目錄搜索趣味數(shù)學(xué)的繪畫 趣味數(shù)學(xué)手工 趣味數(shù)學(xué)創(chuàng)意畫 運(yùn)用數(shù)學(xué)元素繪畫 數(shù)學(xué)繪畫一等獎(jiǎng)
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數(shù)學(xué)手抄報(bào)(4)
按照二年級(jí)下冊(cè)命題作畫。
首先在上方寫出主題，底部畫上數(shù)字2，數(shù)字8和抱著加號(hào)世拆則的小孩，畫上三個(gè)邊框，并畫一個(gè)大邊框，先給主題涂上彩色，所有插圖涂上顏色，大邊框涂薄荷綠和粉色，給手抄報(bào)邊緣涂上黃色，并在邊框中畫上橫線，趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)就完成啦，趣味數(shù)學(xué)手搜棚抄報(bào)繪畫教程，1，首先在手抄報(bào)上方寫出主題“趣味數(shù)學(xué)”，在左下角畫上一個(gè)數(shù)字2，右下角畫數(shù)字8。2，在底部中間畫一個(gè)抱著加號(hào)的小孩，畫上三個(gè)邊，一個(gè)正方體邊框、方形邊框和一個(gè)御信小熊邊框。3，在手抄報(bào)外圍畫上一個(gè)邊框，邊框周圍畫上鉛筆、除號(hào)和尺子等裝飾，手抄報(bào)底部畫上柵欄。4，開始涂色啦，我們先給主題涂上彩色，方形邊框涂青色，數(shù)字1涂黃色，數(shù)字2涂紫色，數(shù)字8涂紅色。5，繼續(xù)給小孩涂色，給大邊框涂薄荷綠和粉色，底部的柵欄涂青色和紫色。6，最后我們給手抄報(bào)邊緣涂上黃色，畫白色圓點(diǎn)，并在邊框中畫上橫線，簡(jiǎn)單的趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)就完成啦。
數(shù)學(xué)是知識(shí)的，亦是其它知識(shí)的泉源。做數(shù)學(xué)手抄報(bào)增加對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我為大家?guī)淼暮?jiǎn)單又漂亮的數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片及資料，供大家學(xué)習(xí)參考。
簡(jiǎn)單又漂亮的數(shù)學(xué)手抄報(bào)的圖片欣賞簡(jiǎn)單又漂亮的數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片(1)
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簡(jiǎn)單又漂亮的數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片(5) 簡(jiǎn)單又漂亮的數(shù)學(xué)手抄報(bào)的資料：關(guān)于數(shù)學(xué)的名人名言
1) 數(shù)學(xué)是一切知識(shí)中的最高形式。——柏拉圖
2) 數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)。——恩格斯
3) 數(shù)學(xué)是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論。——布爾巴基學(xué)派
4) 數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科穗迅學(xué)。——赫爾曼外爾
5) 數(shù)學(xué)是上帝描述自然的符號(hào)。洞侍——黑格爾
6) 數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
7) 數(shù)學(xué)是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
8) 數(shù)學(xué)是科學(xué)之王。——高斯
9) 數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦
10) 數(shù)學(xué)是符號(hào)加邏輯。——羅素
簡(jiǎn)單又漂亮的數(shù)學(xué)手抄報(bào)的內(nèi)容：趣味數(shù)學(xué)小故事故事1
唐僧師徒四人走在無(wú)邊無(wú)際納族吵的沙漠上，他們又餓又累，豬八戒想：如果有一頓美餐該有多好啊!孫悟空可沒有八戒那么貪心，悟空只想喝一杯水就夠了。孫悟空想著想著，眼前就出現(xiàn)了一戶人家，門口的桌上正好放了一杯牛奶，孫悟空連忙上前，準(zhǔn)備把這杯牛奶喝了，可主人家卻說：“大圣且慢，如果您想喝這杯奶就必須回答對(duì)一道數(shù)學(xué)題。”
孫悟空想，不就一道數(shù)學(xué)題嗎，難不倒俺老孫。孫悟空就答應(yīng)了。那位主人家出題：倒了一杯牛奶，你先喝了1/2加滿水，再喝1/3，又加滿水，最后把這杯飲料全喝下，問你喝的牛奶和水哪個(gè)多些?為什么?
故事2
傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請(qǐng)問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?
