一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二課？2、我多想成為醫(yī)生，救助更多的病人。3、我多想有一雙翅膀，可以在天空飛翔。4、我多想快快長(zhǎng)大，可以當(dāng)一名警察。5、我多想是一名解放軍戰(zhàn)士，可以保衛(wèi)祖國(guó)。6、我多想能變成一只毛茸茸的小鳥(niǎo)，在天空中自由地飛翔，在春天里一展歌喉，在樹(shù)上筑巢，充分展示我的才能。圖文解讀 同步練習(xí)1 同步練習(xí)2 一、小蜜蜂采蜜。那么，一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二課？一起來(lái)了解一下吧。
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我為大家整理的小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案《識(shí)字》（二），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【教材解析】
本課是識(shí)字單元的開(kāi)篇，圖文結(jié)合展現(xiàn)“春、夏、秋、冬”這四季美景，全課以詞組，三字句，節(jié)湊感強(qiáng)，易于學(xué)生朗讀、記憶。通過(guò)精美插圖畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)美麗的四季，了解大自然的景物特征：青草，紅花，游魚(yú)，飛鳥(niǎo)，一景一物結(jié)合層層學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出大自然之美，表達(dá)了熱愛(ài)大自然的思想感情。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)“霜、吹、落、降、飄、游、池、入”等10個(gè)生字和“雨”字頭、“阝”旁2個(gè)偏旁；會(huì)寫(xiě)“春、冬、風(fēng)、雪、花、入、飛”等字
2.正確朗讀課文，注意“入”與“人“的不同，背誦課文。
3.結(jié)合插圖了解春夏秋冬的特征，知道春夏秋冬是個(gè)美麗的季節(jié)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、認(rèn)識(shí)四季特征。
2、掌握生字詞寫(xiě)法。
3、正確朗讀課文，背誦課文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、流利地，有節(jié)湊感地朗讀課文,學(xué)會(huì)用重點(diǎn)詞進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。
【 #教案#導(dǎo)語(yǔ)】《雨點(diǎn)》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第二單元第二課。這是一首兒童詩(shī)，全詩(shī)四句，句式整齊，韻律感強(qiáng)。它描寫(xiě)了雨點(diǎn)落進(jìn)池塘、小溪、江河、海洋的不同狀態(tài)，體現(xiàn)了雨點(diǎn)在不同處所不同狀態(tài)下的不同情調(diào)。 無(wú) 準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!
篇一
一、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生通過(guò)小組討論學(xué)習(xí)，自學(xué)課文中的生字詞。
2、聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生了解雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)變化，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)大自然感受大自然。
3、讓學(xué)生在讀課文的同時(shí)積累語(yǔ)言。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)生能有感情地朗讀課文。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生讀懂課文，認(rèn)識(shí)雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)變化。
四、教具準(zhǔn)備：
圖片、生字卡片、多媒體課件。
五、教學(xué)流程：
（一）情境導(dǎo)入
1、（多媒體課件顯示）小朋友看，天空布滿了烏云，你還看見(jiàn)了什么？
2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《雨點(diǎn)》這篇課文（板書(shū)課題）。
（二）合作探究
1、整體感知
師：這篇課文告訴我們，雨點(diǎn)落進(jìn)不同的地方，流動(dòng)的樣子是不一樣的，那么，雨點(diǎn)都落進(jìn)了哪些地方？樣子又有什么不同呢？（學(xué)生自讀，檢查自讀情況）
師：讀了課文，你知道雨點(diǎn)都落進(jìn)了哪些地方？
（師板書(shū)：池塘、小溪、江河、海洋）
2、互動(dòng)1
學(xué)習(xí)第一句
師：雨點(diǎn)能落在這么多地方，該有多開(kāi)心啊！小朋友們，你們想當(dāng)小雨點(diǎn)嗎？
生：想。
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 認(rèn)識(shí)7個(gè)生字和1個(gè)多音字，正確書(shū)寫(xiě)6個(gè)字，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
2. 正確、流利地朗讀課文，并能夠背誦。
3. 通過(guò)閱讀課文，引導(dǎo)學(xué)生感受春天的美好，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1. 掌握7個(gè)生字和1個(gè)多音字，正確書(shū)寫(xiě)6個(gè)字。
2. 指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，注意兒歌的韻律和節(jié)奏。
3. 理解課文內(nèi)容，體會(huì)春天到來(lái)時(shí)大自然的變化，感受春天的美好。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1. 正確書(shū)寫(xiě)生字。
2. 朗讀時(shí)表達(dá)出對(duì)春天的喜愛(ài)之情。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 準(zhǔn)備生字和詞語(yǔ)卡片。
2. 使用掛圖或?qū)嵨锿队罢故菊n文插圖。
五、教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)。
六、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1. 播放歌曲《春天在哪里》，引導(dǎo)學(xué)生唱出來(lái)。
2. 提問(wèn)：歌曲中描述的是哪個(gè)季節(jié)？你聽(tīng)到了什么？
3. 引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)，引入課文《春天來(lái)了》。
（二）初讀課文，整體感知
1. 教師配樂(lè)范讀課文。
2. 學(xué)生自主圈出生字詞語(yǔ)，努力朗讀課文。
3. 學(xué)生自由朗讀課文。
4. 師生、生生賽讀課文。
5. 同桌互讀，互相夸獎(jiǎng)、幫助。
（三）自主識(shí)字
1. 出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀。
2. 各種形式讀生字：找朋友、小老師帶讀、開(kāi)火車讀、組成詞語(yǔ)讀。
3. 學(xué)生抄寫(xiě)字頭，教師指導(dǎo)。
【一年級(jí)語(yǔ)文第2課時(shí)《演一棵大樹(shù)》教案】
一、復(fù)習(xí)引入
上節(jié)課學(xué)習(xí)了課文，了解到阿海演大樹(shù)演得怎樣?他是一個(gè)怎樣的孩子?
