6年級下冊數學書課本？人教版小學數學六年級下冊:本冊教科書由負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角、整理與復習等六個單元組成。具體如下：六年下冊 一、負數 (負數的認識、比較大小；負數在日常生活及數學中的應用) 二 、那么，6年級下冊數學書課本？一起來了解一下吧。
第29頁：1、圓柱圓柱圓錐圓錐圓錐圓柱2、名稱：圓柱——直徑10 分米表面積282.6 平方分米體積565.2立方分米半徑1米表面積10.676 平方米體積2.198立方米 直徑40厘米表面積3140平方厘米體積6280立方厘米 圓錐——半徑2分米體積30.144立方分米 直徑1米體積31.7925立方米3、所用布料：10乘以3.14乘以20的積加上10除以2的平方乘以3.14乘以2的積，等于785平方厘米。所裝水（容積）：10除以2的平方乘以3.14乘以20等于1570立方厘米，等于1570毫升，等于1.57升。 第30頁：1、略。2、先用47.1乘以35的積加上47.1除以3.14除以2的平方，等于1704.75，再用1704.75乘以20等于34095平方厘米。3、（1）8.5乘以3乘以4等于102立方分米 （2）8除以2的平方乘以3.14乘以5等于251.2立方厘米。 （3）15除以2的平方乘以3.14乘以8乘以3分之1等于471立方厘米。4、12除以2的平方乘以3.14乘以9的積減去2除以2的平方乘以3.14乘以9乘以12的積，等于678.24立方厘米，約等于678立方厘米。
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七橋問題Seven Bridges Problem18世紀著名古典數學問題之一。在哥尼斯堡的一個公園里，有七座橋將普雷格爾河中兩個島及島與河岸連接起來(如圖)。問是否可能從這四塊陸地中任一塊出發，恰好通過每座橋一次，再回到起點？歐拉于1736年研究并解決了此問題，他把問題歸結為如下右圖的“一筆畫”問題，證明上述走法是不可能的。 有關圖論研究的熱點問題。18世紀初普魯士的柯尼斯堡，普雷格爾河流經此鎮，奈發夫島位于河中，共有7座橋橫跨河上，把全鎮連接起來。當地居民熱衷于一個難題：是否存在一條路線，可不重復地走遍七座橋。這就是柯尼斯堡七橋問題。L.歐拉用點表示島和陸地，兩點之間的連線表示連接它們的橋，將河流、小島和橋簡化為一個網絡，把七橋問題化成判斷連通網絡能否一筆畫的問題。他不僅解決了此問題，且給出了連通網絡可一筆畫的充要條件是它們是連通的，且奇頂點(通過此點弧的條數是奇數)的個數為0或2。 當Euler在1736年訪問Konigsberg, Prussia(now Kaliningrad Russia)時，他發現當地的市民正從事一項非常有趣的消遣活動。Konigsberg城中有一條名叫Pregel的河流橫經其中，這項有趣的消遣活動是在星期六作一次走過所有七座橋的散步，每座橋只能經過一次而且起點與終點必須是同一地點。
如果用字母x和y表示兩種相關聯的量，用k表示它們的比值（一定），正比例關系可以用下面的式子表示：x分之y=k(一定）如果用字母x和y表示兩種相關聯的量，用k表示它們的積（一定），反比例關系可以用下面的式子表示：x乘以y=k(一定） 1 、每份數×份數＝總數總數÷每份數＝份數總數÷份數＝每份數2 、1倍數×倍數＝幾倍數幾倍數÷1倍數＝倍數幾倍數÷倍數＝1倍數3 、速度×時間＝路程路程÷速度＝時間路程÷時間＝速度4 、單價×數量＝總價總價÷單價＝數量總價÷數量＝單價5 、工作效率×工作時間＝工作總量工作總量÷工作效率＝工作時間工作總量÷工作時間＝工作效率6 、加數＋加數＝和和－一個加數＝另一個加數7 、被減數－減數＝差被減數－差＝減數差＋減數＝被減數8 、因數×因數＝積積÷一個因數＝另一個因數9 、被除數÷除數＝商被除數÷商＝除數商×除數＝被除數 1 、正方形C周長 S面積 a邊長周長＝邊長× 4C=4a面積=邊長×邊長S=a×a2 、正方體V:體積 a:棱長表面積=棱長×棱長×6S表=a×a×6體積=棱長×棱長×棱長V=a×a×a3 、長方形C周長 S面積 a邊長周長=(長+寬)×2C=2(a+b)面積=長×寬S=ab4 