目錄小學語文句子練習題及答案 語文練習題 初一語文 練習題500道 速求100道語文選擇題 五年級下冊語文閱讀理解練習題及答案？
結果發芽長葉開花
[發芽 長葉開花 結果]
二補充詞語
[漫]山[ 遍]野一[ 絲]不[茍 ] [ ]心[ ]志 [][ ]欲穿
三照樣子寫詞語
紅葉似火[含有比喻][] [][][]
改天換地[含有反義詞][] [ ][ ][]
聚精會神[含有近義詞][ ] [ ][ ][]
我會選
樹枝對枝干正如課本對[ ] A課堂B書包 C學生D學習用品
大鬧廳滾腦對思考正如飛機對[ ] A機場B降落C運輸D交通用具
槍液余對打仗正如粉筆對[ ]A黑板B老師C教具D書寫
字典對書正如[ ]A美術課對工藝品B椅子對座位C毛巾對生活用品 D鋼筆對學習
按要求寫句子
寫伏卜一個反問句
[]
寫兩句描寫夏天的詩句
[ ]
下面的茶壺蓋一圈有五個字，這五個字由于是圍繞蓋上的小圈成一圈，且無標點，便有五種讀法你來試試怎么讀 心
1[ ]清 也
2[]
3[]以 可
4[]
一把下面的詞語按一定的順序排列
結果發芽長葉開花 結果
[ 發芽，張葉，開花，結果 ]
二補充詞語
[滿]山[ 遍]野一絲不茍[ ]心[ ]志 [望眼欲穿
三照樣子寫詞語
紅葉似火[含有比喻][ 綠草如茵 ] [ 江型悔山如畫 ][ 繁花似錦 ][驕陽似火]
改天換地[含有反義詞][有始有終] [ 舍本逐末][南轅北轍 ][大呼小叫]
聚精會神[含有近義詞][ 粉身碎骨 狂風暴雨 旁敲側擊 千辛萬苦] [ ][ ][]
我會選
樹枝對枝干正如課本對[ D] A課堂B書包 C學生D學習用品
大腦對思扒租笑考正如飛機春含對[ C] A機場B降落C運輸D交通用具
槍對打仗正如粉筆對[ D]A黑板B老師C教具D書寫
字典對書正如[ C]A美術課對工藝品B椅子對座位C毛巾對生活用品 D鋼筆對學習
按要求寫句子
寫一個反問句
[ 難道春天不美麗嗎 ]
寫兩句描寫夏天的詩句
[ 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片]
下面的茶壺蓋一圈有五個字，這五個字由于是圍繞蓋上的小圈成一圈，且無標點，便有五種讀法你來試試怎么讀 心
1[ 清心也可以]清
小學語文二年級上冊總復習之排列句子順序
班級： 姓名：
給下面的句子排排隊
1、
（）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。
（）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。
（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。
（）我和爸爸正在菜園里拔草。
（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
2、
（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。
（）秋天，向日葵成逗叢熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
（）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
（）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。
（）每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
3、
（）一天，小明來我家玩。
（）他看了看我的幾樣小玩具。
（）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。
（）就拿起筆畫起來。
4、
（）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。
（）熊以為他是團嘩個，就走開了。
（）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。
（）伸長鼻子聞他的臉。
（）他等熊走開了，連忙爬起來。
5、
（）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。
（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。
（）爸爸帶我到淺海處游泳。
（）我沒有絲毫準備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。
（）原來，海水的味道又苦又澀。
6、
（）松鼠勸他好好搞衛生。
（）他說：“哦，我是要辦大事業的。”
（）狗熊身上臟得發臭，房間亂七八糟。
（）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業。
7、
（）這時梨已穩穩當當地到了我手中，幸好沒人看見。
（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。
（）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。
（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。
（）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。
8、
（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。
（）這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗！]
（）藍藍的天空飄著一片片白云。
（）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。
（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉。
9、
（）老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！?/p>
