目錄八年級(jí)下冊(cè)英語原創(chuàng)新課堂答案 樂樂課堂數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè) 八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教版教案 八下數(shù)學(xué)原創(chuàng)新課堂答案 八年級(jí)下冊(cè)英語
八下《科學(xué)新課堂》參考答案
1聲與光
1.1耳與聽得見的聲
第1課時(shí)
一,1 .D 2.C 3.A
二,1.√2.√3 .X 4.X 5.X 6.√7.√8.√
三,1聲帶振動(dòng) 聲帶 2.振動(dòng) 3.振動(dòng) 4.發(fā)聲體(聲原)振動(dòng) 5.鼓面振動(dòng)6.音叉在振動(dòng) 音叉振動(dòng)停止 7.空氣在振動(dòng) 8.傳播水波 傳播聲波 9.能量 信息 10.水的震動(dòng) 俏失 11.空氣 馬 黃河水
四,(1)都是由樂器內(nèi)的空氣柱的振動(dòng)引起的 (2)都是通過弦的振動(dòng)再帶動(dòng)共鳴箱里的空氣柱的振動(dòng),從而得到放大的,更加純正的聲音 (3)都是由固體坦?fàn)€受敲擊振動(dòng)而發(fā)聲的
(4)答案不惟一,符合發(fā)聲原理即可.共同原理:樂器的某一部分因振動(dòng)而發(fā)聲.
第2課時(shí)
一,1 .B 2.B 3.D 4.B 5.B 6.B 7.D 8.B 9.B
二,1. X 2.√3.√4.√5.X 6.X(提示:沒有正常的聽覺器或沒有傳聲的介質(zhì)時(shí)聽不到聲音.)7,X 8.√9.√ 10.X
三,1.空氣 水 液體 2.振動(dòng) 真空 3.水可以傳播聲音 4.固體傳聲 氣體傳聲 5.集聲 傳聲作用 前庭 耳蝸 6.水管 自來水 空氣 7.不能 不能 不能 發(fā)聲體 介質(zhì) 正常的人耳 8.鼓膜 耳蝸 聽覺神經(jīng) 9.介質(zhì)舉信旅 空氣 真空 沒有介質(zhì)(月球上沒有空氣) 不同 340 10.空氣 液體(水) 固體(細(xì)線)
四,優(yōu)點(diǎn):(1)真空玻璃中沒有傳聲介質(zhì),可以切斷室外聲音傳人室內(nèi)的途徑,實(shí)現(xiàn)室內(nèi)防噪;(2)即可以隔熱保溫,又不影響采光等.
五,1.填表:緊挨著時(shí)聽到的聲音大 聲音靠固體(桌子)傳播
留有縫隙時(shí)聽到的聲音小 聲音靠空氣傳播
你的結(jié)論:桌子傳聲的效果比空氣更好
2.(1)能說明聲的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:①④ 物體振動(dòng)發(fā)聲
(2)①說明真空不能傳聲,空氣可以傳聲或者聲音的傳播需要介質(zhì).
③說明振動(dòng)著的空氣柱的長(zhǎng)短不同影響發(fā)聲.(準(zhǔn)確的說,長(zhǎng)短不同的空氣柱振動(dòng)的快慢不正凳同,振動(dòng)的頻率不同,使得聲音的音調(diào)不同.這一知識(shí)點(diǎn)將在下一節(jié)學(xué)習(xí).)
第3課時(shí)
一,1 .A 2.C 3.A 4.B 5.D 6.C 7.B 8.C 9.B 10.D 11.B 12.C
13.B 14.B 15.C 16.B 17.A
對(duì)選擇題第10題的解析:音響設(shè)備保持逼真效果的內(nèi)涵是:〔l)重放聲在各頻率段的成分與原聲相同,即頻譜特性相同;(2)重放聲的響度和動(dòng)態(tài)范圍,可與原聲相比;(3)重放聲保存有原聲的混響特性;(4)重現(xiàn)原聲的空間特性;(5)沒有引入新的噪聲.故選D.
二,1.X 2.X 3.X 4.√ 5. X 6. X 7. √
三,1.聽診器能減少聲音分散,使傳人人耳的響度盡量保持不變,并減少環(huán)境噪音干擾
2.低 大 高 小 3.鳥 牛 幅度(振幅) 音色 4.音調(diào) 響度 5.響度大 音調(diào) 高 音色好 6.防止噪聲的產(chǎn)生 阻斷噪聲的傳播 防止噪聲進(jìn)入人耳 7.音調(diào) 響度 8.振幅 響度 9.振動(dòng)的幅度 增大 收集聲音,增大響度 人耳 10.音色 11.音調(diào) 快 12.噪聲 13.發(fā)聲體 傳播過程 人耳 14.振幅 聲音傳播的距離 15.分貝 dB 0 dB
16.響度 17. 20 Hz~20 000 Hz 400 Hz 能 18.慢 小 低 19.大小 振幅 聲源距人耳的距離遠(yuǎn)近 20.影響人們正常的休息,學(xué)習(xí)和工作 21.音調(diào) 響度 音色 頻率
頻率 22.緊 短 細(xì)
四,1.(1)340 (2)噪聲
2.(1)可以從發(fā)聲,傳聲,樂音,噪聲等角度提出問題,符合題意即可,答案不惟一.
(2)音樂影響了小明爸爸的閱讀,對(duì)小明爸爸而言,此時(shí)音樂就是噪聲.
(3)小明聽音樂時(shí)帶上耳機(jī).這樣既能使小明欣賞音樂,又能讓他爸爸讀書時(shí)不受干擾.
3.略 4.這三位同學(xué)分別在聲音傳播的途徑,人的耳朵和發(fā)聲物體處減弱噪聲.
五,(1)音叉發(fā)出的聲音.因?yàn)橐舨孀饔幸?guī)律的振動(dòng),發(fā)出的聲音悅耳;課桌的振動(dòng)雜亂無章,發(fā)聲令人煩躁.
(2)分析合理即可.例如:腳,凳子拖動(dòng)的聲音防止的辦法:要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)的姿勢(shì),克服好動(dòng)的不良習(xí)慣,防止噪聲的產(chǎn)生.
