人教版一年級語文下冊看圖寫話？..那么，人教版一年級語文下冊看圖寫話？一起來了解一下吧。
看圖說話寫話的方法：“看仔細，想明白，說清楚，寫完整。”
寫作格式：每小節開頭空兩格
學會正確運用標點符號
順口溜：1.一看環境和人物,
二看動作和表情。
2.
一絲一毫看得準,
融入生活來想像。
3.原因經過加結果,
事情過程才完成。
4.口頭說通莫忘記,
時間地點要說清。
5.心理想法和語言,
二者一樣不能丟。
要點：1、時間（根據圖意為圖選一個合理的時間）
2、景物（如果圖上有景物：按從上到下；從遠到近觀察）
3、誰在什么地方干什么？（這是看圖寫話中最重要的一點）
誰（人）：穿的、樣子
（1）他是怎么做的？
他會做些什么？
他會說些什么？
他會想些什么？
（2）他做得怎么樣？心情如何？
一年級的看圖寫話很簡單，只要能把圖上的意思寫正確，句子通順，沒有錯別字就可以。平時可以多練習指導，不斷完善。給你推薦一篇文章。希望對你有幫助。
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上學期我們我們學校在操場上舉行了一場運動會。當時大家的心情都十分緊張，但有的人卻胸有成竹。接力賽馬上就要開始了，運動員們摩拳擦掌，啦啦隊也整齊的站成了一排，手中拿著花束。
我也是接力賽中的一名運動員，是最后一棒，隨著一聲槍響，比賽開始了。只見高澤飛一般的沖了出去，我們班的啦啦隊不停的喊著“加油，加油!”
馬上就要輪到我了，我心里無比的緊張，我的雙腿開始發抖，我的額頭開始冒汗，國為我的對手是他們班的“飛毛腿”李健琦。突然我的心里有了光明，機會是平等的，我不應害怕，振作起來!
終于輪到我了，我鼓氣勇氣，接過棒向終點沖去。
這時我們班的啦啦隊的加油聲變成了歡呼聲，他們班的啦啦隊卻是哀聲嘆氣的聲音。
我很自豪，我用勇氣換來了勝利。
版本1:
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。
小兔問：“小松鼠，你這么著急，有什么事嗎？”小松鼠說：“小兔，松樹爺爺生病了，怎么辦呀？”小兔連忙和小松鼠跑到松樹爺爺家。松樹爺爺的皮一塊塊掉下來，他非常疼。“快打120，請啄木鳥醫生吧！”小兔說。
不一會兒，啄木鳥醫生來了。他用自己的嘴巴把松樹爺爺身上的小蟲子一條一條地夾了出來，松樹爺爺病好了。
小兔和小松鼠都很開心。
版本2：
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。
小松鼠說：“不好了，不好了！菜園里又來了一條大蛇正轉來轉去呢，我可不想再被蛇咬一次！”小兔一聽飛快地跑到了菜園里。他一看哪里有什么蛇呀，明明是他掛在樹上的一條床單，被風吹得卷起來了，就像一條五彩的繩子一樣倒掛在樹上，風吹來時，還會輕輕抖動，遠遠望去還真有點像蛇呢。
小兔一邊看，一邊哈哈大笑起來：“小松鼠，你真是一朝被蛇咬，十年怕井繩呀！”小松鼠害羞地把頭藏到了尾巴下面，很久都不肯出來。
（一）
不要亂扔垃圾
下午放學，小明在路上買了一根雪糕，他把包裝袋撕開，隨手扔在地上。
小紅看見了，彎下腰把包裝袋撿起來了。她對小明說：“不能亂扔垃圾，要愛護這條小路。”
小明聽了，摸著頭不好意思地說：“對不起，我以后再也不會這樣了。”
——二小一（6）班++蔡祉芊
（二）
+
放學的路上，小花和小明一起回家。
小明買了一元錢的雪糕，撕開包裝袋，隨手扔在地上。
小花彎下腰，伸出左手扔進垃圾箱里。
小明看見了，不好意思地笑了笑，用手摸摸頭，說：“對不起，我以后不再亂扔了。”
——二小一（6）班++++李馨彤
（三）
放學后，小明和小紅一起去公園玩。
小明買了一些東西，吃完后就把包裝袋扔在地上。
小紅看見了，彎著腰伸出左手撿起垃圾，說：“以后別再亂扔垃圾了。”
小明聽了，不好意思地摸了摸頭，說：“我記住了，不會再亂扔垃圾了。”
——二小一（6）班++++羅澤洋涌
以上就是人教版一年級語文下冊看圖寫話的全部內容， .。
