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時間過的很快，這一學期的語文期末考試即將到來，為了幫助同學更好的復習所學的 八年級 語文下冊知識。下面是我為大家精心整理的八年級語文下冊的期末模擬試卷及答案，僅供參考。
八年級語文下冊期末模擬試卷
第一部分 (19分)
1.根據漢語拼音寫出相應的漢字。(6分)
(zhù) ▲ 立于江南的靈土，仰望冥冥天空，風煙俱凈。漫漫歲月中流(tǎng) ▲ 著江南水鄉的清秀，江南古鎮的(tián) ▲ 靜。綠水(yíng) ▲ 繞著白墻，繁花灑落于青瓦，蜿蜒曲回的小河在清晨和夕陽中淺吟低唱。乘一葉扁舟撐一支蒿，穿行在青山綠水中，默然閱讀千年江南的歷史和亙古柔情的飄零，一泓清水所承zài ▲ 的，是似水流年的痕跡和(cāng)
▲ 桑。
2.默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。(6分)
①抽刀斷水水更流， ▲ 。 (李白《 ▲ 》)
② ▲ ，小橋流水人家。 (馬致遠《天凈沙 秋思》)
③ ▲ ，病樹前頭萬木村。 ( ▲ 《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
④ ▲ ，各領風騷數百年。 (趙翼《論詩》)
3.名著閱讀。(5分)
(1)閱讀下列材料，根據要求回答問題。
第二 天，這幫無賴買了十瓶酒來請A。喝得正高興，忽聽有烏鴉哇哇地叫，大家都齊聲說：“老鴉叫，禍來到。”A說：“為什么要這么說?”一 個種地僧人笑著說：“都是因為墻角邊楊柳上新添一個老鴉窩，一群老鴉每天從早叫到晚?！贝蠹叶颊f：“搬個梯子把它拆了算了?！?A跟大家到外面去看，果然楊柳樹上有個老鴉窩。大家七嘴八舌正想辦法如何上樹拆窩。只見A走到樹前，把外衣脫掉，右手向下，左手抱住上截，把腰一挺，那楊柳樹便連根拔起。無賴們見了，一齊拜倒在地，驚嘆不已：“師父不是凡人，是真羅漢，如果沒有千萬斤的力氣，怎能拔得起這楊柳?”
選文中的A是 ▲ (人名)，該好漢的綽號是 ▲ ，請寫出有關他的另一個故事情
節： ▲ 。(3分)
(2)下列有關名著《水滸傳》內容的概述，有錯誤的一項是 (2分) ( ▲ )
A.林沖性格中忍辱含垢、逆來順受、委曲求全轉變成奮起反抗，報仇，投奔梁山的情節是“林教頭風雪山神廟，陸虞侯火燒草料場”。
B.宋江為人仗義，得知官軍要追捕劫取生辰綱的好漢，便設計穩住何濤，飛報白衣秀士王倫，讓好漢們得以脫身。
C.武松被發配孟州后，在那結識了金眼彪施恩，醉打蔣門神，怒奪回快活林酒店，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發扮成行者。
D.李逵招安時，不愿受招安，大 鬧東京城，扯了皇帝詔書，要殺欽差，還砍倒梁山泊杏黃旗，要反攻到東京，為宋江奪皇帝位子，多次被宋江制止。
4.用一句話來概括這則新聞的主要內容(不超過25個字)。(2分)
6月9日，2016蘇州金雞湖端午龍舟賽在月光碼頭火熱開幕。據悉，本屆比賽共有56支隊伍報名，總參賽人數1152人，其中外籍人士共計105人，分別來自法國、加拿大、瑞士、英國、挪威、澳大利亞、荷蘭等十幾個國家及地區。
在今年的龍舟賽現場，組委會還推出文體匯演、三棲展演、創意集市、攝影大賽及主題曲征集等活動。今年創意集市在延續“傳統 文化 傳承與發揚”這一主題的基礎上，還融入“互聯網+、科技”等元素，展示與“你我他”生活息息相關的新型產品和前衛理念;三棲展演新增水上飛行器表演。
▲
第二部分 (41分)
閱讀《夜雨寄北》，完成5～6題。(4分)
夜雨寄北
李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
5.第一句中的“漲”字用得好，請簡要分析。(2分)
▲
6.“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”用了什么表現手法，表達了作者怎樣的心情?(2分)
▲
閱讀下面【甲】【乙】兩段文 言文，完成7～11題。(12分)
【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送 之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 (《送東陽馬生序》)
【乙】承宮，瑯邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉里徐子盛明《春秋》經，授諸生數百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經。豬主怪其不還，行求索。見而欲笞之。門下生共禁，乃止，因留宮門下。樵薪執苦，數十年間，遂通其經。(《后漢書?承宮傳》)
7.解釋下列句中加點的詞。(2分)
①余幼時即嗜學 嗜( ▲ ) ②遂通其經 通( ▲ )
8.下面哪一組句子中加點詞的意義或用法相同?( ▲ )(2分)
益慕圣賢之道 門人弟子填其室
見而欲笞之 宮過其廬下
無從致書以觀 鳴之而不能通其意 (《馬說》)
以是人多以書假余 因忘其豬而聽經
9.下列句中加點詞用法不同的一項是 ( ▲ ) (2分)
A.石青糝之 (《核舟記》) B.戴朱纓寶飾之帽 (《送東陽馬生序》)
C.火燒令堅 (《活板》) D.腰白玉之 環 (《送東陽馬生序》)
10.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
①鄉里徐子盛明《春秋》經，授諸生數百人。
▲
②豬主怪其不還，求索。
▲
11.【甲】【乙】語段中兩位主人公幼年時人生經歷有哪兩個主要共同點?(2分)
▲
閱讀下面片段，完成12～13題。(4分)
……范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”說著，往后一跤跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事!中了一個甚么舉人，就得了這個拙病!這一瘋了，幾時才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌?！?/p>
12.兩次笑道“我中了!”，表現了范進怎樣的心情?(2分)
▲
13.文中眾鄰居對范進都熱情周到，對此你是怎么理解的?(2分)
▲
閱讀下面一篇文章，完成14～15題。(5分)
別在“成功焦慮”中迷失
①或許是追趕成功的腳步太匆匆，時下，不少人似乎感到很煩、很忙也很累。進入論壇、微博、瀏覽微信，往往可見這樣的情緒在流淌。這其中固然有生活節奏太快、社會壓力太大的原因，但與一些人的“成功焦慮”關系不小。
②追求成功沒什么不對，為成功而忙碌沒什么不好。然而，在一些人眼里，成功就是出大名、掙大錢、發大財，比如，茶余飯后，津津樂道的總是：張三又換車了，李四買彩票中了500萬，王五炒股一夜暴富。當成功被狹隘地、偏執地披上功利的外衣，成為金錢、名望和地位的代名詞，人們很容易急功近利、心態浮躁，甚至患上“成功焦慮癥”。一些人甚至為了所謂的成功不擇手段，人倫、正義、道德統統都可以丟棄，摒棄了最基本的良知。
③成功絕不是物化了的名利，也不是華山一條道。把金錢、名望和地位等同于成功的全部，失去的不僅是幸福，還有自我。有的人雖食無山珍、居無豪宅，卻桃李滿天下，談笑有鴻儒，難道這不是成功?有的人雖默默無聞，卻執著于事業，潛心于研究，遨游于思想的海洋，這難道不是成功?在一定意義上說，成功 體現為一種價值的存在。一名普通環衛工人，勤勤懇懇、任勞任怨，幾十年如一日為城市“美容”，因工作業績突出受到嘉獎，同樣也是一種成功。也許有人會哂笑說這也算成功?那只能說我們的成功觀念太狹隘，并不是因為成功的標準太低。
④追求成功是一種態度，讓這種態度趨于理性平和而不是虛浮躁動，與駕馭心態的能力緊密相關。人生需要一顆平常心，在追求中懂得取舍，在紛繁中保持本真。人生一世，草木一秋，懂得知足，才能快樂;懂得取舍，方可輕松;懂得珍惜，得以幸福。一個人什么都可以缺，但就是不能缺少參透得失的明心。有人說，勝利有兩次，第一次在自己心中。的確，先從心態上取勝，事業上的取勝才或有可能;心態上先崩潰了，事業只會跟著滑坡。
⑤更進一步說，“成功焦慮癥”之所以產生，乃是因為欲望過多。什么郁悶，什么煩躁，什么糾結，全取決于一個人的內心。心靜則無擾，心安則無憂，心寬則無怒。適 度的欲望是上進的動力，欲望太多漫過心堤，就會變成生活中的煩和累。名和利不過是身外之物，成功本就是一件輕松之事，成之則榮，敗之亦榮，瀟灑看待成敗得失，無所憂、無所慮、無所畏，映照的不僅是淡泊明志的境界，更是一種看破有無、懂得取舍的大智慧。
⑥活在“成功焦慮”里，就很容易把自己“弄丟”。每個人的生命都是一條河流，只要向著大海進發，又何須時時計較悠長還是短促，彎曲還是筆直?只要內心中始終有一束明媚的陽光，就不怕“自己”會丟失，也一定可以打破一切世俗，遇見理想中的世界。
(選自《 人民日報 》2016年04月13日 04 版，有刪改。)
14.第②段畫線句用了什么論證方法，有何作用?(2分)
▲
15.請結合全文，談談你對文章最后一句話的理解。(3分)
只要內心中始終有一束明媚的陽光，就不怕“自己”會丟失，也一定可以打破一切世俗，遇見理想中的世界。
▲
閱讀下面一篇文章，完成16～20題。(16分)
養一畦露水
許冬林
