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人教版五年級語文暑假作業(yè)答案
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯(lián)翩
衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生
第3頁
（橫著來）松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞
第4頁
自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無傷大雅、微不足道
他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標(biāo)語，我一定要活下去！
謠（歌謠）琶（琵琶）碎（摔碎）挺（挺拔）蜓（蜻蜓）鈴（鈴鐺）玲（玲瓏）燥（干燥）躁（暴躁）準(zhǔn)（準(zhǔn)備）推（推車）
第5頁
寶寶少生病，媽媽少擔(dān)心。（合生元）情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心。（中國聯(lián)通）
這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做準(zhǔn)確答案。
小心，教室正在沉睡！ 祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康！
第6頁
蘇東坡下了很大的決心要學(xué)習(xí)。
梅花香自苦寒來 天連碧水碧連天 三秋九月，中秋八月之中風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝
賓館 郵局
第7頁
藥店 糧店 裁縫鋪 理發(fā)店
峰從無處飛來 峰從飛處飛來 寺佛大過人 寺隱云游僧
第8頁
略
這個箱子不是用來放書的，也不是放藥的，更不是放零食的
大海胸懷寬闊 高山立場堅定 太陽光明磊落 清泉活潑開朗 白雪純潔無瑕 路燈堅守崗位
第10頁
讀ruì
灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅(qū)逐 天賦
第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個
卻連第二個 怯連第一個 誡連第三個 踐連第四個 騷連最后一個 艄連倒數(shù)第二個
碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異
第一個喊如 第一個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第二個
第二個第二個 第二個第一個 第一個第二個 第二個第一個
暑假作業(yè)本語文部分標(biāo)準(zhǔn)答案（11——20頁）
P11碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣?wù)x憶異 智慧宮 有答案 P12.13 只要想做，沒有做不到的。 珍惜時間，就是珍惜生命。輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真后悔啊，不應(yīng)該先去玩耍，應(yīng)該先做好自己的作業(yè)才能玩游戲。 智慧宮 有答案 P14.15 熔化巖漿向日葵 2.從月球是萬物的“保護(hù)盾”，促進(jìn)萬物生長，與人類的關(guān)系，看出重要性。 3我想了解“為什么月亮?xí)易摺?？我?zhǔn)備上網(wǎng)查資料。演練場 抄寫 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開 劈 古 秋 翼 翼 可 當(dāng) 悲喜 謹(jǐn) 慎 可 擋 危 安 智慧宮 有答案 P16.17 1.再一次 第一 可以 2.走馬觀花，只能草草了解故事內(nèi)容。好茶沖二道，去掉了雜質(zhì).泡沫的淡淡味道，幽遠(yuǎn)，綿長。 3答：我的啟發(fā)是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領(lǐng)悟到一些事情、啟發(fā)。 1力量 看 玩 士兵 盤古 說 花朵 沙漠 走 2. 把“不正確的”或“錯別”減掉 去前半邊，或去后半邊 把“蜂擁而”去 智慧宮有答案 P18.19 戶籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個人最大的財富就是時間，有了時間，什么都能得到。我有時間、生命、智慧這些財富。指揮 操縱 莊嚴(yán) 莊重 智慧宮 有答案 P20 這張10元紙幣的主調(diào)色為青藍(lán)，票幅長14CM，寬7CM，有一個毛主席頭像，中間印著“10”下面跟著“拾元”，在左上角還有國徽。反面為長江的圖畫。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍(lán) 藍(lán) 籃暑假
暑假作業(yè)本語文部分標(biāo)準(zhǔn)答案（30——39頁）
P30 一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態(tài)舉止的句子。答案：大千一點(diǎn)也不慌，沉著的伸出右手，笑瞇瞇的撫摸著老虎。 ②“大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發(fā)怒的神態(tài)。”從這句話中，你能想象一下被虎咬住時，他會想些什么么？你從中體會到了大千是一個怎樣的人？答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態(tài)的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標(biāo)而執(zhí)著追求、堅持不懈、持之以恒的努力的悄滲行人！二、演練場 ①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然后組詞。答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字啟嘩加上一筆，變成另一個字，然后組詞。 答案：九( 丸 ) ( 藥丸 ) 準(zhǔn)( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 )
