傳統(tǒng)文化學(xué)校？1、中華傳統(tǒng)文化教學(xué)研究基地，位于西四環(huán)中路五棵松橋向南2000米路西側(cè)北京教育學(xué)院附屬豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校附近；2、上海城市管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院中國傳統(tǒng)文化研究中心，位于上海市楊浦區(qū)；3、武漢大學(xué)兩岸中華傳統(tǒng)文化教育研究中心，那么，傳統(tǒng)文化學(xué)校？一起來了解一下吧。
【 #策劃#導(dǎo)語】傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，在當(dāng)下的教育中，呼手宴聲很高，也有許多的先行者在嘗試探索，無論是國學(xué)經(jīng)典誦讀，還是節(jié)慶儀式教育，漢服漢式禮儀的重現(xiàn)，都是傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的一種有益的嘗試。以下是整理的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎閱讀！
【篇一】傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系，培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，陶然小學(xué)決定在本校開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)，落實(shí)質(zhì)量立校、人才興校、創(chuàng)新強(qiáng)校、特色的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)質(zhì)量校園、特色校園、活力校園、和諧校園的構(gòu)建，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)堅(jiān)韌、樂觀、豁達(dá)、包容和自強(qiáng)、自立、敢為天下先的精神，通過開展系列化、項(xiàng)目化、立體化的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣教活動(dòng)，使傳統(tǒng)精華內(nèi)化于心、外化于行，培育我校中小學(xué)生(幼兒)自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
二、活動(dòng)主題
傳承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原則
與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教科研工作相結(jié)合;與日常行為養(yǎng)成教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
古人重視“立德、立功、立言”，將“立德”擺在第一位，沒有德，就沒有魂，沒有魂，就不成人。下面是由我整理的“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)”。僅供參考，歡迎大家前來閱讀！更多內(nèi)容請訂閱。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)（一）
皮影戲，舊稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇形式。耐戚升它集說、唱、演為一體，具有深厚的藝術(shù)內(nèi)涵和文化價(jià)值。雖然這是一種古老的藝術(shù)文化，但對于生活在現(xiàn)代社會(huì)的孩子們來說，卻是一種新鮮的表演方式，孩子們之前卻從未見過聽過。
20xx年2月5日下午，xx區(qū)xx幼兒園特邀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)濟(jì)南皮影第五傳承人xx，為孩子們送上了一道特殊的文化大餐，讓家長和孩子們近距離感受了傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。
根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)分為兩場進(jìn)行，為孩子們帶來了改編版的經(jīng)典故事《西游記》片段、《金斧頭》、《仙鶴與烏龜》等，李老師一人多角色的表演，幽默風(fēng)趣的配音、巧手舞動(dòng)百萬兵。精彩的表演、生動(dòng)的劇情深深地吸引了小觀眾們，他們目不轉(zhuǎn)睛地看著這些制作精美、栩栩如生的皮影道具，時(shí)而鴉雀無聲、時(shí)而掌聲雷鳴、時(shí)而歡呼雀躍。真實(shí)地感受著民間的藝術(shù)魅力，讓孩子們格外興奮。在表演中，傳統(tǒng)的民間藝術(shù)又與時(shí)俱進(jìn)地融合了現(xiàn)代的元素，讓孩子參與到皮影戲的表演中，把氣氛推向了高潮。
傳統(tǒng)文化是我國古代所遺留下來的精魄，是我們紀(jì)念傳統(tǒng)所必須的的載體。通過對傳統(tǒng)文化的繼承，才有了我們現(xiàn)在的美好。下面是由我為大家整理的“開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)（一）
為了繼承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系，襪旁培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心、外化于行，繼續(xù)深入落實(shí)學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校經(jīng)研究決定重點(diǎn)圍繞傳統(tǒng)文化中的“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“廉”五方面內(nèi)容，我校于20xx年3月份開始在學(xué)生中開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列宣教活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、 成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動(dòng)順利有效開展
學(xué)校成立了以校長xx為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開會(huì)議明確職責(zé)分工，由教導(dǎo)處和少先隊(duì)共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，確保了此次活動(dòng)的順利開展，并收到了較好的教育效果。
二、 以“中國傳統(tǒng)文化”為載體，開展豐富的學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)
1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的豎判學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)
根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，由少先隊(duì)統(tǒng)籌安排，在全校學(xué)生中開展《弟子規(guī)》的背誦活動(dòng)。
傳統(tǒng)文化學(xué)校有：華夏傳統(tǒng)文化學(xué)校、瑞林書院、秦皇島市民族學(xué)校。
華夏傳統(tǒng)文化學(xué)校位于江蘇徐州，成立于1998年8月，是中國大陸較早的專業(yè)從事中國傳統(tǒng)文化教育的民辦股份制非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)，其校區(qū)位于江蘇省徐州市銅山區(qū)國家AAAA級(jí)景區(qū)——呂梁風(fēng)景區(qū)內(nèi)。
學(xué)校充分運(yùn)用現(xiàn)代管理模式，以相同的教育理念，統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容，先后在北京、香港、貴州等地建立了連鎖教育機(jī)構(gòu)，并于2005年成功地運(yùn)用現(xiàn)代互連網(wǎng)信息技術(shù)，開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)課堂，如今教學(xué)已經(jīng)輻射中國的34個(gè)省市自治區(qū)，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校的知名度和影響力，學(xué)校的生源得到了穩(wěn)定的增長。
辦學(xué)理念：
學(xué)校秉承"親而求同、虛而有容、順而以德、樂而奮發(fā)"的校訓(xùn)，繼承孔子的儒家教育思想，以"道德、仁義禮智信"為基礎(chǔ)教育理論，大力倡導(dǎo)"厚德載物、自強(qiáng)不息"的價(jià)值取向，以"和合""大同"為教育的核心內(nèi)涵，努力實(shí)踐于傳播中華優(yōu)秀文化，延續(xù)民族文化命脈，復(fù)興民族教育之民族共同理想！
1、華夏傳統(tǒng)文化學(xué)校：
華夏傳統(tǒng)文化學(xué)校位于江蘇徐州，成立于1998年8月，是中國大陸較早的專業(yè)從事中國傳統(tǒng)文化教育的民辦股份制非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)，其校區(qū)位于江蘇省徐州市銅山區(qū)國家AAAA級(jí)景區(qū)虧搏培--呂梁風(fēng)景區(qū)內(nèi)。
在江蘇太湖港廟那個(gè)團(tuán)瞎告塌明好的學(xué)校，是屬于南懷瑾老先生創(chuàng)辦太湖學(xué)校，神衡是屬于最好的傳統(tǒng)文化學(xué)校，應(yīng)該到那里會(huì)得到最好的教育。
以上就是傳統(tǒng)文化學(xué)校的全部內(nèi)容，1、遂昌新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，遂昌新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（原名廣達(dá)希望小學(xué)）是遂昌縣的一所小學(xué)，于2000年開辦，為希望小學(xué)，由浙江某集團(tuán)斥資40萬RMB捐贈(zèng)的。現(xiàn)與杭州育才中學(xué)簽訂辦學(xué)協(xié)議，命名為育才小學(xué)。2、遂昌新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