①露水是下在鄉村的。只有古老的山野鄉村，才養得活精靈一樣的露水。
②童年時，在露水里泡大，以為露水是入不得詩文的，直到讀《詩經》里的《蒹葭》才開了心窗?！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！惫爬系娘L情畫呈現于眼前：霧色迷濛，蘆葦郁郁蔥蔥，美麗的女子在露水的清涼氣息里如遠如近……
③我的童年里也有睡在葦葉上的露水，但那是另一種風情。生產隊里養著一條褐色水牛，農忙時節，孩子們大清早起來割牛草。我和堂姐相約著，去村西河邊的蘆葦蕩里割草。卷起褲管下去，腳下的軟泥滑膩清涼，蘆葦一碰，露水珠子簌簌灑一身。從脖子到后脊，到前胸，露水的涼意在皮膚上蔓延，還似乎帶著微甜的味道。葦叢里的青草又長又嫩，幾刀便可割一大把，有時還順便割一把細嫩的水芹，算作中飯菜。出了蘆葦蕩，幾個大青草把子拎在手上，一路滴著露水。我們的頭發和衣服，也被露水打得濕透。仿佛洗了個露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。白露未晞。白露未已。
④那時候過暑假，晚上不愛在家里睡覺，而是在平房頂上露宿。堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自帶涼席，都來我家的平房頂上睡覺。我們簡直成了原始部落，月光為帳，星星為燈，感覺自己就那么睡在天地之間，也像草葉子上的一滴露水。到后半夜，露水重重地下來，裹身的毯子又涼又軟，翻個身，貼著堂姐的后背，聽她說斷斷續續的夢話，竊竊想笑。星星在耳邊，垂垂欲落，蟲聲蛙聲都已歇了，四下闃寂。滿世界，只剩下露水的清涼氣息在流散、漫溢。露水里睡 著，露水里醒來。清晨下房頂，?？匆娻徏业耐呃闵辖Y著蛛網，蛛網上也懸掛著露珠，亮晶晶的，在晨風里搖搖欲墜。
⑤暑假一過，初秋早晨上學，穿過彎彎曲曲的田埂，也是一路蹚著露水去學校。到學校，一雙小腳泡得好白，又白又涼，嫩藕一般，腳丫里有草屑和碎小的野花。那時候，常提著涼鞋上學，到了學校后，才下到學校前的池塘邊，洗掉腳上的草屑和野花，將一雙被露水洗得格外好看的小腳插進涼鞋里。有時不舍得插：是露水讓一個鄉下小姑娘擁有了一雙不為外人知曉的好看的腳。
⑥成年之后，庸庸碌碌，在家和單位之間來回折返，過著千篇一律的兩點一線式生活。有一日，讀《枕草子》里寫露水的幾句，才想起自己似乎好多年沒看見露水了。忙時只顧著抬頭往前趕路，快!快!閑時只想飽飽地睡會兒懶覺，起床時，草木上的露水已經遁形。以至以為：露水，是只下在童年的!
⑦當然不是。露水一直在下，下在童年，下在鄉村，下在有閑情閑趣的人那里。
⑧《枕草子》里寫露水的筆墨多而有情趣，最愛玩味的是：“我注意到皇后御前的草長得挺高又茂密，遂建議：‘怎么任它長得這么高呀，不會叫人來芟除嗎?’沒想到，卻聽見宰相的聲音答說：‘故意留著，讓它們沾上露，好讓皇后娘娘賞覽的。’真有意思?！弊x到這里，我恍然覺得游離多年的一片小魂兒給招回來了。養花種草，不是目的，是為了給一個閑淡的女人去看清晨的露。烽火戲諸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家種草來養露水的風雅。
⑨我讀著《枕草子》，不覺癡想起來。癡想有一天……
⑩養一畦露水，在露水里養一個清涼的自己。生命短暫渺小，唯求澄澈晶瑩，無塵無染。讓美好持續，一如少年時。
16.請簡要概括童年時“我”“在露水里泡大”的三件事。(每件事不超過10個字)(3分)
▲
17.從修辭手法的角度品析第④段畫線的句子。(3分)
我們簡直成了原始部落，月光為帳，星星為燈，感覺自己就那么睡在天地之間，也像草葉子上的一滴露水。
▲
18.成年以后的我曾多次讀《枕草子》，我對露水又有怎樣新的認識和感受?(3分)
▲
19.結合全文，簡析文章以“養一畦露水”為題的好處。(4分)
▲
20.談談你對文中結尾畫線句子的理解。(3分)
生命短暫渺小，唯求澄澈晶瑩，無塵無染，讓美好持續，一如少年時。
▲
第三部分 (40分)
21.作文。(40分)
請以“只要不停地走”為題寫一篇文章。
要求：①將題目抄在答題卡上;
②除詩歌、劇本以外文體不限;
③不要少于600字;
④文中不要出現 (或暗示)本人的姓名、校名。
八年級語文下冊期末模擬試卷參考答案
1.(6分)佇 淌 恬 縈 載 滄
2.(6分)①舉杯銷愁愁更愁 宣州謝脁樓餞別校書叔云 ②枯藤老樹昏鴉
③沉舟側畔千帆過 劉禹錫 ④江山代有才人出
3.(5分) (1)魯智深 花和尚 拳打鎮關西、大鬧五臺山、火燒瓦罐寺、大鬧野豬林等(符合要求即可，每空各1分) (2)B(晁蓋) (2分)
4.(2分)2016蘇州金雞湖端午龍舟賽開幕。 (意思對即可)
5.(2分) “漲”字，既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，(1分)又表現了詩人愁思之深重。(1分)
6.(2分)想象著來日重逢，剪燭夜話的歡樂情景，(1分)以此來反襯今夜的孤寂。(1分)
7.(2分)特別愛好;(1分)精通 (1分) 8.(2分)B 9.(2分) D
10.(4分)①鄉里的徐子盛精通《春秋》這本書，傳授的眾學生有幾百人。(2分)
②豬主對他未回感到奇怪，便前往尋找索要。(2分)
11.(2分)家境貧寒;刻苦讀書
譯文：承宮，瑯琊姑幕人。幼時喪父，在他八歲的時候，幫別人放豬。鄉里的徐子盛精通《春秋》這本書，傳授的眾學生有幾百人。承宮從他房前經過，看見眾學生在朗誦，非常喜歡，于是忘記了他的豬，聽徐子盛講經書。 (過了很長時間)豬的主人對他還未回來感到奇怪，便前往尋找索要(他的豬)?？匆娝诼犞v經書，就想用竹鞭打他。學生們一起阻止，豬的主人才沒有打他。承宮于是就留在徐子盛門下學習。承宮在那干苦活，上山砍柴，吃苦受累，很多年后，終于精通了《春秋》這本經書。
1 2.(2分)表現范進屢考無望，難以置信(1分)而又驚喜過望的心情。(1分)
13.(2分)文中的鄰居的熱情周到是因為范進中了舉，(1分)其實質是對權勢利祿的趨附，體現出當時社會世態炎涼。(1分)
14.(2分)舉例論證。(1分)更加生動形象地寫出一些人狹隘的把成功等同于擁有金錢、名望和地位的現象。(1分)
15.(3分)只要保持對成功的正確認識(正確的成功觀)(1分)，就不會在“成功焦慮”中迷失自己，(1分)最終會取得屬于自己的成功。(1分)
16.(3分)示例：①葦蕩割草洗露水浴 ②夏夜房頂宿露水中 ③秋晨上學露水美腳
17.(3分)運用比喻的修辭手法，(1分)把月亮、星星比作帳和燈，把“我”比作草葉上的一滴露水，(1分)形象生動地寫出了“我”露宿房頂時所見的美麗景色以及涼爽、自由、舒展的感受，表現了我對自然對美好生活的向往。(1分)
18.(3分)多次讀《枕草子》認識到由于生活的忙碌單調，(1分) “我”只顧奔波，卻忽視了身邊的美好，(1分)也認識到了只有閑情逸致的人才能發現生活中的風雅與詩意，找回童年的快樂。(1分)
19.(4分) “露水”作為線索貫穿全文，(1分) “露水”既是景物，又以“露水”比喻人生短暫以及風雅詩意的生活。(1分)“養一畦露水”形象地表現了“我”對有閑情雅致的詩意生活的向往，(1分)對清純美好心靈的追求。(1分)
20.(3分)人和露水一樣短暫且渺小，(1分)但只要保持童年般澄澈的、不沾染塵埃的內心，(1分)人就能滋養和保持生活的美好。(1分)
八年級下冊語文期末考試題及答案
一、積累與運用（33分）
1、下列加點字注音完全正確的一項是（A）（3分）
A、緘（jiān）默干涸(hé)畸(jī)形殲(jiān)滅
B、玷(zhān)污驛(yì)站凝(níng)視遜(xùn)色
C、搪(tāng)塞卑劣(liè) 哀悼(dào) 鄙(bǐ)視
D、匿(nì)名溺(nì)水詰(jí)責叱(chì)罵
2、下列沒有錯別字的一項是（D）（3分）
A、蘊藏 出類拔萃生脫死拽B、歐打水匯不通 淺嘗輒止
C、篩選 夢寐以求張冠李帶D、賒欠源遠流長 直截了當
3、結合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是（ D ）（3分）
A、教育廳要求各高校實行陽光招生。（指公開、公平、公正的招生）
B、為將物資及時送到災區，政府開辟了綠色通道。（指方便快捷的途徑、優惠政策等）
C、“明星學院”吸引了不少的陽光少年。（指活潑、富有生氣的少年）
D、為了滿足人們健康的需要，廠家紛紛推出了綠色食品。(指綠顏色蔬菜)
4、下面句子的空缺處，依次填入的詞語最恰當的一項是（B）（3分）
水是人類賴以生存的特殊資源，沒有水就沒有生命。但是，目前水危機已成為人類面臨的最的挑戰之一。水危機嚴重 了人類的可持續發展，水已經向人類敲響了警鐘。
A、嚴肅制約 B、 嚴峻 制約C、嚴峻控制D、 嚴肅 控制
5、下列句子沒有歧義的一項是（ B ）（3分）
A、我們在火車上寫標語。B、小王買了一本精裝的《紅樓夢》。
C、孩子們看著他們在哈哈大笑。D、船行二日即到。
6、下列對課文內容理解有誤的一項是（）（3分）
A、《鄒忌諷齊王納諫》選自《史記?齊策一》，該書是戰國時游說之士的策略和言論的匯編，相傳為西漢末劉向編訂。
B、《細柳營》通過漢文帝巡視、慰勞細柳營的場面，表現了周亞夫治軍嚴謹、忠于職守的“真將軍”特點。
C、《桃花源記》寫于兵連禍結的晉宋交替期間，社會動蕩不安，當時陶淵明退隱農村已達10年以上，對廣大農民的苦難深有感受，所以文中桃花源是千百年來被壓迫人民的理想境界。
D、李清照《漁家傲》這首詞將真實的生活感受融入夢境，夢幻和真實、理想和現實融為一體