二、再讀感悟
1、選讀：選擇文中描寫(xiě)阿海最令你感動(dòng)的句子讀給同學(xué)聽(tīng)。
2、賽讀;小組分段倫讀，比比誰(shuí)讀的`正確、流利有感情。
三、合作識(shí)字
1、復(fù)習(xí)要求認(rèn)識(shí)的字，討論用那些方法記憶生字。
2、認(rèn)讀要求會(huì)寫(xiě)的字。
3、指導(dǎo)會(huì)寫(xiě)的字：
(1)認(rèn)識(shí)新部首。
4、小組合作，自學(xué)識(shí)字
i.小組長(zhǎng)帶領(lǐng)復(fù)習(xí)本課要求會(huì)認(rèn)的生字的讀音，說(shuō)說(shuō)記憶生字的方法，提出難記的生字，請(qǐng)小老師指哪些生字最容易讀錯(cuò)，并帶領(lǐng)大家認(rèn)讀。
ii.認(rèn)讀要求會(huì)寫(xiě)的生字，請(qǐng)小老師給大家指出易錯(cuò)的字，并帶領(lǐng)大家認(rèn)讀。
iii.用生字口頭組詞。并說(shuō)句子。
iv.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
1.認(rèn)識(shí)新部首
2.觀察田字格生字，指出難寫(xiě)字，老師范寫(xiě)。
3.學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)。
4.檢查訂正，評(píng)價(jià)誰(shuí)寫(xiě)的好。
(2)積累詞語(yǔ)
i.朗讀課文，把喜歡的詞語(yǔ)摘下來(lái)。
ii.用本課的生字組幾個(gè)喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)在詞語(yǔ)花藍(lán)里。
小結(jié)：
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文，知道了啊海是個(gè)心地善良的孩子，處處為他人著想，我們要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的好孩子。
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知識(shí)點(diǎn)
我會(huì)寫(xiě)：
會(huì)huì（大會(huì)）（開(kāi)會(huì)）（不會(huì)）（工會(huì)）
走zǒu（走火）（走開(kāi)）（走動(dòng)）（出走）
北běi（北邊）（北方）（北斗）（東北）
京jīng（北京）（京華）（上京）
門mén（開(kāi)門）（門口）（門牙）（大門）
廣guǎng（廣大）（廣義）（廣告）（廣東）
我會(huì)認(rèn)：
想 xiǎng（想念） 告 gào（告訴）
訴 sù（訴說(shuō)） 路 lù （馬路）
安 ān （安全） 非 fēi（非常）
常 cháng（經(jīng)常） 壯 zhuàng（壯麗）
觀 guān（觀看）
易錯(cuò)的字
走：先寫(xiě)“土”，再寫(xiě)下面的部分，注意第二筆的豎與第四筆的豎不連寫(xiě)。
北：第四筆是“”，不要寫(xiě)成“一”。
廣：上面有“丶”，不要寫(xiě)成“廠”。
近義詞：
非常--十分 雄偉--壯觀 潔白--雪白
反義詞：
遙遠(yuǎn)--附近 美麗--丑陋 潔白--漆黑
字詞積累
彎彎的小路 寬寬的公路
遙遠(yuǎn)的新疆 美麗的天山
潔白的雪蓮 雄偉的天安門
壯觀的升旗儀式
理解詞語(yǔ)：
遙遠(yuǎn)：很遠(yuǎn)。
告訴：說(shuō)給人，使人知道。
儀式：舉行典禮的程序、形式。
非常：十分；極。
壯觀：景象雄偉。
廣場(chǎng)：面積廣闊的場(chǎng)地，特指城市中的廣闊場(chǎng)地。
句子解析：
1、遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。
以上就是一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二課的全部?jī)?nèi)容，媽媽告訴我什么?我對(duì)媽媽說(shuō)了什么?請(qǐng)同桌兩個(gè)同學(xué)一起來(lái)讀課文,找到媽媽告訴了我什么和我對(duì)媽媽說(shuō)了什么,同桌兩個(gè)同學(xué)對(duì)讀。 2、指名一對(duì)同學(xué)對(duì)讀,學(xué)生評(píng)議。 七、指導(dǎo)朗讀、背誦 1、師:媽媽告訴了我什么?(出示第一句:媽媽告訴我, 沿著彎彎的小路,就能走出大山。指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一句要讀得慢一些,舒緩一些。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