、長方體V:體積 s:面積 a:長 b: 寬 h:高(1)表面積(長×寬+長×高+寬×高)×2S=2(ab+ah+bh)(2)體積=長×寬×高V=abh5 、三角形s面積 a底 h高面積=底×高÷2s=ah÷2三角形高=面積 ×2÷底三角形底=面積 ×2÷高6 、平行四邊形s面積 a底 h高面積=底×高s=ah7 、 梯形s面積 a上底 b下底 h高面積=(上底+下底)×高÷2s=(a+b)× h÷28、 圓形S面積 C周長 ∏ d=直徑 r=半徑(1)周長=直徑×∏=2×∏×半徑C=∏d=2∏r(2)面積=半徑×半徑×∏9 、圓柱體v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑 c:底面周長(1)側面積=底面周長×高(2)表面積=側面積+底面積×2(3)體積=底面積×高（4）體積＝側面積÷2×半徑10 、圓錐體v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑體積=底面積×高÷3總數÷總份數＝平均數 和差問題的公式(和＋差)÷2＝大數(和－差)÷2＝小數 和倍問題和÷(倍數－1)＝小數小數×倍數＝大數(或者 和－小數＝大數) 差倍問題差÷(倍數－1)＝小數小數×倍數＝大數(或 小數＋差＝大數) 植樹問題1 非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形:⑴如果在非封閉線路的兩端都要植樹,那么:株數＝段數＋1＝全長÷株距－1全長＝株距×(株數－1)株距＝全長÷(株數－1) ⑵如果在非封閉線路的一端要植樹,另一端不要植樹,那么:株數＝段數＝全長÷株距全長＝株距×株數株距＝全長÷株數 ⑶如果在非封閉線路的兩端都不要植樹,那么:株數＝段數－1＝全長÷株距－1全長＝株距×(株數＋1)株距＝全長÷(株數＋1) 2 封閉線路上的植樹問題的數量關系如下株數＝段數＝全長÷株距全長＝株距×株數株距＝全長÷株數 盈虧問題(盈＋虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數(大盈－小盈)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數(大虧－小虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數 相遇問題相遇路程＝速度和×相遇時間相遇時間＝相遇路程÷速度和速度和＝相遇路程÷相遇時間 追及問題追及距離＝速度差×追及時間追及時間＝追及距離÷速度差速度差＝追及距離÷追及時間 流水問題順流速度＝靜水速度＋水流速度逆流速度＝靜水速度－水流速度靜水速度＝(順流速度＋逆流速度)÷2水流速度＝(順流速度－逆流速度)÷2 濃度問題溶質的重量＋溶劑的重量＝溶液的重量溶質的重量÷溶液的重量×100%＝濃度溶液的重量×濃度＝溶質的重量溶質的重量÷濃度＝溶液的重量 利潤與折扣問題利潤＝售出價－成本利潤率＝利潤÷成本×100%＝(售出價÷成本－1)×100%漲跌金額＝本金×漲跌百分比折扣＝實際售價÷原售價×100%(折扣＜1)利息＝本金×利率×時間稅后利息＝本金×利率×時間×(1－20%)
人教版小學數學六年級下冊:本冊教科書由負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角、整理與復習等六個單元組成。具體如下：六年下冊一、負數(負數的認識、比較大小；負數在日常生活及數學中的應用)二 、圓柱與圓錐(圓柱和圓錐的認識、圓柱的表面積、圓柱的體積、圓錐的體積)三、比例(比例的意義、比例的基本性質、解比例；正反比例、正比例圖像；比例尺、圖形的放大和縮小；用比例解決問題；) ● 自行車里的數學 四、統計 (統計圖的科學選擇和使用) 五 、數學廣角(抽屜原理) ●節約用水 六、 整理與復習 1、數與代數2、空間與圖形3、統計與概率4、綜合應用
以上就是6年級下冊數學書課本的全部內容，此題被人教版小學數學第十二冊書收錄.在95頁。 此題也被人教版初中第一冊收錄．在121頁． 一筆劃：■⒈凡是由偶點組成的連通圖，一定可以一筆畫成。畫時可以把任一偶點為起點。
