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化學與我們的日常生活息息相關，化學分數總是不高不是因為知識點掌握的不牢固，而是因為考生平時不細心所致的，下面給大家分享一些關于高考化學選擇題的答題技巧大全，希望對大家有所幫助。
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高考化學選擇題的答題技巧
高考化學大題的答題技巧
高考化學經常丟分的地方有哪些?
如何學好高中化學
高考化學選擇題的答題技巧
1.排除法：排除法是根據已經掌握的化學概念、原理、規律，在正確理解高考化學題意的基礎上通過尋找不合理因素(不正確的滾羨選項)，將其逐一排除，從而獲得正確答案。運用排除法的應該注意：
(1)不能漏選，因為有時可供篩選的選項較多，并且文字敘述似是而非，則篩選要逐一處理。
(2)已篩選掉的就不要再拎起來，以免重復。
(3)此法多用于單項選擇題。
2.篩選法：將高考化學題目所提供的備選答案進行比較，將與題目要求不相符的分步篩選掉，以求得正確答案。對提供的備選答案具有兩重以上的前提條件或正確答案和錯誤答案彼此相似的題目宜用此法。
3.直選法：對考查基本概念、原理、過程和規律的記憶型單選題，可利用已有知識信息直接選出正確答案。
4.推理法：高考化學解題時從已知條件出發，正確運用概念和原理進行步步逼近的邏輯推理，進而求得正確答案。
5.綜合分析法：高考化學對于不易直接判斷出正確答案的選擇題，常需要進行細致分析，嚴謹推理判斷后才能得出正確答案，解答復雜的選擇題多用此法。
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高考化學大題的答題技巧
1.化學方程式的書寫要完整無誤：沒配平、條件錯、有機反應少寫物質(水等)會造成該空不得分。反應物和產物之間的連接，無機反應用等號、有機反應用箭頭，氣體符號和沉淀符號要標清，點燃、加熱、高溫有區別，催化劑不能簡寫為“催”，這些問題出現會被扣分。
2.專業用語不能錯：化學上常用的專業詞匯是絕對不能寫錯別字的，一字之差會使整個空不得分。
3.當答案不唯一或有多種選擇時，以最常見的方式作答不易失分。能用具體物質作答的要用具體物質作答，表達更準確。
4.對于語言敘述性題目作答時要注意，從“已知”到“未知”之間的邏輯關系必須敘述準確，且環環相扣，才能保證不丟得分點，才能得滿分。回答問題要直接，不要轉彎抹角;表達盡可能用唯一、準確的主語;不要多寫無用的話，無用的話說錯了就會扣分;作答要有明確的要點。
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高考化學經常丟分的地方有哪些?
1.要求寫元素名稱而錯寫成元素符號，而要求寫元素符號又答成元素名稱。
2.要求寫物質名稱而錯寫成分子式。
3.要求寫有機物的結構簡式而錯寫成分子式或名稱。
4.要求寫離子方程式而錯寫成化學方程式。
5.要求畫離子結構示意圖或電子式而錯答為原子結構示意圖。
6.化學方程式、離子方程式不配平;條件寫錯，氣體符號、沉淀符號不寫。
7.熱化學方程式不注明物質的狀態等。
8.要求用化學用語而不用的。
9.有機反應中忘寫部分生成物的。
10.有機題作答中沒注意所給信息或限制條件。
11.讀題不清，如選大御拍擇題中沒看清是問“正確”還是“不正確”的。
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如何學好高中化學
1、做好預習，心中有數
每節課前都養成預習的習慣、知道老師上課要講什么，自己有什么不懂、模糊不清的問題，帶著問題去聽課，心中有數，課堂聽課有的放矢，避免盲目的聽，盲目的記，只有認真預習才能提高課堂聽課效果
2、認真聽課，做好筆記
上課認真聽講，積極思考，學會聽課，如老師講化學反應方程式，聽老師分析反應過程，不能只記結果。老師做演示實驗，細心觀察老師的演示實驗操作方法，實驗現象。老師講計算，要聽解題思路，掌握解題方法，學會規拆圓范解題步驟，一時未聽懂的暫時放下接著聽，等下課后，再找老師解決遺留問題。化學知識點多而零散，課堂記筆記很重要。書上有的簡單記，書上沒有的詳細記。重點、難點、詳細記。兼顧記筆記和聽課，不能只聽不記筆記，也不能只記筆記而忽略聽講，顧此失彼。
