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【 #一年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】學(xué)拼音，最主要的意義，不是解決聽(tīng)說(shuō)，而是解決閱讀。拼音，幫助孩子在閱讀時(shí)，把視覺(jué)印象和聽(tīng)覺(jué)印象，結(jié)合起來(lái)。孩子閱讀的時(shí)候，如果很多字詞都不會(huì)念，那么書(shū)也讀不下去。換言之，發(fā)音是閱讀的基礎(chǔ)。以下是整理的《小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文拼音及知識(shí)點(diǎn)》，希望幫助到您。
小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文拼音
23個(gè)蔽州聲母：
b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c y w
平舌音：以z c s為聲母的音節(jié)
翹舌音：以zh ch sh r為聲母的音節(jié)
24個(gè)韻母：
ɑ o e I u ü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)：
zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ
平舌音：以z c s為聲母的音節(jié)
翹舌音：以zh ch sh r為聲母的音節(jié)
單韻母：a o e i u ü單韻母都只有一個(gè)字母
復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 復(fù)韻母由兩個(gè)字母構(gòu)成
前鼻韻母：an en in un ün
后鼻韻母：ang eng ing ong
介母：i u ü
小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文拼音知識(shí)點(diǎn)
(一)熟讀、熟記《聲母表》，《韻母表》，《整體認(rèn)讀音節(jié)表》順序不能錯(cuò)，中間不能遺漏，特別是翹舌音在平舌音前的順序要牢記。
(二)易寫(xiě)錯(cuò)的字母：
1、聲母：b-d, p-q, t-f 三組字母易混淆寫(xiě)錯(cuò)。
2、f的第一筆寫(xiě)反，t 的第一筆寫(xiě)反，j的第一筆寫(xiě)反，成了右彎，s寫(xiě)反。
3、ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie-ue un-ün幾組韻母的字形要分清。
4、整體認(rèn)讀音節(jié)：yu ye yue yuan yun 中的去掉兩點(diǎn)的ü要寫(xiě)成u,不要寫(xiě)成原來(lái)的ü。
(三)易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)：
1、整體認(rèn)讀音節(jié)只有 16 個(gè)，不要把 yan, you, wo, ya, er 等誤認(rèn)為整體認(rèn)讀音節(jié)。
2、聲調(diào)易錯(cuò)的地方：第二聲與第三聲容易混淆，特別是在音節(jié)詞中第三聲會(huì)標(biāo)成第二聲。
3、復(fù)韻母及音節(jié)中的聲調(diào)容易標(biāo)錯(cuò)位置，要牢記標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過(guò);沒(méi)a找o,e; i, u并列標(biāo)在后。
4、j, q, x 只和ü相拼，不與 u 相拼，j, q, x 和ü在一起時(shí)，ü上兩點(diǎn)要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉兩點(diǎn)的ü，不是 u 。在這些音節(jié)中要寫(xiě)成u，分開(kāi)梁團(tuán)時(shí)要記住寫(xiě)成ü。
5、同樣記住， yu, yue, yun,yuan 中的u 其實(shí)是去掉兩點(diǎn)的ü，不要加上兩點(diǎn)還寫(xiě)成u。
6、音節(jié)拼寫(xiě)要注意：聲調(diào)不要忘記標(biāo)，有的輕聲音節(jié)不要標(biāo)調(diào)。三拼音節(jié)中的介母不要忘記寫(xiě)，如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang,qiang, xiang ,jiong, qiong, xiong 等三拼音節(jié)中的i 不要漏寫(xiě)。兩拼音不要寫(xiě)錯(cuò)：有復(fù)韻母iu 的音節(jié)中的iu 不要寫(xiě)成iou,正確的音節(jié)是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。牢記：you 不要寫(xiě)成 yiu或yiou。
7、音節(jié)讀音容易錯(cuò)的地方：有聲母n, l 的音節(jié)要分清鼻音和邊音，很容易把鼻音n 讀成邊音橡并橘l。平舌音和翹舌音容易混淆讀錯(cuò)。前鼻音和后鼻音容易混淆讀錯(cuò)，特別是后鼻音容易讀成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。
8、音節(jié)容易錯(cuò)的還有：抄寫(xiě)音節(jié)或選擇音節(jié)填空時(shí)容易抄錯(cuò)或漏掉聲調(diào)、字母等，這樣的錯(cuò)誤其實(shí)是可以避免的。
趣味識(shí)記歌：