(3)①主要來自過往的機(jī)動(dòng)車輛的發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音,商販叫賣的聲音,工廠或建筑工地的機(jī)器的轟鳴聲,長(zhǎng)江上來往的輪船的汽笛聲等等.
危害:影響人的聽力,刺激人的神經(jīng),干擾人們的工作,長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)受超過150 dB的噪聲的影響,會(huì)導(dǎo)致鋼筋混凝土的建筑物坍塌等.
②措施有:市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車輛鳴笛,節(jié)假日禁鞭,強(qiáng)制關(guān)停,報(bào)廢老舊的機(jī)動(dòng)車輛等.
執(zhí)行情況:禁鳴,禁鞭執(zhí)行很好;老舊車輛的報(bào)廢工作有待加強(qiáng).
作者： 221.232.207.*2007-3-22 20:32 回復(fù)此發(fā)言
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2 八下《科學(xué)新課堂》參考答案
③結(jié)合個(gè)人的實(shí)際回答,合理即可.
1.2聽不見的聲
一,1 .A 2.B 3.D 4.D 5.A
二,1. √ 2.X 3.X 4. √ 5.X
三,1. 20 Hz ~20 000 Hz 高 2.低 3.蝴蝶翅膀發(fā)出的聲音是處于人聽覺范圍以外的次聲波 4.次聲彼 次聲波 5.超聲波 超聲波 反射 檢查 治療 6.超聲波 偵察 探測(cè) 繪圖 四,略
1.3眼與看得見的光
第1課時(shí)
一,1 .C 2.C 3.B 4.D
二,1.外膜 中膜 內(nèi)膜 內(nèi)容物 2.視覺細(xì)胞 光感受器 3.過長(zhǎng) 曲度 前方 凹透鏡
三,(l)①瞳孔 ②角膜 ③晶狀體 ④玻璃體 ⑤視網(wǎng)膜 ⑥脈絡(luò)膜 ⑦視神經(jīng) (2)角膜 晶狀體 玻璃體 晶狀體 視網(wǎng)膜 視覺神經(jīng) (3)晶狀體 前面
四,眼球壁相當(dāng)于照相機(jī)的暗箱,角膜和晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭,瞳孔相當(dāng)于照相機(jī)的光圈,照相機(jī)的底片——視網(wǎng)膜,相當(dāng)于感光的彩色膠卷.
第2課時(shí)
一,1 .C 2.D 3.A 4.B 5.A 6.A 7.A 8.C 9.A 10.D
二,1.厚 薄 凸透鏡 薄 厚 凹透鏡 2.主光軸 焦點(diǎn) 焦點(diǎn) 兩側(cè) 焦點(diǎn) 3.凹 凸 4.焦點(diǎn) 可逆的 5.凸透鏡 凹透鏡 6.焦距 7.發(fā)散 凹 不一定 8.焦點(diǎn) 虛焦點(diǎn) 三,略
四,1.選取放大鏡,紙,把放大鏡放在陽光下,紙放在凸透鏡的焦點(diǎn)上,利用凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用的性質(zhì)來取火.
2.解析:這道題可以從3個(gè)角度進(jìn)行辨別:(1)對(duì)光線的作用方面(凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用);(2)從外形方面(凸透鏡中間厚,邊緣薄;凹透鏡中間薄邊緣厚);(3)從成像特點(diǎn)方面(凸透鏡成倒立縮小的像,倒立放大的像,正立放大的像,而凹透鏡不行).
從以上3個(gè)角度來考慮,我們可以有多種辨別方法,隨著學(xué)習(xí)的深入,我們還可以獲得更多的辨別方法.
答案:方法一:將透鏡正對(duì)太陽,從透鏡的另一側(cè)尋找最小最亮的點(diǎn),能夠找到的是凸透鏡,否則是凹透鏡.
方法二:用手摸一下透鏡表面,中間厚邊緣薄的是凸透鏡;中間薄邊緣厚的是凹透鏡.
方法三:利用透鏡觀察書上的字,如果看到書上的文字被放大了,這只透鏡就是凸透鏡,否則是凹透鏡.
第3課時(shí)
一,1 .D 2.B 3.B 4.B 5.B 6.D 7.D 8.A
二,1.凸透鏡 感光片 倒立 縮小 實(shí) 2.遠(yuǎn)離 小于 3.放大 凸鏡 正立 放大 虛 4.凸透鏡 正立 5.放大 正立 放大 6.近 大 7.1倍焦距 正立 放大 虛像 同一 8.1倍焦距 9.小 小 10.A 照相 三,略
四,1.提示:凹透鏡成正立縮小的虛像 2."仙女杯"杯底的半圓形玻璃猶如一個(gè)凸透鏡,而照片固定在酒杯底座內(nèi),它與凸透鏡間的距離大于透鏡的焦距,因此不能形成放大的虛像.當(dāng)杯子斟上酒時(shí),酒和玻璃形成的"組合凸透鏡"的焦距f'增大了,大于照片與透鏡間的距離,所以這時(shí)"組合凸透鏡"起著放大鏡的作用,照片經(jīng)放大成正立的虛像,于是美麗的仙女圖像便清晰可見了.
