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頤養天年
人人都知道孤兒院和養老院絕不能替代家庭。人們的感覺是只有家庭才能給老人與幼童提供使他們會產生滿足感的一切。對子女來說，享有父母的呵護毋庸多說，因為這是一種本能的父輩的情感。不過晚輩對于長輩的孝敬，正如中國的一句俗話 “水往低處流” 所說，則需要由文化去培養。一個自然人必會愛其子女，但只有受過文化教育的人才會珍愛和孝敬父母。這個愛老、敬老的原則最終成為了大眾所信守的準則，并且根據某些著書立說者所言，在父母年老時能有幸在其身邊服侍，實際上已成為一種強烈的愿望虧譽。父母生病了卻沒有機會在病榻前親侍藥湯，亡故時未能親臨送終，已被有文化的中國人視為終身最大的遺憾。官員到了五六十歲尚不能迎養父母，于官署中晨昏定省，會被視為道德缺失而倍感羞愧，不得不常向親友和同僚解釋他不能迎養孝敬的理由。從前有個人，因趕回家時父母已亡故，悲痛之
下說了這樣兩句話：
“樹欲靜而風不止，
子欲養而親不在。”
在美國，身體健康且精神矍鑠的老年人常對人說他尚“年輕”，或者是旁人說他們“年輕”，而實際上則是說他們身體康健。這似乎是一種語言上的不幸。老來健康或者說“長壽康健”是人生莫大的幸運，而改稱之為“健康且年輕”，則會貶損其魅力，使原本很完美的東西變得不那么完美了。終究，世上再也沒有什么能比一個健康而智慧的老者更完美的了。他有著“紅潤的面龐，雪白的頭發”，用和藹的聲音，談論著人生世故。中國人很明白這一點，所以畫出來的老翁總是“紅頰白須”，視之為塵世終極快樂的象征。美國人大概也看到過中國人所畫的老壽星，他那高突的前額、紅潤的面龐、雪白的長須，還有他笑容可掬的神態！這是何等生動的畫像。他手撫飄逸垂胸的長須，悠然自得。他何等的莊嚴，令人起敬；他何等的自信，沒有人會質疑他的智慧；他何等的仁慈，因為他見聞了太多的人間疾苦。對
于富有生氣的老者，我們也會給予贊譽，說他們是“老當益壯”。
我絲毫不懷疑，美國的老人依舊要堅持說他們又忙碌又活躍這一事實，可以歸為個人主義被推崇到了愚蠢的地步。他們以自主為榮，崇尚自立，恥于依賴子女。美國人在其憲法中規定了許多人權，但他們卻很奇怪地忘掉了老年人應享受子女贍養這一權利，因為這也是因提供養育服務而產生的權利和義務。有誰能夠否認，父母年輕時為子女何等地辛勞，子女小有病痛必徹夜不眠地照顧，在子女還沒旅裂有學會說話時給他們換洗尿布，耗費二十余載將他們養育成人，教會他們自立生活。當他們年老時，就有權得到子女的贍養和孝敬。在普通的家庭生活模式中能否忘掉個人的自立及其自尊？凡是人都是先由父母養育，后來再養育自己的子女，最后則理所當然地得到子女的贍養。中國人對生活的完整理念是以家庭中的互幫互助為基礎的，所以沒拆空閉有個人獨立的意識，因此，到了夕陽紅的老年時期得到子女贍養時就不會
有恥辱感，反而會因有子女贍養而倍感欣幸。
新標準大學英語綜合教程1課文·翻譯
新標準大學英語綜合教程1課文翻譯
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大海撈針啊 啥都木有
新標準大學英語綜合教程1課文及課文翻譯
Unit 1
Activity 1 Translation
星期日
從家里出發后，我們開車開了很長一段時間才到達我住的宿舍樓。我進去登記。宿舍管理員給了我一串鑰匙，并告訴了我肆鏈房間號。我的房間在6 樓，可電梯壞了。等我們終于找到 8 號房間的時候，媽媽已經漲紅了臉，累得上氣不接下氣。我開啟門鎖，我們都走了進去。
但爸爸馬上就從里面鉆了出來。這個房間剛剛夠一個住，一家人都進去，肯定容不下。我躺在床上，不動彈就可以碰到三面墻.幸虧我哥哥和我的狗沒一起來。 后來，爸爸媽媽就走了，只剩下我孤零零一個人。周圍只有書和一只箱子。接下來我該做什么呢？
星期一
早上，有一個為一年級新生舉辦的咖啡早茶會。我見到了我的導師，他個子高高的，肩膀厚實，好像打定了主意要逗人開心。
“你是從很遠的地方來的嗎？”他問我。他邊說話邊晃動腦袋，咖啡都灑到杯托里了。
星期二
我覺得有點兒餓，這才意識到我已經兩天沒吃東西了。我下樓去，得知一天三餐我可以在餐廳里吃。我到餐廳排進了長隊。
