三大語(yǔ)文教育家？葉圣陶先生、呂叔湘先生、張志公先生，全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文教育界同人尊他們?yōu)椤叭稀薄！叭稀钡恼Z(yǔ)文教育思想是20世紀(jì)下半葉(1949~1998年)語(yǔ)文教育界的主流思想，指導(dǎo)了全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文教育的實(shí)踐和理論。，’三老”語(yǔ)文教育思想中最重要的是語(yǔ)文工具觀，這是在中小學(xué)語(yǔ)文教育實(shí)踐中經(jīng)歷三次融合，那么，三大語(yǔ)文教育家？一起來(lái)了解一下吧。
東北師范大學(xué)文學(xué)院的語(yǔ)文教育學(xué)科，憑借深厚的歷史積淀和卓越的學(xué)者陣容，一直以來(lái)都展現(xiàn)出鮮明的學(xué)術(shù)特色。這里曾先后有王志之、關(guān)文瑛、吳伯威、李載霖、高瑞卿、朱紹禹、于亞中、陳永芳等眾多知名專家學(xué)者執(zhí)教，他們的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)為學(xué)科的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
尤為值得一提的是，朱紹禹先生，這位著名的語(yǔ)文教育家，是這里培養(yǎng)出我國(guó)第一個(gè)碩士研究生的功臣，他的教育理念和實(shí)踐對(duì)我國(guó)語(yǔ)文教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。他還主持了多期全國(guó)高師院校的語(yǔ)文教學(xué)法教師培訓(xùn)班，通過(guò)這些培訓(xùn)，他不僅提升了教師的教學(xué)能力，也推動(dòng)了我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)法的理論研究和實(shí)踐創(chuàng)新。
朱紹禹先生曾長(zhǎng)期擔(dān)任全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)法學(xué)會(huì)和全國(guó)語(yǔ)文學(xué)習(xí)科學(xué)專業(yè)委員會(huì)的理事長(zhǎng)，他的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力使得東北師范大學(xué)在語(yǔ)文課程與教學(xué)論學(xué)科領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，確立了在全國(guó)教育界的領(lǐng)先地位。一直以來(lái)，該中心始終堅(jiān)持將優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，致力于為我國(guó)的基礎(chǔ)教育提供強(qiáng)有力的支持和指導(dǎo)，這是他們的核心理念和使命。
陶行知 生活即教育 社會(huì)及學(xué)校 教學(xué)做合一
李鎮(zhèn)西《愛(ài)心與教育》
魏書生《班主任工作漫談》
李吉林 教育思想 情境教育
顧泠沅 《教學(xué)實(shí)踐論》
葉圣陶先生、呂叔湘先生、張志公先生，全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文教育界同人尊他們?yōu)椤叭稀薄！叭稀钡恼Z(yǔ)文教育思想是20世紀(jì)下半葉(1949~1998年)語(yǔ)文教育界的主流思想，指導(dǎo)了全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文教育的實(shí)踐和理論。，’三老”語(yǔ)文教育思想中最重要的是語(yǔ)文工具觀，這是在中小學(xué)語(yǔ)文教育實(shí)踐中經(jīng)歷三次融合，逐步發(fā)展而形成的
小學(xué)教育界的名師有李鎮(zhèn)西、竇桂梅、斯霞、霍懋征、于漪等。
Part.01
知名小學(xué)教師
李鎮(zhèn)西
李鎮(zhèn)西，男，四川仁壽人，1958年9月生，蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士，語(yǔ)文特級(jí)教師，曾榮獲四川省成都市優(yōu)秀專家、2000年“全國(guó)十杰中小學(xué)中青年教師”提名獎(jiǎng)。現(xiàn)任成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)。
代表著作：《青春期悄悄話――給中學(xué)生100封信》《愛(ài)心與教育――素質(zhì)教育探索手記》《走進(jìn)心靈――民主教育手記》《從批判走向建設(shè)語(yǔ)文教育手記》《教育是心靈的藝術(shù)李鎮(zhèn)西教育論文隨筆選》《花開的聲音》《風(fēng)中蘆葦在思索――李鎮(zhèn)西教育隨筆選》《教有所思》《民主與教育》等12部專著作。
自1982年從教以來(lái)曾獲“四川省中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師”“全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師”“成都市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家”“成都市十大優(yōu)秀青年”“成都市十大教育明星”等稱號(hào)，享受成都市人民政府專家特殊津貼，2000年被提名為“全國(guó)十杰教師”。被譽(yù)為“中國(guó)蘇霍姆林斯基式的教師”。
先后在全國(guó)20多個(gè)省市自治區(qū)作教育學(xué)術(shù)報(bào)告數(shù)百場(chǎng)，在數(shù)十家報(bào)刊上發(fā)表各類教育文章數(shù)百篇，出版著作十多部，其著作多次獲得國(guó)家級(jí)圖書大獎(jiǎng)。
【陳望道】（1890—1977） 中國(guó)當(dāng)代語(yǔ)文學(xué)家和教育家。原名參一、融，浙江義烏人。曾赴日本留學(xué)。負(fù)責(zé)過(guò)... 語(yǔ)文改革的積極主張者和實(shí)踐者，“大眾語(yǔ)運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者和促進(jìn)者，對(duì)文法革新、語(yǔ)文改革、文字改革和推廣
呂叔湘 當(dāng)代中國(guó)杰出的語(yǔ)言學(xué)家、語(yǔ)文教育家、翻譯家。他從事語(yǔ)文教學(xué)與研究七十余年，學(xué)貫中西，博大精深
蘇霍姆林斯基（1918——1970）是蘇聯(lián)當(dāng)代最有名望的教育家。出生于烏克蘭共和國(guó)一個(gè)農(nóng)民家庭。
以上就是三大語(yǔ)文教育家的全部?jī)?nèi)容，一、于漪 于漪是一位著名的語(yǔ)文教育家。她不僅對(duì)語(yǔ)文教育有著深入的研究，而且其教育理念和方法深深地影響了許多教師和學(xué)生。詳細(xì)解釋：于漪，當(dāng)代著名的語(yǔ)文教育家、語(yǔ)文課程改革專家。她長(zhǎng)期致力于語(yǔ)文教育和教材研究，提出了許多具有創(chuàng)新性和實(shí)踐性的教育理念和方法。