P31 一、給帶點(diǎn)詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫出下面各組中不屬于同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬（欄） 牛（棚）魚（池） 鳥（巢）狗（窩）龍（潭）羊（圈） 虎（穴）
P32 一、閱讀臺 ①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來，進(jìn)來！”那些猴有膽大的，都（跳）進(jìn)去了；膽小的，一個個伸頭（縮）頸，抓耳（撓）腮，大聲叫喊，纏一會，也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個個搶盆（奪）碗，占灶（爭）床，搬過來，（移）過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。 ②讀一讀下面這段話，把括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去答案：肅曰：“先生真神人也！何以知今日如此大霧？”孔明曰：“為將而不（通曉）天文，不（認(rèn)識）地利，不（知 道）奇門，不（明 曉）陰陽，不看陣圖，不（明 白）兵勢，是庸才也。亮于三日前已（算定估計）今日有大霧，（所以因此）敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應(yīng)手，將這一件風(fēng)流罪過，明白要?dú)⑽?。我命系于天，公瑾焉能害我哉！”魯肅拜服。 (節(jié)選《三國演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應(yīng)的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨 風(fēng)雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風(fēng) 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京
P33 選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號中答案： 1、周瑜想：（只要）諸葛亮三天交不出十萬支箭，（就）定他的罪。 2、（因?yàn)椋┦侵T葛亮自己提出只要三天的，（所以）周瑜定他罪他也無話可說。 3、（雖然）周瑜想謀害諸葛亮，（但是）諸葛亮最終以他的神機(jī)妙算使周瑜自嘆不如。三、智慧宮 ①歇后語：諸葛亮斬馬謖——（不念舊情） ②歇后語：諸葛亮吊孝——（裝模作樣）
P34 一、門的懸念閱讀答案答案：1、因?yàn)檫@是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護(hù)的心靈之門。 2、教導(dǎo)主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學(xué)生。校長：用信任和愛心使學(xué)生懂得珍惜，主張塑造學(xué)生美的心靈。二、演練場 ①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶（祖母） 荷花（蓮花） 媽媽（母親）大夫（醫(yī)生） 馬鈴薯（土豆） 小氣（吝嗇）
P35 ②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖) 譽(yù)寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠(yuǎn)眺) 附近(周圍) 周游（遍游） ③填入適當(dāng)表示動作的詞語答案：晚飯后，爸爸在（看/讀）報，媽媽在（織/打）毛衣，奶奶安閑地（倚/躺/靠）在躺椅上（閉）目（養(yǎng)）神。每當(dāng)這時，我會給爸爸（沏）茶，替媽媽（切）西瓜，最后幫奶奶（捶）背。三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。答案：老師是（園?。P(guān)懷學(xué)生，無微不至。老師是（紅燭）——燃燒自己，照亮別人。老師是（春雨）——關(guān)心體貼，潤葉細(xì)無聲。老師是（春蠶）——吐盡銀絲，為他人御寒。老師是（蜜蜂）——忙忙碌碌，采花釀蜜，培育下一代。老師是（梯子）——默默無聞，幫助學(xué)生攀登知識的高峰。
P36 ①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成“一路上很少有一處陰涼的地方”。 ②1、東南亞大地振后不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000余噸援助物資已經(jīng)運(yùn)達(dá)災(zāi)區(qū)。（誼、震、載 ） 2、人人都能想到集休，不說有損團(tuán)結(jié)的話，不做有損團(tuán)結(jié)的事，才使這個集體攻無不刻，戰(zhàn)無不勝。（體、克） ③用波浪線畫出下面各組數(shù)中搭配不當(dāng)?shù)亩陶Z，并在橫線上加以改正極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得后果 理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成后果 研制潛艇 特征顯著 眺望地面 吐字清晰制造潛艇