小ü碰到j(luò) q x ,擦掉眼淚笑嘻嘻。小ü碰到y(tǒng) ，擦掉眼淚笑嘻嘻。(ju qu xu yu )
標(biāo)調(diào)歌：有a 給a 戴，沒(méi)a 找o e ，i 和 u 在一起，誰(shuí)在后面給誰(shuí)戴。
求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。所以學(xué)科都有它自身的規(guī)律特點(diǎn)，如果同學(xué)們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)和練習(xí)中，注意了這些規(guī)律和方法，語(yǔ)文也一定會(huì)得心應(yīng)手。下面是我給大家整理的一些一年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)
重點(diǎn)掌握：
1、會(huì)正確讀生字表(一)中的“初”~~~“跌”;
2、能聽(tīng)寫(xiě)以下詞語(yǔ)：北方、南瓜、江湖、秋千、只要、星球、白雪、幫忙、
請(qǐng)坐、就是、蘭花、玩意、跳高、桃子、樹(shù)葉、剛才、名人、發(fā)現(xiàn)、成立、晚上、
座陸塵位、海帶、著急、行動(dòng)、新年、有氣無(wú)力、實(shí)在、什么、變臉、面條
3、形近字組詞：請(qǐng)( ) 發(fā)( ) 坐( ) 跳( )
情( ) 友( ) 座( ) 桃( )
4、音近字比較：有( ) 坐( ) 個(gè)( ) 名( ) 發(fā)( )
友( ) 座( ) 各( ) 明( ) 法( )
玩( ) 動(dòng)( ) 新( ) 在( ) 變( )
晚( ) 冬( ) 心( ) 再( ) 邊( )
5、 照樣子說(shuō)一說(shuō)：例：( )會(huì)捉( )的害蟲(chóng)。
例：( )比( )。
例：( )剛( )。
例：我( )，而且( )。
例：( )真是( )。
6、多音字組詞：只 發(fā)
四、照樣子寫(xiě)詞
跑得快 跳得高 看得遠(yuǎn) 做得對(duì)
一片片 一只只 一個(gè)個(gè) 一群群
綠油油 白花花 亮晶晶 黃澄澄
高高興興 歡歡喜喜 大大方方
雪白雪白 鮮紅鮮紅 碧綠碧綠
又大又圓 又白又胖 又黑又瘦
一上一下 一前一后 一高一低
千山萬(wàn)水 千辛萬(wàn)苦 千軍萬(wàn)馬
自?shī)首詷?lè) 自作自受 自高自大
小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文拼音知識(shí)點(diǎn)
(一)熟讀、熟記《聲母表》，《韻母表》，《整體認(rèn)讀音節(jié)表》順序不能錯(cuò)，中間盯耐不能遺漏，特別是翹舌音在平舌音前的順序要牢記。
(二)易寫(xiě)錯(cuò)的字母：
1、聲母：b-d, p-q, t-f 三組字母易混淆寫(xiě)錯(cuò)。
2、f的第一筆寫(xiě)反，t 的第一筆寫(xiě)反，j的第一筆寫(xiě)反，成了右彎，s寫(xiě)反。
3、ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie-ue un-ün幾組韻母的字形要分清。
4、整體認(rèn)讀音節(jié)：yu ye yue yuan yun 中的去掉兩點(diǎn)的ü要寫(xiě)成u,不要寫(xiě)成原來(lái)的ü。
(三)易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)：
1、整體認(rèn)讀音節(jié)只有 16 個(gè)，不要把 yan, you, wo, ya, er 等誤認(rèn)為整體認(rèn)讀音節(jié)。
2、聲調(diào)易錯(cuò)的地方：第二聲與第三聲容易混淆，特別是在音節(jié)詞中第三聲會(huì)標(biāo)成第二聲。
3、復(fù)韻母及音節(jié)中的聲調(diào)容易標(biāo)錯(cuò)位置，要牢記標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過(guò);沒(méi)a找o,e; i, u并列標(biāo)在后。
4、j, q, x 只和ü相拼，不與 u 相拼，j, q, x 和ü在一起時(shí)，ü上兩點(diǎn)要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue,juan, quan, xuan中的都是去掉兩點(diǎn)的ü，不是 u 。在這些音節(jié)中要寫(xiě)成u，分開(kāi)時(shí)要記住寫(xiě)成ü。
5、同樣記住， yu, yue, yun,yuan 中的u 其實(shí)是去掉兩點(diǎn)的ü，不要加上兩點(diǎn)還寫(xiě)成u。
6、音節(jié)拼寫(xiě)要注意：聲調(diào)不要忘記標(biāo)，有的輕聲音節(jié)不要標(biāo)調(diào)。三拼音節(jié)中的介母不要忘記寫(xiě)，如jia, qia, xia, jian, qian,xian, jiang,qiang, xiang ,jiong, qiong, xiong 等三拼音節(jié)中的i 不要漏寫(xiě)。兩拼音不要寫(xiě)錯(cuò)：有復(fù)韻母iu的音節(jié)中的iu 不要寫(xiě)成iou,正確的音節(jié)是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。牢記：you 不要寫(xiě)成yiu或yiou。
7、音節(jié)讀音容易錯(cuò)的地方：有聲母n, l 的音節(jié)要分清鼻音和邊音，很容易把鼻音n讀成邊音l。平舌音和翹舌音容易混淆讀錯(cuò)。前鼻音和后鼻音容易混淆讀錯(cuò)，特別是后早則禪鼻音容易讀成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。