1.4看不見的光
一,1 .C 2.C 3.B 4.B
二,1:紅橙黃綠藍(lán)青紫 2.升高 較強(qiáng) 3.細(xì)菌 發(fā)光 對(duì)健康是有益的 有害 太陽 光 4.體溫 高 紅外線 強(qiáng) 5.太陽光 臭氧層 臭氧層 氟利昂
三,1.驗(yàn)鈔機(jī) (1)驗(yàn)鈔真?zhèn)?紫外線使物體上噴涂的熒光物質(zhì)發(fā)光 (2)銀行驗(yàn)鈔等 2.(1)太陽光 (2)大氣的上部的臭氧層 (3)由于電冰箱內(nèi)的制冷劑是氟利昂,當(dāng)電冰箱損壞后,其中的氟利昂就會(huì)擴(kuò)散到大氣中,破壞臭氧層,對(duì)地球的生態(tài)環(huán)境構(gòu)成威脅 (4)為了保護(hù)人類生存的環(huán)境,1987年在世界范圍內(nèi)簽署了限量生產(chǎn)和使用這類物質(zhì)的《蒙特利爾議定書》,現(xiàn)在已經(jīng)研制出氟利昂的代用品,如R134a,環(huán)戊烷等.我國(guó)在1991年簽署了((蒙城利爾議定書》,已經(jīng)于2002年停止生產(chǎn)氟利昂. (5)略
科學(xué)素質(zhì)評(píng)價(jià) A卷
一,1 .D 2.B 3.B 4.D 5.C 6.C 7.C 8.A 9.C 10. C 11.C 12.C 13. D 14. B 15.D 16.B 17.A 18. C 19.B 20. D
二,1 .× 2.X 3.X 4.X 5.X 6.√ 7.X 8. √ 9. √ 10.X
三,1.響度 能量 2.振動(dòng) 空氣 3.慢 小 低 4.能 5.傳遞信息 噪音 6.①③④ ②⑤⑥ 7.凸透 虛 8.大一些 9.正立的放大的虛像 遠(yuǎn)一些 5 10.機(jī)械鬧鐘 B 泡沫 衣服 錫箔紙 11. (1)凸透鏡為b,c,d 凹透鏡為a 12.有助于人體成維生素D 能殺滅微生物 使熒光物質(zhì)發(fā)光 13.前伸 遠(yuǎn) 調(diào)焦環(huán)
14. 2. 7 cm(估測(cè)2. 5 cm ~ 2. 8 cm) 正立 放大 15.20 10 虛像
作者： 221.232.207.*2007-3-22 20:32 回復(fù)此發(fā)言
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3 八下《科學(xué)新課堂》參考答案
五,l.積水相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,能會(huì)聚太陽光,將蔬菜烤壞,甚至引發(fā)火災(zāi).
2.人的手勢(shì)和拍魚缸的聲音都有可能把魚嚇跑.因?yàn)榻痿~既可看到從空氣傳到水中的
光,也可聽到從魚缸傳到水中的聲音
實(shí)驗(yàn)方法:(1)在魚缸前做手勢(shì),但不發(fā)出聲音,觀察魚是否會(huì)被嚇跑.如果會(huì),則說明做手勢(shì)能把魚嚇跑;
(2)把魚缸的一半用布包起來后,隔著布拍魚缸,觀察魚是否會(huì)被嚇跑,如果會(huì),則說明魚會(huì)被聲音嚇跑.,
3.可將眼鏡稍靠近物體(如報(bào)紙上的字),看物體的像如果是正立的,放大的,則該鏡為老花鏡,因老花鏡是凸透鏡,當(dāng)物體(或字)放在它的焦距以內(nèi)時(shí)會(huì)出現(xiàn)正立放大的虛像.而凹透鏡對(duì)物體只能形成正立縮小的虛像.
科學(xué)象質(zhì)評(píng)價(jià) B卷
一,1 .B 2.D 3.C 4.C 5.C 6.D 7.B 8. D 9. A 10.D 11.C 12.B 13. D 14. B 15.D 16.D 17. B 18.C 19. C 20.B
二,1.√ 2. √ 3.X 4. √ 5.X 6. √ 7. √ 8.X 9. √ 10.X
三,1. (1)振動(dòng) (2)振幅越大 2.薄 后 凸透鏡 3. f 四,1. (1)與聲源的振幅有關(guān). (2)聲音的響度越來越小,這表明聲音的響度還與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān). (3)列車迎面駛來時(shí)汽笛聲較"尖";列車駛過后,遠(yuǎn)離時(shí)的聲音變"鈍"了.猜想聲調(diào)的高低(頻率)與聲源移動(dòng)的速度及方向有關(guān).
2.打開電視機(jī),用遙控器正對(duì)電視機(jī)切換頻道,確定遙控器對(duì)電視機(jī)是否起作用,在遙控器與電視機(jī)之間的直線路徑上,放置一張紙,觀察遙控器是否還起作用.改變紙的放置位置,多做幾次,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象歸納結(jié)論:紅外線在空氣中是沿直線傳播的,朝著墻壁,地板等方向也能進(jìn)行遙控,是由于墻壁,地板等反射紅外線的緣故.
3.提示:人的聽覺頻率范圍一般是20 Hz到20 000 Hz,頻率低于20 Hz和高于20 000 Hz的聲音,大多數(shù)人不能覺察.
4.(1)平行光源(蠟燭,太陽光等),三只透鏡,光具座(或刻度尺),光屏(或白紙等).
(2)探究的主要步驟:
①將玻璃凸透鏡正對(duì)太陽光,用光屏在鏡后找到最亮的一點(diǎn);
②用刻度尺量出最亮的點(diǎn)到凸透鏡的距離,即焦距fa;
③用同樣的方法測(cè)出水晶凸透鏡和塑料凸透鏡的焦距fb ,fc.
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)記錄表格:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
玻璃凸透鏡的焦距fa/cm
水晶凸透鏡的焦距fb/cm
塑料凸透鏡的焦距fc /cm
1
2
3
(4)在這次探究過程中,所運(yùn)用的主要的科學(xué)研究方法是實(shí)驗(yàn)(比較,控制變量)法.
5. (1)水凸透鏡 光屏 (2)按如圖所示將蠟燭,水凸透鏡,光屏依次放在光具座上,保持大致在同一高度上,調(diào)節(jié)水凸透鏡的位置,使蠟燭在光屏上成清晰的像;向水凸透鏡中注水,使晶狀體變厚,觀察光屏上所成蠟燭的像將變得不清晰;將蠟燭向水凸透鏡靠近,觀察到光屏上會(huì)再次出現(xiàn)清晰的像.
