八年級上冊生物教案？初中生物教案范文一:動物在自然界中的作用 一、教材分析 《動物在自然界中的作用》是生物學人教版八年級上冊第三章第一節,本章站在生物圈的高度,對動物作用進行概括,正與前兩冊教材突出人與生物圈的思路一脈相承。那么，八年級上冊生物教案？一起來了解一下吧。
下面是我為大家整理的人教版八年級上冊生物《細菌和真菌》教案，歡迎大家閱讀。更多相關內容請關注教案欄目。
人教版八年級上冊生物《細菌和真菌》教案
教學目標
知識目標
1.了解各種食用或藥用真菌的形態。
2.識記青霉、曲霉的形狀結構、營養方式和生殖方式。
3.描述真菌的主要特征。
能力目標
1.通過觀察青霉、曲霉的形態、顏色，及新鮮蘑菇的形態，提高觀察能力。
2.通過制作孢子印，提高動手操作能力。
情感目標
通過本章的學習，激發學生樹立生態學的觀點，認識保護環境的重要性。
教學重難點
●教學重點
1.真菌的形狀結構、營養方式和生殖方式。
2.描述真菌的主要特征。
●教學難點
1.怎樣識別青霉和曲霉
2.如何制作孢子印
3.真菌的繁殖方式
教學過程
[復習提問，導入新課]
教師：用談話法與學生共同簡要復習七年級有關真菌的知識。有哪些同學知道饅頭、面包的發酵需要哪一種菌類?
學生：酵母菌，它是真菌的一類，是一類單細胞種類。
教師：根據你們查閱的資料，知道真菌還有哪些種類，看誰知道得多，并及時給予鼓勵。
學生：蘑菇、木耳、靈芝、猴頭。
學生：還有青霉、曲霉等。
教師：同學們回答得非常好，在日常生活中，我們食用蘑菇、木耳、香菇等營養價值很高的真菌;但我們也經常為桔子長毛、饅頭長毛、衣物發霉而苦惱;這些令我們既愛又恨的真菌分別有哪些形態結構特點和特征呢?這就是本節課我們要探討的內容。
生物教案是 教學設計 的文本表現形式，是生物教師在整個教學過程中用來支撐課堂實踐的理論基礎。為此，下面我整理了蘇科版八年級上冊生物人體的支持與運動教案以供大家閱讀。
蘇科版八年級上冊生物人體的支持與運動教案
一：學習目標
1：區分骨骼與骨;
2：運動的組成;
3：人體的骨骼分為哪幾部分，骨骼的作用;
4：骨的基本結構和功能;
5：骨連接的3種形式;
6：關節的結構和功能;
7：人體主要的骨骼肌的名稱和位置。
二、教學目標：
(一)：知識目標：
1：描述人體的運動依賴于一定的結構;
2：描述適于支持和運動的結構特點;
(二)：能力目標
通過觀察長骨和關節的結構以及進行有關骨的實驗，培養學生操作和分析問題，解決問題的能力;
(三)：情感態度與價值觀：
懂得體育鍛煉對于運動的影響，養成堅持體育鍛煉的良好習慣。 教學重點：
1：骨的基本結構和功能;
2：關節的結構和功能;
3：人體主要的骨骼肌的名稱和位置; 教學難點：
長骨適于支持和運動的結構特點，關節適于支持和運動的結構特點; 三、資料準備：
課本，雙色筆 四、學習過程： 環節一：自然界中不同的動物有不同的運動方式和行為。那么動物的運動要有其結構基礎，這節課就學習人體的支持與運動。
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蘇教版生物八年級上冊教案篇一：蘇教版八年級生物上冊教案全套
第一節
生物的無性生殖
（第1課時）
教學內容：生物的無性生殖；實驗——酵母菌的出芽生殖。教學目標：知識與能力
1、認識無性生殖的概念。
2、訓練使用顯微鏡觀察的操作技能。
3、說出生物無性生殖的方式及其在生產中的應用。4、舉例說出常見的營養生殖種類。5、理解營養生殖的優勢。情感、態度與價值觀
1、通過對“酵母菌的出芽生殖”的觀察和“植物的嫁接”的實習活動，領悟“實踐出真知”的思想，培養嚴謹求實、一絲不茍的科學態度和唯物主義世界觀。
