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這篇《人教版三年級下冊語文試卷：第一單元測試題及答案》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、看拼音，寫詞語。（10分）
chì bǎng jù lǒng huó pō wàn zǐ qiān hóng
（ ） （ ） （ ） （ ）
wǔ dǎo qīng tíng yīn fú guāng caǐ duó mù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再組詞。（8分）
脹（ ） 沾（ ） 掠（ ） 湊（ ）
漲（ ） 站（ ） 諒（ ） 奏（ ）
憶（ ） 曾（ ） 蜓（ ） 詠（ ）
億（ ） 增（ ） 挺（ ） 泳（槐叢正 ）
三、按要求排列下面的字。（6分）
攏 倦 譜 符 塞 佛 詠
1．按筆畫從多到少的順序：__________________________
2．按音序：________________________________________
四、根據課文內容填空。（6分）
1．__________的草，__________的葉，__________的花，都像__________聚攏來，形成了__________的春天。
2．荷葉挨挨擠擠的，像一個個____________________。
五、選詞填空。（4分）
寂靜 安靜 寧靜 平靜
1．風停了，湖面又恢復了（ ）。
2．上課鈴響了，教室里逐漸（ ）下來。
3．夜晚，這片松樹林里（ ）無聲。
4．清晨，（ ）的校園顯得很美。
六、用自己的話《春日》這首詩，并按要求填空。（10分）
____________________________________________________________
《春日》一詩是__________代理學家__________所作，贊美了____________________，同時也點出了“東風”是美好春天的__________這個道理。
七、用簡筆畫的形式來表達下列詩句的景象。（6分）
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
八、古詩園地：填上表示顏色的詞。（6分）
1．日出江花（ ）勝火，春來江水（ ）如（ ）。
2．春色滿園關不住，一枝（ ）杏出墻來。
3．兩個（ ）鸝鳴（ ）柳，一行（ ）鷺上（ ）天。
4．（ ）日依山盡，（ ）河人海流。
5．（ ）玉妝成一樹高，萬條垂下（ ）絲絳。
九、閱讀短文，回答問題。（14分）
放風箏
①“楊柳青，放風箏”，這是家鄉小孩放在嘴邊唱的一句話。記著這句話，元宵節一過，孩子們就盼望著刮風，巴望著下雨。刮上三天風，楊柳枝兒刮得柔了；下過幾陣雨，楊柳嫩芽兒就退黃轉青了。太陽一出，孩子們就急忙地將風箏放上了天。
②家鄉的孩子們放的風箏不興買，都是自己動手扎的。風箏扎得的要數鄰居家的二虎子。二虎子頭扁扁的，腦后拖著一根瘦黃的小辮子，臟兮兮的嘴唇上經常掛著鼻涕，臉上的眼睛很大、很亮，帶著水似的，透出一股聰明靈巧氣。他扎蜻蜓，能裝上兩只迎風翻動的眼睛；扎蝴蝶，能粘上一對軟軟的翅膀，讓它在風中飄悠；扎燕子，能使那剪刀似的尾巴上下活動。二虎子最拿手的是扎月亮風箏。那是用竹篾和蘆柴稈子扎的，先將竹篾彎成一個圓圈，再用一根蘆柴稈橫在中間，糊上紙后，又在蘆柴稈的兩頭插上蘆花頭。插蘆花頭最講究兩邊一樣重，二虎子往往用手試，反反復復掂量才能插妥。
③家鄉的孩子放風箏總是邀了一群孩子一塊兒放，大孩子帶著小孩子，熱熱鬧鬧的。許多孩子經了一冬的“悶”，到了春日的空地上，跑的、跳的、喊的、叫的都有。“哦——”大家一聲喊，一只風箏就上了天。孩子們跳前蹦后只忙一會兒，天上就飄滿了花花綠綠的各式風箏。二虎子放的月亮風箏總是穩穩的、高高的，他放出鄭伏的線經常掛下一個大彎子，牽了風箏的線試試，勁很大。有一次，鉛悔二虎子還在一只“蜜蜂”上系上一枝蘆柴做的風笛，那“蜜蜂”在天上遇了風就嗡嗡地唱起歌來，放風箏的孩子聽著這歌聲，高興勁就別提了。
