高一語文文言文？..那么，高一語文文言文？一起來了解一下吧。
【原文】
秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。
太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之，今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報太子。”太子曰：“樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之！”
荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。
太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。
于是太子預求天下之利匕首，得趙人徐夫人之匕首，取之百金，使工以藥淬之。乃為裝遣荊軻。
燕國有勇士秦武陽，年十二殺人，人不敢與忤視。乃令秦武陽為副。
荊軻有所待，欲與俱，其人居遠未來，而為留待。
頃之未發，太子遲之。疑其有改悔，乃復請之曰：“日以盡矣，荊卿豈無意哉？丹請先遣秦武陽！”荊軻怒，叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也！今提一匕首入不測之強秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣！”遂發。
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠。於是荊軻遂就車而去，終已不顧。
既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。
嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內臣。比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。恐懼不敢自陳，謹斬樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之。”
秦王聞之，大喜。乃朝服，設九賓，見燕使者咸陽宮。
荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖！”
軻既取圖奉之，發圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。
荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執兵，皆陣殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。
是時，侍醫夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負劍！王負劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復擊軻，被八創。
軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。”
左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。
【譯文】
秦國的將軍王翦攻破趙國，俘虜趙王，全部占領了趙國的國土，進軍向北侵占土地，到達燕國南部的邊界。
燕國的太子丹很害怕，就請求荊軻說：“秦軍馬上就要渡過易水，那么雖然我想長久地侍奉您，又怎么能夠做得到呢？”荊軻說：“不用太子說，我也要來同您講了。現在假如空手而去，沒有什么憑信之物，那就無法接近秦王。現在的樊將軍，秦王用一千斤金和一萬戶人口的封地作賞格來購取他的頭顱。果真能夠得到樊將軍的首級及燕國督亢一帶的地圖獻給秦王，秦王一定高興地召見我，我就有辦法來報答太子了。”太子說：“樊將軍因為走投無路，處境困窘而來歸附我，我不忍心由于自己個人的私仇而傷害長者的心意，希望您另外考慮對策吧!”
