語文老師必讀書目？小學語文教師必讀書目推薦有：課程標準類：《語文課程標準》《語文課程標準解讀》。除此之外還有：1、專業雜志類：《小學語文教學》、《小學語文》、《語文教學之友》、《小學語文教學通訊》、那么，語文老師必讀書目？一起來了解一下吧。
類別
序號
書名
內容簡介
教學類
1
《聽余映潮老師講課》
語文特級教師余映潮10余個課堂實錄，每個實錄后附有專家點評或自我反思等。這些課例集中了作者語文教學的經驗，體現了較高的學術水準，在語文教育界有著廣泛的影響。本書對中小學語文教師實施新課程有較大啟發作用。
2
《好課是這樣煉成的——品讀名師經典課堂（語文卷）》
本書匯集了一批中小學語文特級教師課堂賞析和反思文章。分三部分：一、品味細節的精彩；二、教法的完美與缺憾；三、經典課堂反思與升華。全書圍繞“名師課堂”展開，以期對語文教師提高課堂教學水平提供切實有效的參考。
3
《言說抵抗沉默——郭初陽課堂實錄》
中學語文界新生代教師郭初陽執教《珍珠鳥》、《愚公移山》等課例，在浙江新課程培訓中引起了轟動，后實錄發表于《人民教育》、《教育科學論壇》也引起了極大的反響，被視為新課程中涌現出來的最具代表性的課例。本書收錄具有代表意義的五則課堂實錄，對應的五篇專家評論文章，以及相關的研討與對話。
4
《聽王榮生教授評課》
本書是語文課程論專家王榮生教授評課精選，告訴我們：什么是一堂真正的好課。作者為課程與教學論專業“語文教育”方向第一位博士，曾任寧波大學課程與教學研究所所長，現為上海師范大學教科院學科教育研究所教授、博士生導師，兼任中國高等教育學會語文教育專業委員會常務理事、學術部主任。
初中語文教師推薦閱讀書目
我們老師很可能一生平凡，但若能努力追求，就能成為一個優秀教師或教學專家甚至是出色的教育家。想提升自己教學水平的老師們，想實現自己理想抱負的老師們，來看書吧，她能指引你走出困惑、走出膚淺，走向成功:
一、必讀書目(學生必讀書，教師當然也必讀) 根據《2011版課標》關于課外讀物建議 七年級——
1.《伊索寓言》
2. 冰心《繁星?春水》
3. 馬克?吐溫《湯姆?索亞歷險記》
4. 張天翼《散模寶葫蘆的秘密》
5. 葉圣陶《稻草人》
6.《安徒生童話》
7. 羅廣斌、楊益言《紅巖》
8. 高爾基《童年》
9.魯迅《朝花夕拾》
10. 吳承恩《西游記》
八年級——
11.《格林童話》
12.《革命烈士詩抄》
13.《艾青詩選》
15. 笛福《魯濱孫漂流記》沖寬緩
16. 奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》 17.曹雪芹《紅樓夢》
18.斯威夫特《格列佛游記》
19. 老舍《駱駝祥子》
20. 海倫巧脊?凱勒《假如給我三天光明》
九年級——
21. 施耐庵《水滸》
22.夏綠蒂?勃朗特《簡?愛》
適合中學語文教師閱讀的書目
1.
《怎樣學語文》作家出版社王麗主編
2.
《名家談語文學習》華東師范出版社王麗著
3.
《錢理群語文教育新論》華東師范大學出版社錢理群著
4.
《經典閱讀與語文教學》麗江出版社錢理群著
5.
《王君講語文》語文出版社王君著
6.
《余映潮的中學語文教學主張》中國輕工業出版社余映潮著
7.
《解讀語文》福建人民出版社錢理群 孫紹振 王富仁著
8.
《如是我讀——語文教學文本解讀個案》華東師范大學出版社陳日亮著
9.
《罩茄語文的原點——本色語文的主張與實踐》江蘇教育出版社黃厚江著
10.
《讓語文回家——劉仁增語用教學新思路》福建教育出版社劉仁增
11.
《王棟生作文教學筆記》江蘇教育出版社，王棟生啟悶巧著
12.
《錢夢龍與導讀藝術》北悄鍵京師范大學出版社，教育部師范教育司編
13.
《韓軍與新語文教育》北京師范大學出版社，教育部師范教育司編
14.
《趙謙翔與綠色語文》北京師范大學出版社，教育部師范教育司編
15.
《程翔與語文教學》中國人民大學出版社，程翔著
16.
《于永正與五重教學》北京師范大學出版社，教育部師范教育司編
17.
