五年級語文補充答案下？【答案】： 一、給多音字組詞。 盛（茂盛） 翹（連翹） 和（和氣） 盛（盛飯） 翹（翹翹板） 和（附和） 二、照樣子，寫詞語。 白花花、黑乎乎、白茫茫 開開心心、快快樂樂、仔仔細(xì)細(xì) 三、選詞填空。 1、時間時如此（珍貴）經(jīng)不起浪費，同學(xué)們從小就要（珍惜）它。 2、那么，五年級語文補充答案下？一起來了解一下吧。
1.體育場網(wǎng)格狀的構(gòu)架，使它從外觀看上去像樹枝織成的溫馨鳥巢，它像一個孕育與呵護生命的“巢”，寄托著人類對未來的希望。（只答出外觀像鳥巢計1分）
2.外形結(jié)構(gòu) 人文意義（答“人文內(nèi)涵、文化內(nèi)涵、象征意義”均可）
3.示例：①列數(shù)字，例如第二段用一連串精確的數(shù)字說明了建筑頂面呈鞍形的具體情形。②打比方，如“滑動式的可開啟屋頂如同一個容器的蓋子”，“蓋子”的比喻準(zhǔn)確、形象地說明了屋頂可開啟的特點。（舉出的例子和說明方法正確對應(yīng)1分，指出作用1分）
4.奧運理念：科技奧運（涉及“科技”“人文”均可，2分）
【補充材料】示例：①“體育場外殼采用可作為填充物的氣墊膜，使屋頂達(dá)到完全防水的要求，陽光可以穿過透明的屋頂滿足室內(nèi)草坪的生長需要”。或②“‘鳥巢’鋼結(jié)構(gòu)所使用的鋼材厚度可達(dá)11厘米，以前從未在國內(nèi)生產(chǎn)過”。或③“在‘鳥巢’頂部的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)外表面貼有一層半透明的膜。光線通過漫反射，使光線更柔和”等。（引用原文或歸納概括均可。2分）
【答案】： 一、給多音字組詞。
盛（茂盛） 翹（連翹） 和（和氣）
盛（盛飯） 翹（翹翹板） 和（附和）
二、照樣子，寫詞語。
白花花、黑乎乎、白茫茫
開開心心、快快樂樂、仔仔細(xì)細(xì)
三、選詞填空。
1、時間時如此（珍貴）經(jīng)不起浪費，同學(xué)們從小就要（珍惜）它。
2、這是他最（珍愛）的東西了，一刻也舍不得離開。
3、人類保護（珍稀）動物的意識還不夠強烈。
四、摘抄句子。
略。
五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。 ｛本題詳情見：灰椋鳥閱讀答案｝
1、“彩燈”指的是晚霞，“音樂‘指的是灰椋鳥的叫聲，“跳舞的女子”指的是飛起的灰椋鳥。
2、有關(guān)的句子：樹林、俱樂部。
3、造句：冬日的雪花似舞臺上跳著曼妙舞步白衣少女,如朗朗晴空下飄動的蒲公英。
《搭石》
一、讀拼音，寫詞語。
1.為了保持píng héng（ 平衡 ），他不得不伏下身子，降低自己的高度。
2.班長發(fā)動大家xiézhù（ 協(xié)助 ）小明改掉lǎn duò（ 懶惰 ）的毛病。
3.xùn qī（ 汛期 ）剛過，大家趕緊投入的家園重建當(dāng)中，所以，wǎn huí（ 挽回 ）了不少損失。
二、選詞填空。
間隔 隔開
1.這座山把他們（ 隔開 ）。
2.石頭按二尺左右的距離（ 間隔 ）正合適。
唯獨 孤獨
3.大家都有，（ 唯獨 ）她沒有，這樣是不是顯得不好？
4.這位老人彎著腰慢慢走在路上，顯得非常（ 孤獨 ）。
三、按要求完成句子。
1.無論怎樣著急趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上。（用加點的詞語造句）
無論你多么忙碌，只要聽到孩子呼喚，你總會停下腳步，給予他們溫暖和關(guān)懷。
2.如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。（用加點的詞語造句）
如果考試不及格，后果將非常嚴(yán)重，我們每個人都需要小心謹(jǐn)慎。