[結尾1]家鄉的孩子真愛放風箏啊！
[結尾2]家鄉的孩子能扎風箏，會放風箏，真是聰明靈巧的孩子！
[結尾3]小小的風箏總是牽扯出家鄉孩子對春的一片熱情。
[結尾4]楊柳青了，風箏終于在孩子們的歡笑聲中上了天。
1．認真讀文章，完成下面的填空。（4分）
風箏扎得的要數__________，他扎蜻蜓，能____________________；扎蝴蝶，能____________________；扎燕子，能____________________。
2．你最喜歡其中哪幾個自然段？原因。（2分）
3．文章第1自然段寫孩子們盼望放風箏，他們“盼著刮風”“巴望下雨”是因為風會使__________變得__________，因為他們記著一句話：“____________________。”這一段中__________等詞語具體寫出了孩子們急切的心情。請你再寫兩個能表現人急切心情的詞語：______________________________。（5分）
4．這篇文章提供了4個結尾，讀讀想想，選哪一個結尾最貼切？原因。（3分）
十、作文。（30分）
春天是美好的。請以“感受春天”為題，寫寫自己對春景的新發現、新體會。要求寫出真情實感。
一、請你幫草莓妹妹把加點字的音節補充完整好嗎?(8分)
ái l t b àn iān ēng ǔ
裁剪 掠過 絳子 海濱 綻開 翩翩 增加 樂譜
二、我能變。加上偏旁寫個新字，再組詞。(9分)
占
弗
肖
三、我會選。美麗的蝴蝶都應落在哪朵花上呢?(5分)
1、大家都在努力學習，誰也不愿意落(luò là)在后面。
2、同學們一個挨( āi ái)一個地走進了教室。
3、他陷在敵人圈(juàn quān)子里了。
4、爺爺挑(tiāo tiǎo)著滿滿的一擔(dān dàn)水，向山坡上走去。
四、我會填。把成語補充完整。(10分)
羣芳( )( ) ( )山( )嶺 ( )( )東升
懸( )峭( ) 落英( )( ) 夕陽( )( )
五、我會判。對的畫“√”，錯的畫“×”。(8分)
1、《燕子》一文主要描寫了燕子小巧靈活、活潑可愛的特點。( )
2、《春日》是唐代詩人朱熹的作品。 ( )
3、“燕子斜著身子在天空中掠過”中“掠”在文中是飛的意思。( )
4、古詩歲頌《春日》中“勝日”是指勝利的日子。( )
六、你能把下列的詞語組成通順的句子嗎?試試吧!(5分)
1、多么 了 不用說 珍珠泉 是 我 喜歡
2、人類 真 我們 啊 翠竹 不小 對 貢獻
七、精彩回放。(12分)
( )已經開了不少了。荷葉( )的，像一個個( )大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間( )。有的( )。有的( )，露出嫩黃色的( )。有的()，看起來飽脹得( )似的。
1、 按原文填空。
2、畫線的部分運用了 修辭方法。請用“有的……有的敬掘……有的……”說一句話。 [4] [5] [6] [7]
八、我會讀。 (18分)
馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。
春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽乎稿鄭把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻。秋天，一陣涼風吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。是“ ， 。”
我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。
1、在短文的橫線上填上一句恰當的詩句。
2、給下列加點的字選擇正確的讀音。
慈愛(cí chí) 計較(jiǎo jiào)
寧愿(níng nìng) 鉆出來(zuān zuàn)
3、寫出下列詞語的反義詞。
酷熱——( ) 強大——( ) 寬廣——( )
4、短文是按照 、 、 、 的順序寫小草的。
5、給短文加個合適的題目。
6、讀了短文后，你有什么啟發?我們應該學習小草的什么精神?