荊軻知道太子不忍心，于是私下里會見樊於期，說：“秦國對待將軍，可以說是刻毒透頂了。父親、母親和同族的人都被殺死或沒收入官為奴。現在聽說用一千斤金和一萬戶人口的封地作賞格來購買將軍的首級，您將怎么辦？”樊將軍仰面朝天，長長地嘆息，流著眼淚說：“我每當想起這一點，常常恨入骨髓，但是想不出什么計策啊!”荊軻說：“現在有一個建議，可以用來解除燕國的憂患，報將軍的深仇大恨，怎么樣？”樊於期于是上前問道：“怎么辦？”荊軻說：“希望得到樊將軍的首級來獻給秦國，秦王一定高興而又友好地接見我。我左手抓住他的衣袖，用右手刺他的胸膛。這樣，將軍的仇報了，燕國被欺侮的恥辱也除掉了。將軍是否有這個心意呢？”樊於期脫下一只衣袖露出一只胳膊，左手握住右腕，走近一步說：“這是我日日夜夜為之咬牙切齒、捶胸痛恨的事，今天才得到您的指教!”于是自己抹了脖子。
太子聽說了這件事，趕著馬車跑去，伏在樊於期的尸體上大哭，非常悲傷。事已至此，沒有辦法挽回了，于是就收拾安放樊於期的首級，用盒子封好它。
于是太子預先尋求世上鋒利的匕首，得到趙國徐夫人的匕首，用一百金把它買到，叫工匠用毒藥水淬過它。于是整理行裝，派遣荊軻上路。
燕國有個勇士秦武陽，十二歲的時候就殺過人，人們不敢同他正眼相看，于是叫秦武陽做助手。
荊軻等待著一個人，想同他一起去。那個人住得很遠，沒有來，因而停下等候他。
過了一陣還沒動身，太子嫌荊軻走晚了，懷疑他有改變初衷和后悔的念頭，就又請求他說：“太陽已經完全落下去了，您難道沒有動身的意思嗎？請允許我先遣發秦武陽!”荊軻發怒，呵斥太子說：“今天去了而不能好好回來復命的，那是沒有用的小子!現在光拿著一把匕首進入不可意料的強暴的秦國，我之所以停留下來，是因為等待我的客人好同他一起走。現在太子嫌我走晚了，請允許我告別吧!”于是出發了。
太子和他的賓客中知道這件事的人，都穿著白衣，戴著白帽給他送行。
到易水上，祭過路神，就要上路。高漸離敲著筑，荊軻和著節拍唱歌，發出變徵的聲音，眾賓客都流著眼淚小聲地哭。荊軻又上前作歌唱道：“風聲蕭蕭悲鳴啊易水徹骨寒冷，壯士這一離去啊就永遠不再回還!”又發出悲壯激昂的羽聲。眾賓客都睜大了眼睛，頭發都向上豎起頂住了帽子。于是荊軻就上車離去，始終不曾回頭看一眼。
到達秦國后，拿著價值千金的禮物，優厚地贈送給秦王的寵臣中庶子蒙嘉。
蒙嘉替他事先向秦王進言，說：“燕王確實非常懼怕大王的威勢，不敢出兵來抗拒，愿意全國上下都做秦國的臣民，排在諸侯的行列里(意為：燕國愿意同別的諸侯一起尊秦王為天子)像秦國的郡縣那樣貢納賦稅，俾能守住祖先的宗廟。他們誠惶誠恐，不敢自己來陳述，恭謹地砍下樊於期的頭顱和獻上燕國督亢一帶的地圖，用盒子封好，燕王在朝廷上行跪拜大禮送出來，派使者來稟告大王。一切聽憑大王吩咐。”
秦王聽了蒙嘉的話，非常高興。于是穿了上朝的禮服，安排下隆重的九賓大禮儀式，在咸陽宮接見燕國的使者。
荊軻捧著裝了樊於期頭顱的盒子，秦武陽捧著地圖匣子，按次序進宮，到達殿前的臺階下，秦武陽臉色都變了，十分害怕，秦國的群臣對此感到奇怪。荊軻回過頭來對秦武陽笑了笑，上前替他向秦王謝罪說：“北方蠻夷地區的粗鄙人，沒有拜見過天子，所以害怕，希望大王稍微原諒他些，讓他在大王的面前完成他的使命。”秦王對荊軻說：“起來，取來武陽所拿的地圖!”
荊軻拿了地圖捧送給秦王，打開地圖，地圖全部打開，匕首就露了出來。于是荊軻左手抓住秦王的衣袖，右手拿著匕首刺秦王。還沒有刺到秦王的身上，秦王非常驚駭，自己伸直身子站起來，掙斷了袖子。秦王拔劍，劍太長，就握住劍鞘。當時秦王心里又怕又急，劍插得很緊，所以不能立即拔出來。
荊軻追逐秦王，秦王繞著柱子跑。秦國的君臣都驚呆了，事情突然發生，意料不到，大家都失去了常態。并且按照秦國的法律，臣子們侍立在殿上的，不能帶一點兵器；那些宮廷侍衛握著武器，都排列在宮殿的臺階下面，沒有君王的命令不能上殿。當危急的時候，來不及召喚階下的侍衛，所以荊軻追逐秦王，大家倉猝間驚惶失措，沒有武器用來擊殺荊軻，僅僅用空手一起同荊軻搏斗。
這時，秦王的隨從醫官夏無且(jū)用他手里捧著的藥袋投擊荊軻。秦王還正在繞著柱子跑，倉猝間驚惶失措，不知道怎么辦。侍臣們就說：“大王把劍背到背上!大王把劍背到背上!”秦王于是拔出劍用來攻擊荊軻，砍斷了荊軻的左大腿。荊軻倒下了，就舉起他的匕首投擊秦王，沒有擊中，擊中了柱子。秦王又砍擊荊軻，荊軻被砍傷了八處。
荊軻自己知道事情不能成功了，靠著柱子笑著，像撮箕一樣地張開兩腿坐在地上，罵道：“事情之所以沒有成功，是想活生生地劫持你，一定要得到約契來回報燕太子啊!”
