二年級(jí)語(yǔ)文第一課？人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一課 《秋天的圖畫(huà)》秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦，山野就是美麗的圖畫(huà)。梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰(shuí)使秋天這樣美麗？看，藍(lán)天上的大雁作出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說(shuō)——勤勞的人們畫(huà)出秋天的圖畫(huà)。那么，二年級(jí)語(yǔ)文第一課？一起來(lái)了解一下吧。
人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一課是《小蝌蚪找媽媽》。
擴(kuò)展資料
這是一篇富有童趣的課文。一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過(guò)程中，不知不覺(jué)變成了小青蛙，并幫助媽媽一起捉害蟲(chóng)。教材以童話(huà)故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生長(zhǎng)過(guò)程的科學(xué)知識(shí)，蘊(yùn)含了從小能獨(dú)立生活、遇事主動(dòng)探索的道理。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來(lái)游去。
小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩條后腿。他們看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽在教小鯉魚(yú)捕食，就迎上去，問(wèn)：“鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚(yú)媽媽說(shuō)：“你們的媽媽有四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”
參考資料
小蝌蚪找媽媽_百度百科
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課生字組詞拼音如下：
《古詩(shī)二首》：詩(shī)（shī ）（古詩(shī)、詩(shī)人、詩(shī)句）。村（cūn ）（農(nóng)村、鄉(xiāng)村、村子）。童（tónɡ）（兒童、童話(huà)、童年）。碧（bì ）（碧綠、碧玉、碧石）。妝（zhuānɡ）（化妝、補(bǔ)妝、紅妝）。綠（lǜ ）（綠色、綠豆、綠化）。絲（sī ）（絲瓜、粉絲、吐絲）。剪（jiǎn）（剪刀、剪紙、剪彩）。
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課《詠柳》（古詩(shī)創(chuàng)作背景）：相傳在盛唐有位古怪的詩(shī)人，名為賀知章，他呀！特別喜歡喝酒，喝完酒以后就會(huì)詩(shī)興大發(fā)，在別人家新刷的墻壁上龍飛鳳舞、揮毫潑墨，作詩(shī)寫(xiě)文，畫(huà)完以后又醉醺醺回家了。
有一天，賀知章經(jīng)過(guò)一戶(hù)人家的后花園，看見(jiàn)園中滿(mǎn)園春色，于是呢，便大搖大擺地走了進(jìn)去，這戶(hù)人家的主人困惑不已，看著這位陌生來(lái)訪(fǎng)者，竟無(wú)言以對(duì)了，賀知章卻毫不客氣地說(shuō)：“兄臺(tái)，我到貴府來(lái)欣賞美景，你可不要擔(dān)心沒(méi)有銀子招待我呀！我這里有，拿去買(mǎi)酒吧！我們一起賞景喝酒！”
主人無(wú)可奈何地接過(guò)賀知章所遞過(guò)來(lái)的銀子，轉(zhuǎn)身去買(mǎi)酒了。等他把酒買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，看到眼前的一幕驚呆了，這位不速之客竟然在自家的墻壁上，興奮地創(chuàng)作詩(shī)歌呢！此詩(shī)題名為《詠柳》。
粉刷匠是粉刷墻壁的人。
這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，把陽(yáng)光下事物的五顏六色，看作是太陽(yáng)刷出來(lái)的。
《太陽(yáng)，你是粉刷匠嗎》是教科版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的一篇課文。這篇兒童散文以生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描繪了太陽(yáng)粉刷世界的美麗景象，充溢著童趣的詩(shī)意。
全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，先提出問(wèn)題，接著從物到人寫(xiě)粉刷色彩的變化，最后情不自禁地發(fā)出對(duì)太陽(yáng)的贊美之情。
擴(kuò)展資料：
一、課文原文
太陽(yáng)，你是粉刷匠嗎?