7、按下列要求默寫古詩文句或名言（每空1分，共10分，每錯、漏、添一字扣0.5分，扣完本小題的分值為止。）
⑴柳條折盡花飛盡。（無名氏《送別》）
⑵樹欲靜而風不止。（《韓詩外傳》九卷）
⑶《朝天子?詠喇叭》中描寫喇叭功用的句子_________________，_________________。
⑷《十五從軍征》中反映我國古代兵役制度極不合理的句子是。
⑸在《詩經?采薇》一詩中與“斷腸人在天涯”有異曲同工之妙的句子 ， 。
⑹“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”這是朱自清的《匆匆》中的句子，看到這一句，我們也許會有感而發，要抓緊時間，奮發努力，否則就會“。”
（用《長歌行》中詩句回答。）
二、詩歌賞析（37分）
（一）賞析詩歌《清平樂?村居》，完成1～2小題。（4分）
清平樂?村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，誰家白發翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
1、“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！币痪湓鯓永斫?？（2分）
答：
2、這首詩描繪了一幅怎樣的田園生活畫面？表達了作者怎樣的情感？（2分）
答：
三、閱讀文言文《鄒忌諷齊王納諫》，完成1～4小題。（10分）
（二）鄒忌諷齊王納諫
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公者，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>
于是入朝見威王。曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善！”乃下令：“群臣吏民，有面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市。數月之后，時時而間進，期年之后，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。
1、下列句中加點詞解釋有誤的一項是（）（2分）
A、鄒忌諷齊王納諫（用委婉的語言勸告） 臣之妻私臣（偏愛）
B、能謗譏于市朝（指責） 臣誠知不如徐公美（的確，實在）
C、今齊地方千里（指齊國的地方） 時時而間進（偶而）
D、鄒忌修八尺有余（指身高）群臣吏民，有面刺寡人之過者，受上賞(當面)
2、下列句子中，加點詞的含義完全相同的一項是（）（2分）
A、于是入朝見威王皆朝于齊B、吾孰與徐公美 徐公來，孰視之
C、王之蔽甚矣蔽林見窺之D、自以為不如 以為妙絕
3、下列對課文理解有誤的一項是（）（2分）
A、鄒忌的妻、妾、客都說他比徐公美。他也“窺鏡而自視”，陶醉于這些溢美之詞之中，于是，就“入朝見威王”，勸威王要廣開言路，虛心納諫，讓人們都敢于說真話，這樣才能實現大治。
B、鄒忌的諷諫是從生活小事出發，以小比大，以家比國，寓治國之道于形象的比喻之中，貼切自然，入情入理。
C、鄒忌在聽到妻妾客的贊美之后的反應是“忌不自信、暮寢而思之”說明了鄒忌是一個善于思考、實事求是的人。
D、本文記敘的是鄒忌從與徐公比美中悟出治國的道理，進而諷勸齊王納諫，使齊國
大治的故事。
4、翻譯下列句子。（4分）
⑴君美甚，徐公何能及君也？
譯：
⑵臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
譯：
四、現代文閱讀
（三）（13分）
①我上面講的全是吃的東西。為什么一講到母親就講起吃的東西來了呢？原因并不復雜。第一，我作為一個孩子容易關心吃的東西。第二，所有我在上面提到的好吃的東西，幾乎都與母親無緣。除了“黃的”以外，其余她都不沾邊兒。我在她身邊只呆到六歲，以后兩次奔喪回家，呆的時間也很短?，F在我回憶起來，連母親的面影都是迷離模糊的，沒有一個清晰的輪廓。特別有一點，讓我難解而又易解：我無論如何也回憶不起母親的笑容來，她好像是一輩子都沒有笑過。家境貧困，兒子遠離，她受盡了苦難，笑容從何而來呢？有一次我回家聽對面的寧大嬸子告訴我說：“你娘經常說：‘早知道送出去回不來，我怎么也不會放他走的！’”簡短的一句話里面含著多少辛酸、多少悲傷啊！母親不知有多少日日夜夜，眼望遠方，盼望自己的兒子回來呵！然而這個兒子卻始終沒有歸去，一直到母親離開這個世界。
②對于這個情況，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的時侯，自己大了幾歲，逐漸理解了。但是自己寄人籬下，經濟不能獨立，空有雄心壯志，怎奈無法實現。我暗暗地下定了決心，立下了誓愿：一旦大學畢業，自己找到工作，立即迎養母親。然而沒有等到我大學畢業，母親就離開我走了，永遠永遠地走了。古人說：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，這話正應到我身上。我不忍想象母親臨終時思念愛子的情況，一想到，我就會心肝俱裂，眼淚盈眶。當我從北平趕回濟南，又從濟南趕回清平奔喪的時候，看到了母親的棺材，看到那簡陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真后悔，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使她一字也不識，即使整天吃“紅的”。
③這就是我的“永久的悔”。
1、選文中母親只說了一句話，這句話是：，
我們可以揣測出當時母親 的心理。（2分）
2、第②段中說“看到了母親的棺材……我真想一頭撞死在棺材上”足見“我” 之深?！度龂萘x》中也有在棺材旁掉淚的一幕，那是 （人名）悼念 （人名），死者的死因是 ，可見三國之爭情勢復雜。（3分）
3、作者在文中寫到：“這就是我‘永久的悔’”。那么作者永久的悔是什么呢？（用選文的原句回答），劃波浪線的文末句在文中從內容和結構上分別起著什么作用？（3分）
答：（1）作者永久的悔是：
（2）作用：內容上
結構上
4、作者說：“世界上無論什么名譽，……即使整天吃紅的?！蹦阃庾髡叩恼f法嗎？你的認識。（2分）
答：
5、每年5月的第二個星期日為母親節，這一天，兒女們要送康乃馨給母親，以表達對母親的感激之情，那么今年的母親節你想對母親說些什么呢？寫出你心中最想表達的話。
答：
（3分）
（四）冬天過去了(10分)
①坎坷中的記憶最難忘卻。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。于是，父親東拼西湊弄了些錢，每日背著弟弟去鄉衛生院治療。數九寒天，風雪交加，空著手走路尚且艱難，更何況父親要背著十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。有幾次，一不小心陷進雪坑，父親是背著弟弟慢慢爬上來的；寒風襲來，怕弟弟凍著，父親又脫下自己的棉襖，裹在弟弟身上。一連幾個月啊。有一天，我跟在父親后面當幫手?；貋頃r，父親放下背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃地說：⑴“冬天快過去了。”
②已經懂事的我，此時，仿佛忽然走進了父親的內心。是的，冰雪遍地的冬天對于貧弱的家庭是嚴酷的，孩子御寒的冬衣、屋內取暖的柴火、全家人充饑的飯食，哪一樣都操碎了父母的心。這個季節，他們就把自己像柴火一樣點燃，讓我們圍著取暖。我多渴望冬天快過去啊。望著疲憊地坐在冰涼的山石上的父親，正值半百的他已經生出了許多白發。此情此景永久地刻在了我的腦海里。
③還是一個冬季。有天早上，我磨蹭著沒去上學。飯票前天就用完了，家里無米讓我背到學校換飯票；借給我飯票的同學家里同樣拮據。因此，今天去學校，不僅自己肚皮打發不了，也無法面對幫助過我的同學。父親得知，喉頭蠕動一下，手撫在頭上，說：“你先去上學，我不會讓你挨餓的?！?/p>
④果然，中午時父親扛著一袋米趕到學校來了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里，老遠就聽到他的喘息聲。我跟在他后面，幾次要幫他一把，都被他拒絕了：“不用不用，你人還小，扛不動?！蓖赣H被壓得彎彎的腰，我鼻子突然一陣發酸。后來知道，這袋米是父親向好幾個親威家借來的，他天蒙蒙亮就出門了。到食堂稱過米，父親把換得的飯票交給我：“快去買飯吃吧，餓壞了?！蔽乙赣H一起吃，他無論怎樣都不同意，說要趕回去，到家三十里的路呢。走幾步，他又回過頭來，伸出手將我松開的一粒紐扣扣好，對我說：“熬一熬，⑵冬天快過去了?！蔽铱吹剑赣H幫我扣紐扣的手在微微發抖，我的鼻子一酸，不知該說什么，朝他點點頭。目送著父親朝校門口走去，我忽然看到，他肩上有一塊白漬漬的印跡，那是剛才扛米袋子時留下的灰。我張張嘴想喊住他，幫他拍掉，他已走遠了……
⑤父親不是個文化人，說不出什么思想深刻的話語。但那句“冬天快過去了”的喃喃自語，勝過我讀過的任何詩句，給我以鼓舞，教我對未來充滿期望。
⑥去年春節期間回故鄉，又逢大雪。中午，屋檐在陽光下滴答落水。父親望著屋外，對繞膝的滿堂孫輩吆喝著：“出太陽啦，出去玩吧。冬天過去了。”父親的話使我一下子生出萬千感慨。今天的生活已經徹底告別了“冬天”，與年少時相比，即使用四季如春來形容也不過分，但父親教給我們的“熬過冬天”的體驗使我終身難忘。有了這樣的體驗，其實就是擁有了一種力量啊。感謝你，父親。
