五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第三單元？第二至第五自然段介紹海倫在莎利文老師的精心指導(dǎo)下刻苦學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)。第六至第七自然段寫(xiě)海倫在薩勒老師的指導(dǎo)下,付出了常人難以想象的艱辛,終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。最后一個(gè)自然段講海倫考上了大學(xué),畢業(yè)后把自己全部的愛(ài)都傾注在殘疾人身上。那么，五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第三單元？一起來(lái)了解一下吧。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第三單元作文語(yǔ)文園地習(xí)作3
習(xí)作三：班里要改選班干部，你打算競(jìng)選生活委員：“六一”聯(lián)歡會(huì)上，要你代表全班同學(xué)作個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言：你得了社區(qū)圍棋比賽的冠軍，請(qǐng)你在頒獎(jiǎng)的時(shí)候談?wù)劯邢?到敬老院?jiǎn)柪先耍?qǐng)你代表少先隊(duì)員講講話……遇到這些場(chǎng)合，需要事先做點(diǎn)兒準(zhǔn)備，寫(xiě)份發(fā)言稿。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 你們好！今天，我能站在這里參加這次班長(zhǎng)選舉，既高興又自豪。 我叫XXX。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問(wèn)時(shí)，生怕答錯(cuò)，回答的聲音很小。 現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過(guò)這次競(jìng)選班長(zhǎng)的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè)觀的孩子，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。 這次競(jìng)選班長(zhǎng)，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競(jìng)選口號(hào)是“我會(huì)做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì)做好這份工作”。 假如我真的當(dāng)選班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我會(huì)動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué)，主動(dòng)去幫助成績(jī)稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績(jī)共同提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。
日積月累
地滿紅花紅滿地
天連碧水碧連天（回文聯(lián)）
一夜五更，半夜二更有半
三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）
翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕
風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）
樓外青山，山外白云，云飛天外
池邊綠樹(shù)，樹(shù)邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯(lián)）
回文聯(lián):：寫(xiě)紅花遍地、天水相連的壯觀景象
數(shù)字聯(lián)：總會(huì)有處于中段的時(shí)間
疊字聯(lián)：時(shí)事變遷，而天地仍然
頂針連：遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近處于不同層次的美景呈現(xiàn)出不同的狀態(tài)來(lái)
希望可以幫到你！
本單元屬于勵(lì)志類文章，都是寫(xiě)人的，每位人物形象都給讀者以精神上的啟迪，但側(cè)重點(diǎn)有所不同，寫(xiě)法上也是不同的。
《海倫.凱勒》
題解：
這是一篇人物故事。課文直接一人物的名字做標(biāo)題，既揭示了本文的寫(xiě)作對(duì)象，又是讀著對(duì)這位人物有哪些感人的事跡產(chǎn)生追索情緒，激發(fā)閱讀興趣。
海倫.凱勒一生的事跡不勝枚舉，本文講述了海倫凱勒幼年生病、在沙利文老師的幫助下學(xué)習(xí)盲文、在薩勒老師的幫助下練習(xí)說(shuō)話、最終獲得成功的幾個(gè)片段，集中體現(xiàn)了海倫凱勒的頑強(qiáng)意志、不懈努力和甘作奉獻(xiàn)的可貴精神。
結(jié)構(gòu)分析：
這篇課文記敘了海倫.凱勒一歲半時(shí)因病雙目失明、雙耳失聰，但她憑著驚人的毅力，在沙利文和薩勒兩位老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)，終于戰(zhàn)勝了自我，找回了自信，重新燃起了生命之火，取得了巨大成功，并且決心為殘疾人服務(wù)，奉獻(xiàn)自己全部的愛(ài)，充分表現(xiàn)了她熱愛(ài)生活、甘于奉獻(xiàn)的可貴精神。
全文八個(gè)自然段，第一自然段寫(xiě)一場(chǎng)重病使只有一歲的小海倫與“有聲有色的世界隔絕了”。第二至第五虛改晌自然段介紹海倫在莎利文老師的精心指導(dǎo)下刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)。第六至第七自然段寫(xiě)海倫在薩勒老師的指導(dǎo)下，付出了常人難以想象的艱辛，終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。最后一個(gè)自然段講海倫考上了大學(xué)，畢業(yè)后把自己全部的愛(ài)都傾注在殘疾人身上。
精衛(wèi)填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨
艱苦卓絕百折不撓千里迢迢肝膽相照滲缺
風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)貞不屈赤膽忠心全心全皮喊清意
鞠躬盡瘁扶危濟(jì)困赴湯蹈火沖鋒燃前陷陣
地滿紅花旅慶紅滿地
天好余連碧水碧連天（回文聯(lián)）
一夜五更，半夜二更有半
三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）
翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕
風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）
樓外青山，山外白云，云飛天外
池邊綠樹(shù)，樹(shù)邊紅雨，雨落溪拆襪握邊（頂針連）
以上就是五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第三單元的全部?jī)?nèi)容，第三單元要背 古詩(shī)兩首全文和《秋天的雨》的第1、2自然段 秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