（）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”
（）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”
（）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。
（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。
（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。
10、
（）老塌指行師講課以后，讓大家做四道數學題。
（）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。
（）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續寫下去。
（）上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。
（）小寧有一道題不會做，舉手問老師。
11、
（）小明走在半路上，忽然發現一個小朋友在雨中直哭。
（）剛要出門，天下起了大雨。
（）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。
（）小明媽媽讓小明上街買醬油。
（）媽媽連忙遞給小明一把傘。
（）小朋友高興地笑了。
12、
（）讀過書，吃過早餐，爸爸帶我去學校。
（）做完了值日工作，我抓緊時間早讀。
（）我要把時間補回來，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
（）起床后，我就先到陽臺上去早讀。
（）進了教室后，我立即打掃衛生，因為我是今天的值日生。
沒找到答案，應該很簡單吧，你自己做做看
他只是在向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白著自己的心.(把兩句話改寫成一句話)
2.誰能否定改革開放給祖國帶來的翻天覆地的變化呢?(改為陳述句)
3.天空撒滿了星星.(擴句)
他不只是在向孩子們介紹白楊樹，也在表白著自己的心。
2、誰都不能否定改革開放給祖國帶來的翻天覆地的變化。
3、深邃的天空撒滿了一顆顆閃亮的星星六年級語文題目
懸賞分：5 - 離問題結束還有 14 天 23 小時
一、按下列詞語的不同意思寫句子。
1、驕傲（指不謙虛）剛考了個100分，就驕傲起來了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（指很自豪）我為偉大的祖國驕傲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、溫和（氣候不冷不熱）昆明氣候溫和，四季如春＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（使人感到親切）我們的老師脾氣很溫和。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、耽擱（停留）＿在路上耽擱了一陣，來遲了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（耽誤）＿事情很多，耽擱了治療，現在病情加重了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、新鮮（〈空氣〉經常流通，不含雜類氣體）
＿鄉下空氣新鮮＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（沒有變質，也沒有經過腌制、干制等）
＿自家的菜園里的蔬菜很新鮮＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、把句子改成反問句。
1、這個故事使我感動得流淚。＿＿這個故事我感動得能不流淚嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2坡度這么大，火車爬不上去。＿＿坡度這么大，難道火車能爬上去嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。＿＿我們能辜負老師對我們的殷切希望嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、把下列句子改為轉述句。
1、劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持?！?
＿＿＿劉萍告訴老師這次的中隊會由她來主持。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”
＿＿藺相如說秦王他都不怕，會怕廉將軍嗎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！?
＿＿一位臺灣同胞說他是中國人，他愛中國。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、按要求寫句子。
1、厚厚的松脂在陽光下發出金色的光彩。（縮句）＿＿松脂發出光彩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、同學們回答問題。（擴句）
＿＿同學們爭先恐后的回答老師提出的問題。（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去?！保〒Q成間接引語）
＿＿＿藺相如對趙王說，他愿意帶和氏璧到秦國去＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、馬的后蹄踏著一只飛燕。（換成“被”字句）
一只飛燕被馬的后蹄踏著。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花?！保ㄩg接引語）
＿＿外公告訴小英，這是中國最有名的花。（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、那時侯，清政府腐敗無能，剛一提出“京張”鐵路的修筑計劃，帝國主義就出來阻撓，要挾。（換成“因果關系”的說法）