1、全文詳細寫了哪兩件事？請用簡練的語言概括。（2分）
⑴；⑵。
2、聯系上下文，分析文中畫線句子的含義。（2分）
⑴
⑵
3、古人說：“不動筆墨不讀書”。讀書動筆是我國傳統有效的讀書法。請按要求勾畫圈點。
⑴用“～～～”在選文⑤⑥段中畫出一處概括父親樸素的語言對我影響至深的句子。（1分）
⑵在第③段中，用“○”圈出表現“我”要向父親要錢時矛盾心理的一個詞語。（1分）
4、短文描寫細膩，情真意切，讀來令人感動。選擇文中最令你感動的一處，寫出你的感想。（2分）
答：
5、根據你對短文主旨的理解，依照下面畫線的句式，續寫句子。（2分）
父愛如山，造就我一種堅韌剛毅的性格；父愛如，
。
三、作文（50分）
生活中，你可能會有許多疑問和困惑，也可能會有許多你想知道的奧秘。請以《誰能告訴我……》為題，寫一篇文章，來表現你的疑惑、好奇、幻想或探索等。要求：①文體自定，可寫成記敘文、議論文、散文或童話、科幻等等，但要注意文體的規范和內容的統一；②字數不少于500字；③文中不要出現真實的人名、校名。
人教版八年級下冊語文期末試卷及答案
一、名句默寫填空：（共8分）
1、請從下列6個選項中任選4項填空：（4分）
①沉舟側畔千帆過。
②，銅雀春深鎖二喬。
③人生自古誰無死。
④念天地之悠悠。
⑤不畏浮云遮望眼。
⑥，西出陽關無故人。
2、理解默寫：根據下列句子的含義提示默寫古詩名句（4選2，共4分）。
①蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》一詞中表現作者美好愿望的句子是：,。
②《山坡羊·潼關懷古》中，作者對在離亂中遭受苦難的人民深表同情的句子是：____。
③《與朱元思書》中寫富春江水流之急的句子是。
④在商品經濟的今天，許許多多的科學家能夠甘于寂寞，致力科研，這正如古人所言：“?！北憩F他們高潔的志趣和人格的堅持。（用《五柳先生傳》中的兩句話來填寫）
二、選擇題：（共10分）
1、下列句子中有錯別字的一項是：（）（2分）
A、雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。
B、八字須，戴著眼鏡，挾著一迭大大小小的書。
C、這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。
D、下課后，“弄不成”把我叫去，狠狠地訓斥了一頓。
2、下列句子中畫線成語使用不恰當的一項是（）（2分）
A、月色朦朧的夜晚，同學們聚在一起開篝火晚會，歡聲笑語，盡情地享受天倫之樂。
B、如果臺灣當權者膽敢鋌而走險，制造“****”重大事變，中國人民將不惜一切代價，堅決地粉碎“****”分裂圖謀。
C、老師語重心長地給我講了沉迷于網絡的害處，列舉了許多同學因上網而荒廢學業的例子。
D．雅典奧運會上，劉翔在男子110米欄比賽中一舉奪冠，一夜之間成了家喻戶曉的人物。
3、下列句子沒有語病的一項是()(2分)
A、能否全面推進素質教育是保證青少年健康成長的條件之一。
B、通過《語文課程標準》的學習，我們提高了對語文學科性質的認識。
C、中小學生課業負擔過重是我國基礎教育發展的重點。
D、他的語文成績不斷提高，是因為加強了體育鍛煉。
4、下面句子里對詩歌的朗讀節奏判斷正確的是（）（2分）
A、傷心秦漢經/行處，宮闕萬間都/做了土。
B、又恐/瓊樓玉宇，高處不/勝寒。
C、醉/里吳音相媚/好，白發/誰家/翁媼？
D、剪/不斷，理/還亂，是/離愁，別是/一番滋味/在心頭！
5、從句式搭配的角度看，最恰當的一項是（）（2分）
在我迷惘徘徊的時候，你呼喚我：是山的兒女就應堅如磐石；在我驕傲的時候，你呼喚我：；在我怯懦的時候，你呼喚我：是山的兒女就應勇敢如山。
A、是山的兒女怎能居功自傲B、謙虛謹慎是山的兒女的品質
C、是山的兒女就不能自滿自足D、是山的兒女就應該虛懷若谷
三、綜合性學習（共15分）
1、下段文字出自_________一書，作者是_______，此情節____（3分）
“好妖精！停下陰風，在那山坳里，搖身一變，變做個月貌花容的女兒。說不盡那眉清目秀，齒白唇紅，左手提著一個青砂罐兒。右手提著一個綠瓷瓶兒，從西向東，徑奔……”
2．指出下列各句所用的修辭方法。（4分）
⑴．宇宙是一個碩大無比的、永恒的生命，那永恒的運動、那演化的過程，不正是她生命力的體現嗎？（）
⑵．波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。（）
⑶．……托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起滔滔白浪的大胡子。（）
⑷．……再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。（）
3.用簡潔的語言概括下面兩則漫畫的寓意。
⑴（2分）
⑵（2分）
4、下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。(2分)
①有關醫學人士與心理學家認為，一些青少年長期迷戀上網，會患上一種病——“網絡成癮癥”。②這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網。④為此，專家建議，我們在強化網絡監管的同時，也要有效的尋找治療疾病的方法。
第句是病句，修改意見：
第句是病句，修改意見：
5、上課鈴聲響了，某位同學還慢吞吞地往教室走，進教室之后，依然不緊不慢地走到座位上，此時教師笑著對大家說，他是個聽話的好學生，上次他在樓道里亂追亂竄，教師批評了他，你看他現在穩重多了，連打了上課鈴，依舊沉得住氣，都不慌。全班爆發出大聲哄笑。(2分)
讀了這段文字，你認為老師的言外之意是什么，如果你是老師，你會怎么說？
①言外之意：
②你說的話：
四、閱讀（共37分）
（一）文言文閱讀（共19分）
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1、解釋下列句中加點詞的意思。（0.5*6）
①走送之()②俟其欣悅()③寓逆旅主人()④皆被綺繡()⑤主人日再食（）⑥卒獲有所聞（）
2、用現代漢語寫出“余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請”的意思。(2分)
3、在文中找出余刻苦勤奮、執著向學、樂以忘憂的事例。對此學習態度你有什么看法？（2分）
4、在老師面前畢恭畢敬，不敢出一言，身為當代的中學生你如何看待這種從師尊師的方式？（2分）
5、用原文回答：
（1）最能表現作者幼年時抄書之苦的句子是（1分）
（2）作者趨百里之外求學的原因是什么？（1分）
6、作者寫自己學習時極為艱苦的條件，目的是什么？（2分）
7、通過本文的閱讀，你如何看待學習條件與學習好壞之間的關系？（2分）
8、請寫出關于苦讀、勤學的名言詩句及事例各兩則。（2分）
9、作者寫富家子弟衣飾華美，寫自己緼袍敝衣，用了什么手法？有何作用？（2分）
（二）現代文閱讀（共10分）
①春季的一天中午，我下班回到家，看見母親正在曬被子，便也想把被子曬一下。
②我把被子抱出來，曬在晾衣繩的兩端，吃過午飯，我便上班去。
③下班回來，我一進家門，便看見了我的被子。與中午不同的是，它們已經被曬在陽光最好的地帶，夕陽將雪白的被里鍍上一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞的呆在晾衣繩的一頭，房屋的陰影默默地在它們身上畫著單調而規則的幾何圖形。
④我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的。
⑤它們當然是溫暖的，溫暖如母親的手心。
⑥我又撫摸了下母親的被子，它們是清涼的。
⑦它們當然是清涼的，清涼如母親的手背。
⑧我的眼睛忽然呈現出往昔的許多情節：家里質地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗……這些事物如我身處的這段陽光地帶一樣，都是我的。
⑨我知道，對于母親來說，這些情節不是偶然。
⑩人生短暫而漫長的征途上，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的愛人，令你充實的也許是你的事業，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有的風霜，也用她的
手心為你釋放著綿綿不絕的溫暖陽光。
⑾母親是永遠的陽光地帶。
1、用橫線在第③段中畫出飽含作者感情的語句，并分析體現了作者的什么感情？（2分）
2、第⑤⑦兩段和下文中哪句話相照應？其中“溫暖”和“清涼”各有兩層意思，請分別加以解釋。（4分）
照應句
溫暖”
“清涼
3、第⑧段作者連用5個“最”的作用是什么？（2分）
4、第⑨段中為什么說：“這些情節不是偶然？”（2分）
（三）說明文閱讀（共8分）
①日常生活中，人們的一舉一動，一顰一笑，往往是其心跡的顯露，感情的外化?！盎仨恍Π倜纳?，“橫眉冷對千夫指”，這一“回眸”一“橫眉”，不正含蘊悠綿，意味深長嗎？這種以非文字語言來傳情達意的通信手段，就叫“人體語言”，簡稱“體語”。
②人體語言學認為，人體是一個信息發射站。它發射出的種種動作、狀態、表情等無聲的“語言”，常?？梢匝a充有聲語言的未盡之意，幫助人們正確、完整地表達自己的思想，理解別人的心態。