我沒有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。
而實(shí)際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的思路來解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。
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人們把12345679叫做“缺8數(shù)”，這“缺8數(shù)”有許多讓人驚訝的特點(diǎn)，比如用9的倍數(shù)與它相乘，乘積竟會(huì)是由同一個(gè)數(shù)組成，人們把這叫做“清一色”。比如：
12345679*9=111111111
12345679*18=222222222
12345679*27=333333333
……
有個(gè)從未管過自己孩子的統(tǒng)計(jì)學(xué)家，在一個(gè)星期六下午妻子要外出買東西時(shí)，勉強(qiáng)答應(yīng)照看一下4個(gè)年幼好動(dòng)的孩子。當(dāng)妻子回家時(shí)，他交給妻子一張紙條，上寫：
“擦眼淚11次；系鞋帶15次；給每個(gè)孩子吹玩具氣球各5次，每個(gè)氣球的平均壽命10秒鐘；警告孩子不要橫穿馬路26次；孩子堅(jiān)持要穿過馬路26次；我還想再過這樣的星期六0次。” 一元錢哪里去了
三人住旅店，每人每天的價(jià)格是十元，每人付了十元錢，總共給了老板三十元，后來老板優(yōu)惠了五元，讓服務(wù)員退給他們，結(jié)果服務(wù)員貪污了兩元，剩下三元每人退了一元錢，也就鎮(zhèn)逗脊是說每指渣人消費(fèi)了9元錢。三個(gè)人總共花了27元，加上服務(wù)員貪污的2元總共29元。那一元錢到哪去御滲了？
分蘋果
小咪家里來了5位同學(xué)。小咪的爸爸想用蘋果來招待這6位小朋友，可是家里只有5個(gè)蘋果。怎么辦呢？只好把蘋果切開了，可是又不能切成碎塊，小咪的爸爸希望每個(gè)蘋果最多切成3塊。這就成了又一道題目：給6個(gè)孩子平均分配5個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果都不許切成3塊以上。
小咪的爸爸是怎樣做的呢？
小馬虎數(shù)雞
春節(jié)里，養(yǎng)雞專業(yè)戶小馬虎站在院子里，數(shù)了一遍雞的總數(shù)，決定留下 ,1／2外，把1／4慰問解放軍，1／3送給養(yǎng)老院。他把雞送走后，聽到房?jī)?nèi)有雞叫，才知道少數(shù)了10只雞。于是把房?jī)?nèi)房外的雞重?cái)?shù)一遍，沒有錯(cuò)，不多不少，正是留下1／2的數(shù)。小馬虎奇怪了。問題出在哪里呢？你知道小馬虎在院里數(shù)的雞是多少只嗎？
來了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小強(qiáng)看見了問道：“怎么洗那么多的碗 ？”“
家里來了客人了。”“來了多少人？”小林說：“我沒有數(shù)，只知道他們每人用一個(gè)飯碗，，二人合用一個(gè)湯碗，三人合用一個(gè)菜碗，四人合用一個(gè)大酒碗，一共用了15個(gè)碗。”你知道來了多少客人嗎？
趣味數(shù)學(xué)是一門非常有趣的學(xué)科，它涉及到許多有趣的數(shù)學(xué)問題和有趣的圖形。其中，畫圖是趣味數(shù)學(xué)中非常重要的一部分，下面就來介紹一下如何畫趣味數(shù)學(xué)中的圖形。
首先，我們可以畫一些基礎(chǔ)的圖形，比如正方形、三角形、圓形等等。這些基礎(chǔ)的圖形可以組合在一起，形成更加復(fù)雜的圖形，比譽(yù)梁如星形、螺旋形等等。在畫這些圖形的時(shí)候，我們需要注意每個(gè)圖形的特點(diǎn)和規(guī)律，這樣才能畫出美麗的圖形。
其次，我們可以畫一些數(shù)學(xué)曲線，比如正弦曲線、余弦曲線、阿基米德螺線等等。這些曲線看起來非常有趣，而且它們都有自己獨(dú)特的規(guī)律和特點(diǎn)。在畫這些曲線的時(shí)候，我們需要注意曲線的周期、振幅等參數(shù)，這樣才能畫出精確的曲線。
最后，我們還可以畫一些立體圖形，比如正稿伍方體、立方體、圓柱體等等。這些立體圖形看起來非常立體感強(qiáng)，而且它們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸缀我?guī)律。在畫這些立體圖形的時(shí)候，我們需要注意每個(gè)圖形的三維坐標(biāo)和比例關(guān)系，這樣才能畫出真實(shí)的立體圖形。
總之，趣味數(shù)學(xué)中的圖形非鍵虛或常多樣化和有趣，我們可以通過不斷的練習(xí)和探索，不斷提高自己的畫圖技巧和創(chuàng)造力，畫出更加美麗和有趣的圖形。