《語文教學談藝錄》上海教育出版社，于漪著
18.
《于漪老師教作文》華東師范大學出版社，于漪著
19.
《從批判走向建設》四川少年兒童出版社，李鎮西著
20.
《語文教學的反思與重構》商務印書社，鄭桂華著
21.
《竇桂梅與主題教學》北京師范大學出版社，竇桂梅著
22.
《魏書生·中學語文教學改革實踐研究》山東教育出版社，魏書生著
23.
《語文教育門外談》廣西師范大學出版社，錢理群著
24.
《語感論》上海教育出版社，王尚文著
25.
《語文教學內容重構》上海教育出版社，王榮生著
26.
《名作重讀》上海教育出版社，錢理群著
27.
《文本細讀》(修訂版)，上海教育出版，社孫紹振著
28..
《孫紹振如是解讀作品》福建教育出版社，孫紹振著
29.
《語文教學的常識性回歸》程紅兵，漓江出版社
30.
《溫儒敏論語文教育》溫儒敏，北京大學出版社
《語文教學的反思與重構》商務印書社，鄭桂華著
21.
《竇桂梅與主題教學》北京師范大學出版社，竇桂梅著
22.
《魏書生·中學語文教學改革實踐研究》山東教育出版社，魏書生著
23.
《語文教育門外談》廣西師范大學出版社，錢理群著
24.
《語感論》上海教育出版社，王尚文著
25.
《語文教學內容重構》上海教育出版社，王榮生著
26.
《名作重讀》上海教育出版社，錢理群著
27.
《文本細讀》(修訂版)上海教育出版社，孫紹振著
28..
《孫紹振如是解讀作品》福建教育出版社，孫紹振著
29.
《語文教學的常識性回歸》程紅兵，漓江出版社
30.
《溫儒敏論語文教育》溫儒敏，北京大學出版社
語文老師推薦的課外必讀書籍：
王小波《我的精神家園》
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2. 史鐵生《侍慎緩我與地壇》
3. 張中行沖侍《負暄瑣話》
4. 宗白華《老模美學散步》
5.朱自清《經典常談》
6. 朱光潛《談美》《談文學》
7. 梁實秋《雅舍小品》
8. 沈從文《邊城》《湘行散記》
9.曹禺《雷雨孝帆》
10. 張承志《黑駿馬》《北方的河》
11. 顧城《顧城的詩》
12. 舒婷《舒婷的詩》
13.食指《食指返櫻的詩》
14. 韓少功《馬橋詞典》
15. 賈平凹《賈平凹 散文 選》
16. 周作人《雨天的書》
17.林語堂《生活的藝術》
18. 柏楊《丑陋的中國人》
19. 傅雷《傅雷家書》
20. 余光中《余光中散文》
1、《給教師的建議》(修訂版 全1冊) 蘇霍姆林斯基 教育科學出版社(1984年初版) 推薦理由: 《給教師的建議(修訂版. 全1冊) 》 有一百條給老師的建議， 內容充實，全面地反映了 作者的教育思想和教育實踐。 書中的一百條建議， 每條談一個問題，既有生動的實際事例， 又有精辟的理論分析。 文字深入淺出， 通順流暢， 極便閱讀。 2、《走進語文教學之門》 王尚文 上海教育出版社(2007年初版) 推薦理由: 此書在充分論證語文課程復合性(即語文課程是漢語和文學的復合)語文教學活動對話性的基礎上， 界定扒芹了 漢語素養和文學素養的不同內涵， 較為深入地探討了 漢語教學與文學教學不同的教學理念、 目標、 原則、 內容、 方法芹此余等， 初步構建了 一個新的語文教學體系。 3、《文學文本細讀講演錄》 王先霈 廣西師范大學出版社 (2006. 08出版) 推薦理由: 《文學文本細讀講演錄》 根據作者主持的國家級精品課程“文學文本解讀” 講課錄音整理而成。 作者在《文學文本細讀講演錄》 中與學生討論文學文本細讀的原則、 方法問題， 幫助學生養成細讀的習慣和能力， 學會用文學專業的方式面對文學文本， 感受它， 領會它， 理解它， 獨立地對它作出判斷。
以上就是語文老師必讀書目的全部內容，1、《霍懋征小學語文教學經驗談》 2、《于漪與教育教學求索》 3、《李吉林與情境教育》 4、《丁有寬與讀寫導練》 5、《于永正語文教學精品錄》 6、《靳家彥與語文導讀法》 7、《竇桂梅與主題教學》 8、《孫雙金與情智教育》 9、。