P37 一、修改下列病句 1.改為：這學(xué)期跟上學(xué)期相比，有了很大的進(jìn)步或（她在這學(xué)期有了很大進(jìn)步） 2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風(fēng)雪中開得多旺?。』颍ㄙp梅勝地的梅花在風(fēng)雪中開得多旺?。?3.改為：在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們班取得了第一名?；颍ㄔ诶蠋熀屯瑢W(xué)們的努力下，我們班取得了第一名。）二、智慧宮明：“明”亮莫過于“日”“月”。體：身“體”是“人”的本錢。塵：“塵”是因?yàn)椤巴痢碧靶 ?想：“想”念是因?yàn)椤靶摹薄跋唷庇?/p>
P38 一、玩鱉閱讀答案 ①想象一下：“我”會在大人面前“哼”些什么？答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學(xué)校老師也要求我們愛護(hù)小動物并認(rèn)真觀察它們，這樣才能把相關(guān)作文寫好。 ②文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事？讀完短文后，你受到了什么教育？答案： 1、我伸出一只手指去逗鱉，當(dāng)它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經(jīng)過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案： 2、讀完短文后，我感受到無論什么時候都要牢記安全?！坝薮朗且艿綀髲?fù)的。”小愚蠢受小報復(fù)，大愚蠢受大報復(fù)。 二、演練場 ①劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖执鸢福海ò?按）照 （爆 暴）炸 （辯 辨）解（防 彷）礙 （甘 柑）橘 天（崖 涯）（賠 陪）不是 嚴(yán)（厲歷）（傾 頃）盆大雨 ②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護(hù) 秘密 剛毅的 態(tài)度掩蓋 戰(zhàn)友 堅毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的 性格隱藏自己誠懇的 面孔
P39 ①略三、智慧宮節(jié)約——（吝嗇） 贊揚(yáng)——（吹捧） 團(tuán)結(jié)——（勾結(jié)）果斷——（武斷）聰明——（狡詐）計策——（陰謀） 頑強(qiáng)——（頑固）
暑假作業(yè)本語文部分標(biāo)準(zhǔn)答案（40———49頁）
40頁——41頁 閱讀臺 1.長江后浪推前浪，世上今人勝古人。 2.堅持不懈，久煉成鋼。 3.背誦題（略，無答案） 演練場 1.把詞語填完整 數(shù)字：（一）碧（千）里 香飄（萬）里 （四）面（八）方 （十）全（十）美 （百）折不撓（七）零（八）落身體：（膀）大（腰）粗 （手）忙（腳）亂 低（頭）折節(jié) 絞盡（腦）汁 （面）不改色 （手）疾（眼）快 2.寫兩個近義詞欺凌（欺負(fù)）（欺侮） 氣派（氣勢）（ 派頭） 品格（品質(zhì)）（ 品德） 悲傷（ 傷痛）（傷心） 3.改寫句子例1：這么一點(diǎn)小問題，你自己處理得了。例2：．．．．．珍貴得價值連城。或 鳳毛麟角 或 獨(dú)一無二 或 無與倫比 智慧宮 1.（題目上已有答案，是個舉例的題目） 2.最 愁的人 3.最 瘦 的人 4.最 深情 的朋友 5.最 高 的樓 6.最 大的瀑布
42頁——43頁 閱讀臺 1. 溢出：滿了，流出來了，文中指我抄寫的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了父親安排的范圍。蕪雜:雜亂無章;亂而雜，文中指我的生活和心境隨著年齡的增長難免會變得雜亂，變得很亂。 2.摘錄喜歡句子寫理由（略，因?yàn)槊總€人都不一樣，無正確答案，自己看著批：理由要充分，正確，不籠統(tǒng)地說利用了什么修辭手法之類的內(nèi)容。句子要是真的好句子。格子寫完。） 3.答：作者這樣的讀書方法對我的啟示是：在日常生活中, 要多多積累, 要學(xué)習(xí)作者善于摘抄好句子、好文章的習(xí)慣。 演練場 1.每個字組四個詞語 歡（歡樂）（歡喜）（歡快）（喜歡） 禮（禮節(jié)）（禮貌）（禮物）（婚禮）肅（嚴(yán)肅）（肅靜）（甘肅）（肅立）宣（宣傳）（宣布）（宣告）（照本宣科） 2.填表示“看”的意思的字 （視）死如歸 （顧）名思義（見）風(fēng)使舵 一（覽）無余目（瞪）口呆 明（察）秋毫 走馬（觀）花 耳聞目（睹） 舉世（矚）目 東（張）西（望） 高（瞻）遠(yuǎn)（矚）左（顧）右（盼） 3.加標(biāo)點(diǎn)， ： 、 ， ； 、 , 、、 , , , (逗號 冒號 頓號 逗號 分號 頓號 逗號 頓號 頓號 逗號逗號 逗號) 智慧宮這位名師教給學(xué)生的讀書經(jīng)驗(yàn)是：書讀百遍，其義自現(xiàn)。
44頁——45頁 閱讀臺 1.背誦題(略：無答案) 2.試著寫云（略，每個人寫的都不一樣，自己看著批，無正確答案。要寫出云的動態(tài)，云像什么等等。細(xì)節(jié)寫清楚。格子寫完。） 演練場 1.下列括號中的漢字部首全正確一組是（ A） 2.寫近義詞和反義詞 近義詞 反義詞 灑脫（瀟灑） （拘束） 羞澀（害羞）（灑脫）離別（分離） （相聚） 3.女士選擇的答案是（D） 智慧宮 1.人類學(xué)家 2.經(jīng)濟(jì)學(xué)家 3.物理學(xué)家 4.土壤學(xué)家 5.生態(tài)學(xué)家 6.水利學(xué)家 7.地理學(xué)家