你把沙灘粉刷得金黃金黃，就像是一條用黃金鋪設(shè)的海岸。
你把大海粉刷得碧藍(lán)碧藍(lán)，就像一塊晶瑩透亮的藍(lán)色水晶。
你把天空中的云彩粉刷得那么潔白，就像一條輕輕飄動(dòng)的紗。
你瞧，海灘上的兩個(gè)小朋友，原先是那樣的白，可你把他們粉刷得黝黑黝黑。
太陽(yáng)，你是粉刷匠嗎?
二、課題以一個(gè)孩子的口氣提出問(wèn)題，為什么說(shuō)太陽(yáng)是粉刷匠，它粉刷了什么，刷成什么樣了等等。有了問(wèn)題，就有了學(xué)習(xí)的興趣。從中就可以看出兒童天真的個(gè)性和豐富的想象力。使這一課有了良好的開(kāi)端。
《秋天》
秋天到了，小草黃了，樹(shù)葉也黃了。一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。
田野里，稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。棉花吐絮了，露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“豐收的季節(jié)真美麗！”
果園里，蘋(píng)果的臉漲得通紅。石榴笑得咧開(kāi)了嘴。水靈靈的葡萄，紅彤彤的棗，隨風(fēng)送來(lái)一陣陣清香。
打谷場(chǎng)上，豐收的糧食堆得像一座座小山。公路上，運(yùn)糧食的汽車(chē)來(lái)回奔跑。田間地頭，房前屋后，到處都能聽(tīng)到人們的笑聲。
課文來(lái)源：《秋天》是山東六年制小學(xué)語(yǔ)文課本第3冊(cè)的一篇精讀課文。本文是一篇情景交融的好文章，它描繪了我國(guó)北方農(nóng)村秋天田野里的莊稼、果園里的水果豐收了，人們忙碌著的情景，表達(dá)了人們沉浸在秋天大自然中的歡快心情。課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美形象，情趣盎然，插圖精美，能激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的美好感情，獲得閱讀的樂(lè)趣與美的熏陶，是一篇培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、朗讀、想象能力、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的好教材。
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一課《秋天的圖畫(huà)》的生字有：圖畫(huà)、梨、籠、頰、浪、梁、燃、勤、勞。每個(gè)生字的筆順如下：
1、圖：第一筆是橫，第二筆是豎，第三筆是撇，第四筆是點(diǎn)，第五筆是豎折。
2、畫(huà)：第一筆是橫，第二筆是豎，第三筆是橫折鉤，第四筆是豎，第五筆是橫折，第六筆是橫，第七筆是橫，第八筆是豎折折鉤。
3、梨：第一筆是橫，第二筆是豎，第三筆是撇，第四筆是點(diǎn)，第五筆是撇點(diǎn)，第六筆是撇，第七筆是豎，第八筆是橫折鉤，第九筆是豎折折鉤。
4、籠：第一筆是撇，第二筆是橫，第三筆是點(diǎn)，第四筆是撇，第五筆是橫折鉤，第六筆是點(diǎn)，第七筆是豎折折鉤。
5、頰：第一筆是點(diǎn)，第二筆是點(diǎn)，第三筆是橫，第四筆是撇，第五筆是撇，第六筆是豎彎鉤。
6、浪：第一筆是三點(diǎn)水，第二筆是外耳旁，第三筆是橫，第四筆是豎，第五筆是橫鉤。
7、梁：第一筆是木字旁，第二筆是點(diǎn)，第三筆是橫，第四筆是豎，第五筆是橫鉤。
8、燃：第一筆是火字旁，第二筆是點(diǎn)，第三筆是橫鉤，第四筆是小字頭，第五筆是撇。
9、勤：第一筆是小字頭，第二筆是橫鉤，第三筆是豎提。
10、勞：第一筆是小字頭，第二筆是橫鉤，第三筆是豎提。
二年級(jí)學(xué)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：
1、注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握
二年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，包括生字、詞語(yǔ)、語(yǔ)法等。
以上就是二年級(jí)語(yǔ)文第一課的全部?jī)?nèi)容，二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一課是小蝌蚪找媽媽 小蝌蚪找媽媽課文原文 池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來(lái)游去。小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩條后腿。他們看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽在教小鯉魚(yú)捕食，就迎上去，問(wèn)：“鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽在哪里？。
