語文績優(yōu)學案初二下冊？績優(yōu)學案答案：http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_26180.html 做習題具有如下的功能和作用：第一，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，但是，在學習的過程中，我們對知識究竟掌握到什么程度了，還有哪些缺陷和不足，卻不是輕易地能夠確定的。第二，那么，語文績優(yōu)學案初二下冊？一起來了解一下吧。
【 篇一 】
【指導理念】
引導學生觀察生活，選題思考，感受語言文字的魅力。
【目標任務】
1.學習課文，明確演講詞的特點。
2.打通生活，選擇演講的話題；討論借鑒，撰寫演講稿。
3.模擬演講，體會演講時應該注意的問題。
【指導過程】
一、知識借鑒，總結課文中演講稿的寫法。
師：我們學了四篇演講詞，大家說說演講詞有哪些特點？
生1：演講詞必須有鮮明的觀點，就是針對某一問題發(fā)表自己的見解，是贊成還是反對，應該清楚地表達出來。
生2：演講詞要有清晰的思路、充實的內(nèi)容。圍繞觀點提出問題、分析問題、解決問題，是常用的思路，觀眾一聽也就明白。表明觀點，擺事實講道理，充實的內(nèi)容會讓聽眾心服口服。
生3：演講詞要注意語言的感染力，真摯充沛的感情是靠語言來表現(xiàn)的。短句、感嘆句簡潔有力，設問能引起聽眾注意，反問、反復、對比、排比等修辭手法，有利于加強語言氣勢。演講稿的語言可以有不同的風格，或莊重嚴肅，或輕松活潑，但總體來說應該盡可能體現(xiàn)口語化、大眾化的特點，盡量避免使用聽眾不熟悉的文言、方言或生僻詞語。
師：大家總結得很好，演講詞不同于記敘文、散文，不可洋洋灑灑漫無邊際抒情，而要注意結合現(xiàn)實，把話說到聽眾的心坎里，才能獲得情感的共鳴。
績優(yōu)學案好。績優(yōu)學案進一步優(yōu)化課堂教學模式，提升課堂教學效率，深化教師的高效課堂理念，推動高效課堂，全面提高教育教學水平。所以績優(yōu)學案好。
這個練習冊不會很難。
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作業(yè)自己最好做，不要隨便問答案，自己一步一步思考才能提高自己，思考了實在不會你可以去學習工具上找答案。
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做習題具有如下的功能和作用：
第一，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，但是，在學習的過程中，我們對知識究竟掌握到什么程度了，還有哪些缺陷和不足，卻不是輕易地能夠確定的。
第二，通過做習題，可以加深我們對知識的理解。正如我們上面所表述的那樣，僅僅通過教科書中的闡述、講解以及幾個例子、幾道習題是不可能透徹地理解和掌握有關的原理和規(guī)律的。
第三，做習題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。學習的目的，一方面是為了記憶和理解各種知識，但更重要的還是為了提高我們解決實際問題的能力，解習題正是鍛煉我們分析問題與解決問題能力的最好的辦法和途徑。
總之，做習題在我們的學習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養(yǎng)能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，只有認真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。
以上就是語文績優(yōu)學案初二下冊的全部內(nèi)容，這個練習冊不會很難。績優(yōu)學案這個系列是很不錯的輔導教材，難易適中輔導全面，自學也是可以上手的。里面的題目都是選擇各大考試的真題，很具有代表性，可以幫助學生在做題的同時鞏固基礎，鍛煉思維能力，提高學科素養(yǎng)，復習以前的知識還可以長的不缺，舉一反三。績優(yōu)學案還贈送了一些非常詳細的答案。