8、音節(jié)容易錯(cuò)的還有：抄寫(xiě)音節(jié)或選擇音節(jié)填空時(shí)容易抄錯(cuò)或漏掉聲調(diào)、字母等，這樣的錯(cuò)誤其實(shí)是可以避免的。
趣味識(shí)記歌：
小ü碰到j(luò) q x ,擦掉眼淚笑嘻嘻。小ü碰到y(tǒng) ，擦掉眼淚笑嘻嘻。(ju qu xu yu )
標(biāo)調(diào)歌：有a 給a 戴，沒(méi)a 找o e ，i 和 u 在一起，誰(shuí)在后面給誰(shuí)戴。
一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理
知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。
言必行，行必果。
吃一塹，長(zhǎng)一智。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。
熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)來(lái)也會(huì)吟。
大意失荊州，驕兵必?cái) ?/p>
有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。
人行千里路，勝讀十年書(shū)
一等二靠三落空，一想二干三成功。
經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
樹(shù)老半空心，人老百事通。
有理不怕勢(shì)來(lái)壓，人正不怕影子歪。
三百六十行，行行出狀元。
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★一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)
★一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)考核試卷
★部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容與總復(fù)習(xí)資料
★部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)匯總
讀書(shū)和拿局學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。各門學(xué)科有自身的知識(shí)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識(shí)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后熟練的運(yùn)用。下面是我給大家整理的一些學(xué)習(xí)資料，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)小學(xué)生下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
生字表：
霜、吹、落、降、飄、游、池、入、陰、雷如敏槐、電、陣
姓、氏、李、張、古、吳、趙、錢、孫、周、王、官
清、晴、眼、睛、保、護(hù)、害、事、情、請(qǐng)、讓、病
相、遇、喜、歡、怕、言、互、令、動(dòng)、萬(wàn)、純、凈
吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、鄉(xiāng)、親、戰(zhàn)、士
想、告、訴、路、京、安、門、廣、非、常、壯、觀
接、覺(jué)、再、做、各、種、夢(mèng)、伙、伴、卻、趣、這
太、陽(yáng)、道、送、忙、嘗、香、甜、溫、暖、該、顏
輛、匹、冊(cè)、支、鉛、棵、架、冰、凍、夾、面、因
塊、捉、急、直、河、行、死、信、跟、忽、喊、身
只、窩、孤、單、種、都、鄰、居、招、呼、靜、樂(lè)
怎、獨(dú)、跳、繩、講、得、羽、球、戲、排、籃、連
夜、思、床、光、疑、舉、望、低、故、運(yùn)、念、義
膽、敢、往、外、勇、窗、亂、偏、散、原、像、微
端、粽、節(jié)、總、米、間、分、豆、肉、帶、知、據(jù)
虹、座、澆、提、灑、挑、興、鏡、拿、照、千、裙
眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、腳 、泡、輕、鞭、炮
蜻、蜓、迷、藏、造、螞、蟻、食、糧、蜘、蛛、網(wǎng)
圓、嚴(yán)、寒、酷、暑、涼、晨、細(xì)、朝、霞、夕、楊
操、場(chǎng)、拔、拍、跑、踢、鈴、熱、鬧、鍛、煉、體
之、初、性、善、習(xí)、教、遷、貴、專、幼、玉、器
首、蹤、跡、浮、萍、泉、流、愛(ài)、柔、荷、露、角、
珠、搖、躺、晶、停、機(jī)、展、透、翅、膀、唱、朵、
腰、坡、沉、伸、潮、濕、呢、空、悶、消、息、搬
小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)(語(yǔ)文)
一、多音字組詞
樂(lè)lè (快樂(lè) ) yuè (音樂(lè) )
長(zhǎng) zhǎng(長(zhǎng)大 ) cháng(長(zhǎng)江)
著 zhe(看著 ) zháo(著火 )
空kōng(天空 ) kòng(空地 )
只 zhī (一只鳥(niǎo) ) zhǐ (只有 )
二、詞語(yǔ)
1、課本中出現(xiàn)的描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)
(要求會(huì)讀，至少能默寫(xiě)出四個(gè))
