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二
部編版二年級上冊語文《語文園地八 》(隨文寫話)
語文園地八 （聰明的模逗陪大公雞）隨文讀指謹圖寫話二上 隨文讀圖寫話二上 一只狐貍想旦蠢吃大公雞。狐貍想同
二年級上冊語文園地八動物分類：狼、猩猩、海龜等。
試著給下面的動物分類，看看誰的分發多。
狼、猩猩、海龜、白鶴、鴿子、羚羊、蚯蚓、螃蟹、蝴蝶、蠶。
答：可以按照會飛的、會跑的、會爬的、水里游的進行分類：
會飛的：白鶴、咐拍鴿子、蝴蝶。會跑的：狼、猩猩、羚羊。會爬的：蚯蚓、蠶辯春。水里游的：海龜、螃蟹。
還可以按表示動物的字含有的部首進行分類：犭：狼、猩猩。衡灶羨鳥：白鶴、鴿子。蟲：螃蟹、蚯蚓、蝴蝶、蠶。氵：海龜。羊：羚羊。
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增強反思和重構問題是每個教師必備的教學技能，教師要重視修煉備課這一教學基本功。教案寫得好，那么在上課時就能得心應手、有條不紊、中心明確。教案需要注意的點有哪些方面呢？也許下面的“語文園地八教學反思簡短”正合你意！希望你更多關注本網站更新。
語文園地八教學反思簡短【篇1】
《語文園地》是一個單元總結和提升。本單元共安排了三個版塊的內容，分別是：交流、詞句段運用、日積月累。第一板塊“交流”意在通過交流發現總結文章主要內容的方法，培養概括能力。第二板塊“詞句段運用”安排兩項內容。第一項是成語，意在感受詞性的不同；第二項是句子的不同說法，表達的意思相同，情感卻不盡相同。第三板塊是“日積月累”，通過誦讀《別董大》來豐富學生的語言積累并培養語感，受到傳統文化的熏陶。
一、教學效果
依據學生的積累和本單元的訓練重點以及本單元語文園地的內容預設的環節收到了比較理想的效果，現總結如下：
1、聚焦第一板塊：交流。
首先引導學生觀察發現本單模圓元的話題是什么？最后歸納總結：把握文章主要內容的方法。創設情境展開交流，其他學生靜心聆聽，感受理解文章主要內容的方法。
部編版二年級上冊語文《語伍租文園地腔仿兆八 》(隨文寫話)
語文園地八 （聰明的大公雞）隨文讀圖寫話二上 隨文讀圖寫大廳話二上 一只狐貍想吃大公雞。狐貍想同
以上就是二年級上冊語文園地八的全部內容，語文二年級上冊《語文園地八》教案 篇1 教學目標: 1、 自主發現漢字的構字特點,通過觀察圖畫,能說幾組反義詞,積累詞語,恰當運用詞語。 2、 讀通、讀懂簡短的課外文章,愿意把自己想說的話寫出來。 3、。