2 機(jī)械運(yùn)動(dòng)中的能量轉(zhuǎn)化
2. 1機(jī)械能
第1課時(shí)
一,1 .D 2.C 3.C 4. A 5.C 6.A 7. C
二,1 .× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√
三,1.能夠做功 能夠做的功 2.運(yùn)動(dòng) 質(zhì)量 速度 3.被舉高 質(zhì)量 位置 4. (1)動(dòng)能 (2)重力勢(shì)能 (3)動(dòng) (4)重力勢(shì) (5)動(dòng)能和重力勢(shì)能 5. (1)增大 (2)減小 (3)減小 增大 減小 不變 6.大于 小于 大于 7.動(dòng) 重力勢(shì) 8.小于 大于 9.小于 速度
第2課時(shí)
一,1 .B 2.D 3.C 4.D 5.C 6.C
二,1.彈性形變 彈性形變 2.機(jī)械 3.降低 變大 越小 越大 重力勢(shì) 動(dòng) 4.鉛球 5.重力勢(shì) 重力勢(shì) 動(dòng) 動(dòng) 彈性勢(shì) 彈性勢(shì) 動(dòng) 動(dòng) 重力勢(shì) 6.動(dòng) 重力勢(shì) 7.重 變小 變大 變小 8.動(dòng) 重力勢(shì) 機(jī)械 9.小 減小 增加 大
三,1.小孩從滑梯頂端下滑的過程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,所4以下滑速度越來越大.
2.上坡前加緊蹬幾下,就使自行車速度越來越大,從而增大了動(dòng)能,上坡時(shí)就有更多的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,便于沖到坡上去.
3. (1)水的機(jī)械能變?yōu)殡娔? (2)選擇B址. 理由是:B址水的落差比A址大,能較多的利用水的勢(shì)能. 或:B址水的落差比A址大,沖擊水輪機(jī)的水有較大的動(dòng)能.
2. 2 功與功率
第1課時(shí)
一,1 .C 2.C 3.D 4.C 5.B 6. A 7.C
二,1.√ 2. √ 3.X 4.√ 5.× 6.√ 7,× 8.√
三,1.作用在物體上的力 物體在力的方向上通過的距離 2.3000J 3.2000J 0 4 .5000 5.50 0 200 四,1 .800J 0 2.(1) 300 N (2)2400J
作者： 221.232.207.*2007-3-22 20:32 回復(fù)此發(fā)言
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4 八下《科學(xué)新課堂》參考答案
第2課時(shí)
一,1 .D 2.B 3.C 4.D 5.A
二,1.× 2.× 3,√ 4 .X
三,1.物體做功快慢 瓦特 2.該機(jī)器每秒鐘可做功150J 3.100J 25 W 4. 50 128 5. 1 :3 3 : 1 6. 5 000 J 20 W 7.小于 大于
四,1·(1)375J (2)125W 2.5X106 W 3.2m/s 14700N 14700N
2. 3簡(jiǎn)單機(jī)械
第1課時(shí)
一,1 .A 2.B 3.C 4.B
二,1. √ 2.X 3.X 4.×
三,1.杠桿 2.支點(diǎn) 動(dòng)力 阻力 動(dòng)力臂 阻力臂 3.手指 筷子 菜 筷子4.C B
四,離前端端0.8m處(或離后端端0.6m處).
五,應(yīng)改變力和力臂多做幾次實(shí)驗(yàn),找出杠桿平衡時(shí)普遍遵循的規(guī)律.
第3課時(shí)
一,1 .C 2.B 3. C 4. B
二,1.4g 2.5N 3.在阻力和動(dòng)力臂一定的情況下,減小阻力臂會(huì)更省力一些. 4.王銘澤 小剛用力的力臂最大為車輪的半徑,王銘澤用力的力臂最大為車輪的直徑.5.不變
四,1 .660 N 825 N
五,1.用繩子把一根木棒的一端系在另一根的正中間,在這根木棒靠近系細(xì)繩點(diǎn)1 3處掛水桶,如圖所示.
2.實(shí)驗(yàn)步驟:1.用刻度尺找出細(xì)木棒的中點(diǎn)A 2.在木棒一端B掛上鉤碼,用細(xì)線掛在AB中某一點(diǎn)C,使杠桿平衡 3.測(cè)量AC和BC長(zhǎng)度 m木=BC AC.m
第4課時(shí)
一,1 .A 2.D 3.B 4.D
二,1.變形 等臂 省力 改變動(dòng)力方向 動(dòng)力臂為阻力臂2倍 省力 改變動(dòng)力方向 2 .15 2 19 3. 400 N 200 N 4. 500 5.5 10 8 6.2 50 7.5 5 5
四,因?yàn)槎ɑ啿皇×?胖子重力大于包的重力,包的重力大于瘦子的重力,所以胖子能拉住包,瘦子卻拉不住包.
2.4 機(jī)械效率
第1課時(shí)
科學(xué)素質(zhì)評(píng)價(jià) A卷
一,1·D 2·B 3.B 4·D 5.A 6·B 7·C 8·C 9·D 10·A
二,1.動(dòng) 重力勢(shì) 2.= = pb >pa 2.增大 壓強(qiáng) 3.(1)同種液體同一深度處向各個(gè)方向的壓強(qiáng)
(2)不同液體在同一深度處的壓強(qiáng) 三,略
四,液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大.壩底為了抵御深水處的強(qiáng)大的壓強(qiáng),因此攔河壩要設(shè)計(jì)成下寬上窄的形狀;降低重心,節(jié)省材料,自身的壓力和穩(wěn)定性等.
第4課時(shí)
一,1.B 2.C 3.A 4. A 5. B
二,l.大 相等 2.連通器 相平的 3. pa < pb < pc pa 三,l.杯中的水對(duì)塑料片有向上的壓強(qiáng);內(nèi)外水面差不多相平時(shí)塑料片下沉;因?yàn)榇藭r(shí)管內(nèi)水對(duì)塑料片向下的壓強(qiáng)與杯中的水對(duì)塑料片向上的壓強(qiáng)大致相等而壓力相抵消,塑料片由于自身重力而下沉. 2.5. 15 ×105 Pa 3.管子豎立起來時(shí),管內(nèi)水的深度變大,對(duì)菜渣的壓強(qiáng)增大,在壓力作用下將菜渣沖開. 4.2. 4×103 Pa 0. 75×103 kg/ m3
5.將可樂瓶四周扎孔,裝水,可說明液體壓強(qiáng)向四面八方;在等高的地方扎幾個(gè)孔,裝水,可說明在同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;在不同的深度處扎孔,裝水,可說明越深的地方液體壓強(qiáng)越大.
