數學錯題本范例？一、原題抄寫：如果題量較大，可以剪下原題，貼在錯題本上。二、錯誤過程：當時怎么寫的就怎么原樣抄寫在錯題本上（如果當時你什么都沒寫，同樣留白）。三、正確過程：一般題目都有多解，可以寫出多種的解題方法，那么，數學錯題本范例？一起來了解一下吧。
數學錯題分析內容包括以下三個核心部分：
①典型錯題：
②錯因分析：
③糾錯措施：
除了以上部分，還可以將類似的錯誤題型一并羅列出來，或者揀關鍵字，再次復習時直接翻看錯題本，復習速度是很快很有效的。
定義
亞里士多德把數學定義為“數量數學”，這個定義直到18世紀。從19世紀開始，數學研究越來越嚴格，開始涉及與數量和量度無明確關系的群論和投影幾何等抽象主題，數學家和哲學家開始提出各種新的定義。
這些定義中的一些強調了大量數學的演繹性質，一些強調了它的抽象性，一些強調數學中的某些話題。即使在專業人士中，對數學的定義也沒有達成共識。數學是否是藝術或科學，甚至沒有一致意見。許多專業數學家對數學的定義不感興趣，或者認為它是不可定義的。有些只是說，“數學是數學家做的。”
數學定義的三個主要類型被稱為邏輯學家，直覺主義者和形式主義者，每個都反映了不同的哲學思想學派。都有嚴重的問題，沒有人普遍接受，沒有和解似乎是可行的。
①做錯的題目，抄在錯題本上；②該題目正確的、詳細的解題過程寫在下面，特別注意的地方或容易錯的地方要標注出來；③把錯因寫在下面，是因馬虎還是審題不認真；④自己從其他參考書上或自己編兩道類型一樣的例題，寫在下面。 最重要的就是，每周每月都要看錯題，特別是考前，臨時磨槍，又快又光。
根據查詢百度文庫得知，制作六年級上冊數學錯題本可以按照以下步驟進行：
1.記錄錯題：將六年級上冊數學課本或作業本中的錯題抄寫或剪貼到筆記本上。可以逐題抄寫，包括題目、已知條件、求解問題等，也可以拍照或掃描后打印。
2.分析錯題：將錯題進行分類，如計算錯誤、概念不清晰、讀題不仔細等，并在每個類別后做上記號。這有助于以后復習時更有針對性地解決問題。
3.訂正錯題：在每個錯題的下面寫下正確的解答，包括詳細的步驟和解答過程。如果不能完全理解，可以請教老師或同學。
4.鞏固練習：在每個錯題的后面，可以列出幾道類似的題目進行鞏固練習，檢驗自己是否真正掌握了這個知識點。
數學錯題分析寫法如下。
在此次練習之后，我深刻的感受到了我的不足之處。第一沒有認真的審題 第二沒有認真的做題 第三沒有及時的復習這些錯誤都是可以避免的。
可我卻沒有做到，辜負了老師的期望，辜負了父母的期望，我理應深刻的反思，認識自己的不足，并彌補自己的不足。 在這，我保證我會在心中刻下這次的錯誤，并以十分的熱忱改善。望相信。
數學分析
數學錯題分析內容包括以下三個核心部分。典型錯題:錯因分析:糾錯措施:除了以上部分,還可以將類似的錯誤題型一并羅列出來。或者揀關鍵字,再次復習時直接翻看錯題本,復習速度是很快很有效的。
在微分幾何中有著纖維叢及流形上的計算等概念．在代數幾何中有著如多項式方程的解集等幾何對象的描述，結合了數和空間的概念；亦有著拓撲群的研究，結合了結構與空間．李群被用來研究空間、結構及變化。
錯題本的格式寫法如下：
準備材料：一個錯題本。
一、原題抄寫：
如果題量較大，可以剪下原題，貼在錯題本上。
二、錯誤過程：
當時怎么寫的就怎么原樣抄寫在錯題本上（如果當時你什么都沒寫，同樣留白）。
三、正確過程：
一般題目都有多解，可以寫出多種的解題方法，如果可以的話，可以空出幾行，為了以后再看這題，有新的想法，可以補充。
四 分析：
這里的分析包含幾個方面。
1、當時是怎么思考的，在什么地方碰到困難，錯誤的具體原因是什么，詳細記錄，比如沒注意某一個條件，題目太長我看不下去等等。
2、正確做完了，寫出此題考查的知識點、關鍵詞（比如無，中點，相似，全等，等腰等關鍵字眼，所使用的解題方法。
五、要使用多種顏色的筆來區分開來：
比如原題抄寫和錯誤過程可以用黑色或者藍色筆來寫，正確過程和分析可以用紅色筆來寫。錯題本的使用錯題本應該在有時間的時候，多看，而不局限于考試之前。在后面的學習中，能對當時的錯題進行歸類（同一知識點的題目），是否能自己進行拓展，舉一反三。
以上就是數學錯題本范例的全部內容，數學錯題分析內容包括以下三個核心部分。典型錯題:錯因分析:糾錯措施:除了以上部分,還可以將類似的錯誤題型一并羅列出來。或者揀關鍵字,再次復習時直接翻看錯題本,復習速度是很快很有效的。