3、及時復習，避免越學越亂
復習并不僅僅是對知識的簡單回顧，而是在自己大腦中對學過的知識進行歸納整理，形成知識網絡的過程。通過復習加深對知識的理解與掌握，避免出現越學越亂。例如學完同分異構體后，復習時就與同系物、同素異形體、同位素進行對比，找出四個概念的區別，這樣才會加深對概念的理解。
4、規范解題，保證作業質量
在寫作業時，首先要先看書，整理好筆記，然后再寫作業。作業要認真規范，按要求格式去做，不要馬虎大意。做完后還要仔細檢查有無錯誤，自覺嚴格要求，最后總結一下所答題目類型，在解題中培養嚴謹的學習態度。
5、適量做題、舉一反三、總結規律
做題是理解消化鞏固知識的重要途徑，選擇習題要有針對性，不能陷入題海戰術，應以掌握解題方法和解題技巧為目標，注意歸納總結，掌握技巧達到舉一反三。例如，無機框圖推斷題，解題技巧有：特征物理性質切入法、嘗試法、計算推理法、邏輯推理法、高頻信息切入法。化學計算中常用的技巧法有：守恒法、差量法、估算法、平均值法、十字交叉法、關系式法等。這樣堅持總結，形成習慣，學習成績會不斷提高。
6、重視化學實驗，培養多種能力
化學實驗分為四類：演示實驗、邊講邊實驗、學生實驗課、實驗習題。演示實驗是教師進行的操作，后三類是學生動手進行的。教師的演示實驗，能使學生具體地認識物質的外表特征，物質變化條件，現象和規律，幫助學生順利地形成概念和確信理論的真實性，并能培養學生觀察、分析、綜合能力，還可以給學生示范正確的實驗操作，嚴謹的科學態度和工作方法。
學生動手實驗是學生獨立的運用自己獲得的知識進行實驗操作、觀察實驗現象、做好實驗記錄，能更仔細地觀察實驗現象，對所得物質及其變化的印象更加深刻，從而掌握的知識也更牢固。
7、建立題庫，進行學習反思
把老師發的練習題，考試題都放在自備的習題袋中，以便查找方便，同時對做錯的習題用紅筆改正過來，對每一個錯，要認真分析做錯的原因，是知識點沒記住，還是審題錯誤，還是知識不會應用，還是馬虎，不能簡單寫上一個答案了事，對錯誤原因也用紅筆寫在錯題旁邊以示警告。經過一段時間積累，你就會發現自己在學習中存在的問題，針對自己的實際情況，對癥治療，如果知識點不準，則要強化記憶，如是馬虎，以后要細心，如果不會應用，應多做些題，對做錯的題，隔一段時間拿出來重做，經過這樣一改一做會留下很深的印象，以致在今后的學習中少出甚至不出此類錯誤。
8、學會巧記、事半功倍
化學要記的東西很多很雜，單靠死記硬背是難以記牢的，即使暫時記住了，時間長了也會記憶模糊，因此巧妙地記憶顯得非常重要，常用的記憶方法有：理解記憶、歸納記憶、口訣記憶，比較記憶等。如鹽類的水解，可編成口訣，“無弱不水解，有弱就水解，誰弱誰水解，越弱越水解，都弱都水解，誰強顯誰性，同強顯中性。”
烷烴命名可編成口訣“選主鏈，稱某烷;編號位，定支鏈;取代基，寫在前，標位置，短線連;不同基，簡到繁，相同基，合并算。”對于烷烴同分異構體的書寫，可編成口訣“主鏈由長到短;支鏈由整到散;(支鏈)位置由心到邊;碳(原子)均滿足四鍵;不要重復多算。”學會巧記，就會事半功倍。
化學是一門很有魅力的學科，豐富多彩的實驗更使學生感到樂趣無窮，只要我們喜歡化學，再加上科學的學習方法和自信，一定能學好化學。
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高中化學選擇題的方法和技巧 新人教版
高考化學選擇題解題螞備方法與技巧