＿＿＿那時侯，因為清政府腐敗無能，所以剛一提出“京張”鐵路的修筑計劃，帝國主義就出來阻撓，要挾＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、太陽升起來。（擴句）＿紅彤彤的太陽從東方冉冉升起來。（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、我看秦王沒有誠意，就得把和氏璧送回趙國去。（換成反問句）
＿＿我看秦王沒有誠意，不把把和氏璧送回趙國去行嗎？（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？（換成反問句）
＿＿這就是反問句，不用換。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10、錢在孤島上又有什么用呢？（改為陳述句）
＿＿錢在孤島上沒有什么用。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
記得給我分喔...謝謝
閱讀理解是學好一年級語文的關鍵。我為一年宏型咐級師生整理了一年級語文閱讀理解練習題，希望對你有幫助!一年級語文閱讀理解題1(一) 在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的鳥島。每年5月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上班擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。 1、這段話共有( )句話。 2、鳥島在我國( ) 西部。 3、鳥蛋有( )色，也有( )色。 4、每年五月下旬，候鳥從( )飛來。 (二) 地球爺爺說話了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來??我的手，就是你們看不見的地心引力。” 1、用“——”畫出地球爺爺說的話。 2、地球爺爺的手能讓成熟的( )掉下來，能讓踢到半空的( )掉下來。 (三)鼠 秋天，老松樹滿枝果實累累，黃黃的松子兒使整個山野都香了。老松樹向松鼠們發出邀請，讓它們快來收獲松子兒。松鼠們來了，一個個都滿載而歸，老松樹笑著歡送它們。 1、在文中找出合適的詞填空。 ( )的老松樹 ( )的松子兒 2、老松樹請( )來幫忙收獲松子兒。 3、松鼠們把松子都收走了，老松樹( )它們。 (四) 今天是六月一日，是小白兔的生日。兔媽媽給小白兔舉行了一個生日晚會。許多小動物都前來向它祝賀，送來了好多東西，小猴送桃子，母雞送雞蛋，小貓送魚，小牛送奶，大家一起唱歌，祝小白兔生日快樂。 1、( )月( )日式小白兔的生日。 2、來給小白兔祝賀生日的都有誰?請用“——”畫出來。 3、小白兔收到了什么禮物：( )( )( )( )。 4、這段短文共有( )句話。 (五) 國王規定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛開著鮮花的花盆擁上街頭。國王從孩子們的面前走過，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。突然，國王看見了手捧空花盆的雄日。他停下來問：“你怎么捧著空花盆呢?”雄日把花種不發芽的經過告訴了國王。國王聽了，高興地拉著他的手說：“你就是我的繼承蔽純人!” 1、為什么國王看到了一盆盆鮮花卻一點兒也不高興?( ) A、這些花不夠美麗，都不能算是最美的花。 B、因為孩子們都不誠實，國王感到很失望、難過。 C、國王正在想誰的花最美。 D、因為國王突然不想把王位傳給別人了。 2、請你評價一下：國王和雄日分別是怎樣的人? 國王： 雄日：一年級語文閱讀理解題2(六)小山羊吃草 一只小山羊去吃草，這山望著那山好。跑上北山望南山，看看南山草兒茂。登上南山望北山，覺得還是北山好。南山北山跑不停，肚子餓得咕咕叫。 1、小山羊認為哪邊的草好?( ) A、南山 B、北山 C、拿不定主意 D、都不好 2、與“望”意思相近的詞是( ) A、看 B、瞧 C、瞅 D、遠 3、小山羊吃了哪邊山上的草?( ) A、南山 B、北山 C、南山北山都吃到 D、一山都沒有吃到 4、我想對小山羊說：( )。 (七) 我是天氣預報員，別看我的年齡小，卻能識風雨多變化;東晴西暗不等吃飯，燕子低租前飛雨要下，青蛙叫，螞蟻搬家，魚兒翻騰大雨下??晴天雨天早知道，我是天氣預報員。 1、兒歌中寫了哪幾種動物?( )( )( )( ) 2、動物們在雨前都有哪些表現?用“﹏﹏”在文中畫出來。 (八) 夏天到了，柳樹長得很茂盛，柳條隨風飄蕩。 小芳和小軍一起到公園去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩兒了起來。小芳看見了，急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它。”小軍聽了很慚愧地說：“以后我再也不亂折花木了。” 1、這篇短文有( )個自然段。 2、本文寫了發生在( )和( )之間的事情。 3、( )折柳枝，( )勸說他。( )慚愧地說： “( )?！?4、如果小軍是你的好朋友，你想對小軍說： “( )” (九)兩只羊 一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。它們同時來到橋當中，白羊說：“你退(tuì)回去，讓我先過橋!”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋!” 它們誰也不肯(kě)讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通(tōng)!撲通!”的響聲，它們都掉到河里去了。 1.短文一共有( )個自然段。 2.在文中找出兩對反義詞，寫在括號里。 ( )——( ) ( )——( ) 3.白羊和黑羊分別說了什么?用“———— ”在文中畫出白羊說的話;用“﹏﹏”畫出黑羊說的話。 4、你想對兩只說：“( )。” (十)禮物 生日那天，媽媽送給我一份特別的生日禮物。 