③人體語言有頭語、臉語、眉語、眼語、手語、腿語等，可以說，人體的每個活動部位，幾乎都能傳遞出不同的信息。比如，眉毛位置的稍稍改變，便可傳達出不同的意思；一條眉毛揚起，是傳統的懷疑信號；兩眉揚起，則表示驚訝；兩眉下垂，表示沮喪、悲憂；兩眉橫展，表示憤怒——真是“眉語兩自笑，忽然隨風飄”（李白《上元夫人》），詩仙李太白也懂得以眉毛的舒展或收斂來代替語言，表達感情。
④常言道，眼睛是心靈的窗戶。的確，在人體語言中，眼語有極重要的地位，它可以傳遞出人們最細微的感情，“暗送秋波”、“眉開眼笑”、“怒目而視”、“瞠目結舌”，這些成語都是通過眼語來反映人們的喜、怒、哀、樂等情感的。
⑤額肌收縮、眉頭緊鎖時，則為一副迷惑不解之容；唇肌下降、口角略垂時，又是副悶悶不樂之態。察顏觀色，可以了解一個人的內心世界；舉手投足，也能顯露一個人的性格特征。有的人不善言談，說話沒有驚人的妙語，但他的舉止行為卻熱情而不失態，自然而有禮節，由于他的體語幫助了口頭語言，同樣贏得了料想中的社交勝利；有的人雖有一副好口才，但由于不注意體語，要么在陌生人面前手足無措、心神不寧，要么一激動而手舞足蹈、旁若無人，其表達效果自然要打折扣了！
⑥現在，人體語言學雖然還是一門年輕的學科，卻以其實用性引起人們的關注，它已被廣泛用于醫學、心理學、社會學、公共關系學中。在改革開放的時代，它將成為開啟人際關系的一把重要鑰匙。因此，注意你的體語也就顯得十分重要了。
23．本文介紹了人體語言的___________、___________、___________及其重要性等方面的內容。（3分）
24．文章第三、四段主要使用了_________________________的說明方法，是為了說明________________________________________。（3分）
25．分析下列句中加點詞語的表達效果。（2分）
人體的每一個活動部位，幾乎都能傳遞出不同的信息。
____________________________________________________________________
五、作文（30分）
親愛的同學，你可曾想清點一下自己的人生儲蓄？在你的那份數目不大的存單上，一定記錄著一筆筆你獨有的感受和體驗；在你的那個小小儲蓄罐里，一定積存著一枚枚你特有的珍藏。你能取出一兩枚與我們分享嗎？
請以《在我的人生儲蓄罐里》為題，寫一篇記敘性的文章。要有真情實感，不少于600字，詩歌除外。
答案
一、名句默寫填空：（共8分）
1、①病樹前頭萬木春②東風不與周郎便多③留取丹心照汗青④獨愴然而涕下⑤自緣身在最高層⑥勸君更盡一杯酒2、①但愿人長久，千里共嬋娟②興，百姓苦；亡，百姓苦。③急湍甚箭，猛浪若奔。④不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴
二、選擇題：（2?×8，共16分）
1——5：BABDD
三、綜合性學習
1、《西游記》吳承恩三打白骨精2．（4分）（1）反問（2）擬人（3）夸張（4）反語3、第一則漫畫諷刺了一些人平時不努力，只想摘取別人的勞動成果。第二則漫畫諷刺了社會上一些人只認錢，不講奉獻精神。4、第③句，修改意見：刪去“阻止孩子不上網”中的“不”。第④句，修改意見：將“有效的”調至“尋找”后面。5、①委婉批評該學生應及時進班上課。②上課了，請你抓緊時間。（合情理即可）
四、（一）文言文閱讀
①跑②等待③住④穿⑤每天⑥終于2、我站在他的身邊，提出疑難，詢問道理，彎著身子，側著耳朵，專心地請教。3、---（1）“家貧，無從致書以觀”時，“假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還?！薄疤齑蠛?，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。”
（2）“既加冠，益慕圣賢之道。嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問?！币蛑t恭有理，“卒獲有所聞”。（3）從求師就學而歷嚴寒的肉體之痛“足膚皸裂而不知”“四支僵勁不能動”和生活艱苦“緼袍敝衣”卻“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”來表現的。
這種刻苦向學，樂以忘憂的學習態度在今天仍然具有積極的借鑒意義。為學者，必須有堅忍不拔的毅力，耐于艱難困苦的品格。
4、--這是中國舊式教育中最普遍的現象。這里包含著尊師重教的積極因素，但也顯得過于迂腐，學生完全可以與老師平等交流，各述己見，甚至可以展開激烈的討論，因為沒有圣人，我愛我師，我更愛真理。
5、（天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游）
6、作者以自己的刻苦求學而功成名就的事實，來獻身說法，勉勵馬生勤奮學習，刻苦自勉。揭示了有了主觀的勤奮，一切艱難困苦都可以克服的道理。增強作品感染力和教育作用。
7、學習條件的好壞對學習能有影響，但不是絕對的。學習成功的關鍵在于主觀努力。
8、名言詩句：莫等閑，白了少年頭，空悲切。業精于勤荒于嬉。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。聞雞起舞（東晉、祖逖）懸梁刺股（孫敬、蘇秦）囊螢映雪、鑿壁偷光
東周時代，蘇秦讀書欲睡錐刺骨。西漢，孫敬晝夜苦讀，以繩系頭懸屋梁。
西漢，匡衡勤學無燭鑿壁偷光讀書。晉朝，車胤（yìn）囊螢讀書。
9、對比反襯自得其樂。說明精神上的富足，能戰勝物質上的貧困。
（二）現代文閱讀（10分）
1、答：劃線句是“與中午不同的是，它們已經被曬在陽光最好的地帶，夕陽將雪白的被里鍍上一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞的呆在晾衣繩的一頭，房屋的陰影默默地在它們身上畫著單調而規則的幾何圖形?！憋柡俗髡吒袆雍托腋５母星椤＃?分）
2、答：“溫暖”“清涼”的第一層意思是指被子的溫度，（1分）“溫暖”的第二層意思是母親對我的關愛，（1分）“清涼”的第二層意思是母親為我擋住風霜，承受艱辛（1分）這兩段內容照應“她用她的手背為你阻攔著她力所能及的所有的風霜，也用她的手心為你釋放著綿綿不絕的溫暖陽光?！边@句話。（1分）
3、答：突出母親給予我的愛的偉大和無私。（2分）
4、答：因為這些情節是母親特意安排的，突出了母親對我的愛無時不在。（2分）
（三）閱讀說明文，回答問題。（8分）
1．含義、類別、作用（每空1分）
2．舉例子（1分）人體是一個信息發射站。它發射出的種種動作、狀態、表情等常?？梢匝a充有聲語言的未盡之意，幫助人們正確、完整地表達自己的思想，理解別人的心態（2分，不完整酌情扣分）。
3．“幾乎”表示差不多，說明能傳遞信息的并不是人體的每一個活動部位，體現了說明語言的準確性。（2分）
一、積累與運用。(30分)
1.下列加點字完全正確的一項是 ( ) (3分)
A.緋紅fēi 污穢 suì 和煦xù 頷首低眉hàn
B.咫尺zhǐ 璀璨càn 挑釁xìn 深惡痛疾wù
C遷徙xǐ 殷紅yīn 黝黑yǒu 期期艾艾ài
D. 緘默jiān 吞噬shì 膽怯què 長吁短嘆yū
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( ) (3分)
A.睥睨 天翻地覆 不記其數 誠惶誠恐
B.寬恕 顧名思義 不可名狀 暗然失色
C.滯留 冥思遐想 相形見絀 龍吟鳳噦
D.犀利 正襟微坐 精巧絕倫 義憤填膺
3.下面句子成語運用恰當的一項是( )(3分)
A.校院里傳來了駭人聽聞的消息，王剛在今年的作文比賽中獲得全國一等獎。
B.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。
C.西部大開發既是一項緊迫的任務，也是一項十分艱巨的工程，不可能一揮而就。只有長期努力，才能取得成功。
D.這家伙明知罪行嚴重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒有發生。
4.下列句子沒有語病的一項是( ) (3分)
A.大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發生意外事故。
B.居里夫人為科學而獻身的精神和品質是值得我們學習的榜樣。
C.“中國夢”記錄著中華民族從飽受屈辱到贏得獨立解放到改革開放。
D. “直言不諱”很好，“婉言動聽”有時候也需要。 5. 從上下連貫的角度看，銜接最緊密的一句是( )(3分)
學習知識要一點一滴，善于積累， ;平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。
A.細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。
B.能鋪出千里路的是細小的不顯眼的石子。
C.不顯眼的細小石子，卻能鋪出千里路。
D.千里路的鋪成，是有了細小的不顯眼的石子。 6. 根據語境續寫句子，構成句式整齊、語意連貫的一段話。(4分)
人生許多的事得失成敗我們不可預料，也承擔不起。記?。簺]有藍天的深邃，但可以有白云的飄逸 ， ;
， 。生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置!
