我在車上插語文老師?正文:在我上一年級的時候,我剛來到英才小學,那時候的我非常地膽小,都不敢與同學們溝通,每當下完課后,語文老師鄭老師都會找我聊天。有一次,老師在和我聊天的時突然問我:“你為什么不敢與同學們溝通。”我對老師說:“因為我從5歲看到陌生人就害羞。”老師說:“見人有什么好害羞的,那么,我在車上插語文老師?一起來了解一下吧。
寫作方法
1、確定中心,寫出深意。我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方,反復思考,確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來。
2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生,離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面,即常說的“六要素”,只有交待清楚這幾方面,才能使讀者對所敘述的事,有個清楚、全面的了解。
3、言之有序,條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。
4、詳略得當,突出重點。一般事件的材料有主次之分,能體現文章中心的材料是主要材料,這部分要詳寫,次要內容可略寫或不寫,主次分明,給讀者以深刻的印象。
5、要把事情寫具體。能不能把事情寫具體,那就看你是不是善于把事情一層層展開記敘,即把事情分為幾個階段,在這幾個階段中寫出事情的發展變化。這樣,文章的內容才會具體、生動。
6、渲染環境,生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境,抓住環境的特點來寫,會很好的渲染氣氛,表達感情,使文章更加生動感人。
例文:我和老師之間的秘密
今天,我給大家分享一個“秘密”,是關于我們邸老師的,你們聽到了,可不許給別人說。
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“這本書是一個年輕女孩身上最后的生機,她把力量放進了書里,而沒有留給自己。”
2017年4月27日,林奕含在自己的住處上吊自殺,時年26歲,她留給這個世界的唯一作品是一部小說——《房思琪的初戀樂園》。
這部小說的確讓人不忍卒讀,翻開它就像是陷進了一灘沼澤地,你越是掙扎就越是下陷。
故事里,女主人公房思琪在13歲時被自己的老師性侵,而且,這種情況一直持續了5年。
最殘忍的是,這不僅僅是一個故事,也是作者自己的真實經歷。
在我們身處的這個社會中,兒童性侵是很難被發現的,因為我們大多數家庭的教育甚至學校都沒有性教育。
小孩子是不知道那意味著什么的。
其實,我曾經很近距離的接觸過兒童性侵。不過當時的我真的什么都不懂,直到上了初中,我才意識到,原來動畫片都是騙人的的。
惡魔沒有犄角,也沒有獠牙,他們甚至比好人還像好人。
那是發生在我小學時候的事,班里有個女生總是說每次她一個人去語文老師的辦公室,老師就會親她,當時的我們完全不相信,就連這個女生的弟弟(不是親弟弟)也給我們說,他姐姐就是喜歡扯謊(四川話,撒謊的意思)。
就像《房思琪的初戀樂園》里寫的一樣,誰會相信一個能夠完整背誦《長恨歌》的人會做出這種事呢?
我已經記不得那個女生在班里揭露過多少次老師的這種行為,但是,沒有一個人相信,我也不知道那個女生到底經歷了什么,然后,我們就“順利”的畢業了,那個幸存下來的女生現在也已經成家了。
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是我整理的我的語文老師六年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的語文老師六年級作文1
我們一生中都會遇到很多老師,這些老師各有特點,有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默.....我最喜歡的老師是我低年級的班主任雙老師,從剛開始上小學一年級到三年級,老師一都陪伴著我們。
雙老師長得很漂亮,中等個子,標準的身材,烏黑亮麗的長發,經常是將頭發披在肩上,彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的笑眼。
雙老師非常愛笑,每當她笑時,那明亮的眼睛總會彎成一條縫,露出潔白的牙齒,美麗極了。她曾告訴一句名言:常常微笑的人,肯定就是世界上最聰明的人。“你們難道不想把自己培養成世界上最聰明的人嗎?”我們都笑了。
雙老師溫柔,雖說有點偏愛女生,但她也是無意之中。有一天中午放學,雙老師說:“男生先到樓下去排隊,女生都留下來,雙老師來給你們開個會。男生不能偷聽哦!”那一次會上,雙老師說她總是在無意間有些偏愛女生,讓我們女生給男生做好榜樣,還說這是她和我們的秘密。不知為什么,我當時對雙老師的感覺就像是好朋友似的,一直保守著這個秘密。
老師讓我進了屋子,然后自己也跟著進來,帶上了門。他饒有興趣地四下看著的時候。我已經輕輕地從他的身后抱著他的腰。此時,我將自己的半側的面貼在老師寬厚的背上。我已經等得太久了,現在等來了,就不能放手了。我感覺到無限的幸福正在包裹著我的全身,緊緊地束縛著,不讓我松開手。同時這種幸福感也捉住了我的靈魂,我的思維。不容許我作更多的思考與判斷。
當我將自己的身體緊緊貼在老師的身體上時,老師清晰地感覺到我的胸急促地起伏著。但是,老師強制著自己的沖動,保持著自己頭腦的清醒。他相對于我來說,畢竟是一個成熟的男人,結過婚的男人。人生的經歷也比我多一些,還有對家庭的責任。這些不允許他這樣與一個學生有這樣的接觸。
老師也感覺自己的呼吸開始不再順暢,周身發熱。一種沖動的欲望開始在他的心里形成了浪頭,一陣接著一陣地向著他維護著的堤壩奔涌而來。
他伸出手來,抓住我的手,他試圖將我的手分開。可是,完了,一切都完了。當他的手與我的手接觸到一起的時候,肌膚的直接接觸,如同將給了電流穿梭的線。老師不再試圖分我的手,而是用力地抓緊。他感覺到我那光滑細膩富有彈性的肌膚。他不由自主地想象著這個漂亮女孩子的身體的神秘。英雄難過美人關,何況老師呢?
一切都已經到了失控的地步。
以上就是我在車上插語文老師的全部內容,我的語文老師六年級作文1 我們一生中都會遇到很多老師,這些老師各有特點,有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默我最喜歡的老師是我低年級的班主任雙老師,從剛開始上小學一年級到三年級,老師一都陪伴著我們。