九、我能寫。(25分)
以我愛 為題目，寫一篇習作。可以寫你愛的人或物，要寫出他們的特點及你愛他們的原因。
人教版三年級語文下冊第一單元測試題(B)
班別__________ 姓名__________ 分數_________
一、看拼音，寫詞語。(12分)
yǎn zòu qīng tíng jù lǒng lián peng
( ) ( ) ( ) ( )
lüè guò zēng tiān wàn zǐ qiān hóng
( ) ( ) ( ) [4] [5] [6] [7]
āi āi jǐ jǐ piān piān qǐ wǔ
( ) ( )
二、給下列帶點字選擇正確的讀音，并正確的讀音下畫“—”。(8分)
湊成(chòu còu) 嫩葉(nèng nèn) 幾痕細線(hén héng)
綠絲絳(tiāo tāo) 花骨朵(gū gǔ) 一幅畫(fú fù)
一轉眼(zhuǎn zhuàn) 裁出(cái chái)
三、給多音字組詞。(6分)
shì ( ) zhuàn( ) quān( )
似 轉 圈
sì ( ) zhuǎn( ) juàn( )
fú( ) xíng( ) hǎo( ) [4] [5] [6] [7]
佛 行 好
fó( ) háng( ) hào ( )
四、小小詞語林(在括號里填上恰當的詞)。(6分)
( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的尾巴
( )的燕子 ( )的森林 ( )的贊歌
五、我會組詞。(8分)
燕( ) 泳( ) 裁( ) 掠( )
艷( ) 詠( ) 栽( ) 驚( )
沾( ) 蜻( ) 連( ) 壯( )
粘( ) 晴( ) 蓮( ) 妝( )
六、找伙伴(連一連)。(8分)
一支 羽毛 一陣 金光
一身 翅膀 一束 微風
一隊 歌曲 一串 美景
一眼 清泉 一處 珍珠
七、我來背寫古詩。(8分) [4] [5] [6] [7]
詠柳
八、閱讀。(19分)
(一)讀下面的一段話，完成后面的練習。(10分)
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
1、照樣子，寫一寫。(2分)
挨挨擠擠 _________ _________ [4] [5] [6] [7]
2、讀課文，填一填。(3分)
剛開的荷花：_______________________________________________
全開的荷花：_______________________________________________
含苞欲放的荷花：___________________________________________
3、用“_____”畫出文中的比喻句。(2分)
4、課文寫白荷花時，用上了“有的……有的……有的”句式，請你也試著用這個句式寫一寫大掃除的情景吧!(3分)
大掃除開始了，同學們有的____________________，有的___________________，有的__________________________。
(二)閱讀下面的短文，做一做后面的練習。(9分)
________________
啊，福海真美呀!
湖水環繞著一個小島，碧水又在羣山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石;湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡;湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠;湖水映著藍天，好像一條艷麗的藍紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。
羣山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，羣山上的青松好像是衛護著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與羣山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍;微風拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。
福海湖映山，山環水，湖光山色，令人流連忘返。
1.給這篇短文加上一個合適的題目。(1分)
2.寫出下列詞語的近義詞。(2分)
環繞 艷麗
3.作者把福海，先寫了湖水的三個特點： 、 、 ，并把它分別比作 、 、 。然后寫了像個大托盤的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山環水的美景寫得如詩如畫，令人陶醉。(4分)