3.嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。（仿寫比喻句）
潺潺的流水聲，如同悠揚的琴聲，撫慰著每一顆躁動的心。
四、課文整體梳理。
這篇課文用優(yōu)美的語言描繪了鄉(xiāng)親們擺搭石，修搭石，走搭石等情景，不僅體現(xiàn)出景色美，更體現(xiàn)出人性美。
(一)
春節(jié)期間，媽媽買了一幅畫。初次看去，這幅畫似乎并無特別之處。我心中疑惑，為何媽媽會買這樣一幅畫，書店里色彩鮮艷的年畫不計其數(shù)。在思考之余，我細(xì)細(xì)欣賞，終于發(fā)現(xiàn)了畫中的獨特之處。
這是一幅國畫，畫面背景為高聳的山巒，淡淡的煙云使群山若隱若現(xiàn)，令人遐想無限。山坡下，蒼勁的松樹旁，奔騰的駿馬吸引了我的目光。前頭是一匹棗紅馬，它高高仰起頭，鬃毛飄揚，肌肉結(jié)實，健美有力。緊隨其后的是白馬，全身潔白無瑕，宛如白云輕輕飄過，灑脫矯健，如千里馬。
我被這畫面深深吸引，仿佛聽到了馬蹄聲，看到了塵土飛揚，感受到了它們自由奔跑的快感。這時，我突然明白了媽媽買這幅畫的用意，原來是為了激勵我努力學(xué)習(xí)，不畏挫折，永遠(yuǎn)向前。
馬兒，這是媽媽對我殷切的期望，我決心實現(xiàn)這一愿望。
1. 填空。
(1)這幅國畫畫的是高山、松樹、棗紅馬、白馬，主要畫的是駿馬。
(2)媽媽買這幅畫的目的是希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔。
2. 用橫線畫出寫“我”觀畫時聯(lián)想的句子。
我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。
蘇教版國標(biāo)本五年級語文（下）補充習(xí)題答案
1、春光染綠我們的雙腳
一、歌謠 寂寞咆哮 茂密
蹦跳 裸露 荒山野嶺
枝繁葉茂
提示：荒 茂 裸的寫法
用另一個字組詞。
二、擁抱果園 撐起打傘結(jié)束煎熬
金色的秋天 茂密的樹叢 寂寞的荒山
提示：為什么可以擁抱果園？怎么理解？
三、1、裸露 渾濁（咆哮） 寂寞 樹苗
2、松鼠
小鳥 小猴
小兔
四、1、輕撫
柔和的春風(fēng)輕撫著迎春花兒，讓她綻開了微笑的臉龐。
西湖抱著阮公敦，哼著搖籃曲，哄他入睡。
2、踏、灑。染。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。
拓展：春天的詩。
五、此題建議不做，讓學(xué)生讀一讀就可以了。
1、第三小節(jié)、第一小節(jié)（奇妙和熱鬧能區(qū)分得很清楚嗎？）
2、看到。聽到。感覺到。可以說不一樣，也可以說一樣，用一個詞概括，就是觀察。不做也罷。
2、暖流
三、情不自禁、抑揚頓挫、悲歡離合。
3、只揀兒童多處行
一、歡暢 旺盛舒展 四肢 解數(shù)
二、魔鬼 摩托車倚靠 椅子 欄桿 阻攔
三、上聲 上聲陰平 jie xie xie
四、對 錯 錯
五、1成千盈百、擠、飛涌出、一群接著一群
2很多孩子從頤和園內(nèi)擠出來，就像從一只大木匣子里，非涌出一群接著一群的小天使。
六、不甘示弱
愈飛愈高
2、高空中……老鷹。
3、略。
以上就是五年級語文補充答案下的全部內(nèi)容，1.春光染綠我們雙腳 四、1、輕撫 柔和的春風(fēng)輕撫著迎春花兒，讓她綻開了微笑的臉龐。西湖抱著阮公敦，哼著搖籃曲，哄他入睡。2、踏、灑。染。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。五、此題建議不做，讓學(xué)生讀一讀就可以了。1、第三小節(jié)、第一小節(jié) 2、看到。聽到。感覺到。2.暖流 三、。