7. 請用一句話概括新聞主要信息(不超過20字)。 (3分)
本報訊(見習記者何明潔)為了引導學生文明健康上網，日前由重慶市教育局、共青團成都市委和重慶外國語學校三方主辦的“綠色上網“萬人簽名活動，在重慶外國語學校舉行。活動當天，重慶外國語學校師生制作1200多件征文作品和電腦。參加活動的同學一致表示，要文明健康上網，遠離精神污染。 據了解，此次“綠色上網”萬人簽名活動將途徑20站，歷時4個月，重慶外國語學校是該活動第一站。
8.綜合性學習(8分)
近年來，學生安全事故頻頻發生，已引起各方面的高度重視。請閱讀下面材料，回答問題。
材料一：2011年7月20日7時10分，大連市開金州新區金石灘涼水灣路段，一輛載著17個孩子的輕型封閉貨車與迎面而來的奔馳車相撞，車上的17個孩子不同程度受傷。此車是幼兒園園長為了接送孩子而雇來的“黑校車”。
材料二：2011年11月16日9時15分，甘肅正林縣榆林子鎮小博士幼兒園私自改裝限乘9座的校車，搭載幼兒及教師64人，在榆林子鎮西街道班門前，與向西行駛的東風牌貨車相撞造成重大交通事故，當場死亡5人，后因傷勢嚴重救治無效又死亡16人，受傷幼兒43名。
(1)、根據以上材料，分析校車交通事故發生的原因(至少兩點)。(2分)
(2)、請為乘校車的同學提兩條安全乘校車的建議。(2分)
(3)、假如你發現在校園里還存在其它安全隱患，作為班級安全檢查員的你，來到了主管學校安全的張校長的辦公室，你該如何對他說?(4分)
二、古詩文積累與閱讀。(25分)
(一)古詩文積累(共10分，每空1分)
9.默寫填空。
① ，獨愴然而涕下。 (陳子昂《登幽州臺歌》)
②忽如一夜春風來， 。 (岑參《白雪歌送武判官歸京》)
③ 抽刀斷水水更流， 。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)
④ ，銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)
⑤不畏浮云遮望眼， 。(王安石《等飛來峰》)
⑥人生自古誰無死， 。(文天祥《過零丁洋》)
⑦、《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中借用自然景物的變化暗示社會的發展、蘊含哲理的句子是： ， 。
⑧)李商隱《無題》中以象征的手法寫出自己的癡情和九死不悔的愛情追求，而在現代漢語中卻被用來形容一種默默無聞、無私奉獻的精神的句子是 ， 。
(二)閱讀下面文言文，回答10-13題。(15分)
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
10、解釋下列句子中加點的詞。(4分)
(1)無從致書以觀( ) (2)②俟其欣悅，則又請焉 ( )
(3)媵人持湯沃灌( ) (4)腰白玉之環( )
11、用現代漢語翻譯文中劃線的句子。(4分)
(1)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也
翻譯：
(2)寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。
翻譯：
12、文章從四個方面敘述了作者青少年時期求學的艱難，請你用簡潔的語言概括。(4分)
13、文章講述了作者求學的經歷，這對于你的學習有什么啟示?。(3分)
三、現代文閱讀。(40分)
(一)閱讀下面選文，完成文后14-18題。(20分)
①曾經多么迫切地盼望長大。不知不覺，你的肌體強壯了，你的思維敏捷了，你開始忙活著自己的事情。這時，你會感到年輕真好，青春時光真好。青春的時光如一塊塊磚石，壘起人的四堵墻———
②你的健康是一堵墻。這是青春給你的力量，是你生存于世間寶貴的風采。青春因此而充滿活力，你可以努力去開創你鐘愛的事業。這世界很大，你可以把目光投向遠處，然后執著地踏上跋涉的征程。
③你的勇氣是一堵墻。這是青春給你的激情，是你生存于世間寶貴的動力。世界對你而言是一片空白，你可以用自己行動的畫筆，重重地去描繪。你會遇到很多困難，但你有能力直面困難并戰勝困難，同時要會總結經驗，培養自己的自信心。
④你的年齡是一堵墻。這是青春給你的優勢，是你生存于世間寶貴的資本。只有在此刻，一個人才能夠做出人生事業的多項選擇。尤其是，此時你有能力承受失敗和挫折，你有機會脫穎而出，你有時間從頭再來。
⑤你的單純是一堵墻。這是青春給你的個性，是你生存于世間寶貴的品質。生活中的酸甜苦辣你都應品嘗一下。你不需要所謂的成熟，你沒必要在乎別人如何評價你。因為單純，青春才會留下美好的回憶。珍惜單純的心境，會使你的人生充滿睿智的思考。
⑥四堵墻，支撐住你青春的大廈。可是，請別忘記：青春短暫。如果有那么一天，你羨慕他人的成就超出自己，你感悟到自己原本可以做得更出色，那時，你就浪費了人生中一段寶貴的時光。青春歲月里，金錢我們可以不要，享受我們可以舍棄，惟有寶貴的時光不可丟棄。我們腳下原本是遍地荊棘，沒有我們辛勤的開墾，就絕不會花團錦簇。當每一個日子忙忙碌碌又不露痕跡地逝去，你要想，我們青春的每一個刻度都彌足寶貴，自己生命中的這塊磚，是否堅實地砌在了青春的大廈上。為了無愧于我們自己和我們所處的這個時代，讓我們珍惜時光，珍惜青春這沉甸甸的日子，讓我們的生命更充實更輝煌。
14.請你為這篇短文擬一個恰當的標題： (3分)
15.作者認為“年輕真好，青春時光真好”，因為青春擁有____________、____________、____________和____________。(4分)
16.從全文看，作者告誡我們的是_________________________________________。(3分)
17.請聯系你的生命體驗，談談你對第⑤段中畫線語句“你的單純是一堵墻。這是青春給你的個性，是你生存于世間寶貴的品質”的'理解。(5分)
答：
18.你認為“支撐住你青春的大廈”的，除了文中這“四堵墻”還有什么?請選擇一個方面簡述你的見解。(5分)
答：
(二)閱讀下面短文，完成文后18-23題。(20分)
“情緒污染"也是病
所謂“情緒污染”，是指一個人的壞心情影響了幾個人的好心情。其實，家庭中的“情緒污染’’尤其值得注意。其明顯特征，一是“患病的多”：因孩子生氣，因家務生氣，因性格不合生氣，因在外面不順心生氣，回家拿老婆孩子生氣等等?？傊u毛蒜皮的小事都可以生氣。有人研究認為，家庭氣氛如果長期壓抑、沉悶，很容易使人神經紊亂，免疫能力下降，患病機率升高。正戶斤謂“情緒致病”?！艾F代醫學研究證明，凡患情感失調的人，
發病的風險是正常人的2倍。因而發出了‘生氣等于自殺’的警告?！?/p>
防止“情緒污染”，主要還是加強品格和心情修養。人心情愉悅，就能分泌更多的內啡肽，使人精神快樂，健康長壽。反之，則會減少這種物質的分泌，使人抑郁寡歡.加速老化。某刊曾登載如下相處金言：“為小事爭吵是愚蠢，為大事爭吵是無能。做你該干的事，不做無謂的精神消耗?！逼浯?，要善于克制與忍讓。不少“大腕”、政治家都不斷警示自己要“制怒”，要“驟然臨之而不驚，無故加之而不怒”。
作為普通百姓，更應該“有話好好說”，有事商量著辦，切不可動輒爭吵、斗氣、自家相殘。再次，要審視自己，多加交流。人無完人，誰都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間，多交流，多溝通，及時了解對方的意見、看法和心理需求。尋找共同點，擴大共同點，共同構建歡愉和諧的家庭氣氛。
此外，還有擴大寬容，多點幽默。所謂寬容，即互諒互讓。幽默不僅體現寬容，而且富有趣味和啟示，能調節情緒，寬松氣氛，使人步入和諧，感受更為從容樂觀的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培養成一個性情樂觀的人，記住.自己所能干的就是給身邊的人帶來輕松和愉快?！?/p>
19、既然情緒污染的危害大，那么我們應當如何防治情緒污染?(4分)
(1) (2) (3) (4)
20、舉例本文運用了哪些說明方法?(3分)
21、“防止‘情緒污染’，主要還是加強品格和心情修養?！钡木渥又小爸饕币辉~能否去掉?為什么?(3分)
22、“情緒，’與人體生理緊密相關，其中 的多少決定人的情緒變化。(2分)
23、短文三處引用格言，你知道每一處引用的作用嗎?(3分)
① ② ③
24、“情緒污染”的危害較多，除了文章列舉的“患病的多”外，你還能聯系實際列舉一個并談談感受嗎?(5分)
四、作文。(55分)
請任選一個作文：
(1)平時溫文爾雅，危急時刻卻挺身而出;往常大大方方，如今卻扭扭捏捏;一直默默無聞，后來卻一鳴驚人;平時豪爽仗義，面對父母卻蠻橫無理……生活中，意想不到的事情太多了。
請以“真沒想到，你 ”為題寫一篇不少于600字的作文，詩歌除外，文體自選，立意自定。
(2)請以“告別 ”為題寫一篇文章。
要求：①將題目補充完整;②文體不限(若寫詩歌則不少于25行);③要有自己的體驗和感悟，不得抄襲;④不少于550字;⑤文中不能出現真實的校名和人名。
參考答案：
一、基礎知識及其運用。(30分)
1.B 2.C3.B 4.D 5、A (每小題各3分)
6、示例：沒有大海的壯闊，但可以有小溪的優雅;沒有原野的芬芳，但可以有小草的翠綠。(4分)
7、“綠色上網”萬人簽名活動在重慶外語學校舉行(重慶外國語學校舉行“綠色上網”萬人簽名活動;“綠色上網”倡導文明健康)(3分)
8、(1)①違規超載;②私自改裝車輛;③學校領導安全意識不強，雇用黑校車;④車資源不足，校車設備落后。(答對兩點即可) (2分)
(2).(2分)例：不在車內打鬧。不把頭、手伸出車窗外。拒乘超載車等，言之有理即可。
(3).(4分)稱呼(1分)，敘述清楚，語言得體。(3分)
二、古詩文積累與閱讀(25分)
9、(1空1分，共10分)
(1)念天地之悠悠。(2)千樹萬樹梨花開。 (3)舉杯消愁愁更愁
