一下吧。
實驗題大多都是以一個基礎(chǔ)知識展開慢慢的拉到生活實踐或者更深層次的
所以你一定要注意：
第一點：沒學(xué)過的不會考（如果沒學(xué)過那就是題目上有）
第二點：注意它給的材料。材料很重要
第三點：切記不可亂答，亂答和厭考和燥是考場3大問題
第四點：語言要注意切合題意，不可以想當然，考試在答題卡上，填之前一定要認認真真的思考
第五點：這點也是你最關(guān)注的，組織語言一定要嚴謹，現(xiàn)在考試一般是用一個生活中的事情然后漸漸引出題目，有些常識一定要懂（不過一般不會不懂）題目一定要看清！
很多初中生的生物成績都不是很好，尤其是實驗題失分很嚴重。下面我整理了生物實驗題答題技巧，供大家參考!
生物實驗題怎么答
第一步:仔細閱讀題目，畫出關(guān)鍵詞，弄清生物實驗的原理、實驗中材料的使用、實驗中的變量、現(xiàn)象及預(yù)測實驗結(jié)果等等。
第二步：確定并理解實驗變量
在生物實驗過程中，變量是指可被操縱的特定因素或條件。據(jù)其在實驗中的作用，可分為兩類：實驗變量與反應(yīng)變量：實驗變量，也稱為自變量，指實驗中由實驗者操縱的因素或條件。反應(yīng)變量，又稱因變量，指實驗中由于實驗變量引起的變化和結(jié)果。通常實驗變量是原因，反應(yīng)變量是結(jié)果，二者具有因果關(guān)系。實驗的目的在于獲得和解釋這種前因后果。比如：教材中探究溫度和濕度對霉菌生長的影響!
無關(guān)變量：指實驗中除實驗變量外的影響實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)果的因素或條件。設(shè)計時，注意無關(guān)變量要相同且適宜，目的是控制單一變量!
第三步：分析實驗的現(xiàn)象及預(yù)測的結(jié)果進行答題!注意運用準確的生物語言回答
一在生物實驗設(shè)計中，學(xué)生一般在時間、溫度、物質(zhì)的量上難以做到準確的量化描述，故盡可能用“定性”的語言表達，在實驗步驟表述中巧用下列詞語：如“一段時間”、“適宜的溫度”、“適量的”、“一定量的”、“等量的”、“相同條件下”、“適宜條件”等。
實驗題大多都是以一個基礎(chǔ)知識展開慢慢的拉到生活實踐或者更深層次的
所以你一定要注意：
第一點：沒學(xué)過的不會考（如果沒學(xué)過那就是題目上有）
第二點：注意它給的材料。。材料很重要
第三點：切記不可亂答，亂答和厭考和燥是考場3大問題
第四點：語言要注意切合題意，不可以想當然，考試在答題卡上，填之前一定要認認真真的思考
第五點：這點也是你最關(guān)注的，組織語言一定要嚴謹，現(xiàn)在考試一般是用一個生活中的事情然后漸漸引出題目，有些常識一定要懂（不過一般不會不懂）題目一定要看清！我們考生物一定要知道他怎么出題，我們再怎么考
最后祝你考好 我自己也考好點把
大多數(shù)高三的同學(xué)在做生物題的時候，看到題目都會感覺無從下筆。雖然高中生物在理綜中占分不算多，但是也是很重要的一部分，各位高三的小伙伴不能忽視。那么接下來給大家分享一些關(guān)于高三生物實驗題答題技巧，希望對大家有所幫助。
高三生物實驗題答題技巧實驗題包括兩種類型：一類是實驗分析題;一類是實驗設(shè)計題。
對于實驗分析題，主要是要求根據(jù)提供的實驗，對實驗操作，實驗現(xiàn)象，實驗結(jié)論進行分析，作出合理解釋，辨別實驗錯誤等。對這類題要密切聯(lián)系所學(xué)實驗內(nèi)容(包括課文內(nèi)的實驗)仔細分析，一般不難解答。
對于設(shè)計題，一般要求根據(jù)提供的實驗材料和儀器，設(shè)計一實驗，來驗證或說明某一生命現(xiàn)象。這類題相對難度大些。我們應(yīng)從以下幾方面著手解決：
(1)聯(lián)系經(jīng)典實驗。教材中介紹的許多經(jīng)典實驗，如生長素發(fā)現(xiàn)，孟德爾遺傳實驗，米勒實驗，噬菌體侵染細菌實驗等等。這些經(jīng)典實驗中較詳盡地介紹了實驗設(shè)計原理，過程，結(jié)果等，體現(xiàn)了科學(xué)家嚴謹踏實的研究風格，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)和模仿。如，孟德爾實驗即體現(xiàn)了“觀察→實驗→現(xiàn)象→解釋→驗證→結(jié)論”的科研過程。我們在設(shè)計實驗時完全可以借鑒這種思想來構(gòu)思自己的思路。
(2)嚴密設(shè)計過程。
1、審題要努力領(lǐng)會出題者的意圖。第一步，應(yīng)讀懂試題，通過對試題所提供信息的掌握和分析，搞清楚已知什么、問什么、求什么。第二步，用筆標出關(guān)鍵詞。第三步，如果題中有圖和表，努力將題圖與題表進行結(jié)合，最后，通覽全題，然后作答。而最重要的是審題，審題是答題的基礎(chǔ)，所以，再容易的題目，讀題也需要時間。應(yīng)合理的分配時間，一般生物的非選擇題要留足時間，一般不低于25分鐘。
2、答題時要保持得分意識。一般答案只有兩個出處，一在教材，二在題干。能用教材上的語言就不要自己組織語言，不能用教材上的語言，要從題干中獲取。對于前面的空舉棋不定時，往往也可以從后面的描述中找到提示，而有時答案就隱藏在題干中。
3、規(guī)范答題，注意生物術(shù)語的使用。寫解答題描述性答案時，不要想什么寫什么，想到哪寫到哪。首先，根據(jù)問題整理思路后，在稿紙上寫出關(guān)鍵的能體現(xiàn)要點的一些詞語，然后根據(jù)這些詞語組織語言描述，這樣避免答題漏要點，或者顛三倒四描述不清。另外，要注意規(guī)范書寫，不能漏字或錯別字。例：光合作用中的“合”、雙縮脲中的“脲”、斐林試劑中的“斐”、溴麝香草酚藍中的“溴”“麝”、蔗糖的“蔗”、自由組合不能寫成“自由結(jié)合”、生態(tài)系統(tǒng)不能寫成“生態(tài)細統(tǒng)”。
以上就是生物實驗題答題技巧的全部內(nèi)容，實驗題大多都是以一個基礎(chǔ)知識展開慢慢的拉到生活實踐或者更深層次的所以你一定要注意：第一點：沒學(xué)過的不會考（如果沒學(xué)過那就是題目上有）第二點：注意它給的材料。材料很重要第三點：切記不可亂答，亂答和厭考和燥是考場3大問題第四點：語言要注意切合題意，不可以想當然，考試在答題卡上，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