46頁——47頁 閱讀臺 1.謙和（謙虛） 扶助（幫助） 寂靜（安靜）（或沉寂） 熱切（親切） 2. 答：讓作者意外感動的“那一刻”的情景是：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終于不用他人的攙扶成功地站了起來。作者感動的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強(qiáng)的力量成功地站了起來，這一點(diǎn)很令作者感動。而他所表現(xiàn)出來的不屈不撓，不服輸?shù)木褚餐瑯恿钭髡呤指袆印?3．舉具有帕爾曼精神的人的事例（略，答案不唯一，無正確答案。要寫明起因，經(jīng)過和結(jié)果。格子寫完。） 演練場 1.讀詞語（略，無答案） 2.寫出每組詞語的總稱 汽艇 貨輪 小舟 渡船（水上交通） 廣播 網(wǎng)絡(luò) 報刊 電視（ 媒體） 篆書 隸書 草書 行書（書法字體）亭臺 樓 閣（建筑） 智慧宮 1.喜歡說領(lǐng)導(dǎo)好話的人（馬屁精） 2.性格直爽、有話就說的人（直腸子） 3.吝嗇錢財、一毛不拔的人（鐵公雞） 4.喜歡事后提出辦法或意見的人（事后諸葛亮）
48頁——49頁 閱讀臺 1.你得到了什么啟迪答：我得到的啟迪是：一、真正有價值的不在于評說有多長，而恰恰是簡短的概括。二、短不一定就沒有價值，長不一定有價值，反而有些“短”更是凝聚的精華。演練場 1.補(bǔ)充詞語 （運(yùn)）（轉(zhuǎn)）自如 （放）（誕）無禮（破）（爛）不堪 （收）（放）自如 （傲）（慢）無禮 （疲）（勞）不堪 2.把句子換成詞語 一無價之寶 二瞻仰 三排山倒海 3.刪去重復(fù)內(nèi)容 一劃去唯一 二劃去一起 三劃去對自己 智慧宮 靜 敬 競 勁
50頁 閱讀臺 1.防蟲 向光性 藥物緩釋原理 2.（對） （錯） （對） （錯） 演練場 一舉——1.（托舉） 2.（舉薦） 3.（舉國） 二凌——1.（凌侮） 2.（凌晨） 3.（冰凌）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.分角色朗讀課文。理解晏子說的話，體會晏子的語言中所蘊(yùn)含的智慧。
2.了解宴子出使楚國國，有力的反擊楚王的三次侮辱，維護(hù)了齊國的尊嚴(yán)的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辯的口才。
3.會認(rèn)8個生字，會寫14個字，認(rèn)識 “侮辱、規(guī)矩、笑嘻嘻、大臣、柑橘”等詞語。
教學(xué)重點(diǎn)
精讀晏子與楚王針鋒相對的話，了解楚王三次是怎樣侮辱晏子，晏子是怎樣反駁的，理解句子中含著的意思，體會晏子超人的智慧和善辯的口才，以及維護(hù)齊國尊嚴(yán)的思想品質(zhì)。
課時安排
2課時
教學(xué)過程
第一課時
一、解釋課題，導(dǎo)入課文
1.出示課題“宴子使楚”。理解“使”，出使。
2.介紹宴子。說明“子”是古代對對有學(xué)問有貢獻(xiàn)的男性的尊稱。，你知道中國古代還有哪些著名的人物。比如：孔子、孟子等。
3.課題的意思。
二、初讀課文，整體感知
1.學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀課文，教師提出初讀要求：
（1）根據(jù)拼音，讀準(zhǔn)生字詞的讀音，把課文讀通順。
（2）想想課文講了哪幾件事。
2.課堂交流
（1）課文講了三件事，楚王賀爛圓三次想侮辱晏子，晏子每次都反駁了楚王，維護(hù)了齊國的尊嚴(yán)。（學(xué)生交流，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。）
（2）讀一讀難讀的句子。
3.嘗試給課文分段
（1）那些段落是寫三件事的？
（2）分段
三、再讀課文，走近宴子
1.大聲朗讀課文，想想課文讓你感到最氣憤的是什么？讓你感到最高興的又是什么？
2.課堂交流，并朗讀相應(yīng)的課文。
（1）最氣憤的是楚王“想乘機(jī)侮辱宴子，顯顯楚國的威風(fēng)?！?/p>
（2）最高興的是“從這以后，楚王不敢不尊重宴子了。”
3.從楚王的變化中，你能宴子是一個怎樣的人？
四、深入閱讀，體會智慧
1.研讀晏子和楚王間的第一回合較量
（1）找出晏子面對楚王的侮辱，如何反駁的句子。
（2）自由朗讀這句話，你認(rèn)為晏子反駁的話中哪一句最厲害。（讓學(xué)生自由說理）
轉(zhuǎn)折點(diǎn)：由狗洞推想到狗國，向楚王質(zhì)問：楚國到底是個怎樣的國家？
（3）晏子面對楚王的侮辱，他又會怎樣對接待的人說這番話呢?請選擇合適的提示語，然后讀一讀，你為什么這樣選擇? （怒發(fā)沖沖地 心平氣和地 冷靜地）。
（4）有感情地朗讀第三自然段。
第二課時
一、深入閱讀，體會智慧
（一）研讀晏子和楚王間的第二回合較量
1.自由朗讀第四自然段，你最喜歡讀哪句話？為什么？
2.課堂交流，隨機(jī)點(diǎn)撥。
（1）這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒都把袖子舉起來，就連成一片云；大伙兒甩一把汗，就像下一陣雨；街上的禪塌行人肩插肩，腳碰腳。大王怎么說齊國沒有人了呢？
①這句話形象地寫出了齊國首都臨淄的人多。
②這句話為后文做好伏筆，引誘楚王上當(dāng)。
（2）訪問上等的國家就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒了。
①理解這句話的推理，隱含了“楚國是一個下等國家”歷友。
②體會宴子的智慧和說話的技巧。他為什么不明說？
3.有感情朗讀第四自然段。
（二）研讀晏子和楚王間的第三回合較量
1.自由朗讀第五自然段，找出宴子說的話，想想說的是什么意思？
2.出示：“淮南的柑橘又大又甜?？墒沁@種柑橘一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔客瑯拥牡览?，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國就做起強(qiáng)盜來了，也許是兩國的水土不同吧”。
（1）理解：水土不服
①柑橘因?yàn)樗敛环荒芙Y(jié)又小又苦的枳。
②齊國人因?yàn)樗敛环?，一到楚國就做起?qiáng)盜來了。