第5課時(shí)
一,1.B 2. D 3.D 4. B 5. B
二,1.豎直 壓力 2.浸在液體中的物體所受的浮力,大小等于它排開的液體所受的重力;G排=m排 g=P液 V排 g 氣 3.5 4.0.01 2000 1000 10 10
5.不變 不變 變大
三,1.分析:該題目是一個(gè)探究題,由阿基米德原理:F浮= P液g V排,浮力的大小只跟液體的密度和物體排開液體的體積這兩個(gè)因素有關(guān),題目中物體所受的浮力可以用稱量法計(jì)算出,因?yàn)楦×Φ拇笮⊥瑫r(shí)與兩個(gè)因素有關(guān),故在探究時(shí)應(yīng)利用控制變量法,先使其中一個(gè)因素不變,再探究得出物體所受的浮力與另一個(gè)因素的關(guān)系.
答案(1):浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系 ①②③或①②④ 在同種液體中,物體排開的液體體積越大,受到的浮力越大
答案(2):浮力的大小與液體的密度的關(guān)系 ①③⑤ ①④⑤ 同一物體浸沒在不同液體中,液體密度越大,受到的浮力越大
答案(3):浮力的大小與物體浸沒在液體中深度的關(guān)系 ①③④ 浸沒在液體中的物體,受到的浮力大小與浸沒深度無關(guān)
2.(1)6.75 1.50 (2)未完全浸沒時(shí),物體侵入越深,受到的浮力越大 (3)物體完全浸沒后,物體受到的浮力與深度無關(guān) (4 )B
第6課時(shí)
一,1 .B 2.D 3.B 4.A 5. A 6. C
二,1. 浮力 重力 2.大 大 大 大于 相同 3.空心的 更多的水
輪船 4.質(zhì)量 輪船 貨物 5.改變自身重力 提示:潛水艇兩側(cè)有對(duì)稱的水艙,當(dāng)向水艙內(nèi)注水時(shí),潛水艇逐漸加重,潛水艇逐漸潛入水中;當(dāng)用壓縮空氣將水艙中的水排出一部分時(shí),重力減小,潛水艇上浮.因此潛水艇是通過進(jìn)水和排水來改變自身重力實(shí)現(xiàn)下潛和上浮的. 6.減小 上浮 不變 7.小于 體積 浮力 提示:當(dāng)向氣球內(nèi)充氣時(shí),氣球體積變大,根據(jù)阿基米德原理F浮=p空氣g V,排則氣球所受到空氣的浮力將變大.向外放氣時(shí),氣球體積減小,受的浮力減小.可見,改變氣球體積的目的是改變氣球所受的浮力,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自由升,降的目的. 8.4×108 4×108 3.88×104
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5 八下《科學(xué)新課堂》參考答案
三,1. (1)下沉 (2)懸浮 (3)上浮 點(diǎn)撥:根據(jù)阿基米德原理及物體的浮沉條件,可推導(dǎo)出根據(jù)液體,物體的密度大小,來判斷物體浮沉的方法:
(1)當(dāng)P液 > P物時(shí),物體將上浮;
(2)當(dāng)P液 = P物時(shí),物體將懸浮;
(3)當(dāng)P液G物,浮力的線段畫長(zhǎng)一點(diǎn) 11.1×107 1×107 1×103 12.1.5×106 13.等于 地理位置越高,沸點(diǎn)越低 14.各個(gè)方向 正 越大 15.(1) a (2) e (3) d (4)b
16. (1)受力面積 壓強(qiáng) (2)增大受力面積,減小壓強(qiáng) (3)訂書釘?shù)尼斪熳龅眉?減小受力面積,增大壓強(qiáng) 17.(1)符合客觀事實(shí) (2)遵守質(zhì)量守恒定律 18.①②③ ⑤⑥⑦⑧ ④ 19. SO3 Na2O 20.(1)2 3 4 2
三,1. (1)問題:雞蛋為什么會(huì)上浮;猜想:雞蛋受到的浮力大于重力(或:問題浮力與液體的密度有什么關(guān)系;猜想:液體密度大,浮力大)(2)在氣體中,流速越大的位置,壓強(qiáng)越小. 2.(1)越大(明顯) (2)與受力面積有關(guān) (3)在右圖的基礎(chǔ)上,保持瓶里的水不變,把瓶子倒過來放在海綿上,觀察海綿的下陷程度,與原效果比較. 3. (1)密度 深度 (2)深度 液體(水和鹽水里) (3) A 4.解:設(shè)小紙板的邊長(zhǎng)為a,一個(gè)1元硬幣的質(zhì)量為m,小紙板對(duì)袋的壓強(qiáng):Pl,大紙板對(duì)袋的壓強(qiáng):P2,因?yàn)镻l > p2,所以大紙板先被抬起.其中
5. (1)球排開水的重力即球受到的浮力:
(2)因?yàn)楦×Υ笥谇虻闹亓?所以球向上運(yùn)動(dòng),當(dāng)球開始露出水面時(shí),排開水的重力逐漸減小,當(dāng)浮力小至等于球的重力時(shí),即浮力等于4N時(shí),二力平衡,球處于靜止?fàn)顟B(tài).
