目錄小學語文試講課文推薦 初中語文試講10分鐘 語文試講講什么內容好 小學面試語文容易抽到的課題 小學語文試講常考45篇
非師范類搜拿專業的，試講需要做以下準備：
一是掌握現場撰寫教案的技能。抽簽確定試講題目后，會立即打印備課紙，按要求利用20分鐘的時間撰寫教案以。這就需要提前把握教案撰寫的基本要求和主要內容。
二是需要熟悉面試初中學段世鍵搭語文學科課本，因為抽簽確定的題目就在其中。只有提前熟悉了，才不致于抽到題目后感到生疏，而失去大量的分數。
三是需要準備一些結構化問題和答辯的問題，亮扒至少掌握回答問題的思路，避免到時候卡殼。
每一年都有點不一樣，你要參考自己想考的地區的某一所中學的考試大綱。
以下供你參考：要花時間把初中語文六本書通看一遍羨前，然后找一些名篇的教案看一看，比如，試講通常會找這樣的課文：安塞腰鼓、春酒、孔乙己、斑羚飛渡，另外，還要看試講的時間，比如現在五月份，可以找各年級的下冊書看，并且進度差不多是期中考試后的內容，也就是耐派雀四、五、六單元。試講有幾個人聽昌早的，也有在某班級上課，師生全在的，可去打聽一些情況。愿你成為中國教育界的頂級人物，改革我們崇洋教育方法。
教師資格面試的基本結構是“5+10+5”，即5分鐘結構化+10分鐘試講+5分鐘答辯森坦。從時間分配上看，試講在整個面試環節中占據了主導地位;從考察角度上看，試講是對考生外在形象及內在專業素養的直觀顯現;從考察目的上看，試講是最能體現教師基本職業素質的一個環節。在試講中，應該注意以下幾點：
1.首先需著裝合體、干練整潔，以襯托自己的昂揚氣勢;其次，舉止大方、聲音洪亮，以彰顯自己的飽滿情緒;再者，神態自如、言辭恰當，以傳達自己的自信與正能量。
2.結合語文學科的特色，考生在試講過程中需要做到結構完整。此外，語文學科需格外突顯出朗讀的重要性，做到以朗讀貫穿授課始終，讓學生在讀中學詞語、讀中品情感、讀中悟道理。
3.突顯學生主體性，要從言辭中、方法上、過程里處處體現對學生人格的尊重，對學生自主探究精神的鼓勵和支持，對學生創造意識的引導和培養。
4.善用激趣法與情景設置法。
5.板書內容精辟、布局仿消合此大桐理，板書設計應遵循內容精辟、邏輯清晰、布局合理的原則。
試講需要大量的練習和改進，還要注意一些技巧。
一、有效互動
試講時是沒有學生參與的，是一種無聲的課堂。我們要把考官當成學生去互動，但是同樣要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念，可以通過教師的模擬對話或者講解呈現。如小組乎型討論、分組學習、課前的預習等等。即使面對考官冰冷的臉講課,也要體現愛心、耐心。這樣才能體現教師的素養。把教師的預設體現得很充分,同時又能充分體現教師把握生成的基本素養。試講完成以后還會有提問，基本上都是涉及如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪里，回答的時候最歲返猜好能有一個提綱，就是一個自問自答的環節。
二、充滿自信
作為老師我們首要的就是相信自己,這樣考官才能相信你。打動那些對你有好動感的考官。用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好孩子們。并且我能教給孩子成長的需要，在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。要抬頭挺胸、肢體舒展，眼神堅定，注意肢體語言，不要僵直地站在講臺上，運用好肢體語言。手要活動在身體的中間部分，不要太高，也不要太低，手和眼要同時看向所指向的位置。
三、激情四射
講課要有激情,如果抑揚不足，起碼聲音要大，普通話標準。講話語速不要太快，更不要太慢。一定要咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫。帶有感情色彩。比如講故事中，故事的人物都是不一樣的，要用自己的聲音去進行角色轉換。要在試講前做好充足的準備，把教案里的內容做到倒背如流，并把課的內容和這些背景結合起來，讓背景知識在吸引人的同時把人引導到活動中來。不用花費時間講得過于仔細，只要在你講的時候提到就可以了，讓聽課的評委知道你有這個環節就可以了。要注意跟臺下評委的眼神配合,眼睛的視線不要一直停留在講稿上，也就是要脫稿，這樣才能有效的和考官進行互動，就是要使臺下的每一個考官都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴肅，將考試帶到你的情境中來。
試講結束后，要進行總結，總結一下你所講的內容，可以邊總結邊向學生提問，做到讓學生鞏固提高的世升環節，做到有頭有尾。
希望我的回答對你有幫助，如果有什么教育相關的問題也可以問我哦~
1.《陋室銘》
就學生認為“可以調素琴，閱金經”是虛度年華的表現展開講解
2.《口技》
要求慶賀就文言文得題目展開講解
3.《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》
要求重點品味第七段句子的含義
4.《故宮博物館》
要求以本文為例上一堂寫作課
5.《海燕》
海燕的象征意義褲慶;寫海燕為什么要寫其他動物;太陽暴風雨代表了什么 。
6.《桃花源記》
說課形式，使用六環節教學法，試組織一堂語文口語課。要求突出重點，與學生有積極的互動;準備時間20分鐘。
7.《濟南的冬天》
出示了兩句話，要求流利有感情地朗讀;品味擬人的表達效果。
8.《醉翁亭記》
要求：設計題目幫助學生理解“醉”的含義;示范朗讀第一段，要有感情。
9.《沁園春雪》
要求：突出教學重點，讓學生更加容易接受，提高學生的情感價值觀。
10.《紫藤蘿瀑布》
教會閱讀技巧，推薦理由。
擴展資料：
初中語文試講面試注意事項：
一般情況下，試講主要是考察教師的教態，儀容儀表，思維表達能力之類的。所以你試講的內容一定要思路清晰，也就是說要一環扣一環，講什胡差握么內容出什么的題都要在備課的時候考慮好。
教態主要是你要穿著整齊大方，在講課過程中要與下面的評委有一定的互動，最忌諱的是背對著評委自己看著黑板講。