(4)東風不與周郎便 (5)自緣身在最高層。 (6)留取丹心照汗青。
(7)沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 (8)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
10、(1)得到 (2)等待 (3)熱水 (4)腰佩(4分)
11.(1)因為(我)心中有足夠快樂的事(讀書)，(所以)不覺得吃的穿的不如人。(2分)
(2)我住在客店里，每天只吃兩頓飯(或主人每天只提兩頓飯)，沒有新鮮肥美的東西可以享受。(2分)
12.幼時抄書之難(無書之難)，成年叩問之難(求師之難)，從師奔走之艱(中途之艱)，住讀生活之苦(生活艱苦)(4分)
13.提示：可圍繞以下要點中的任意三點回答(可靈活一些，注意語言)：(1)向人求教要謙虛誠懇(2)學習要有主動性，敢于發問，要勤奮刻苦(3)以讀書為樂，就會不畏艱難(4)要博群書(5分)
三、現代文閱讀(40分)
(一)(19分)
14. 美好的青春(可靈活處理，重點是“青春好”)(3分)
15.健康 勇氣 年齡的優勢(年輕) 單純的個性(單純)(4分，每空1分)
16.要珍惜青春時光，讓生命更充實更輝煌。(3分，意思對即可)
17.能扣緊該語句，聯系自己的生活體驗回答，言之成理即可。(5分，能從一個方面回答給2分，聯系自己的生活體驗給2分，語言表達不清的扣1分)
18.這是一道開放性題目，學生能圍繞“支撐住你青春的大廈”這句話，選擇一個方面闡述自己的見解即可。(5分，能說出自己的見解，但語言表達不清的只給2分;言之有理，語言表達清楚的給3分;闡述較嚴密或見解有新意的給5分).
(二)、 19、①加強品格和心情修養;②善于克制和忍讓;
③審視自己，多加交流 ; ④擴大寬容，多點幽默析(4分)
20、示例：①下定義：所謂情緒污染”是指一個人的壞心情影響了幾個人的好心情。②引用：生氣等于自殺。③作比較：人心情愉快，就能分泌更多的內啡肽，使人精神快樂，健康長壽。反之，則會減少這種物質的分泌，使人憂郁寡歡，加速老化。(3分)
21、不能。防止“隋緒污染”的方法較多，加強品德和心情修養是最主要的方法，去掉“主要”一詞就變成了唯一的方法 (3分)
22、內啡肽。(2分)
23、①說明生氣的危害性。 ②說明情緒的作用 ③呼吁樂觀情緒。(3分)
24、示例： 可圍繞“人際危機、親友、同事等相處不和諧，易產生矛盾”作答(5分)
四、作文(55分)
為了豐富同學們的學習生活，我搜集整理了八年級語文期末試卷答案，供大家參考，希望對大家有所幫助!
一、積累(共19分)
☆1、天災通常是不可預料的，災難面前，我們遭受了挫折，但也收獲了感動;災難面前，我們沒有被擊垮，而是在大愛的包裹下更加堅強。災難給了我們什么?請寫出你的感悟。相信你一定能寫得正確、規范、美觀。(2分)
☆2、下列詞語加點字讀音完全正確的一項是(2分)
A. 油光可鑒(jiàn) 深惡(è)痛疾 文縐縐(zhōu) 頷(hàn)首低眉
B. 廣袤(mào)無垠 遷徙(xǐ) 風雪載(zǎi)途 睥(pì)睨(nì)
C. 稽(qǐ)首 祈(qǐ)禱 相形見絀(chù) 蓬蒿(gāo)
D. 緘(jiān)默 即物起興(xìng) 檣傾楫(jí)摧 清冽(liè)
答：【 】
☆3、下列每組詞語都有一個錯別字，請用橫線標出，并將正確字書寫在方格內。(2分)
A、正襟危座 器宇軒昂 誠惶誠恐 粗制濫造
A B C D
B、無可置疑 廣袤無垠 冥思暇想 長吁短嘆
C、精巧絕倫 與有榮焉 莫衷一事 引經據典
D、不求甚解 悄愴幽邃 恃才放廓 靜影沉璧
☆4、加點成語使用不當的是( )(3分)
A、李東別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。
B、任何個人的成績和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。
C、這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。
D、“神舟”七號載人航天飛船宇航員成功邁向太空，是2008年舉世矚目的大事。
☆5、下列表述有誤的一項是( )(3分)
A、《再塑生命》作者海倫凱勒，美國。代表作有《假如給我三天光明》。
B、《海燕》作者高爾基，代表作有愛情三部曲《霧》、《雨》、《電》;《海燕》是“幻想曲”《春天的旋律》的結尾部分，原題為“海燕”之歌。
C、《藤野先生》選自魯迅散文集《朝花夕拾》，本文兩條線索：明線：與藤野先生交往及懷念;暗線：思想感情的變化。
D、《醉翁亭記》作者歐陽修，自號醉翁，又號六一居士，宋代文學家，“樂”字為本文文眼。
☆6、根據要求把古詩文名句補寫完整。(4 分)
(1)王勃《送杜少府之任蜀州》把對朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說明知心朋友是聲息相通的詩句是________________、____________________。
(2)王安石《登飛來峰》中蘊含站得高，看得遠的道理。與王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的詩句是_______________、__________________。
(3)《茅屋為秋風所破歌》中，表現杜甫忘我為人的精神，飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷的詩句是_______________、___________________。
(4)《己亥雜詩》中闡明事物具有兩重性的詩句是__________________、__________________。
☆7、名著閱讀。(3分)
《名人傳》作者是 20 世紀上半葉著名的人道主義作家羅曼羅蘭。本書敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。請同學們談談閱讀本書后的感受。
二、文言文閱讀(13分)
閱讀下面兩段文言文，完成8-11題。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎? (范仲淹《岳陽樓記》)
若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 (歐陽修《醉翁亭記》)
☆8、下面哪兩組句子中加點的詞的意義相同?( )(3分)
A.浩浩湯湯，橫無際涯 媵人持湯沃灌(《送東陽馬生序》)
B.朝而往，暮而歸 朝服衣冠(《鄒忌諷齊王納諫》)
C.此則岳陽樓之大觀也 以俟夫觀人風者得焉(《捕蛇者說》)
D.山間之朝暮也 肉食者謀之，又何間焉(《曹劌論戰》)
E.而樂亦無窮也 子子孫孫無窮匱也(《愚公移山》)
☆9、用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)
☆10、上面兩段文字都寫到了景物的變化，作者寫這些變化有什么不同的用意?(4分)
11、從全文看，歐陽修的“覽物之情”，體現了他什么樣的思想?他的這種“覽物之情”與范仲淹筆下“遷客騷人”們的種種“覽物之情”有什么根本的區別?(4分)
三、現代文閱讀(共38分)
(一)閱讀下面的文章，完成12-16題(20分)
家園落日
很久以來，我都有種感覺：同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心。
說不清楚這是因為什么，當然也可能是：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時就想到了愛……
這么說著我想起已到過許多地方，見過各種落日。
戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時起了風。西北一有風則蒼勁，芨芨草用力貼緊了地，細沙水汽一般游走，從太陽那邊撲面而來，所以感到風因太陽而起;恍惚之間，太陽說沒了就沒了，一身鬼氣。
云海落日則很飄忽柔曼，宛若一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個不見了，一夜之后從背后起來。它的顏色也是變化的——我甚至見過紫色的太陽。這時候連那太陽是否屬實都沒有把握。
平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤似的吞食。吞到一半，人沒了耐心，扭頭走開。再回頭，什么都沒啦，一粒種子種進了地里。
看大海落日是在美國?；蛟S因為是別人的太陽，總感到它的生分不遂意：你無論如何也看不到太陽是怎樣浸進海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的時候。這時美國朋友便驕傲地說，看，一顆水球在輝煌地接納火球了。我說唔，唔唔。
說到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日。一說起它想到莊稼和家園的落日，普通得就像一個人。
在我居住的中國川東，就是這種太陽。
我常常單騎出行，駐足國道，倚車貪看丘陵落日。
那地勢的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。
似乎一下子靜了一陣，太陽就這樣下來了：紅得很溫和，柔軟得像泡過水，讓我無端想起少女的紅唇和母親的乳頭。
有時候有如帶的云霞繞在它的腰際。
有時候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤。
農舍頂上如縷的炊煙飄進去了，化掉了;竹林在風中搖曳，有時也搖進去了。
當路人不顧這一切時，我很焦急，很想說，喂，看哪!