4.把你認為寫得最美的句子摘抄下來。(2分)
[4] [5] [6] [7]
九、我愛習作。(25分)
你的家鄉一定有優美的風景吧?請選擇家鄉的一處景物寫下來。寫的時候要按一定順序抓住景物的特點，同時展開豐富的想像。相信經過你的描述，你的家鄉一定會吸引許多人參觀、游覽。
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一、我會拼，還會規范漂亮地寫出詞語來！（5分）
zēnɡ tiān yàn zi dànɡ yànɡ qīnɡ tínɡ yǎn zòu
二、我知道要先比一比，再組詞，千萬別弄錯喲。（5分）
栽（ ） 圈（ ） 仿（ ） 詠（ ） 普（ ）
裁（ ） 倦（ ） 訪（ ） 泳（ ） 譜（ ）
三、我會照樣子填詞。（5分）
例：動（靜）
得（ ） 大（ ） 攻（ ） 是（ ）
始（ ） （ ）憎 吞（ ） 進（ ）
我發敗姿現每個詞中兩個字的意思 。
四、四字詞語，我會填！（7分）
落（ ）繽（ ） 郁郁（ ）（ ） 群（ ）吐（ ）
旭日（ ）（ ） （ ）（ ）西下 光（ ）奪（ ）
我還能寫出兩個平時自己積累的四字詞語：
五、合適的詞語，我也會填！（4分）
一（ ）清泉 一（ ）珍珠 清澈的（ ） 情不自禁地（ ）
清新的（ ） 聚精會神地（ ） 一（ ）微風 紅彤彤的（ ）
六、選詞填空。（6分）
安靜 寂靜 平靜
1、天色漸漸暗下來，周圍一片（ ）。
2、上課鈴響了，校園漸漸（ ）下來。
因為……所以…… 如果……就…… 雖然……但是……
3、（ ）沒有老師的教導，我的作文（ ）不會有那么大的進步。
4、（ ）哥哥注意了學習的方法，（ ）學習成績提高很快。
七、第一單元我們學習了兩首描寫春天的古詩，請把你最喜歡的一首默寫出來，別忘了寫上作者的名字。（5分）
八、旦枯洞相信寒假期間你一定讀了不少課外書，請你推薦一本你認為比較好的的書吧。（3分）
請先定出書名：《 》
再簡要談談你認為好的理由：
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、 我認真閱讀《荷花》選段，我會按文后要求答題。（15分）
荷花（已 己）經開了不少了。荷葉挨（āi ài）挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有模枯的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽(張 脹)得馬上要破裂似（shì sì）的。小精靈網
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
1、在文中選擇正確的讀音或字，用“——”標出來。（2分）
2、“蓮”用音序查字法應查音序 ，音節是 ；用部首查字法應查部首 ，再查 。（2分）
3、在短文中找出下列詞語的近義詞。（3分）
盛開—（ ） 本事—（ ） 翠綠—（ ）
4、用“～～～”畫出描寫白荷花的樣子的句子。（2分）
5、作者細致地觀察了（ ）種白荷花開放的姿勢。分別是：才展開兩三片花瓣兒、 、 （3分）
6、 “荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。”這是一個比喻句，這句話把 比作了 。我能仿照“……像……”再寫一句話： （3分）
二、我認真閱讀下面的短文，然后回答問題。（15分）
孔雀本來是能飛的鳥。從前，無論是高山和海濱，都能看到他輕輕地扇著雙翅，舞著五顏六色的尾巴，在蔚（藍 籃）色的天空中飛翔，簡直像彩霞在飛舞！人們稱贊：“孔雀真美啊！”于是，孔雀漸漸驕傲了，他經常逗留在地面上，在人們面前（賣 買）弄自己那美麗的尾巴。日子長了，孔雀的翅膀就變得軟弱無力 （在 再）也不能在天空中自由地飛翔了 它只好拖著一條沉重的尾巴 在地面上晃來晃去 孔雀后悔極了。新 課 標 第一 網
1、請給短文加上一個合適的題目寫在文前的“——”上。（2分）
2、用“﹨”劃去括號里錯誤的字。（3分）
3、請在文中“——”的地方加上標點符號。（2分）
4、用“——”劃出孔雀在天空中飛行的句子。（2分）
5、用“﹋﹋”劃出孔雀不能在天空中自由飛翔的原因的句子。（2分）
6、這則寓言故事告訴我們什么道理？請選出正確的答案。（ ）（2分）
①孔雀真美麗。
②驕傲使人落后。
③孔雀再也不能在天空中自由飛翔了。
7、讀了這則寓言故事，你想對孔雀說些什么呢？（2分）
第三部分：習作（30分）
寒假過去了，你一定有很想告訴別人的事情（如：高興的、有趣的、難過的……）。請你選擇一件最想說的事情寫下來。內容要具體，語句要通順、連貫，不寫錯別字。
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