6. (1)都符合 (2)因?yàn)橹挥?Go2參加了反應(yīng) 7. (1)C, H2,Fe,CO
科學(xué)素質(zhì)評(píng)價(jià) B卷
一,1 .C 2.A 3.A 4. B 5.B 6.B 7.C 8.B 9.A 10.D 11.C 12.B 13.C
14. C 15.A 16.B 17.B 18.D 19.C 20.B 21.D 22, A 23.C
二,1. 3 ×108 1.1 2.深度增加了 受力面積減小了 3.大氣壓 進(jìn)入燒瓶中 4.中間 小 大 5.鹽 6.(1)測(cè)物體受到水(或酒精)的浮力 a與c(或d) (2)探究浮力與深度的關(guān)系 c與e (3)探究浮力與液體密度的關(guān)系 d與e 7.飽和食鹽水密度大于水,同一深度壓強(qiáng)大 酒精 8.甲 天然氣的密度比空氣小,泄漏的天然氣會(huì)上升,只有將報(bào)警器安裝在上面才能及時(shí)報(bào)警 9.風(fēng)加快了手指受風(fēng)面酒精的蒸發(fā);蒸發(fā)吸熱,使受風(fēng)面溫度降低,感覺更涼 10.剛撈出的雞蛋由于蛋殼表面的水蒸發(fā)吸熱,所以不太燙;當(dāng)?shù)皻ど系乃珊?雞蛋溫度仍然很高,內(nèi)部的熱傳到手上,所以覺得燙 11.通風(fēng)向陽處的空氣流動(dòng)快,溫度高,所以蒸發(fā)也快 12.出現(xiàn)水珠 升高 液化放熱 13. C
14.微孔中滲出的茶水蒸發(fā)吸熱,使壺內(nèi)溫度降低
19.①②④
二,1. (1)量程 分度值 (2)中心帶孔的紙板 防止熱量散失,縮短水從加熱到沸騰的時(shí)間 (3)答案一:水多了 倒掉一部分 水答案二:水的初溫太低 換用熱水做實(shí)驗(yàn) 答案三:用酒精燈的內(nèi)焰加熱 改用外焰加熱 (4)沸騰前 聽到較大的響或看到水面冒"白氣" (5)98℃ 不變 (6)略 2.(1)①力的平衡 ②壓強(qiáng) ③熔點(diǎn)(化) (2)一旦高壓鍋安全閥失效,鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)過大,溫度也隨之升高,當(dāng)溫度達(dá)到易熔片的熔點(diǎn)時(shí),再繼續(xù)加熱,易熔片開始熔化,鍋內(nèi)氣體便從放氣孔噴出,使鍋內(nèi)氣壓減小,從而防止爆炸事故發(fā)生 (3)1150C 若要把這種高壓鍋向西藏地區(qū)銷售,應(yīng)適當(dāng)增加安全閥的質(zhì)量
3.(1)30N(2)30O N 3 ×103 Pa
期中科學(xué)素質(zhì)評(píng)價(jià)
一,1 .C 2.D 3.B 4.C 5.D 6.B 7.C 8.D 9.C 10.D 11.C 12.A 13.D
14. A 15.C 16.B 17.A 18. D 19.C 20. B
二,1.音調(diào) 響度 2.凸 凹 3.照相機(jī) 組合 凸透鏡(鏡頭) 膠片 變 化4.熱作用 生物作用 5.7 ×103 6. 1 N 1 ×10-4m3 7.3 2 5 8. 500 400 80% 9.CaO+H2O=== Ca(OH) 2 化合反應(yīng)10.Cu —Zn 40% 三,略
四,l.提示:分別用太陽聚焦法測(cè)出三個(gè)透鏡的焦距,再進(jìn)行判斷. 2.先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊在空氣中的重力G;再用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊在水中的重力G';最后算出石塊的密度p=Gp水/G-G' 3.相等或不相等 小華 小明設(shè)計(jì)的鋅和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣逸散到了空氣中 a十b-c c-b
五,1. (1)放大鏡,"老花"鏡,投影儀鏡頭(或幻燈機(jī)鏡頭)(2)水晶,樹脂(3)物距大于
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6 八下《科學(xué)新課堂》參考答案
4運(yùn)動(dòng)的電荷
4.1認(rèn)識(shí)電路
一,1 .A 2. B 3.D 二,1.電源 用電器 開關(guān) 2.斷開 閉合
三,1.錯(cuò)在將實(shí)物圖和電路圖符號(hào)混在一起畫,開關(guān)是實(shí)物圖,而電路,電鈴卻是電路圖符號(hào). 2.甲,乙都有錯(cuò),甲錯(cuò)在沒有電源,乙錯(cuò)在開關(guān)接b時(shí)將發(fā)生短路.
4.2電流
第1課時(shí)
一,1 .A 2.D 3.C 4.B 5.C
二,1.電荷的定向移動(dòng) 2.正 負(fù) 化學(xué) 電 3.正 正 負(fù) 4.電源外部由B到A B
第2課時(shí)
一,1 .D 2. A,C 3. A,C,D 4.A 5.A,C
二,1.0~0.6A 0.24A 0~3A 0.8A 2.(1)串(2)正負(fù)(3)量程 估計(jì) 試觸 (4)用電器 3.(1)電流超過電流表所使用的量程 (2)改接電流表的0~3 A量程
4.電壓 并 "+" "一" 量程 5.8.5V 1.7V 6.電壓表的"+","一"接線柱接反了 將導(dǎo)線從電壓表的"+","一"接線柱換過來重新接好 7.0~3 高 0.1 V 8.L2"一"和b b a
第3課時(shí)
一,1 .A 2.A 3.A 4. C 5.D
二,1.2 2 .電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度過小;將接在"3"上的導(dǎo)線改接在"0.6"上 3.零刻度線調(diào)零螺旋 零刻度線 4. .(1) L2 (2)1.5 (3 )b "—"
四,1. (1)串聯(lián)電路中各處電流相等. (2)并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路中的電流之和. 2.甲:電流表正負(fù)接線柱接反 乙:電流表所選量程偏大 丙:電流表所選量程偏小
第4課時(shí)
一,1 .A 2.C 3.A 4. D
二,1.并 串2 .3 1.5 3.電流 電壓 電流 4.不正確錯(cuò) 在電流從電壓表的"一"接線柱流入,從"+"接線柱流出 5.電壓 電流 電流 6. (1)電壓表不應(yīng)串聯(lián)在L2支路中,應(yīng)并聯(lián)在L2兩端 (2)電壓表的"+","一"接線柱接反了
四,1. (1)串聯(lián) (2)串聯(lián)電路中各處電流相等 (3)串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和
2.