“早餐吃什么？”我問前面的男生。
“不知道。我來得太晚了，吃不上早餐了。這是午餐。”
早餐是自助的，今天的菜譜是雞肉、米飯、土豆、沙拉、蔬菜、乳酪、酸奶和水果。前面的男生每樣兒都取一些放到托盤上，付了錢，坐下來吃。我再也不覺得餓了。
媽媽打電話來，問我有沒有好好吃飯。
星期三
早上9 點鐘我要去聽一個講座。我醒時已經8:45 了。竟然沒有人叫自己就醒了。奇怪。
我穿好衣服，急匆匆地趕到大講堂。我在一個睡眼惺忪的女生旁邊坐下。她看了看我，問：“剛起床？”她是怎么看出來的？ 講座進行了1 個小時。結束時我看了看筆記，我根本就看不懂自己寫的字。
那名女生名叫蘇菲，和我一樣，也是英語文學專業的學生。她看起來驚人地聰明。聽完講座后我們一起閑聊。她告訴我在空檔年（高中畢業后等著上大學的一年）里，她已經把這學期書單上的書全都讀完了。她給我留下了深刻的印象，我覺得自己太無知了，甚至不配跟她呼吸同樣的空氣。
媽媽打來電話，問我睡得好不好。
星期四
今天有新生集會（社團招新活動）。我和蘇菲跑去看看我們能加入幾個俱樂部。我們倆都認為我們應該多結交朋友，所以我報名參加了交誼舞俱樂部、人工智慧協會、手鈴磨租俱樂部和極限運動俱樂部。蘇菲則報名參加了業余劇社和莫扎特合唱團。
我不知道我和蘇菲還能不能繼續做好朋友。
媽媽來電話了。她告訴我哥哥曾試圖把我在家住的那間臥室租出去。媽媽向我保證只要我需要，那房間永遠是我的。她還說那是我的家，他們都非常想我，尤其是我的狗。我一下子就哭了起來。
星期五
早上我去了圖書館。可是好像我需要一個能驗明我身份的證件才能進圖書館。不知為什么，我必須發誓不損壞書籍、不違反圖書館的規定，否則我就要被當做罪犯送進監獄（什么！？就因為說話聲音太大？）圖書館看起來很古老，學校以此為豪。
今晚有個迪斯科舞會，可我已經沒有干凈衣服穿了。我只知道把臟衣服扔進衣籃，但并不清楚衣服是如何洗凈、熨平并疊好放進衣柜里的。也許媽媽快來電話了。
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新標準大學英語綜合教程4(unit1-6)課后答案及課文翻譯
答案家論壇有這個答案，在大學答案的外語欄目下面就可以看到了
新標準大學英語綜合教程1課后答案
5(1). 等我們終于找到8號房間的時候，媽媽已經脹紅了臉，累得上氣不接下氣。我開啟鎖，我們都走了進去。
(2). 她給我留下了深刻的印象，我裂游孫覺得自己太無知了，甚至不配跟她呼吸同樣的空氣。
(3). 我不知道為什么我非得了解文學。可是招生辦公室的那位女士說，雖然我讀過陀思妥耶夫斯基和麥爾為我麥爾維爾，雖然一個沒有上過高中的人能讀這些書的確令人敬佩，但這門課是必修的。
(4). 我樂得飄飄然了，第一件事就是去買所需要的課本，然后用紐約大學紫白相間的護封把它們套起來，這樣地鐵里的乘客就會對我們投來艷羨的目光了。
(5).接著，教授告訴我們，觀念并不是從天而降的現成品。從長遠來看，清教徒是宗教改革運動的產物，他們繼承了宗教改革運動的世界觀，并且他們對孩子的態度也由此體現了宗教改革運動的思想。
6(1). Their introduction of Amateur Dramatics impressed Sophie so much that she signed up for it.
(2). Online education provides those who work full time with opportunities to receive further education in their spare time.
(3). When he first arrived at university, he was not sure whether he was supposed to scribble down every word out of the professor’s mouth.
(4). No one detects his despair well hidden behind his *** ile.