（2）這段話中隱含了什么意思？（楚國的社會風(fēng)氣不好）
3.有感情的朗讀第五自然段。
二、感情朗讀，理解宴子
1.用一個詞語來宴子是一個怎么樣的人？
臨危不懼 口齒伶俐 熱愛祖國 足智多謀 能言善辯……
2.想象一下，宴子長什么樣？面對楚王他是一個怎樣的形象？
讓學(xué)生充分的說，并能結(jié)合課文的有關(guān)語言說出理由。
3.嘗試分角色朗讀課文。先分組準(zhǔn)備，再課堂朗讀。
三、觀照全文，理解結(jié)構(gòu)
1.自由讀課文，想想課文的開頭、中間和結(jié)尾有什么聯(lián)系？
抓住重點(diǎn)句：
“楚王仗著自己國勢強(qiáng)盛，想趁機(jī)侮辱宴子，顯現(xiàn)楚國的威風(fēng)?！?/p>
“從此以后，楚王不敢不尊重宴子了。”
理解首尾呼應(yīng)的關(guān)系。
2.比較課文中間每一次較量中楚王前后態(tài)度的對比，理解和開頭結(jié)尾的關(guān)系。
四、作業(yè)
1.摘錄宴子反駁楚王的話。
2.排練課本劇。分享給你的朋友吧：人人網(wǎng)新浪微博開心網(wǎng)MSNQQ空間
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等待您來回答del0回答五年級語文隨堂手冊16頁第四大題 怎么做.del0回答20人教版五年級下冊語文第2次反饋練習(xí) 第三部分閱讀積累與運(yùn)用 第2答題....del1回答5四年級下冊的語文課堂作業(yè)本語文園地三的閱讀：載人的“怪鳥”的最后....del1回答20五年級下冊蘇教版語文10、11課生字，第10課是“二泉映月”第11課是“....del2回答賽爾號塞維爾咋打.del0回答5新同步練習(xí);語文5年級下冊人教版的答案.del1回答5語文下冊語文作業(yè)本回顧 擴(kuò)展3閱讀題倒數(shù)第2題答案.del0回答衡水中學(xué)2011年高三調(diào)研卷語文.更多等待您來回答的問題>>沒有感興趣的問題？試試換一批其他回答 共7條
我是6年級的，而且我沒買那個 回答者： 瑜云在飛 | 四級 | 2009-3-17 19:10
我也是6年級的，五年級的我做過，可是后來被學(xué)校收上了 回答者： 月牙熊熊 | 四級 | 2009-3-17 19:18
?？梢蝗e的地方查。 回答者： _貼心De流浪 | 三級 | 2009-3-17 19:32
上人教版的網(wǎng)上找一下 回答者： 光亮900 | 四級 | 2009-3-17 19:33
.,.我是6年級的，而且我沒買那 回答者： 1046997067 | 二級 | 2009-3-17 19:34
上人教版的網(wǎng)上找一下 參考資料：http://www.pep.com.cn/xiaoyu/
回答者： zhy63849556 | 二級 | 2009-3-18 11:59
題目是什么？我是五年級的，應(yīng)該可以幫到你的！ 回答者： 芳雨滴 | 三級 | 2009-3-29 15:16
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教師們應(yīng)該在怎么樣的去準(zhǔn)備好自己的課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來為學(xué)生們制訂一份良好的考試卷吧!以下是由我收集整理的人教版小學(xué)五年級下冊語文期末測試卷，歡迎閱讀!
人教版小學(xué)五年級下冊語文期末測試卷
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用***42分***
一、我能正確拼讀下面音節(jié)：***6分***
xuàn rǎn yòu zhì dǎn qia a hào wán bì guī zhào
*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。***3分***
1、蠢困駱駝咀嚼***ju? jiáo***的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼***jua jiáo ***著。
2、敝***chǎng bì***人不勝惶恐，這不太寬敞***bì chǎng***的房間怎能讓你在這暫時隱蔽***bì chǎng***呢?
三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是*** ***，并按要求寫詞語。***4分***
A.垂頭喪氣 娓娓動聽 目瞪口呆 巧舌如黃
B.負(fù)荊請罪 完壁歸趙 天衣無縫 臉聲屏氣
C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚帶御公移山
請寫出帶“兔”字成語：__ __
四、把正確答案的序號填在括號里。***5分***
1、把下列中不屬于四大名著選出來*** ***。
A、史記 B、 三國演義 C、 水滸傳 D、 西游記
2、“小嘎子”是作家*** ***的兒童《小兵張嘎》中的主人公。
A、林海音 B、徐光耀 C、老舍
3、《草船借箭》出自哪一部名著*** ***。
A、西游記 B、 水滸傳 C、紅樓夢 D、三國演義
4、《舟過安仁》是哪位詩人寫的*** ***。
A、 呂巖 B、 楊萬里 C、 辛棄疾
5、嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺*** ***中的一個人物。
A、《儒林外史》 B、《西游記》 C、吳承恩 D、吳敬梓
五、選詞填空。***9分***
誠心 愛心 信心 恒心 關(guān)心 耐心
我們在日常生活中，對自己要有*** ***，做事要有*** ***，學(xué)習(xí)要有*** ***，與人交往要有*** ***，對有困難的人要去*** ***，向他們奉獻(xiàn)自己的*** ***。
如果??就?? 雖然??但是?? 不但??而且??
因?yàn)??所以?? 即使??也??
