悅?cè)晃迥昙?jí)下語(yǔ)文答案？1、補(bǔ)充詞語(yǔ)。心悅（ ）服 騰云（ ）霧 喜出（ ）外 身（ ）其境 深情厚（ ） 寸草春（ ） （ ）然而生 不（ ）而同 雪中送（ ） 死而后（ ） （ ）學(xué)步 氣（ ）吁吁 2、選出加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。①、久別重逢，同學(xué)們顯得格外親熱。（ ）②、卡車裝不下，那么，悅?cè)晃迥昙?jí)下語(yǔ)文答案？一起來(lái)了解一下吧。
小學(xué)語(yǔ)文句式轉(zhuǎn)換歸納練習(xí)
一、反問(wèn)句與陳述句間的轉(zhuǎn)換：有不（否定詞）去不，無(wú)不加不（否定詞）。
陳→反：加上疑問(wèn)詞（怎么、難道）和語(yǔ)氣詞（呢？嗎？）
二、把字句：主動(dòng)者（動(dòng)作行為的發(fā)出者）+把+被動(dòng)者（動(dòng)作行為的承受者）
被字句：被動(dòng)者（動(dòng)作行為的承受者）+被+主動(dòng)者（動(dòng)作行為的發(fā)出者）
三、調(diào)換順序意思不變：
時(shí)間（地點(diǎn)、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容）+逗號(hào)（，）+其余句子內(nèi)容
四、直接引語(yǔ)（人物直接說(shuō)的話，提示語(yǔ)后有冒號(hào)、引號(hào)）
間接引語(yǔ)（轉(zhuǎn)述別人的話，提示語(yǔ)后加逗號(hào)，去掉引號(hào)）
注意：人稱代詞要變換
第一人稱：我、我們
第二人稱：你、你們
第三人稱：他、她、它、他們、它們、她們
如：直接→間接
小明告訴我：“我明天要去春游。”
小明告訴我，他明天要去春游。
五、肯定句改為雙重否定句（有兩個(gè)否定詞）
方法：一般改在后半句，找能構(gòu)成否定詞的字（有、能、是、可能……），如果沒(méi)有可以再加否定詞，最后看句子是否通順，可進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p。
用“非……不可”的句式改雙重否定句。
這些作業(yè)我一定要完成。
這些作業(yè)我非要完成不可！（句號(hào)→感嘆號(hào)）
這些作業(yè)我不能不完成。
六、把句子改為比喻句。
一樣事物（本體）+比喻詞（好像、仿佛、是、宛如、似乎）+另一樣事物（喻體，和原事物有相似之處：性質(zhì)、形狀、顏色、特點(diǎn)等）
七、把句子改為擬人句。
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
二、選擇正確讀音。
三、完整詞語(yǔ)。
（ ）牙（ ）嘴 心（ ）膽（ ） （ ）高（ ）烈
小心（ ）（ ） 置之（ ）（ ） 漫不（ ）（ ）
四、在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使前后搭配起來(lái)。
（ ）的話語(yǔ) 發(fā)揚(yáng)（ ） （ ）地鉆研
（ ）的感情 維護(hù)（ ） （ ）地歌唱
五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1．（ ）他今天不來(lái)，我們的會(huì)議（ ）會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開的。
2．一個(gè)人（ ）要做到外表美，（ ）要做到心靈美。
3．爸爸（ ）有多忙，（ ）要抽出時(shí)間來(lái)檢查我的作業(yè)。
六、修改下列病句。
1．在“做一個(gè)合格的小學(xué)生”主題班會(huì)上，李華首先第一個(gè)發(fā)言。
2．我們要繼承和發(fā)揮老一輩的革命事業(yè)。
3．我愛(ài)看《中國(guó)少年報(bào)》《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》《兒童文學(xué)》等報(bào)紙。
七、閱讀短文，回答問(wèn)題。
我敬愛(ài)的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齊齊）地掛著一個(gè)洗得發(fā)白的郵包。它看上去和普通郵包并沒(méi)有兩樣，只不過(guò)族殲用得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。深綠色已經(jīng)褪盡了。在這個(gè)平凡的郵包里曾裝過(guò)不計(jì)其數(shù)的報(bào)刊、郵件。外公就是挎著這個(gè)郵包，從機(jī)關(guān)到部隊(duì)，從工廠到學(xué)校，走千家串萬(wàn)戶，把信件、報(bào)刊、匯款、包裹送到人們手中。
我的外公年過(guò)五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發(fā)。
小學(xué)語(yǔ)文句式轉(zhuǎn)換歸納練習(xí)
一、反問(wèn)句與陳述句間的轉(zhuǎn)換：有不（否定詞）去不，無(wú)不加不（否定詞）。
陳→反：加上疑問(wèn)詞（怎么、難道）和語(yǔ)氣詞（呢？嗎？）
二、把字句：主動(dòng)者（動(dòng)作行為的發(fā)出者）+把+被動(dòng)者（動(dòng)作行為的承受者）
被字句：被動(dòng)者（動(dòng)作行為的承受者）+被+主動(dòng)者（動(dòng)作行為的發(fā)出者）