秦王的侍臣上前，斬殺荊軻。事后，秦王還頭昏眼花了好長一段時間。
粵教版：第四單元 文言文（2） 單元導語 基本閱讀 14 孔孟兩章 季氏將伐顓臾（《論語》） 寡人之于國也（《孟子》） 15 勸學（節選）（《荀子》） 16 過秦論（賈誼） 17 師說（韓愈） 擴展閱讀 18 晏子治東阿（劉向） 19 諫太宗十思疏（魏征） 14．孔孟兩章 通假字無乃爾是過與 “與”通“歟” 則無望民之多于鄰國也 “無”通“毋”，不要 頒白者不負戴于道路矣 “頒”通“斑” 涂有餓殍而不知發 “涂”通“途”實詞 于 冉有、季路見于孔子曰 （到）季氏將有事于顓臾 （對）虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中 （從，在）固而近于費 （和，同，跟）而謀動干戈于邦內 （在）寡人之于國也 （對于） 夫 夫顓臾 （那）夫如是 （發語詞） 相 則焉用彼相矣 （輔助盲人走路的人，n.）相夫子 （輔佐，v.） 而 危而不持 （卻，表轉折）固而近于費 （又，表并列） 安 不患貧而患不安 （安定）既來之，則安之 （使…生活安定）
古今異義 昔者先王以為東蒙主 古：把…當作 今：認為 是社稷之臣也 古：此，這，代詞 今：表判斷 有國有家者 古：諸侯國的封地叫“國”，士大夫的封地叫“家”今：國，國家；家，家庭，人家 陳力就列 古：就，充任；列，職位 今：到隊列去 或百步而后止 古：有人 今：或者 詞類活用 無乃爾是過與 過，n. v.責備 既來之，則安之 安，使動 養生喪死無憾 生，死，n. v.，生者，死者 樹之以桑 樹，n. v.栽種 謹庠序之教 謹adj. v.重視 衣帛食肉 衣，n. v.，穿 然而不王者 王，n. v.統一天下 王無罪歲 罪，n. v.，歸罪
15．勸學 通假字 輮以為輪 “輮”通“糅”，使…彎曲雖有槁暴 “有”通“又” “暴”通“曝”則知明而行無過矣 “知”通“智”，智慧君子生非異也 “生”通“性”，本性，這里指天生的資質
虛詞而 而青于藍 （表轉折，但）君子博學而日參省乎己 （表并列/遞進，并且）則知明而行無過矣 （表并列/遞進，并且）吾嘗終日而思矣 （表修飾，可譯為“地”）而見者遠 （表轉折，但）而神明自得 （表因果，就，于是）鍥而不舍 （表轉折，但）蟹六跪而二螯 （表并列，并且）于 青，取之于藍，而青于藍 （從）（比）善假于物也 （對）
焉 風雨興焉 （于之，從…）
乎 君子博學而日參省乎己 （于）
以 輮以為輪無以至千里 （用來…的辦法）
實詞勸學 （勸勉，勉勵） 木直中繩 （符合）雖有槁暴，不復挺者 （干）（直）君子博學而日參省乎己 （反省）吾嘗跂而望矣 （提起腳后跟站著）順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰 （強）（清楚）假輿馬者 （借）（車）而致千里 （到達）而絕江河 （橫渡）不積跬步 （半步，古人把跨出一只腳叫“跬”）駑馬十駕 （劣）鍥而不舍，金石可鏤 （雕刻）（雕刻）用心一也 （專一）用心躁也 （浮躁）
古今異義君子博學而日參省乎己 古：驗，對照檢查；反省 今：探究并領會蟹六跪而二螯 古：腿，蟹腳 今：下跪動作金就礪則利 古：金屬，這里指刀斧之類的金屬砍削器 今：一種貴重的金屬非蛇鱔之穴無可寄托者 古：托身，安身 今：把理想、希望、感情等放在某人或某事物上而絕江河 古：特指長江、黃河 今：泛指一切河流蚓無爪牙之利 古：鳥獸的爪和牙 今：多指供驅使而幫助作惡的人
詞類活用其曲中規 曲，adj. n.曲度君子博學而日參省乎己 日，n. 狀，每天非能水也 水，n. v.游水上食埃土，下飲黃泉 上，下，n. 狀，在地面上，在地下用心一也 一，數詞 adj.專一輮使之然也 輮，v. n.彎曲的辦法積善成德 善，adj. n.善行
16．過秦論 通假字孝公既沒 “沒”通“歿”，死外連衡而斗諸侯 “衡”通“橫”合從締交，相舉為一 “從”通“縱” “舉”通“與”，幫助，支持秦有余力制其弊 “弊”通“敝”，困頓不堪贏糧而景從 “景”通“影”鋤耰棘矝 “棘”通“戟”百有余年矣 “有”通“又”