選擇題屬于客觀性試題。在高考中，選擇題是主要的基礎題，也是重要題型之一，以容易題和中等難度題為主，側重考查“雙基”。選擇題做得好與不好直接決定了總成績的高低。一般其題設條件與選項往往經過命題者深思熟慮的加工和匠心獨運的改造，以其多重的形式布下層層陷阱，聲東擊西的命題策略考查考生的“雙基”,它可以校正學生掌握知識不準確、考慮問題不全面等毛病。同時也對學生的解題能力提出了更高層次的要求。需要學生有扎實的“雙基”和一定的技巧。近年高考中，選擇題也突出了思維能力的考差慧查。選擇題的考查功能主要有使試卷有較大的知識點覆蓋面，其中少量的“基礎題”增加考生得分的基數；保留某些類型的“常見題”調控總難度；考查的知識容量較大，有較廣泛的發散性，最熱的考點主要有：以物質的量為中心的相關概念分析、原子結構、周期表和周期律、化學鍵及晶體結構、化學反應速率和化學平衡、電化學、電解質溶液（pH計算、鹽類水解）、離子共存和離子方程式正誤判斷、氧化還原反應、簡單計算、化學實驗基本操作等；還考查某些較高層次的能力；考查思維的靈活性。總之，這類題對學生扎扎實實地打好基礎、發展智力、培養能力都起到一定的作用。化學選擇題沒有一個通用的解法，但不管哪種解法都要經過認真審題、析題、解題這三個環節。
提高選擇題得分率主要方法：①多練、多思考，平時練習不要僅僅滿足于得到答案，對一些具有代表性的題目，完成之后還要進一步審思，理解其中涉及的原理概念；②平時訓練采取定時間訓練，并與比你水平略高的同學比較得分情況。我們平時的選擇題強化訓練是老師精選精編的，也是給大家進行定時訓練，要引以重視；③把自己常出現錯誤的題目記錄下來（或標記），窮根其涉及的原理、知識點，以達掃除知識盲點。
快速巧斷選擇題是培養學生創新思維的手段之一，也是高考取勝的關鍵一。巧解的真諦是善于審題，狠抓題目的特有條件，因題制宜地分析、推理、估算、尋求解題地最佳思路，從而快而準確獲得答案。
本講主要根據一些具有代表性的、易錯的選擇題歸納分析，總結一些解題的最佳思路。
一、選擇題“陷阱”回避策略
(一).正確理解基本概念避開“陷阱”
一些題目往往圍繞化學概念設置“陷阱”，如果概念掌握不清、理解不透，就難逃一“劫”。因此，一定要吃準、吃透每一個概念。
例1．在加熱氯酸鉀制氧氣時，在①錳；②二氧化錳；③高錳酸鉀中，可以做催化劑的是( )。
A．①② B．①②③ C．② D．②③
【催化劑（觸媒）：在花學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應過程都沒有發生變化的物質。】
例2．下列物質是非電解質的是( )。
A．C12 B．NH3 C．NaCl D．CH3COOH
【電解質：在水溶液里或熔融狀態下能夠導電的化合物。
非電解質：無論是在水溶液或熔融狀態下都不導電的化合物】
例3. NA表示阿伏加德羅常數的值，下列說法正確的是（）
A.標準狀況下，以任意比例混和的甲烷和丙烷混和物22.4L，所含的分子數為NA
B.標準狀況下，1L辛烷完全燃燒后，所生成氣體產物的分子數為8NA/22.4
C.標準狀況下，1LSO3所含悶慶毀分子數為NA /22.4
D.標準狀況下，以任意比混和的氫氣和一氧化碳氣體共8.96L，在足量氧氣中充分燃燒時消耗氧氣的分子數為0.2NA
（阿伏加德羅常數命題之陷阱：①狀況條件。若給出在非標準狀況，如常溫常壓下（25℃、1.01×10Pa、），已知氣體體積，不能直接應用22.4L·mol
15?1進行計算。②物質狀態。已知?1在標準狀況下，而給出的是非氣態的物質，不能直接應用22.4L·mol進行計算。③微粒數目。注意：H中不含中子；He、Ne等為單原子分子；N2、O2等為雙原子分子；O3、P4為
多原子分子。④陷阱之四：氧化還原反應中電子轉移（得失）數目的計算。⑤電解質溶液。
注意：弱電解質是部分電離、鹽類的水解。）
例4．不具有放射性的同位素稱之為穩定同位素，近20年來，穩定同位素分析法在植物生
21315理學、生態學和環境科學研究中獲得廣泛應用。如在陸地生態研究中，H、C、N、
1834O、S等常用做環境分析指示物。下列說法中正確的是
34A．S原子核內的中子數為16
116118B．H2O在相同條件下比H2O更易蒸發
1315C．C和N原子核內的質子數相差2
2+1+D．H的酸性比H的酸性更強
【同位素的特點：①結構上，質子數相同而中子數不同；
②性質上，化學性質相似，物理性質有的相近、有的差別較大；
③存在上，在天然存在的某種元素里，不論是游離態還是化合態，同
位素的原子個數（不是質量）百分含量一般是不變的。】