*** ***全家數(shù)我最小，*** ***受到奶奶的偏愛。有時和姐姐吵嘴，*** ***是我的過錯，外婆*** ***不責(zé)罵我。現(xiàn)在奶奶*** ***離開了我們，*** ***我永遠(yuǎn)忘不了她。
六、 我能按要求寫出我最喜歡的句子：***4分***
1、 寫出兩句有關(guān)學(xué)習(xí)的格言:______________________________
______________________________
2、 寫出一幅對聯(lián):___________________ ____________________
七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。***7分***
那些小丘的線條是那么*** ***，就像只用綠色*** ***，不用墨線*** ***的中國畫那樣，到處*** ***，輕輕流入云際。這種境界，既使人*** ***，又叫人*** ***，既愿久立四望，又想坐下*** ***一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，蠢檔巖好像回味著草原的無限樂趣。
八、按要求，改寫句子。***4分***
1.這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷?***改成陳述句***
2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。***合并成一句話。***
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。***縮句***
4.河南省的人口是我國最多的省份。***改病句***
第二部分 ： 開心閱讀，快樂做題。***共28分***
***一***課內(nèi)閱讀***10分***
草 船 借 箭
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好?”諸葛亮說∶“用弓箭最好?！敝荑ふf∶“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說∶“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”周瑜問∶“十天造得好嗎?”諸葛亮說∶“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問∶“先生預(yù)計幾天可以造好?”諸葛亮說∶“只要三天?！敝荑ふf∶“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說∶“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[好了酒席招待他。諸葛亮說∶“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。
1、 請寫出下列人物特點(diǎn)。***2分***
周瑜：_________________________________
諸葛亮：_________________________________
2、寫出下列詞語的近義詞：***2分***
才干——*** *** 妒忌——*** ***
推卻——*** *** 懲罰——*** ***
3、周瑜給諸葛亮造箭的時間是“十天”，為什么諸葛亮只要“三天”?***3分***
____________________________________________________
____________________________________________________
4、周瑜很妒忌諸葛亮的才干，但為什么周瑜還要擺設(shè)酒席招待他呢? ***3分***
____________________________________________________
____________________________________________________
***二***課外閱讀。***18分***
我敬愛的外公
在我外婆的衣架上，***端端正正、整整齊齊***地掛著一個洗得發(fā)白的郵包。分它看上去和普通郵包并沒有兩樣，只不過用得時間過長。深綠色已經(jīng)褪盡了。在這個平凡的郵包里曾裝過不計其數(shù)的報刊、郵件。外公就是挎著這個郵包，從機(jī)關(guān)到部隊(duì)，從工廠到學(xué)校，走千家串萬戶，把信件、報刊、匯款、包裹送到 人們手中。
我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發(fā)。但是他那烏黑發(fā)亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。
他平時對人很和藹 總是樂呵呵的 人們都***親切、關(guān)切***地叫他 老郭 每次他一下班 我就纏住他 外公 外公 叫個不停
我外公十七歲就開始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來，他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。夏季，烈日當(dāng)頭，外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷;冬天，寒風(fēng)凜冽，在漫長的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來毛巾和熱茶。
我的外公工作多年，對周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的“死信”在他手中“復(fù)活”了。 一次，郵局收到一封來自美國的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個地方。有的人認(rèn)為這封“死信’是不能“復(fù)活”了。外公看信封，說：“這封信一定是遠(yuǎn)隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試!”
清晨，天剛蒙蒙亮，他就上路了，直到已是萬家燈火的時候，他才回家。一天，兩天??一連半個多月，外公終于從小港碼頭一位搬運(yùn)工人那里打聽到了收信人的地址。
收信人是一位白發(fā)蒼蒼的年過八旬的老太太，幾經(jīng)搬遷，現(xiàn)在住在海云巷里。寫信人是老太太從未見過面的孫子。
老太太小心翼翼地接過信，感動得老淚縱橫，說不出話來??半晌，老太太擦干了淚水，連聲說：“謝謝，太謝謝了!同志，是您使我得知兒孫們還活著的***確切、正確***訊息，我做夢也沒想到今天還能和我的孫子聯(lián)絡(luò)上。真是托 *** 的福，托新社會的福啊!”
外公沒有說什么，臉上露出了欣慰的笑容。他背起郵包，又向另一家走去??
1.把括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語畫掉。 ***3分***
2.給第3自然段加標(biāo)點(diǎn)。***4分***
3.結(jié)合上下文理解詞語。 ***4分***
掌： 小心翼翼：
4.畫出描寫外公外貌的語句。 ***3分***
不知有多少疑難的‘死信’在他手上‘復(fù)活’了。”這句話中的“死信”是指_____?！皬?fù)活”是指_____。外公能使“死信”“復(fù)活”的原因是_____。
第三部分：作文***30分***
在小學(xué)階段，一定發(fā)生過許許多多的事情，這些事情或者令你難忘，或者令你后悔，或者讓你覺得有趣??，請你選擇其中的一件，以“一件??的事”為題寫一篇作文，可以寫發(fā)生在自己身上的，也可以寫看到的發(fā)生在別人身上的。先把題目補(bǔ)充完整。要求做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。
人教版小學(xué)五年級下冊語文期末測試卷參考答案
第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用***42分***
一、我能正確拼讀下面音節(jié).***6分***
渲染 幼稚 膽怯 噩耗 完璧歸趙
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√” ***3分***
***1*** ju? jiáo ***2*** bì chǎng bì
三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是*** ***，并按要求寫詞語 ***4分***
*** c ***
兔死狐悲 守株待兔 兔死狗烹 狡兔三窟
四、把正確答案的序號填在括號里***5分***
***1***A ***2*** B ***3*** D ***4*** A ***5*** A
五、選詞填空。***9分***
信心 耐心 恒心 誠心 關(guān)心 愛心
因?yàn)??所以?? 即使??也?? 雖然??但是??
