趣味語文有趣的標點？點號有：頓號、逗號、分號、冒號、句號、問號、感嘆號等，主要用以表示停頓，但其中句末的句號、問號、感嘆號又兼表語氣。如：爸爸讓小明同兩個姐姐一起合作，開車去拉蘋果。這句話如果沒有標點就成了“爸爸讓小明開車拉蘋果。”有時候標點符號表停頓的作用同語言中的停頓并非完全一致，那么，趣味語文有趣的標點？一起來了解一下吧。
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2014人教版小學六年級畢業考試語文試卷
學校姓名 班級 考場 考號
溫馨提示：人生需要書寫，成功要靠拼搏。讓我們從這里出發，帶上你的才情和細心跟我來吧！用心書寫，認真答題，為一學期的努力拼搏交上一份滿意的答卷吧！要記得還有卷面分3分吶！加油！
一、基礎知識積累與運用（共計34分）
1、漂亮的書寫給人美的享受，請書寫名言，展示你的書法水平吧。（2分）種樹者必培其根，種德者必養其心。
_______________________________________________________ 2、這句話，你很熟悉。請你拼一拼，認真寫出句子。（2分）suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
___________________________________________________________ 3、下列語句中錯誤的一組是（ ）2分 a雖與之俱學，弗（fú ）若之義矣（yǐ）。 b我不盡頭涔（cén ）涔而淚潸（shān）潸了。 c孰（shú）為汝（rǔ ）多知乎？
d頂碗的少年歉疚（ jiū）地微笑著，不失風度地向觀眾鞠（jū ）了一躬 4、快樂小字典，在括號中正確的答案下面打“√”（1分）
“及”字，按音序查字法應查大寫字母(G、J)，在“及格”這個詞里，“及”的意思是（①趕上②和、跟③達到）
5、火眼金睛：下列選項中沒有錯別字的一組是（ ）2分 a畫龍點睛 山青水秀 贊不絕口 邯鄲學步 b 語重心長 養尊處優 峰擁而至 哄堂大笑 c.專心致志 各抒己見 惟妙惟肖 精兵簡政 d.張燈結采 發奮圖強 百煉成鋼 獨出心裁
6、學習要會自己歸納總結，請你嘗試著寫出AABC式詞語兩個。
作為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎么寫才好呢？以下是我整理的四年級下冊語文《語文園地四》教學反思范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級下冊語文《語文園地四》教學反思1
《語文園地》是學生綜合性的學習平臺，綜合性學習主要體現為語文知識的綜合運用，聽說讀寫能力的整體發展，語文課程與其它課程的溝通，書本學習與實踐活動的緊密結合。人教版四年級上冊的《語文園地四》，鄭蘭蓀老師是按《課標》要求，結合本地學生的學習能力、接受能力，完全站在學生的角度出發，研發校本課程，激勵學生進行各種語文實踐活動，體現了課程理念上的更新。
鄭蘭蓀老師在本單元上了三個內容，分別是：我的發現、日積月累、趣味語文。她的教學設計打破了教材安排的順序，而根據自身設計從”日積月累（趣詞）——我的發現（趣句）——趣味語文（趣文），”以循序漸進的方式展開教學，整個過程圍繞一個“趣”，設法以情激趣，以境激趣，激發學生的學習興趣。
一、趣詞——日積月累
這次積累的是關于動物的成語。16個成語中出現了“龍、鳳、虎、貓、馬、牛、鳥、雞、鼠”等9種動物。
小學趣味語文目錄
第一單元
1.1 趣解漢字: 探索漢字的智慧與趣味
1.2 開心練習: 提升漢字理解和運用能力
第二單元 詞語句子
2.1 褒義詞和貶義詞: 分辨語言情感色彩
2.2 有趣的項真和對偶: 體驗漢語的韻律美
2.3 有趣的標點: 學習標點的藝術
2.4 開心練習: 實踐詞語運用
第三單元 趣味漢語
3.1 語文故事: 感受語言的魅力
3.2 文人趣事: 了解文化名人軼事
3.3 格言: 深入理解人生智慧
3.4 對聯: 欣賞漢語的精煉與韻律
3.5 語文知識競賽: 激發學習興趣
第四單元 趣味訓練
4.1 智力集訓: 鍛煉思維敏捷度
4.2 推理偵探: 開啟邏輯思維之旅
4.3 眼力訓練: 提高觀察力
4.4 開心一刻: 享受輕松學習時光
第五單元 古詩趣讀
5.1 古詩欣賞: 感受古韻之美
5.2 詩人趣事: 探索詩人背后的故事
5.3 古詩練習: 提升詩詞鑒賞能力
第六單元 趣味閱讀
6.1 成語故事: 深入理解成語文化
6.2 寓言故事: 哲理與智慧的啟迪
6.3 親情故事: 感受人間真情
6.4 童話故事: 激發想象力
6.5 魔幻故事: 探索奇幻世界
第七單元 名著欣賞
7.1 國內名著: 欣賞經典文學作品
7.2 國外名著: 開闊國際視野
7.3 名著知識競賽: 激發閱讀興趣
第八單元 趣味作文
8.1 寫人: 描繪生動的人物形象
8.2 寫事: 講述生活中的精彩片段
8.3 寫景: 捕捉自然之美
8.4 寫物: 親近生活中的萬物
1. 通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
2. 作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。
3. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
4. 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
5. 語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。
6. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好。
7. 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了?
8. 敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
9. 樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息。
10. 這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊嘆。
11. 開頭簡潔自然,結構清晰,心理描 *** 實,體現出作者良好的語言駕馭能力。
12. 文中描繪的?清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
13. 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將?呈現讀者面前。
班別： 姓名： 學號： 成績：
一、卷面整潔分（2分）
一、看拼音，寫詞語（5分）
zū náo kuí wú guǎ fù ling hún wǔ rǔ
chú chuāng máo dùn
三、比一比，再組詞（5分）
僻（ ） 刑（ ） 濺（ ） 填（ ） 鑄（ ）
避（ ） 形（ ） 賤（ ） 慎（ ） 濤（ ）
四、查字典，按要求填空（3分）
舅：部首是（ ），除部首外有（ ）畫。
竣(jùn)：先查音序（ ），再查音節（ ）。
祭：用數筆畫查字法查（ ）畫，是（ ）結構。
五、修改病句（4分）
1、我整整齊齊地穿衣服，準備參加文藝晚會。
2、開展愛國衛生運動，保障人民的健康和疾病。
3、今天，我們仍然提倡繼承艱苦奮斗的革命精神。
4、流花湖的夏天真是個美麗的地方。
六、擴寫句子（3分）
1、我看星星。
2、垂柳搖曳。
七、排句（6分）
( )魯迅每當想到帝國主義強盜宰割自己的同胞，鮮血和淚水淌在他的心上。
( )魯迅學醫期間，有一天，看了一場日本電影。
( )于是，他決定棄醫從文，要用筆和墨來參加戰斗，喚起民眾，改變國民的精神。
( )日本人殘殺中國人的場面通過鏡頭，逼真地出現在眼前。
以上就是趣味語文有趣的標點的全部內容，透過小故事,建議教師可以啟發學生結合自己的生活經驗,是否也遇過、聽到、或見到類似這種以貌取人、太勢利眼的人和事,聯想到種種社會現象,使他們饒有興致地主動地學有所思,學有所想,學有所感,學有所悟,這也就是趣味語文的魅力。