(5). Some students are easy about talking with strangers, while some others find it hard to do
已發私信
在我們的孿生女兒出生后的第一次“約會”時，我和丈夫一起去看了一部名為《玩具故事》的電影。我們很喜歡這部片子，但隨后我丈夫問道：“父親在哪兒呢？”起初我還認為因為一個小小的失誤而批評一部很吸引人的家庭影片似乎是太偏狹了。可后來越想越覺得這一疏忽太嚴重了。父親不僅沒有出現，他甚至沒有被提到—— 盡管家中有嬰兒，說明他不可能離開太長時間。影片給人的感覺是，父親出現與否似乎是個極次要的細節，甚至不需要做任何解釋。
新聞媒體傾向于把父親的邊緣化，這只是一個例子，它反映了在美國發生的巨大的社會變化。大衛?布蘭肯霍恩在《無父之國》一書中將這種傾向稱之為“無需父親”觀念。
職業母親（我想這應是與無職業母親相對而言的）奮斗的故事從媒體上無盡無休地轟擊著我們。與此同時，媒體上絕大多數有關父親的故事又集中表現暴力的丈夫或沒出息的父親。看起來似乎父親惟一值得人們提及的時候是因為他們做家務太少而受到指責的時候（我懷疑這一說法的可靠性，因為“家務”的定義中很少包括打掃屋頂的雨水溝、給汽車換機油或其它一些典型地由男人們做的事），或者是在他們去世的時候。當布蘭肯霍恩先生就“顧家的好男人”一詞鍵大判的詞義對父親們進行調查時，許多父親都回答這一詞語只有在葬禮上聽到。
這種“無需父親”綜合癥的一個例外是家庭全職父親所受到的媒體的贊揚。我并非暗指這些家庭全職父親作出的承諾不值得人們的支持，我只是想指出在實際生效的雙重標準：家庭全職父親受到人們的贊揚，而家庭全職母親和養家活口的父親，所得到文化上的認同卻很少，甚至完全得不到。
我們用來討論父親角色（即沒出息的父親）的話語本身就顯示出人們對大多數男人默默無聞而自豪地履行對家庭承擔的責任缺乏賞識。我們幾乎從來沒聽到“職業父親”這一說法，在人們呼吁應該考慮給予工作者在工作地點上更大的靈活性時，很少有人認為這種呼吁不但適用于女子，同仿褲樣也適應于男子。我們這個社會表現出似乎家庭職責對父親來說并不象對母親那么重要 —— 似乎事業上的滿足就是男人生活的全部。
更讓人感到侮辱的是最近媒體的這種傾向，即把家庭主婦看成是一種“地位的象征” —— 就像一輛名貴的汽車，只有據說少數男人才享受得起這種奢侈與豪華。這暗示家里有家庭主婦的男人比那些妻子在外工作的男人日子過得更舒適，因為他們擁有全職管家這種“奢侈品”。然而，實際上作為家庭惟一掙錢者的男人要承受很多壓力。當他們的那份工作是家庭收入的惟一來源的時候，失業，或者甚至只不過是受到失業的威脅，對他們來說顯然構成更大的困難。同樣，家庭惟一的工資收入者在想辭去不太滿意的工作時，其靈活程度也要小一些，因為這種工作變換會使他們失去收入。稿改此外，為了給家庭掙更多的錢，許多丈夫超時工作或兼做第二職業。對于這些男人來說，正是這份工作所支撐的家庭，使得他們值得付出努力。很多男人相信母親呆在家里對小孩十分重要，這種信念使得他們樂意地擔起家里惟一掙錢人的擔子。
目前，研究者們普遍認為家庭中沒有父親會對小孩 —— 因此對整個社會 —— 帶來嚴重的問題。然而，我們這個社會并沒有把“普通”父親作為正面角色為未來的父親樹立榜樣，相反地，卻常常持放棄態度，認為傳統的父道從最好的方面說是已經過時，從最壞的方面講就是危險的反動。這使得許多男人對他們作為父親的角色的價值提出疑問。
作為一個社會，我們需要認識到對于孩子來說，父親是與母親同等重要的，不僅僅在經濟支持上，而且在感情依靠、教育和紀律訓導方面都是如此。我們僅僅意識到沒有父親是一個問題是不夠的，也不能只是站在墳墓旁邊哀悼“顧家好男人”的去世，隨后又找一個人來替代他（請問一問已失去父親的人，這是否可能）。我們必須承認我們是如何貶低了父道的價值，我們必須努力向男人們顯示，他們在孩子們的生活中是多么不可缺少，多么重要。
那些每天都在努力去愛和支撐他們的家庭，力求做一個顧家好男人的父親，那些無名英雄，需要我們的承認，他們所付出的一切需要我們的感謝，因為他們值得我們的認同和感激
Passage A
Ex.5 1. obligation 2. applauded 3. fulfilled 4. mirror 5. flexibility
6. devalue 7. striving 8. entailed 9. supposedly 10. Consequently
Ex6. 1. refer to as 2. at best 3. by the same token 4. at large 5. help up …as
Ex.8 Translate the following sentences into English.