兩只小狗在落日里追逐;老牛在落日里舐犢……有一天一個老農夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊里走進了太陽。馬馱著馱子。老農因為老了，上坡時抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾巴不停地搖著。
我不禁熱淚出眶，一種無法描述的愛浸透全身。
這個遲暮的老農!他隨心所欲的自在曠達讓我羞愧……我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長的只是對遲暮的憂慮而已。
這個起伏田野的落日啊……我曾經反復思索這種落日為什么特別豐富——曲線?層次?人物活動?抑或角度的眾多?
最終承認：僅僅因為它是家園落日。
家園!這個毫無新意的單純的話題!
家園的感覺何以如此說不清?譬如在我生長的重慶——我心知凡是它能給予我的，其他地方也能給予，然而一切的給予，又代替不了家園
關于這個，一切的學術解釋都是膚淺，似是而非的。只能說：家園就是家園。
而人在家園看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一：
那才是我的太陽啊!
12、本文以什么為線索?表達了作者怎樣的感情?(4分)
13、文章寫了幾種情況下的落日?請簡要概括各自的特點。(5分)
14、文章的開頭作者寫道：“同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心”，作者這樣說的理由是什么?(3分)
☆15、作者在描述“家園落日”時，就“落日”本身著筆很少，而更多地描繪了丘陵、樹木、農舍、人物等。請結合文意，簡要作者這樣寫的用意。(4分)
☆16、文章倒數第三自然段說“家園就是家園”，而文章最后又說“那才是我的太陽啊”。結合自己的生活體驗，談談你對這兩句話的理解。(4分)
(二)閱讀下面的文章，完成17-21題(18分)
“能吞能吐”的森林
森林涵養水源，保持水土，防止水旱災害的作用非常大。據專家測算，一片10萬畝面積的森林，相當于一個200萬立方米的水庫，這正如農諺所說的：山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐。森林因這種特殊的吞吐功能而被科學家稱之為吞水吐雨器。
說起森林的功勞，那還多得很。它除了為人類提供木材及許多種生產生活的原料之外，在維護生態環境方面也是功勞卓著，它用另一種能吞能吐的特殊功能孕育了人類。因為地球在形成之初，大氣中的二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在4億年以前，海里的先進植物，陸地才產生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時吐出新鮮氧氣，調節氣溫，這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。所以科學家又稱森林是吞碳吐氧機。
森林，是地球生態的主體，是大自然的總調度室，是地球的綠色之肺。森林維護地球生態環境的這種能吞能吐的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此，我們必須高度重視植樹造林，并且保護好森林。目前，值得我們每個人關注的是地球的綠色之肺在日益萎縮。近200年間，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼長，使得地球生態環境急劇惡化，主要表現為全球氣候變暖。全球氣候變暖對人類的生產和生活有著巨大的'影響，甚至威脅人類生存。因為全球氣候變暖，水分蒸發加快，改變了氣流的循環，使氣候變化加劇，從而引發熱浪、颶風、暴雨、洪澇及干旱。
為了使地球的這個能吞能吐的綠色之肺恢復健壯，以改善生態環境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災害，我們應該大力植樹造林，使每一座荒山都綠起來。新 課標 第一 網
17、本文的標題簡潔、貼切而又頗富新意，文中__________既是對森林無可替代的重要作用的高度評價，也是對本文內容的高度概括。(2分)
18、地球生態環境急劇惡化的主要表現是什么?抑制的辦法有那些?(4分)
☆19、怎樣理解森林的“特殊功能孕育了人類”?(4分)
☆20、舉例說明這篇文章運用了那些說明方法并分析其作用。(4分)
21、根據自己的認識，就保護森林的具體措施向有關部門寫一份建議書。(4分)
☆四、寫作(50分)
陽光是自然的，萬物生長需要陽光，生命的勃發需要陽光;陽光又是生活的，生活中的陽光，可以是支持、鼓勵，可以是理解、信任，可以是幫助、引導，還可以是一方自由呼吸的空間、一個施展才華的舞臺、一次鍛煉自我的機會.....
請以“陽光”為話題寫一篇600字左右的作文
(1) 可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。
(2) 題目自擬，文體不限。
(3) 文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
【參考答案】
一、積累：
1、略 要求書寫工整，無錯別字。(2分)2、D (2分) 3、A坐 B遐C是 D曠(每字0.5分) 4、C 5、B 6、海內存知己，天涯若比鄰。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。落紅不是無情物，化作春泥更護花。7、閱讀感受：①人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂; ②要想取得成功必須克服現實生活中的種種困難。
③評價人物要持人的品質和價值，而不能以貌取人，以偏概全。
二、文言文閱讀
8、BD(3分) 9、野花開了，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭。
10、范仲淹以岳陽樓的“氣象萬千”引發遷客騷人的種種“覽物之情”，歐陽修通過一天之間和一年之間的景色變化引出“四時之景不同，而樂亦無窮”的觀點?；疽馑紝纯?。(4分)
11、歐陽修的“覽物之情”體現了他與民同樂的思想。(1分)范仲淹筆下的“遷客騷人”們立足于個人的得失和榮辱，因而他們的種種“覽物之情”均以景物的不同而異。(2分)歐陽修的立足點是“民”，他與民同樂，把百姓的樂當作自己的樂，把百姓的安居樂業作為自己的理想。這就是他們的根本區別?；疽馑紝纯?。(2分)(共4分)
三、現代文閱讀
(一)12.本文以“落日”為線索，表達了作者對家鄉的眷戀和熱愛。(本題4分，每問2分)
13.文章寫了五種情況下的落日，各自的特點是：①戈壁落日，一身鬼氣;②云海落日，飄忽柔曼;③平原落日，一成不變，④大海落日，生分不遂意;⑤家園(田野、丘陵)落日，親切溫暖(溫和、柔軟)。(本題5分，每個特點概括準確得1分)
14.眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時就想到愛。(3分)
15.全文看“落日”只是行文的線索，作者愛“家園落日”的根本用意在于愛“家園”，因而把描寫重點放在了那些最能體現家園特色的景物上，這些景物更具體地體現了作者愛家園的情懷(4分)
16.對家園的熱愛、依戀是一種與生俱來、生死如一、永難割舍的情感，是無法也不需要用生硬的道理說清楚的。家園是“我”心中的太陽，這更體現了作者對家鄉熱愛的強烈的思想感情。(4分)
(二)17.吞碳吐氧機
18.主要表現為全球氣候變暖。因為全球氣候變暖，水分蒸發加快，改變了氣流的循環，使氣候變化加劇，從而引發熱浪、颶風、暴雨、洪澇及干旱。
19.森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時吐出新鮮氧氣，調節氣溫，這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。
20.打比方(把森林比作綠色之肺)、舉例子等
21.①相關林業環保部門應對保護森林引起重視;②宣傳森林的巨大作用和毀壞森林帶來的危害
③各個部門相互協調加大植樹造林力度;④完善相關法律法規嚴懲破壞森林者 ⑤出臺相關政策獎勵植樹造林方面有突出貢獻者