六、 我能按要求寫出我最喜歡的句子.***4分***
略
七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。***7分***
柔美 渲染 勾勒 翠 *** 流 驚嘆 舒服 低吟
八、按要求，改寫句子。***4分***
1.這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。
2.褲子不但沒有毛病，而且非常合您的身。
3.威尼斯入睡了。
4.河南省的人口是我國最多。
或：.河南省是我國人口最多的省份。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。***28分***
1：閱讀《 草 船 借 箭 》選段，回答下面的問題。***10分***
***1***、周瑜：妒才忌能 氣量狹小。諸葛亮：神機(jī)妙算 料事如神
***2***、才能 討厭 推辭 處罰
***3***、因?yàn)橹T葛亮知道“三天”后必有大霧，并深知曹操是個多疑的人。
***4***、因?yàn)橹荑ふ业搅酥弥T葛亮于死地的計謀，現(xiàn)在計謀得逞，因而高興。
2：認(rèn)真閱讀這篇課外的短文后，回答問題：***18分***
***1***.把括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語畫掉。***3分***
整整齊齊 關(guān)切 正確
***2***.給第3自然段加標(biāo)點(diǎn)。 ***4分***
， 。 “”。 , “、 ” 。
***3***.結(jié)合上下文理解詞語。***4分***
了如指掌：形容對事物了解得非常清楚，象把東西放在手掌里給人家看一樣。
小心翼翼：本是嚴(yán)肅恭敬的意思?，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。
***4***.畫出描寫外公外貌的語句。***4分***
我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發(fā)。但是他那烏黑發(fā)亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。
***5***.***3分***
“死信”是指..因地址、姓名不清等原因無法投遞的信件 。“復(fù)活”是指找到了收信人。外公能使“死信”“復(fù)活”的原因是他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
第三部分: 作文 ***30分***
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五年級語文下冊 配套練習(xí)冊答案
第六單元綜合練習(xí)
二、1、菲迪皮茨2、周碼斗鎮(zhèn)幽生3、莫爾斯4、貝爾5、美國22人物描寫一組
我會寫1、破綻 咕咚收斂媳婦手帕抖擻風(fēng)騷祖宗2、疾斂誕轉(zhuǎn)
我會連小嘎子--《遲粗小兵張嘎》—徐光耀嚴(yán)監(jiān)生--《儒林外史》—吳敬梓王熙鳳--《紅樓夢》—曹雪芹
我會選1、（1）C（2）D（3）A（4）A（5）B2、（1）動作描寫（2）神態(tài)描寫（3）語言描寫
我閱讀（一）1、一聲連著一聲2、茍延殘喘（二）1、機(jī)警、靈活充滿信心2、蠢笨3、塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。23刷子李
我會選1、本事2、能耐3、果然4、居然5、當(dāng)然 我會找1、①③2、①②
我會填1、只要就3、既也
我閱讀1、伴和3、動作技藝高超24金錢的魔力
我發(fā)現(xiàn)1、表示遞進(jìn)，突出強(qiáng)調(diào)2、表示后面有補(bǔ)充、說明3、表示意思轉(zhuǎn)折4、表示話題轉(zhuǎn)換表示補(bǔ)充說明 我會選判斷武斷
我閱讀1、凝結(jié)凝固2、凝固窘迫 第七單元綜合練習(xí)
一、輝煌打量標(biāo)志可憐郎中祖宗
二、1、p?zhàn2、chuānsuō3、shuājiāng
三、急（疾）理（禮）至（致）瀲（斂）釣（鈞）棉（綿）
四、1、危安嘴舌三四老幼東西苦甘2、（1）巧舌如銷派簧（2）點(diǎn)頭哈腰（3）精神抖擻（4）膀大腰粗 五、1.b2.a3.b4.a
六、1、兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，三抓兩撓，揪在了一起。2、這通身的氣派，不像老祖宗的外孫女。
七、1、小兵張嘎動作2、曹雪芹語言外貌神態(tài)3、動作 語言技藝高超 八、1、確鑿講究思考2、（1）衣著隨便家里布置特別珍愛圖書珍惜時間（2）不愿意把時間在生活瑣事上，而是把所有精力用在了科學(xué)研究上3、加上引號，表示另有深意，突出卡文迪許的“怪”
最新2021版的：
2021五年級語文下冊1-8單元達(dá)標(biāo)檢測試卷
第一單元達(dá)標(biāo)檢測試卷
時間:90分鐘 滿分:100分 得分:_________
一、下列加點(diǎn)字的讀音無誤的一項(xiàng)是( )。 (3分)
A.漣漪(yí) 逛街(guàng)
B.萌動(méng)倭瓜(wěi)
C.葬身(zàng)點(diǎn)綴(zhuì)
D.秉性(bǐng)公頃(qīng)
二、看拼音,寫詞語。(6分)
sāng shù( ) chéng rèn(漏猛臘 ) yuán gǔn gǔn( )
bái zhòu(返滑 ) hú dié( ) míng huǎng huǎng( )
三、補(bǔ)全下列詞語,并給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(寫序號)(6分)
1.( )( )勝數(shù)
①查點(diǎn),逐個說出。②列舉,責(zé)備。③數(shù)目。
2.( )( )大悟
①了解,領(lǐng)會。②見面。③感覺。
3.能( )善( )
①善良,慈善。②熟悉。③擅長,長于。
四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(8分)
陰涼 陰暗
1. 我玩累了,就在房子底下找個( )的地方睡著了知慧。
2.地下室光線( ),空氣潮濕。
五、解釋下列加點(diǎn)的詞語,并用自己的話說一說詩句的意思。(12分)
1. 童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。
供:___________傍:___________
詩句的意思:_____________________________________________________________
2. 稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀鉦。
稚子:___________鉦:___________
詩句的意思:_____________________________________________________________
3. 牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。
腔:___________信口:___________
詩句的意思:_____________________________________________________________
六、在“濃濃的鄉(xiāng)情、美好的童年”班級主題活動中,你和陳佳被推選為主持人,下面是活動主持稿中的一部分,請你仿照陳佳的話,將主持稿補(bǔ)充完整。(9分)
陳佳:人是家鄉(xiāng)的好,月是故鄉(xiāng)的明。
我:________________________________________________
陳佳:故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛,總在有月亮的晚上響起。
我:________________________________________________
陳佳:童年是一幅畫,一幅天真童稚的畫,珍藏在我們的心中。
我:________________________________________________
七、課內(nèi)閱讀。(9分)
祖父的園子(節(jié)選)
我并不細(xì)看,不過馬馬虎虎承認(rèn)下來就是了。一抬頭,看見一個黃瓜長大了,我跑過去摘下來,吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完,我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過,于是丟下黃瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快,哪里會追得上?好在一開始也沒有存心一定要追上,跟著蜻蜓跑了幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花,捉一個綠螞蚱,把螞蚱腿用線綁上,綁了一會兒,線頭上只拴著一條腿,而不見螞蚱了。
1. 將畫橫線的句子換一種說法,保持句意不變。 (2分)
_______________________________________________________________
2.選段寫了作者做的哪些事情?(4分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3.從選段中你體會到了作者怎樣的心情?(3分)
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八、課外閱讀。(17分)
暖冬
小的時候,是那么瘋。數(shù)九寒天的,跑到村東小河上砸開一塊冰,躥上去,拿一根細(xì)竹竿撐著河床,那冰就行駛開來,成一條冰船。
那是一個午后,我把一根竹竿揮得虎虎生風(fēng),突然從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。低頭一看,一塊冰分離成兩塊,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一聲,人掉進(jìn)了河里,好在河水不深,我顫抖著牙關(guān)爬出來,跑回了家。
我被母親大罵一通,屁股上,落了母親惡狠狠的笤帚。母親說那河那么深,你不知道?母親把我的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽光,象征性地灑在上面。那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿,看著我,愁眉不展。那些年月,家里沒有多余的棉衣棉褲,冰天雪地的,明天怎么上學(xué)?