1. With his promotion, he has taken on greater responsibilities.
2. He felt he did not have to make such a commitment to John any more.
3. Mary likes to go shopping in her spare time, as opposed to Lucy, who prefers to stay at home reading.
4. At best he’s ambitious, at worst a power-seeker without conscience or qualifications.
5. We have striven to the full to convince him, but we have made no headway.
發布時間 : 2022/12/12 9:00:04 星期一 文章公司后勤各部門工作職責更新完畢開始閱讀
后勤各部門工作職責
后勤管理辦公室職責范圍
科室（中心）工作職責
后勤辦處長、副處長工作職責
后勤辦科長（中心主任）、副主任工作職責
后勤管理辦公室職責范圍
（一）后勤管理辦公室工作職責
一、負責學生食堂管理，為學生、教工提供餐飲服務。
二、負責全校供水及其設施設備維護維修。
三、負責給、排水設施設備維修（不含按有關規定用戶自維部分）。
四、負責全校供電及其設施設備維護維修，（不含按有關規定用戶自維部分）。
五、負責學校內部電話管理及維修。
六、負責學生公寓、教工單身宿舍管理及寢室家具配置、維護、維修。
七、負責公用樓共用部位及教室的衛生保潔；教室桌椅配置、維護、維修。
八、負責公有用房的分配、管理、維護、維修。
九、負責家屬住宅樓共用部位的維護、維修。
十、負責校園綠化及學校圍墻、景觀小品、健身設施設備維護、維修。
十一、負責校園環境衛生、馬路清掃、垃圾清運以及校園掃雪的組織、檢查。
十二、負責學校大型會議會場布置及節日校園環境美化。
十三、負責學校車隊管理，為師生提供運輸服務。
十四、負責學校幼兒園管理，為校內、外幼兒提供幼教服務。
十五、負責全校辦公用品、勞保用品的采購、喊悉納保管及發放。
十六、負責水、暖、電、房衛費的收繳及液化氣罐供應。
十七、完成學校交辦的其他任務。
（二）后勤管理辦公室安全生產工作領導小組職責
一、后勤管理辦公室生產工作領導小組負責各科室、中心的安全生產、運行、監查工作。
二、各科室、中心主要負責人為所在單位安全管理的直接責任人。
三、加強對明火、易燃、易爆用品、材料的管理，責任到人。
四、加強對食品的管理，各餐飲部門采購的生產食品、成品、半成品符合國家、省、市相關法律、法規及操作規程的要求。
五、加強對飲用水水源地的管理，定期化驗，定期檢查。
六、加強對危房、險房的管理。
七、學生宿舍、值班室嚴禁違章用電、更值人員嚴禁使用液化汽。
八、各科室、中心存在安全隱患的部位及時匯報主管領導。
九、各科室、中心發生一切安全事故必須立即上報，如不按時上報，將按學校規定追究相關科室、中心負責人的責任。
科室（中心）工作職責
(一)綜合科工作職責
一、起草后勤辦工作計劃、各類總結、報告、會議紀要等文字材料，處理上呈或下發的各類文件。
二、調查、研究并了解、掌握后勤各中心（科室）的工作情況和人員情況，及鄭沒時傳達上級指示和通知精神。
三、負責辦公室的文件收發、檔案管理、各類信息、資料的收集、整理等工作，組織草擬后勤辦相關規章制度。
四、負責通知、安排后勤辦各種會議。
五、負責學校辦公用品的采購、登記、發放等管理工作。
六、負責后勤辦公室報刊訂閱、收發工作。
七、負責后勤辦印章的保管使用以及各種辦公設備的維護和管理。
八、負責各科室(中心)的工作考核任務以及全民職工加班及月末考勤、臨時工工資報表等工作。
九、負責對外聯絡及來客、來訪的接待工作。
十、完成學校及后勤辦領導交辦的其它任務。
(二)校園管理科工作職責
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：公司后勤各部門工作職責.doc
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捷順擺閘關門兩次是一種安全操作流程，用于保護工作人員在執行停車操作時的安全。“擺閘森敬關門兩次”原則要求，開車前，僅將擺閘處于開啟位置即可，不需要此悔慎將閘門關閉；而在結束行車之后，除了將擺閘設置為閉合狀態前培之外，還應該再次將閘門關閉，以確保安全。
