語文元素？所謂語文要素就是語文訓(xùn)練的基本元素。包括：基本方法、基本能力、基本學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)習(xí)慣。——陳先云《統(tǒng)編小學(xué)語文教科書能力體系的構(gòu)建》?！罢Z文要素”關(guān)系：抓基本方法，學(xué)基本內(nèi)容，形成基本習(xí)慣，形成基本能力。那么，語文元素？一起來了解一下吧。
語文的要旅饑素可以概括為字詞句段篇。
字：掌握常用字及其釋義；
詞：掌握常用詞語并能正確運(yùn)用；肆毀
句：掌握語法，能夠精準(zhǔn)地掌握句子；
段、篇：有較好的文章閱讀理解能力，有較好的作文行文能力裂鎮(zhèn)備。
語文要素指的是“語文學(xué)習(xí)要素”，“語文要素”包含了語文拿讓“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”的內(nèi)容，指改也就是消逗局語文知識(shí)、語文能力、語文學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣。
語文的三要素:人物形象,故事情節(jié)和環(huán)境描寫.
人物形象（人物形象御橘塵的核心是人物的思想性格，人物形象的描寫方法有：肖像描寫，語言描寫，行動(dòng)描寫，心理描寫，神態(tài)描寫。人物描寫的角度有正面描寫和側(cè)鎮(zhèn)禪面描寫。）
故事情節(jié)（故事情節(jié)是指作品所描寫的事件發(fā)展，演變的全過程，故事情節(jié)的結(jié)構(gòu)：（序幕）－開端－發(fā)展－高潮－結(jié)局－（尾聲））
環(huán)境描寫（環(huán)境描寫是指對(duì)人物活動(dòng)的環(huán)境和事情發(fā)生的背景作描寫。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境描寫是指對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，季節(jié)，氣候及花草鳥蟲的描寫。社會(huì)環(huán)境描寫是指對(duì)人物活動(dòng)的具體背景，處所，伍衡氛圍以及人際關(guān)系等作描寫。）
在進(jìn)行耐陵肆語文科汪知目的教學(xué)時(shí)出現(xiàn)的基本隱私。元素是指構(gòu)成事物的基本因素，語文是一門學(xué)科，因此這句話的意思是在進(jìn)行語文科目的教學(xué)時(shí)昌轎出現(xiàn)的基本隱私。
所謂語文要素就是語文訓(xùn)練的基本元素，包括基本方法、基本能力、基本學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
從統(tǒng)編教材呈現(xiàn)的內(nèi)容，進(jìn)行不完全歸納概括，語文要素做侍畝的談豎內(nèi)涵與外延似乎都比較寬泛，主要指向語文學(xué)習(xí)，包括應(yīng)該學(xué)習(xí)的語文知識(shí)，應(yīng)該培養(yǎng)的語文能力，應(yīng)該掌握的語純森文學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該養(yǎng)成的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)該形成的語文素養(yǎng)。例如：敘事寫作技巧包括直接敘述、倒敘、側(cè)述、敘述、分類、對(duì)比和詳細(xì)敘述，先描述結(jié)果，再描述原因或事件本身。
梳理“語文要素”
統(tǒng)編教材把“語文要素”分成若干個(gè)知識(shí)或能力訓(xùn)練的“點(diǎn)”，由淺入深，由易及難，分布并體現(xiàn)在各個(gè)單元導(dǎo)引、課后習(xí)題、語文園地、習(xí)作設(shè)計(jì)之中。教學(xué)中需要根據(jù)語文要素確定相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。因此在教學(xué)中需要樹立準(zhǔn)確的目標(biāo)意識(shí)，關(guān)注目標(biāo)的層遞性，把握目標(biāo)的整組性。
以上就是語文元素的全部?jī)?nèi)容，所謂語文要素就是語文訓(xùn)練的基本元素，包括基本方法、基本能力、基本學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)習(xí)慣。統(tǒng)編語文教材從三年級(jí)開始，每個(gè)單元一般從閱讀與表達(dá)兩個(gè)方面各安排一個(gè)訓(xùn)練要素，每個(gè)單元有兩個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練要素。