三、調(diào)換順序意思不變：
時(shí)間（地點(diǎn)、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容）+逗號(hào)（，）+其余句子內(nèi)容
四、直接引語(yǔ)（人物直接說(shuō)的話，提示語(yǔ)后有冒號(hào)、引號(hào)）
間接引語(yǔ)（轉(zhuǎn)述別人的話，提示語(yǔ)后加逗號(hào)，去掉引號(hào)）
注意：人稱代詞要變換
第一人稱：我、我們
第二人稱：你、你們
第三人稱：他、她、它、他們、它們、她們
如：直接→間接
小明告訴我：“我明天要去春游。”
小明告訴我，他明天要去春游。
五、肯定句改為雙重否定句（有兩個(gè)否定詞）
方法：一般改在后半句，找能構(gòu)成否定詞的字（有、能、是、可能……），如果沒(méi)有可以再加否定詞，最后看句子是否通順，可進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p。
用“非……不可”的句式改雙重否定句。
這些作業(yè)我一定要完成。
這些作業(yè)我非要完成不可！（句號(hào)→感嘆號(hào)）
這些作業(yè)我不能不完成。
六、把句子改為比喻句。
一樣事物（本體）+比喻詞（好像、仿佛、是、宛如、似乎）+另一樣事物（喻體，和原事物有相似之處：性質(zhì)、形狀、顏色、特點(diǎn)等）
七、把句子改為擬人句。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)
一．看拼音，寫詞語(yǔ)。
二．用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。
掀鎬（hāo gǎo) 蹦跳(bèng bèn) 解數(shù)(jiě xiè)
空隙 (kòng kōng) 噴香(pèn pēn) 硯臺(tái)(yàn xiàn)
三，按要求完成練習(xí)。
1.將下面描寫春天的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
春光（燦）（爛 ） 春意（盎 ）（然 ） 春風(fēng)（ 習(xí)）（習(xí) ）
2.用“”畫出下列句子中的錯(cuò)別字，并改正。
⑴那隨風(fēng)欺負(fù)的陣陣林濤聲，仿拂是大自然走向的一枝交響曲。（佛 ）
⑵系好小舟，拄著捌杖踏著青春的臺(tái)蘚，來(lái)到老友家做客。（苔 ）
3.猜字謎。
有水嘩啦啦，有口笑哈哈，有土不平整，有人不知啥。
4.選擇合適的詞語(yǔ)將下面的句子補(bǔ)充完整。
酥軟滋潤(rùn) 清澈透明 溫情和煦 飄渺純潔
一年之計(jì)在于春，春季是自然界最美的季節(jié)。處于這個(gè)季節(jié)的人，如花朵阿娜多姿，如春雨酥軟滋潤(rùn) ，如春風(fēng)溫情和煦 ，
如白云飄渺 ，如藍(lán)天清澈透明 。
5.積累關(guān)于梅花的詩(shī)句。
梅花神獸人們的喜愛(ài)，它與、并稱“歲寒三友”。它也是文人墨客贊頌的對(duì)象，如：王冕用“不要人夸好顏色，
”表明了自己的志向。
2、按要求填空。
學(xué)校有“金、楊、王、張、孫、胡、費(fèi)、高、徐”幾位老師，按音序表中的順序排列，排在最前的應(yīng)是______老師，排在最后的是______老師，排在第五位的是_____老師。
二、字詞句部分。
1、補(bǔ)充詞語(yǔ)。
心悅（ ）服 騰云（ ）霧 喜出（ ）外 身（ ）其境
深情厚（ ） 寸草春（ ） （ ）然而生 不（ ）而同
雪中送（ ） 死而后（ ） （ ）學(xué)步 氣（ ）吁吁
2、選出加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。
①、久別重逢，同學(xué)們顯得格外親熱。（ ）
②、卡車裝不下，我們格外找了一輛大車。（ ）
備選答案：①格子以外 ②額外、另外 ③超乎尋常 ④規(guī)格、格式
③、這孩子大大的眼睛，看上去怪精神的。（ ）
④、雷鋒精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們每一個(gè)少先隊(duì)員。（ ）
⑤、我們要領(lǐng)會(huì)這次會(huì)議的精神。（ ）
備選答案：①宗旨、主要的意義 ②活躍、有生氣。 ③人的思想 ④指人的意識(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài)
3、根據(jù)句子的意思，用“望”字寫七個(gè)詞語(yǔ)，再分別填入句中括號(hào)里。（不能重復(fù)。）
①五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（ ）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。
②對(duì)未來(lái)，他充滿了（ ）。
③家里雖窮，但他非常（ ）讀書。
以上就是悅?cè)晃迥昙?jí)下語(yǔ)文答案的全部?jī)?nèi)容，心潮起伏---起伏:時(shí)上時(shí)下。形容心情十分激動(dòng),不能平靜 心悅誠(chéng)服---悅:愉快。誠(chéng):真心。由衷地高興,真心地服氣。指愉快地接受某種觀點(diǎn)、事實(shí)等,誠(chéng)心誠(chéng)意地信服或服從。 心事重重---心里有很多顧慮放不下。 憂心忡忡---忡忡:非常憂慮不安的樣子。憂愁得心情不能安靜。形容心事重重,非常憂愁憂慮。