高考化學選擇題蒙題技巧：篩選法是根據已經掌握的概念、原理、規律，在正確理解題意的基礎上，通過尋找不合理因素(不正確的選項)，將其逐一排除，從而獲得正確答案的一種方法。
高考化學選擇題蒙題口訣是什么
比較分析法
如果涉及一個圖像，可以對圖像從上到下、從外到內仔細觀察。如果涉及幾個圖像，可以分別比較不同條件下的相似處和相同條件下的不同處。比較分析法是確定事物之間同異關系的一種思維過程和方法。
等效思維法
等效思維法就是要在保持效果或關系不變的前提下，對復雜的研究對象、背景條件、過程進行有目的的分解、重組、變換或替代，使它們轉換為我們所熟知的、更簡單的理想化模型，從而達到簡化問題的目的。
信息特征法
信息特征法是根據試題提供的各種信息特征(如結構特征、位置特征、性質特征、組成特征、現象特征、數值特征等)，進行大跨度、粗線條的分析，推理或聯想的一種方法，可以做到去表象、抓實質，融會貫通，快速求解。
計算推理法
計算法是根據命題給出的數據，運用公式推導或計算其結果并與備選選項對照，作出正確的選擇，這種方法多用于涉及的量較多，難度較大的題目。
高考化學選擇題蒙題技巧
1、任何化學反應先從元素周期表角度考慮
化學的反應原理都是最外電子層是否“飽和”的問題，物態的化合價基本符合元素周期表分布規律，只有少數多化合價的，要抄下牢記。做一個專門學化學的筆記本，把“非常規”的記錄，包括所有反應的特殊顏色、氣體、沉淀、變價等值的注意的特殊反應和元素。
2、重點記錄特殊元素，一瞎敗定要牢記分清
神馬是特殊元素?就是反應團神知能產生特殊氣體、沉淀、顏色的元素，還有變價元素、組合元素(酸根)等，這些都高考化學的考點與解題入手點。在本博有歸納化學解題入手點大全，里面全都是特殊反應、易混知識點。希望大家自己總結，而不是認為有了這些內容塌消，就高枕無憂。
先口訣：1三短選短 三短選兩兩短選B參差齊C敵2 蒙主 抄輔
蒙抄結合 保證及格
文：
蒙選擇題20道題至少能15道
由于我英文所我苦鉆研蒙技我發現關于選擇題規律十用考試總共20道選擇題我蒙19道（我班英語神童沈宜錯兩道題沈宜同據說背兩萬單詞輕易讀懂原版《簡》）
說蒙題技術遠遠高自本身水平
蒙總共三點技巧
、找共同點
比說道題選項四培純亮：
A.study B.to study C.learning D.to read
看其study兩；其定式兩所兩顯著特點集于身to study選擇能性十
二、找矛盾點（適用于單選）
比道題問：
列關于密度說錯誤：
其兩選項：
B.質量相同體積物體密度
D.質量相同體積物體密度
看定其錯誤——唉別配寬笑題都矛盾要找矛盾再蒙幾率
三、培養蒙
所謂蒙蒙題覺能面卷道題做（例外）能做題要看蒙題覺所考試都知道選擇題選擇B、C選項占絕數所遇題往B、C靠幾率點
題——比說五道題三道要看平做題覺面些選項我覺數選項相同家看看：
A: AAABC AACBB AABBC
ABAAC ABACA ABDDC
ACABC ACBBC ACABD
ADACC ADCAA ADBAD
B: BACBB BACCA BABDC
BBBCC BBACA BBABC(BBBBD BBBBB)
BCBBA BCABC BCDAA
BDACC BDDAC BDCAD
C: CABBC CABCD CACBD
CBACB CBAAC CBBBC
CCABC CCBAD CCDBC
CDABC CDABD CDBAC
D: DABBC DACBB DBCCA
DBAAC DBCAC DBBBC
DCABB DCBBA DCABD
DDACC DDBCA DDACB
蒙要靠自第六千萬要背我數字其準其二背間復習
我寫主要原想讓部習太同些自信；遇題同機更高數達自目標要依賴蒙題技巧且蒙題技巧并完善需要改進（畢竟我晚研究） 希望考試褲晌幫助
如果題目的備選項中有兩個相反的悶悶選擇項，正確答案往往就在這兩個選項當中卜碰，其他螞弊彎的選項可以先放棄不看。這類題目的題干往往是以否定式出現的，在選擇的時候一定要注意題目的要求。下定義或者是表述概念的題目，特別是“什么什么是指”的題目，往往都是選擇字數最多的選項，字數差別越大，選對的機會就更大。