春回大地 萬(wàn)物復(fù)蘇 柳綠花紅 鶯歌燕舞
冰雪融化 泉水丁冬 百花齊放 百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴
春風(fēng)拂面 春暖花開(kāi) 五顏六色 百花盛開(kāi)
和風(fēng)細(xì)雨 萬(wàn)紫千紅 鳥(niǎo)語(yǔ)花香
山清水秀 萬(wàn)里無(wú)云 蒙蒙細(xì)雨
2、出現(xiàn)的其他四字詞語(yǔ)
(要求會(huì)讀，基本理解意思)
古往今來(lái) 千山萬(wàn)水 詩(shī)情畫(huà)意 四面八方
夕發(fā)朝至 飛馳而過(guò) 各種各樣 自言自語(yǔ)
3、ABB形式的詞語(yǔ)
(要求會(huì)背，會(huì)默寫(xiě))
亮晶晶 涼冰冰 綠油油 胖乎乎 綠油油
紫瑩瑩 亮晶晶 笑嘻嘻 紅彤彤 黃澄澄
胖乎乎 紅潤(rùn)潤(rùn) 撓癢癢 興沖沖 紅潤(rùn)潤(rùn)
懶洋洋 慢吞吞 光禿禿 靜悄悄
4、“ __ 來(lái) __去”形式的詞語(yǔ)
(要求會(huì)背會(huì)默寫(xiě))
飛來(lái)飛去 走來(lái)走去 跑來(lái)跑去 跳來(lái)跳去
說(shuō)來(lái)說(shuō)去 寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去 游來(lái)游去
語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法技巧
一、牢固掌握.拼音基礎(chǔ)
拼音作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面是必不可少的，它同傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)一樣但又區(qū)別與傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)大綱里要求孩子們做到正確拼讀音節(jié)，并不要求會(huì)默寫(xiě)，不等于學(xué)習(xí)拼音就可以放松，因?yàn)槠匆羰呛⒆咏窈笞R(shí)字的一種重要手段。
如果拼音學(xué)不好，那么孩子今后學(xué)語(yǔ)文就會(huì)遇到很大的障礙。如何學(xué)好拼音呢?除了要學(xué)好聲母韻母外，還要培養(yǎng)孩子的拼讀能力。組織一些小游戲：讓孩子準(zhǔn)備聲母韻母卡片，做拼讀練習(xí)。久而久之，拼讀就會(huì)成為一種能力，可以說(shuō)這是學(xué)好語(yǔ)文的第一步。
二、識(shí)字學(xué)習(xí)結(jié)合語(yǔ)境、抓反復(fù)
小學(xué)語(yǔ)文教材第一冊(cè)識(shí)字量加大，這是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，把識(shí)字放在具體語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)，除了讓孩子采用自己的好方法,如抓字形、編兒歌、猜字謎等方法記字形外還應(yīng)當(dāng)把字組成詞語(yǔ)或句子，讓孩子反復(fù)來(lái)讀，以達(dá)到加深印象，記憶字音的目的。
另外，根據(jù)自己孩子愛(ài)遺忘的特點(diǎn)，讓他勤復(fù)習(xí)、抓反復(fù)，實(shí)踐證明，效果很好。
三、讓孩子寫(xiě)好字
寫(xiě)字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)渣友的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。一年級(jí)可以說(shuō)是影響學(xué)生寫(xiě)字好壞的關(guān)鍵時(shí)期。每次寫(xiě)字之前，應(yīng)幫助孩子觀察、分析字形再寫(xiě)，父母要做到認(rèn)真檢查、指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
四、把課文還給孩子
現(xiàn)在很多版本的低年級(jí)語(yǔ)文教材都是從兒童的角度來(lái)編排的，很多孩子很喜歡翻看，所以可以讓孩子充分發(fā)揮其主動(dòng)性，讓孩子自己先去讀，讓孩子大膽去問(wèn)，讓孩子大膽去說(shuō)。因?yàn)椤罢f(shuō)”是語(yǔ)文的一項(xiàng)重要基本功，一年級(jí)的“說(shuō)”也是為今后的寫(xiě)打基礎(chǔ)。
在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中，既深化了孩子對(duì)課文內(nèi)容的理解又培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上
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為幫助學(xué)生們加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與基本技能的訓(xùn)練，為方便家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的悶毀輔導(dǎo)，同時(shí)幫助教師們按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，緊密結(jié)合課世搏堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)
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