2、觀察顯微鏡，制作臨時玻片，提高科學技能，培養科學素養。教學重點：
1、舉例說出生物無性生殖的方式2、說出酵母菌的出芽生殖方式。教學難點
1、無性生殖的原理2、酵母菌的培養。
教師準備：
1、課前準備幾張嫁接成活的植物體照片，在上課時供學生觀察。2、有關課件。
3、實習所用的器材。學生準備：
1、準備實驗和實習的有關材料。
2、課前嘗試嫁接，再把嫁接的動植物拿到課堂準備交流。教學步驟：
一、引出生物的繁殖和發育
1、情景創設：同學們都學過一首詩中這樣說，“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，你們知道
這是表達的什么樣意思嗎？
2、診斷性設問：這就是生物的繁殖和發育現象。
1.八年級上冊生物課件教案
《保護生物的多樣性》教案
教學目標
知識與技能
1、舉例說生物多樣性面臨的威脅其原因。
2、關注我國特有的珍稀動植物。
3、說出保護生物多樣性的主要措施。
過程與方法：培養學生收集、整理和分析資料的能力。
情感態度價值觀：參與一種珍稀動物或植物保護的辯論和協商活動，提高保護生物多樣性的公民意識。
教學重難點
教學重點：生物多樣性面臨的威脅其原因。
教學難點：樹立參與保護生物多樣性的意識并能夠落實在行動上
教學
教具：
1、收集關于生物種類減少和瀕臨滅絕的宣傳片，以及珍稀動植物的圖片。
2、制作CAI課件。
教學過程
回顧導入：
師：通過上一節課的學習，我們了解到生物多樣性面臨的威脅及其原因。其實，在二十多年前我國的有識之士就意識到這個問題，并創作了大量的文藝作品來宣傳保護意識，現在你們聽到的就是當年感動無數中國人的《熊貓咪 咪》，畫面是我們的劉宏運同學制作的FLASH動畫(我國的瀕危動物和已滅絕的動物)。
生：(觀看，思考，回憶上節課內容)
師：上節課我們提到的，造成生物滅絕速度猛然增快的原因，有哪四點呢?
生1：有人類的活動、生物的入侵。
師：那么活動具體指的是什么呢?
生1：像偷獵等等的。
通常一份優秀的生物教案是教師課堂講授的高度濃縮,是生物教師設計課堂的綜合體現。至于要寫好教案呢?下面我整理了蘇科版八年級上冊生物人體對信息的感知教案以供大家閱讀。
蘇科版八年級上冊生物人體對信息的感知教案
一：學習目標：
1：眼球附屬物的結構和功能;
2：眼球的主要結構和功能;
3:掌握視覺的形成;
4：耳的基本結構及各自的功能;
5：聽覺的形成
二、教學目標：
(一)：知識目標：
1：說出眼球的附屬結構和功能，概述眼球的結構以及與視覺形成的關系;
2：描述近視與遠視的形成和矯正的方法，舉例說出用眼衛生的重要性;
3：描述耳的結構和功能，說明聽覺的形成。
(二)：能力目標
通過對收集的資料的理解，培養學生分析歸納問題以及進行探究活動的實踐能力。
(三)：情感態度與價值觀：
培養學生熱愛科學，進行科學探究的思想感情。 教學重點：
1：眼球的結構視覺的形成;耳的結構和聽覺的形成。 教學難點：
探究近視形成的原因;
三、資料準備：
課本，雙色筆 四、學習過程： 環節一：導入：切入主題;第2節 人體對信息的感知
男同學喜歡打籃球，踢足球，在足球場上，通過觀察判斷足球的飛行路線，進行巧妙合理的傳接與配合。而場外的教練員則通過大聲的呼叫，指揮球員跑動換位，以保持球隊合理的攻防陣型。
以上就是八年級上冊生物教案的全部內容，初中生物教案(篇1) 第一節生物的特性 教學目標: ①觀察生物和非生物,比較它們的區別。 ②學生能夠舉例說明生物具有的共同特征。 ③培養學生的觀察能力、發散思維能力、分析問題的能力和表達能力。 ④增強熱愛大自然、。