多義詞之 珍器重寶肥饒之地 （的，結構助詞）趙奢之朋制其兵 （這，指示代詞）商君佐之 （他，指秦孝公，代詞）聚之咸陽 （它們，代詞）因 因遺策 （沿襲）因利乘便 （趁著） 因河為池 （憑借）
制 制其兵 （統帥）秦有余力制其弊 （制服）履至尊而制六合 （統治） 兵 制其兵 （軍隊）收天下之兵 （兵器）
亡 秦無亡矢遺鏃之費 （丟失）追亡逐北 （逃亡的軍隊）吞二周而亡諸侯 （使…滅亡） 勢 致萬乘之勢 （勢力）攻守之勢異也 （形勢） 利 因利乘便 （便利的機會）陳利兵而誰何 （鋒利） 遺 秦無亡矢遺鏃之費 （丟失）蒙故業，因遺策 （遺留下來的）
古今異義 當是時也 古：這，此 今：判斷詞 于是秦人拱手而取西河之內 古：黃河 今：指一般江流 不愛珍器重寶肥饒之地 古：吝惜 今：喜愛 于是六國之士 古：在這時 今：連詞 九國之師逡巡而不敢進 古：軍隊 今：指隸屬于軍或集團軍的一個編制單位 血流漂櫓 古：大盾牌 今：劃船的工具 奮六世之余烈 古：功業 今：猛烈 振長策而御宇內 古：舉起 今：振動 因河為池 古：護城河 今：水池 臨不測之淵以為固 古：深不可測 今：指意外情況 山東豪杰遂并起而亡秦族矣 古：崤山以東 今：山東省
詞類活用 有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意 席,包,囊,n. 狀，像席子一樣,像包裹一樣,像口袋一樣 外連衡而斗諸侯 斗，使動 會盟而謀弱秦 弱，使動 合從締交 交，v. n.聯盟 尊賢而重士 重，adj. v.尊重 追亡逐北 亡，北，v. n. 吞二周而亡諸侯 亡，使動 履至尊而制六合 履，n. v.登上 卻匈奴七百余里 卻，使動 以愚黔首 愚，使動 子孫萬代帝王之業也 帝王，n. v.稱帝為王 甕牖繩樞 甕，繩，n. v.以…為… 將數百之眾 將，n. v.率領 且夫天下非小弱也 小，弱，adj. v.，縮小，減弱（國力） 序八州而朝同列 序，n. v.安置次序 朝，使動
17．師說 通假字 所以傳道受業解惑也 “受”通“授”，傳授 句讀之不知 “讀”通“逗” 或師焉，或不焉 “不”通“否”
多義詞 其 其聞道也固先乎吾 （人稱代詞，他）其出人也遠矣 （人稱代詞，他們）其皆出于此乎？ （語氣副詞）愛其子 （人稱代詞，自己）授之書而習其句讀者 （指示代詞，那） 也 師道之不傳也久矣 （句中助詞，舒緩語氣）吾師道也 （助詞，表陳述語氣）于其身也，則恥師焉 （助詞，表停頓） 于 師不必賢于弟子 （比）而恥學于師 （向）不拘于時 （受，被）其皆出于此乎 （介詞，自，從） 乎 其聞道也固先乎吾 （介詞，于比）其皆出于此乎 （語氣詞，吧）夫庸知其年之先后生于吾乎 （語氣詞，表疑問）生乎吾前 （于，在） 師 古之學者必有師 （老師）吾師道也 （學習）或師焉，惑不焉 （請教老師）巫醫樂師百工之人 （樂師） 道 所以傳道受業解惑也 （道理）師道之不傳也久矣 （風尚）年相若也，道相似也 （道德學問）余嘉其能行古道 （做法） 傳 所以傳道受業解惑也 （傳授）師道之不傳也久矣 （流傳）六藝經傳皆通習之 （古代解釋經書的著作） 惑 所以傳道受業解惑也 （疑難問題）惑矣 （糊涂） 賢 其賢不及孔子 （才能）師不必賢于弟子 （高明）
古今異義 古之學者必有師 古：求學的人 今：指有專門學問的人 吾從而師之 古：兩個詞，跟隨（而） 今：表因果的連詞 今之眾人 古：普通人 今：大家 小學而大遺 古：小的方面要學習 今：對少兒實施初等教育的學校 師不必賢于弟子 古：不一定 今：不需要
詞類活用 惑而不從師 惑，n. v.有疑難問題 吾從而師之 師，意動，以…為師 圣益圣，愚益愚 圣，愚，adj. n.，圣人，愚人 位卑則足羞 卑，adj. n.卑賤的人 授之書而習其句讀者 習，使動，使…學習 小學而大遺 小，大，adj. n.，小的問題，大的問題 好古文 好，adj. v.，喜愛
18．晏子治東阿 通假字 屬托不行 “屬”通“囑” 并曾內斂 “曾”通“增”，增加 倉庫少內 “內”通“納”，繳納，納稅 再拜便辟 “辟”通“避”，退避