我一直把自己包在棉被里,看母親憤怒并愁苦的臉。我小心翼翼地吃飯,小心翼翼地和母親說話,小心翼翼地寫作業(yè)和睡覺……
夜里我醒來,看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影,那是母親和她的油燈。
早晨我被母親推醒。我驚奇地發(fā)現(xiàn),母親竟給我捧來了新的棉襖棉褲。干燥的棉襖棉褲穿在身上,暖和并貼身。每一個扣子都亮閃閃的,像從夜空中摘下的星星。我背著書包上學(xué),走到院子里,突然回頭。母親正在玻璃窗后看著我。那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光,隨著我,靜靜地織成一條溫暖的路。
那年冬天特別冷。但我一直認(rèn)為,那是我今生最溫暖的一個冬天。
1.根據(jù)句子的意思,從文中找出合適的詞語,寫在括號里。(2分)
(1)由于憂愁而雙眉緊鎖,形容心事重重的樣子。( )
(2)言行舉止十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽大意。( )
2.從文中找出與題目相對應(yīng)的一句話,用“___________”畫出來。(2分)
3.根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。(6分)
(1)“母親憤怒并愁苦的臉”中,母親“憤怒”的原因是______________________;“愁苦”的原因是___________。
(2)短文第5自然段連用三個“小心翼翼”,這樣寫的作用是_____________________________________。
4.“那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光,隨著我,靜靜地織成一條溫暖的路?！甭?lián)系上下文,寫出你對這句話的理解。(4分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5.短文表達(dá)了作者( )的思想感情。(多選)(3分)
A.思鄉(xiāng)
B.對童年快樂生活的懷念
C.對母愛的贊美
九、習(xí)作。(30分)
以《童年的回憶》為題寫一篇習(xí)作。要求內(nèi)容豐富翔實(shí),語言簡潔連貫,情感真實(shí)。
第一單元達(dá)標(biāo)檢測試卷答案
一、C
二、桑樹 承認(rèn) 圓滾滾 白晝 蝴蝶 明晃晃
三、1.不可 ① 2.恍然 ① 3.書 畫 ③
四、1.陰涼 2.陰暗
五、1.從事。 靠近。 小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹蔭下學(xué)著種瓜。 2.幼小的孩子。 一種金屬打擊樂器。 小孩子早晨起來,將金屬盆中的冰取出來,用彩線穿起來當(dāng)鉦來敲。
3.曲調(diào)。 隨口。
小牧童橫坐在牛背上,慢慢地朝家而去,拿著一支短笛,隨口吹著不成調(diào)的曲子。
六、示例:水是家鄉(xiāng)的甜,天是故鄉(xiāng)的藍(lán)。
故鄉(xiāng)的歌是一朵悠悠的云,總在蔚藍(lán)的天空飄浮。
童年是一首歌,一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌,縈繞在我們的耳畔。
七、1.蜻蜓飛得那么快,不會追得上。
2.選段寫了作者吃黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱等事情。
3.我體會到了作者在園子里盡情玩耍時自由、快樂的心情。
八、1.(1)愁眉不展 (2)小心翼翼
2.那年冬天特別冷。但我一直認(rèn)為,那是我今生最溫暖的一個冬天。
3.(1)“我”因?yàn)樨澩?掉進(jìn)冰水里,母親又心疼,又擔(dān)心 家里沒有多余的棉衣棉褲,冰天雪地的,明天“我”怎么上學(xué)
(2)突出強(qiáng)調(diào)“我”知道錯了以后的表現(xiàn)
4.①“我”有了新的棉衣可以御寒,無受凍之憂;②“我”有了母親用愛的目光編織成的可以伴隨“我”人生的溫暖的路。
5.BC
九、提示:本次習(xí)作要求寫童年生活,同學(xué)們可以選擇自己童年時期印象最深刻的一件或幾件事來寫,寫出自己的真實(shí)感受即可。
全冊單元測試題及答案，請見百度文庫：2021五年級語文下冊1-8單元達(dá)標(biāo)檢測試卷
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