bc之間
閉合
有讀數(shù),L2亮,則L1處開路
bc之間
閉合
無讀數(shù),L2亮,則L1處短路
bc之間
斷開
有讀數(shù),L2亮,則L1處短路
4.3 電阻
第1課時(shí)
一,1 .B 2. A 3.C 4.D 5.C 6.B 7.B
二,1.阻礙作用 導(dǎo)體 不容易導(dǎo)電 2.導(dǎo)電 漏電和觸電 3.漏電或觸電 4.阻礙作用的大小 阻礙作用 性質(zhì) 5. R 歐姆 Ω 增大 6.超導(dǎo)體 半導(dǎo)體 7.在材料和長(zhǎng)度相同時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越大,電阻越小 控制變量法 相同長(zhǎng)度,相同橫截面積,不同材料的電阻線
三,(1)a c (2)長(zhǎng)度 在導(dǎo)體材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體越長(zhǎng),電阻越大(導(dǎo)體電阻跟長(zhǎng)度成正比等) (3)研究電流與電壓和電阻的關(guān)系 研究壓強(qiáng)與壓力和受力面積的關(guān)系 研究物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度的關(guān)系等(只要合理都可以) (4)①方法:用導(dǎo)線把廢燈泡燈芯和電源,開關(guān),電流表連成下圖(甲)所示電路,再用酒精燈給燈芯加熱,同時(shí)觀察電流表示數(shù)的變化,并進(jìn)行分析,探究結(jié)論. ②電路圖如下圖(乙)所示(不要求作實(shí)物圖).
第2課時(shí)
一,1 .D 2.A 3.D 4.B 5.B 6.C 7. B
二,1.長(zhǎng)度 電流 2.長(zhǎng) 大 小 暗 3.滑動(dòng)變阻器 電阻 4.最大電阻為100Ω 允許通過的最大電流為2 A 5. 0 20 40 60 6.電壓 電 流電壓
三,1~2.略 四,1. (1)如圖
(2)①斷開 A ②燈泡斷路 ③燈泡短路 2.電路中沒有接用電器;接通開關(guān)后,如滑動(dòng)變阻器滑片位置不當(dāng)會(huì)燒壞電流表,并會(huì)殃及電源.
4.4 電流與電壓,電阻的關(guān)系
第1課時(shí)
一,1 .D 2.B 3.B 4.A C 5.A 6.B
二,1.導(dǎo)體的電阻一定 2.反比 3.6A 4.6 1 10 5.正比 反比
6 .3 200 7.18Ω
三,不能.因?yàn)槎ㄖ惦娮枳柚到?V時(shí)電流示數(shù)為 四,1 .1.125A 2.0.75A 3.1.33A
五,1. (1)串 電源 (2)串聯(lián)電路中各處電流相等 (3)串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)部分電壓之和 (4)電阻一定時(shí),電流與電壓成正比 (5)10Ω 15Ω (6)A1,A2 變小 V不變V1變大 V2變小 (7)右 V1示數(shù)為8V 在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比
第2課時(shí)
一,1 .D 2.A 3.D 4.B 5.C 6.D
八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本答案北師大版(一)
第12頁練習(xí)
八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本答案北師中辯大版(二)
習(xí)題1.4
1.證明：
∵DE∥BC，
∴賣橘缺∠ADE=∠B，∠AED=∠C.
∵△ABC為等邊三角形，
∴∠A=∠B=∠C=60°.
∴∠A=∠ADE=∠AED=60°.
∴△ADE是等邊三角形.
2. 解：∵BC⊥AC.
∴∠ACB=90°.
在Rt△ACB中，∠A=30°,
∴BC=1/2AB=1/2×7.4=3. 7(m).
∵D為AB的中點(diǎn)，
∴AD=1/2 AB=1/2×7.4=3. 7(m).
∵DE⊥AC，
∴∠AED=90°.
在Rt△AED中，
∵∠A=30°，
∴DE=1/2AD=1/2×3.7=1.85(m).
∴BC的長(zhǎng)為3.7m，DE的長(zhǎng)為1.85m.
3.解：(1)①△DEF是等邊三角形.
證明：
∵△ABC是等邊三角形，
∴∠ABC=60°，
∵BC∥EF，
∴∠EAB=∠ABC=60°.
又∵AB∥DF，
∴∠EAB=∠F=60°.
同理可證∠E=∠D=60°.
∴△DEF是等邊三角形.
②△ABE，△ACF，△BCD也都是等邊三角形.點(diǎn)A，B，C分別是EF，ED，F(xiàn)D的中點(diǎn).
證明：
∵EF∥BC.
∴∠EAB=∠ABC，∠FAC=∠ACB.
∵△ABC是等邊三角形，
∴∠ABC=∠ACB=60°，
∴∠EAB=∠FAC=60°.
同理可證∠EBA=∠DBC=60°.∠FCA=∠DCB=60°
∴∠E=∠F=∠D=60°.
∴△ABE，△ACF，△BCD都是等邊三角形.
又∵AB= BC=AC，∴AE=AF=BE=BD=CF=CD，即點(diǎn)A，B，C分別是EF.ED、FD的中點(diǎn).
(2)△ABC是等邊j角形.
證明：
∵點(diǎn)A，B，C分別是EF，ED，伍困FD的中點(diǎn)，
∴AE=AF=1/2EF，BE=BD= 1/2ED,CF=CD=1/2FD.
又∵△DEF是等邊三角形，
∴∠E=∠F=∠D=60°(等邊三角形的三個(gè)角都相等，并且每個(gè)角都等于60°)，EF= ED= FD(等邊三角形的三條邊都相等).
∴AE=AF=BE=BD=CF=CD.
∴△ABE，△BCD，△ACF都是等邊三角形(有一個(gè)角等于60°的等腰三角形是等邊三角形)，
∴ AB=AE，BC=BD，AC=AF，
∴AB=BC=AC，
∴△ABC是等邊三角形.
4.已知：如圖1-1-48所示，
在Rt△ABC-中，
∠BAC=90°，BC=1/2AB.
求證：∠BAC=30°.
證明：延長(zhǎng)BC至 點(diǎn)D，使CD=BC，連接AD .
∵∠BCA=90°，
∴∠DCA=90°.
又∵BC=CD，AC=AC，
∴△ABC≌△ADC( SAS)，
∴AB=AD，∠BAC=∠DAC(全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等、對(duì)應(yīng)角相等).
又∵BC=1/2AB，
∴ BD=AB=AD，
∴△ABD為等邊三角形.
∴∠B4D= 60°.
又∵∠BAC=∠DAC，
∴∠BAC=30°.
5.解：∠ADG=15°.
證明：
∵四邊形ABCD是正方形，
∴AD∥BC，AB=AD=DC.
