七上語文古代詩歌四首？1、初一語文書上冊古代詩歌四首：《觀滄海》: 《次北固山下》: 《錢塘湖春行》: 《天凈沙?秋思》2、《天凈沙?秋思》：是元曲作家馬致遠創作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多種景物并置，那么，七上語文古代詩歌四首？一起來了解一下吧。
【 #教案#導語】中國的古代詩歌，一般稱作舊詩，是指用文言文和傳統格律創作的詩，是廣義的中國古代詩歌，可以包括各種中國古代的韻文。為大家準備了以下內容，希望對大家有幫助。
1.部編版七年級上冊語文第四課《古代詩歌四首》教案
教學目標1、朗讀，背誦全詩。
2、體會詩中有畫，畫中含情，理解曹操的抱負。
3、體會、學習詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣概。
教學重點
1、朗讀、背誦此詩。
2、了解詩的內容，理解作者的統一中國，建功立業的抱負。
教學難點
1、賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，體會詩人博大的胸懷。
2、培養學生感悟古代詩歌的能力。
教學過程
一、導入新課
蘇軾在他的《赤壁賦》中寫道：“釃酒臨江，橫槊賦詩，古一世之雄也。”大家知道蘇軾在文中稱贊的是誰嗎？（由此引出曹操及其詩作《觀滄海》）
二、了解作者及作品
分別請幾位同學介紹作者及作品，其他同學補充、糾正。
明確：
曹操（155-220），字孟德，沛國譙郡人，東漢末年政治家、軍事家、詩人。善詩歌，代表作有《蒿里行》《觀滄海》《龜雖壽》等，以慷慨悲壯見稱。
漢獻帝建安十二年（207），曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，正搏臨碣石山。
觀滄海賞析
“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙”，頭二句點明“觀滄海”的位置：詩人登上碣石山頂，居高臨海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫，概由此拓展而來。“水何澹澹，山島竦峙”是望海初得的大致印象，有點像繪畫的粗線條。“澹澹”，形容大海水面浩淼的樣子；“何”，何其，今言“多么”，是嘆美之詞。“澹澹”而加嘆美，那滄海的遼闊蒼茫氣象便可想而知了。 在這水波“澹澹”的海上，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島， 它們點綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫出了大海遠景的一般輪廓，下面再層層深入描寫。
“樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。” 前二句具體寫竦峙的山島：雖然已到秋風蕭瑟，草木搖落的季節，但島上樹木繁茂，百草豐美，給人生意盎然之感。后二句則是對“水何澹澹”一句的進一層描寫：定神細看，在秋風蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏。這兒，雖是秋天的典型環境，卻無半點蕭瑟凄涼的悲秋意緒。在我國文學史上，由于作家的世界觀和處境等種種原因，自宋玉《九辯》開悲秋文學的先聲之后，多少騷人墨客因秋風而臨風灑淚，見落葉而觸景傷情！然而，曹操卻能面對蕭瑟秋風，極寫大海的遼闊壯美：在秋風蕭瑟中，大海洶涌澎湃，浩淼接天；山島高聳挺拔，草木繁茂，沒有絲毫凋衰感傷的情調。
觀滄海
東漢(曹操)
*東臨、碣石，以觀、滄海。
*水何、澹澹，山島、竦峙。
*樹木叢生，百草豐茂。
*秋風蕭瑟，洪波涌起。
*日月之行，若出其中；
*星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。（同上）
次北固山下（唐，王灣橘唯）
客路、青山外，行舟、綠圓讓培水前。
*潮平、兩岸闊，風正、一帆懸。
*海日、生殘夜，江春、入滑州舊年。
鄉書、何處達?歸雁、洛陽邊。
錢塘湖春行(唐，白居易）
孤山寺北、賈亭西，水面初平、云腳低。
* 幾處早鶯、爭暖樹，誰家新燕、啄春泥。
*亂花漸欲、迷人眼，淺草才能、沒馬蹄。
最愛湖東、行不足，綠楊陰里、白沙堤.
天凈沙·秋思
[元]馬致遠
枯藤、老樹、昏鴉，
小橋、流水、人家，
*古道、西風、瘦馬。
夕陽、西下，
斷腸人、在天涯。
篇一：新人教版語文七年級上冊《古代詩歌四首》教案
古代詩歌四首
----《觀滄海》《次北固山下》
知識與能力目標：
1．了解古代詩歌體裁的有關知識。
2．詩歌四首表達的思想感情。
3．準確朗讀并默寫。
4．品味語言，體味詩詞意境。培養賞讀詩歌的能力，增強古詩文修養。
5．了解詩歌情景交融的特點，培養學生朗讀古代詩歌的節奏感。
過程與方法：朗讀法，自主、合作、探究。
情感態度價值觀：
反復朗讀中啟發閱讀興趣，領會詩歌的意境美、語言美，受到美的熏陶和感染。 教學重點：
誦讀；引導學生領會詩歌的意境美，感受詩歌的語言美。
教學難點：
引導學生進入詩歌意境，運用再造想像感悟詩歌內容。
教學方法：
1．朗讀法。本課所選的五首古代詩歌，都是寫景抒情的佳作，極富藝術感染力。有的氣勢充沛，景象宏闊；有的烘托點染，形象傳神；有的以景寓情，蘊含理趣。指導學生注意節奏和韻律反復朗讀，帶感情地朗讀，在朗讀中體會詩的內涵，品出詩的情味。
2．聯想、想像法。這五首詩語言優美、精練，內涵豐富，留有極大的想像空間，鼓勵學生充分展開聯想和想像，從形神入手，領會感情。
3．討論、點撥法。
七年級即原初級中學一年級、初一年級，下面是由我為大家整理的七年級語文古代詩歌四首譯文，希望可以幫助到大家!
七年級語文古代詩歌四首譯文(一)
天凈沙·秋思元代：馬致遠
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
譯文
天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發出凄厲的哀鳴。
小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。
古道上一匹瘦馬，頂著西風艱難地前行。
夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。
凄寒的夜色里，只有孤獨的旅人漂泊在遙遠的地方。
注釋
⑴枯藤：枯萎的枝蔓。昏鴉：黃昏時歸巢的烏鴉。昏：傍晚。
⑵人家：農家。此句寫出了詩人對溫馨的家庭的渴望。
⑶古道：已經廢棄不堪再用的古老驛道(路)或年代久遠的驛道。西風：寒冷、蕭瑟的秋風。瘦馬：瘦骨如柴的馬。
⑷斷腸人：形容傷心悲痛到極點的人，此指漂泊天涯、極度憂傷的旅人。
⑸天涯：遠離家鄉的地方。
七年級語文古代詩歌四首譯文(二)
題破山寺后禪院唐代：常建
清晨入古寺，初日照高林。
竹徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。
萬籟此都寂，但余鐘磬音。(版本一)
清晨入古寺，初日照高林。
曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。
萬籟此俱寂，惟余鐘磬音。
以上就是七上語文古代詩歌四首的全部內容，篇一:新人教版語文七年級上冊《古代詩歌四首》教案 古代詩歌四首 ---《觀滄海》《次北固山下》 知識與能力目標: 1.了解古代詩歌體裁的有關知識。 2.詩歌四首表達的思想感情。 3.準確朗讀并默寫。 4.品味語言,體味詩詞意境。
