三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文答案？【答案】： 贏在新起點(diǎn) 四、機(jī)靈 消除 等候 搖動(dòng) 漂亮 逃跑 快樂連連跳 五、1、銳利 2、鋒利 3、愿望 失望 希望 六、1、翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過(guò)去。 2、一條小魚被小巧玲瓏的翠鳥叼走了。 3、我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭。 飛躍七彩虹 八、2、外形 頭上 背上 腹部 3、那么，三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文答案？一起來(lái)了解一下吧。
1、課文生動(dòng)形象的介紹了翠鳥的外形和生活習(xí)性，字里行間流露出“我們”對(duì)翠鳥的喜愛之情。
2、寫翠鳥的外形，抓住顏色鮮艷，身材小巧玲瓏的特點(diǎn)，寫了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介紹翠鳥的活動(dòng)特點(diǎn)時(shí)，抓住“貼”、“一眨眼”、“注視”、“蹬”、“叼”、“剎那間”表現(xiàn)了它的機(jī)靈和動(dòng)作敏捷。
【答案】： 詞語(yǔ)天地：
稻蹈（舞蹈） 賞裳（衣裳） 偏翩（翩躚）
連蓮（蓮蓬） 青蜻（蜻蜓） 方仿（仿佛）
粉紅的（花瓣） （一池）的荷花
一陣（微風(fēng)吹來(lái)）
雪白的（衣裳） （粉紅）的花瓣
一池（荷花）
碧綠的（大圓盤） （圓圓）的荷葉
一幅（活的畫）
他們一聽到這個(gè)好消息就非常高興。
看著天上彎彎的月亮，好像是小船，又像是鐮刀。
讀寫平臺(tái)：
荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
我會(huì)看到自然的美好，動(dòng)物界的美妙。會(huì)有荷葉和我作伴。我會(huì)想著假如我是其他植物和動(dòng)物會(huì)怎樣，我會(huì)看到人們對(duì)自然對(duì)水資源的破壞。我會(huì)想到水下為我歡喜為我開導(dǎo)的小魚。我會(huì)對(duì)人類的破壞而譴責(zé)，會(huì)為自然的美麗而贊嘆。
拓展空間：
短文中，“天上的橋”指的是彩虹，你是從短文的第一自然段中看出來(lái)的。
姐姐，如果我拿著你裙邊的蝴蝶結(jié)走到橋上去，把它撒向四方，天上不就多了一只美麗的蝴蝶么？你看見了，高興嗎？
也許，我將永遠(yuǎn)奔流不息；可你早被遺忘，不再有人提起。
（1）聯(lián)系寓言內(nèi)容理解詞語(yǔ)。
答案：不可勝數(shù)：形容數(shù)目極多，數(shù)不過(guò)來(lái)。
應(yīng)驗(yàn)：后來(lái)發(fā)生的事實(shí)與預(yù)先所言、所估計(jì)的相符。
（2）“池子”為什么提議“河流”拋開原有的生活？
答案：池子以為自己過(guò)著安逸、清閑、平靜的生活，所以讓河流放棄那種奔流不息，負(fù)載船只的生活。
（3）“河流”為什么會(huì)受人們的尊敬？
答案：因?yàn)楹恿鲯仐壛俗陨淼陌惨荩夷昴暧糜瘽M和清澄的水，帶給了人們利益，所以河流受到人們的尊敬。
（4）“河流”所提到的“自然法則”指什么？
答案：水要?jiǎng)恿瞬拍軌虮３中迈r。
（5）讀了這則寓言，你懂了什么道理？
答案：人在一生中不可荒廢年華，應(yīng)當(dāng)在自己的有生之年為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，為自己的生命增添光彩。同時(shí)也告訴我們，只顧享受眼前的舒適，只能換來(lái)以后的毀滅。
原文節(jié)選
“啊，推究哲理，那么你可記得自然法則？”河流說(shuō)：“你可知道水要?jiǎng)恿瞬拍軌虮３中迈r？假如我是偉大的河流，那就是因?yàn)槲覓仐壛俗陨淼陌惨荩裱@個(gè)法則的緣故。
而且年年用盈滿和清澄的水，帶給了人們利益，我當(dāng)然會(huì)受尊敬和享光榮。我也許會(huì)世世川流不息，那時(shí)候你卻早已被人遺忘，人們根本不會(huì)再提起你來(lái)了。”
【答案】： 基礎(chǔ)練習(xí)
一、比一比，再組詞。
解（解釋） 豪（自豪） 識(shí)（認(rèn)識(shí)）
觸（感觸） 毫（毫米） 織（組織）
二、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
驚喜（喜悅） 成就（成績(jī)）
感觸（感慨） 口吻（口氣）
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
課題“大作家的小老師”中，“大作家”是指英國(guó)著名作家蕭伯納，“小老師”是指蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎。娜塔莎被蕭伯納成為老師。
四、完成下列練習(xí)。
1、認(rèn)真抄寫這段話。
2、用“不論......都......”寫一句話
不論刮風(fēng)下雨，我們都要按時(shí)上學(xué)。
3、有道理。我的看法是：一個(gè)人無(wú)論地位多高，本領(lǐng)有多大，都不能驕傲，對(duì)其他人都要平等對(duì)待，要謙虛。像蕭伯納就是這樣的，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
發(fā)展練習(xí)
一、認(rèn)識(shí)名人。
例： 必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)。—魯迅
書籍是人類進(jìn)步的階梯。—高爾基
必須在奮斗中求生存，求發(fā)展。 —茅盾
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚—?jiǎng)⑾?/p>
二、讀一讀。
略。
【答案】： 贏在新起點(diǎn)
四、機(jī)靈 消除 等候
搖動(dòng) 漂亮 逃跑
快樂連連跳
五、1、銳利
2、鋒利
3、愿望 失望 希望
六、1、翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過(guò)去。
2、一條小魚被小巧玲瓏的翠鳥叼走了。
3、我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭。
飛躍七彩虹
八、2、外形 頭上 背上 腹部
3、腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。（此處橫線表示波浪線）
九、2、頭：很小，頭頂中央有橢圓形的朱紅色。
眼睛：像個(gè)小豆豆，邊上還有一圈黑。
嘴：很長(zhǎng)，上面有一條黑道。
全身的顏色：大部分是雪白的，頭頂上有一點(diǎn)朱紅色，尾巴是黑色的。
3、外形 走路的姿態(tài) 休息時(shí)的特點(diǎn)
4、喜愛
以上就是三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文答案的全部?jī)?nèi)容，課題“大作家的小老師”中，“大作家”是指英國(guó)著名作家蕭伯納，“小老師”是指蘇聯(lián)小姑娘娜塔莎。娜塔莎被蕭伯納成為老師。 四、完成下列練習(xí)。 1、認(rèn)真抄寫這段話。 2、用“不論都”寫一句話 不論刮風(fēng)下雨，我們都要按時(shí)上學(xué)。 3、有道理。