一只可愛的小鳥，關在嶄新的籠子里。 窗外，鳥兒在枝頭唱歌。我打開 ，放出小鳥。小鳥飛快地飛向天空。這是我送給大自然的禮物。 1、媽媽送我的禮物是( )。 2、“我”送給大自然的禮物是( )。 3、填上合適的詞語。 ( )的籠子 ( )的禮物 ( )地飛走 ( )的小鳥一年級語文閱讀理解題3(十一)瓦特發明的蒸汽機 瓦特小時候是一個智慧非凡的孩子，他勤奮好學，勇于探索，對發明創造最感興趣。有一天，家里其他人全出去了，只留下瓦特一個人看門。他呆呆地看著爐子上燒水的茶壺。水快燒開了，壺蓋被蒸氣頂起來，一上一下地掀動著??他想：這蒸氣的力量好大啊。如果能制造一個更大的爐子，再用大鍋爐燒開水，那產生的水蒸氣肯定會比這個大幾十倍、幾百倍。用它來做各種機械的動力，不是可以代替許多人力嗎?帶著這個疑問瓦特在大量實驗的基礎上，經過了無數次失敗，終于制成;額一臺單動式蒸汽機。 1、這篇文章主要講了一個什么故事? 2、瓦特是一個什么樣的人? 3、我們要學習瓦特的什么精神? (十三) 兔子是一種可愛的小動物。他的耳朵長，眼睛是紅色的，鼻子頭有一點紅，嘴巴是三瓣的。它的毛摸起來軟面面的，它的尾巴很短，圓圓的像小絨球。 小兔子十分機靈，只要聽到一點聲音，它就支起耳朵，機警的像四周看。要是有人走進它，它就會飛快的跑走。 兔子愛吃青草，它吃青草時，總是爬在地上，用三瓣嘴一啃一啃的。 1.我會填： 兔子的耳朵( ) ，眼睛是 ( )，鼻子頭有 ( )，嘴巴是( ) 瓣的。它的( )摸起來軟綿綿的，它的( )很短，( )像小絨球。 2.從哪里可以看出兔子很機靈，用 “————”畫出來 。 3、本文共有( )個自然段。 4、第一自然段共有( )句話。 5、兔子是一種( )的小動物。你知道還有哪些小動物很可愛，你能把它們的名字寫出來嗎?( )( ) (十四) 一天下午放學后，王明和李亮一塊兒回家。在路上，他們看見一位老爺爺背著 一大包東西走過來。他們倆急忙跑過去，幫助老爺爺把東西送回家。 1、這段話共有( )句話。 2、這件事發生的時間是 ( )，地點是 ( )。 3、這件事寫的是( )和( )幫助( )。 4、如果這個老爺爺就是你的親爺爺，當你看到王明和李亮把你爺爺送回家的時 候，你會對他們說：“ ”。 (十五) 小魚在湖邊，游得好快樂。有的吐著水泡泡，有的擺著花裙衫。魚媽媽的話， 響在耳旁邊，千萬莫貪嘴，回家吃午飯。一條小蚯蚓，身子扭扭彎，小魚眼一亮， 頓時嘴巴饞。啊嗚一大口，痛徹肺和肝，身子騰了空，被鉤鉤上天。 試一試，你能寫幾個。 (湖)邊 ( )邊 ( )邊 ( )邊 2、讀短文，填空 文章寫一條( )因為嘴巴( )，不聽( )的話，結果( )。
縮句：
題目:燕子停在電線竿上,像一個個音符。
答案:燕子像音符。
題目:.群眾的目光齊刷刷地望著天安門。
答案:目光望著天安門。
題目:周總理關心作家何其芳同志。
答案:總理關心同志。
題目:比賽后,獲獎的運動員興奮得滿街跑。
答案:運動員跑。
題目:雅魯藏布大峽的發現是我國幾代科學家辛勤努力的結果。
答案:發現是結果。
題目:他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上學去了。
答案:他上學去了。
轉述句：
題目:趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國?！?/p>
答案:趙王液爛悔告訴藺相如說，要藺相如帶著寶玉到秦國。
題目:劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持。”
答案:劉萍告訴老師，這次的中隊會由她來主持。
題目:武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”
答案:武松道，這可奇怪了！酒家如何不肯賣酒給他吃？
題目: 藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”
答案鬧正:藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉將軍。
題目:她深有感觸地說：“我小時侯總是羞羞答答的?！?/p>
答案:她深有感觸地說，她小時侯總是羞羞答答的。
題目:美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！?/p>
答案:美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。
題目:一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！?/p>
答案:一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。
題目:小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》?！?/p>
答案:小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。
修改病句：
題目:去年我國的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國家之一。
答案:去年我國是世界上石油輸出最多的國家之一。
題目:我們搞四化建設，需要繼承和發揮艱苦奮斗的優歷鋒良傳統。
答案:我們搞四化建設，需要繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統。
題目:下半夜，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。
答案:下半夜，突然電光閃閃，接著雷聲隆隆。
題目:稻米是浙江、江蘇兩省的重要產區。
答案:浙江、江蘇兩省是稻米的重要產區。
題目:王老師對我們可好了，說話總是甜言蜜語的。
答案:王老師對我們可好了，說話總是輕聲細語的。
題目:燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，是人類的好朋友。
答案:燕子、啄木鳥等益鳥和青蛙都專吃害蟲，是人類的好朋友。
呼呼，好不容易弄好的，一定要采納啊??！