實詞景公召而數之曰 （責備）寡人將大誅于子 （懲罰）景公許之 （答應）于是明年上計 （向上級述職）貨賂不至 （錢財。賂，財物）愿乞骸骨 （請求退休）子強復治東阿 （勉強）寡人無復與焉 （參與，干預）
古今異義子退而自察也 古：自我反省 今：親自考察屬托不行 古：不執行 今：不可以于是明年上計 古：第二年 今：今年的下一年便事左右 古：君主身邊的近臣 今：方位名詞
詞類活用 臣請死之 死，為動，為…而死 以利貧民 利，使動，使…獲利 反以罪臣 罪，n. v.，怪罪
19．諫太宗十思疏 通假字 振之以威怒 “振”通“震”，震懾 恩所加則思無因喜以謬賞 “無”通“毋”，不要
實詞長 臣聞木之長者 （生長）
固 必先固其根本 （使…牢固）根不固而何求木之長 （穩固） 安 思國之安者 （安定）
信 信者效其忠 （誠實）
當 人君當神器之重 （主持）
董 雖董之以嚴懲 （監督）
虛詞 以 夫在殷憂必竭誠以待下 （連詞，來）雖董之以嚴懲 （介詞，用）將有所作則思知止以安人 （連詞，來）
古今異義 樂盤游則思三驅以為度 古：“以之為”的簡略，即“把它當作” 今：認為 凡百元首 古：帝王 今：國家的最高領導人 傲物則骨肉為行路 古：路人 今：走路 必固其根本 古：樹根 今：事物的根源或重要的部分 則縱情以傲物 古：放縱情思，放縱感情 今：盡情
詞類活用 君人者 君，n. v. 則思江海而下百川 下，方位名詞 v.居于…之下 必固其根本 固，使動，使…牢固 則思知止以安人 安，使動，使…安定 則思虛心以納下 虛，使動 懼饞邪 饞邪，adj. n.，愛說壞話陷害別人的邪惡之人 則思正身以黜惡 正，使動 擇善而從之 善，adj. n.，好的建議 何必勞神苦思 勞，使動，使…疲倦 人君當神器之重 重，adj. n.重大地位 不念居安思危 安，危，adj. n.安定的情況，危險的情況 簡能任之 能，adj. n.有才能的人 樂盤游 樂，意動，以…為樂 慮壅蔽則思虛心以納下 虛心，使動，使虛心
詩：《沁園春 長沙》《沁園春 重陽》
文言文： 《燭之武退秦師》《勾踐滅吳》 《鄒忌諷齊王納諫》 《觸龍說趙太后》 《 子路 曾皙 冉有 公西華侍坐》 《寡人之于國也》 《勸 學》 《秋 水》
新高一的吧~
這些是期末考試之前要求的：第二單元。14阿房宮賦16項脊軒志（第一段）17詩詞四首18古詩為焦仲卿其作（部分名句）君當作磐石...舉手長勞勞...奄奄黃昏后...枝枝相覆蓋...19夢游天姥吟留別（最后兩段） 20+21課
第一學期：15蒹葭18詩二首
可能有漏掉的，但在暑假里都被出來已近不容易了~
朱自清《荷塘月色》的3、4、5段 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的； 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電 般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致 了。 月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡 的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞 如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍 看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。 這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。 文言文《勸學》君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規，雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積蹞步，無以致千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。
以上就是高一語文文言文的全部內容，謝謝。