又∵E，F(xiàn)分別是AB，DC的中點(diǎn)，
∴EF∥AD，F(xiàn)D=1/2DC=1/2AD=1/2A'D.
而AD⊥CD，
∴EF⊥CD,
∴∠EFD=90°.
在Rt△A'FD中，F(xiàn)D=1/2A'D，利用第4題的結(jié)論可得∠DA'F=30°.
由平行線及翻折的性質(zhì)可知∠DA'F=2∠ADG=30°，所以∠ADG=15°.
八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本答案北師大版(三)
一、填空題
（1）寫出三個(gè)無理數(shù)： 。
（2）寫出三組勾股數(shù)： ，， 。
（3）寫出菱形的三條性質(zhì)：，， 。
（4）寫出平行四邊形的三種判別方法：， 。
（5）寫一個(gè)圖象經(jīng)過第二、四象限的正比例函數(shù)：。
（6）寫出一個(gè)y的值隨x的值增大而減小的一次函數(shù)：。
（7）寫出一個(gè)以x=2，y=3為解的二元一次方程： 。
（8）圖象經(jīng)過點(diǎn)A（－2，6）的正比例函數(shù)的關(guān)系式為。
（9）九龍山中學(xué)八年級(jí)一班47名同學(xué)中，12歲的有5人，13歲的有27人，14歲的有12人，15歲的有3人，則這班同學(xué)的年齡的眾數(shù)是，中位數(shù)是。
（10）一個(gè)正多邊形的每個(gè)內(nèi)角都為135o，則這個(gè)多邊形的內(nèi)角和是 度。
（11）將一條2㎝線段向右平移3㎝后，連接對(duì)應(yīng)點(diǎn)得到的圖形的周長(zhǎng)是 ㎝。
（12）、某拖拉機(jī)的油箱兄基有油100升，每工作1小時(shí)耗油8升，則油箱的剩余油量y（升）與工作時(shí)間x（時(shí)）間的函數(shù)關(guān)系式為 。
（13）小明從九龍山郵局買了面值50分和80分的郵票共9枚，花了6.3元。小明買了兩種郵票各多少枚？若設(shè)買了面值50分脊神的郵票x枚，80分的郵票y枚，則可列出的方程組是。
二、選擇題
1、下列不是中心對(duì)稱圖形的是（ ）
A、平行四邊形 B、菱形 C、矩形 D、等腰梯形
2、平行四邊形的周長(zhǎng)為50，設(shè)它的長(zhǎng)為x，寬為y，則y與x的函數(shù)關(guān)系為（ ）
A、y=25－xB、y=25+xC、y=50－xD、y=50+x
3、下列四點(diǎn)中，在函數(shù)y=3x+2的圖象上的點(diǎn)是（）
A、（－1，1） B、（－1，－1） C、（2，0） D、（0，－1.5）
4、下列說法中正確的有（）個(gè)。
（1）對(duì)角線相等的四邊形是平行四邊形；
（2）一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形；
（3）對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形；
（4）兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形。
A、4 B、3C、2D、1
5、下列說法中，正確的個(gè)數(shù)是（ ）
（1）只用一種圖形能夠密鋪的有三角形、四邊形、正六邊形
（2）菱形的對(duì)角線互相垂直平分
（3）正比例函數(shù)y=kx（k≠0）的圖象經(jīng)過點(diǎn)（0，0）和（1，k）
（4）平移和旋轉(zhuǎn)都不改變圖形的大小和形狀，只是位置發(fā)生了變化。
（5）一組對(duì)邊平行，另一組對(duì)邊相等的四邊形是平行四邊形
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè) D、5個(gè)
三、解答題
1、邊長(zhǎng)為4的正三角形ABC，建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，寫出各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)。
2、一個(gè)長(zhǎng)度為5米的梯子的底端距離墻腳2米，這個(gè)梯子的頂端能達(dá)到4.5米的墻頭嗎？
3、小明學(xué)完了“矩形”一節(jié)內(nèi)容后，他想檢驗(yàn)家中的門是不是矩形的，但他能利用的只的一個(gè)有刻度的20cm的直尺和一卷棉線。他能用這些檢驗(yàn)嗎？請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)檢驗(yàn)的辦法。（要求：方案設(shè)計(jì)合理，語言敘述清晰、流暢）。
4、正比例函數(shù)y=k1x的圖象與一次函數(shù)y=k2x－9的圖象都經(jīng)過點(diǎn)P（3，－6）。
（1）求k1、羨野謹(jǐn)k2的值。
（2）在同一直角坐標(biāo)系中，畫出這兩個(gè)函數(shù)的圖象。
（3）如果一次函數(shù)與x軸交于點(diǎn)A，求A點(diǎn)的坐標(biāo)。
5、（6分）雙河村某養(yǎng)魚專業(yè)戶年初在魚塘中投放了500條草魚苗，6個(gè)月后從中隨機(jī)撈取17條草魚，稱重如下：
草魚質(zhì)量
（千克） 1.50 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80 1.85 1.90
草魚數(shù)量（條） 2 3 2 3 4 1 1 1
（1）求這些草魚質(zhì)量的眾數(shù)與平均數(shù)（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后第2位）。
（2）估計(jì)這個(gè)魚塘中年初投放的500條草魚此時(shí)總質(zhì)量大約有多少千克？
習(xí)題14.2答案
1.t=90s
2.一，二，四，象限。經(jīng)過（0,0）與點(diǎn)（0，-5），y隨x的增大而減小
3.y=2x+12
4.要畫圖略
5.要畫圖型雹 略
6.k=3/2，b=1.3/2指二滑洞分之三
7.我暫時(shí)卜讓帆不知道，不好意思。
8.解析式是y=-3x
以下的略我沒時(shí)間做了K子N麻煩的O(∩_∩)O~呵呵。有意者加我qq429840051
3＜x＜2分支7
9萬
正負(fù)3分支8
≠正負(fù)1
如果一個(gè)三角形是等等腰歷春三角形 那么兩個(gè)底角相等
117.5
抽樣調(diào)查
dccbabddad
8有宏祥2分支1
4x-2x=3 后面的蔽爛搏沒法說了
我后面的沒寫??！——||
