九年級上物理視頻教學？一、在物理學做功具體表現 1、物體在拉力作用下提升重物，物體對拉力沒有做功。2、物體在重力作用下下落，物體對地球沒有做功。3、物體在摩擦力作用下運動，摩擦力對物體做了功。4、物體在浮力作用下上下運動，浮力對物體沒有做功。5、物體在彈簧作用下運動，彈簧對物體的彈力沒有做功。6、那么，九年級上物理視頻教學？一起來了解一下吧。
物理教案,即教師在授課前準備的物理教學方案!至于要如何做好物理教案呢?下面我整理了人教版九年級上冊物理電動機教案以供大家閱讀。
人教版九年級上冊物理電動機教案
教材分析
電動機是我們生活中常見的一種電氣化設備，應用很廣，種類也很多，但它們的工作原理都是一樣的。本節教學內容分三部分：磁場對電流的作用，直流電動機，實驗：裝配直流電動機模型
教學目標
一、知識與技能
1.了解磁場對通電導線的作用。
2.初步認識科學與技術之間的關系。
二、過程和方法
1.通過演示，提高學生分析概括物理規律的能力。
2.通過制作模擬電動機的過程，鍛煉學生的動手能力。
三、情感、態度與價值觀
通過了解物理知識如何轉化成實際技術應用，進一步提高學生學習科學技術知識的興趣。
教學重點：磁場對電流的作用。
教學難點：1.分析概括通電導體在磁場中的受力方向跟哪兩個因素有關。
2.理解通電線圈在磁場里為什么會轉動。
媒體運用
電源、蹄形磁體、開關、導線、銅棒(導體)、滑動變阻器、線圈、導軌。
預設過程(應包括課程導入、預習自學、展示交流、當堂練習檢測等)
個人修改
一、引入新課
1.磁場的基本性質是什么?磁場對放入其中的磁體產生力的作用。
2.電流的磁效應是什么?通電導體周圍存在著磁場，磁場的方向跟電流的方向有關，這種情況叫做電流的磁效應。
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九年級物理第十六章《電壓、電阻》
一、教材分析
1．《課標》要求：
（1）知道電阻。
（2）會連接簡單的串聯電路和并聯電路。說出生產、生活中采用簡單串聯電路和并聯電路的實例。
2．學情分析：
（1）學生已經有一定的電學知識，有一定的實驗探究能力，有強烈的好奇心和較強的觀察能力，能夠了解生活中的一些現象，同時也掌握了一些研究物理問題的方法。
（2）本節課與生活實際聯系緊密，容易使學生聯想生活體驗，進而使學生由對生活現象的初步了解，通過實驗探究，觀察現象，進行邏輯推理，最后上升到理論的認識。
3．教學目標：
（1）知識與技能：認識電阻的概念，知道電阻是導體對電流的阻礙作用。知道電阻的單位及不同單位之間換算。知道影響電阻大小的因素，能根據決定電阻大小的因素，判斷、比較不同導體電阻的大小。
（2）過程與方法：通過實驗探究經歷從猜想到制定實驗方案，再到進行實驗的探究過程，學會用“控制變量法”及“轉換法”研究物理問題。
（3）情感態度與價值觀：在實驗探究中，培養學生學習物理的興趣，培養學生實事求是的科學態度和刻苦探索的科學態度。在交流與討論中，培養表達自己觀點，尊重他人的意見。
4．教學重難點：
（1）電阻的概念和影響電阻大小的因素是本節的教學重點。
在物理學中，做功是指對物體施加能量，使物體的動能、勢能或其他形式的能量發生變化的過程。在力學中，如果一個物體受到力的作用，并且在力的方向上移動了一段距離，我們就說這個力對物體做了功。
一、在物理學做功具體表現
1、物體在拉力作用下提升重物，物體對拉力沒有做功。
2、物體在重力作用下下落，物體對地球沒有做功。
3、物體在摩擦力作用下運動，摩擦力對物體做了功。
4、物差坦體在浮力作用下上下運動，浮力對物體沒有做功。
5、物體在彈簧作用下運動，彈簧對物體的彈力沒有做功。
6、物體在電場作用下運動，電場力對物虛運桐體沒有做功。
7、物體在磁場作用下運動，磁場對物體沒有做功。
二、在力學做功具體表現
1、物體在重力作悄磨用下下落，重力對物體做了功。
2、物體在拉力作用下提升重物，拉力對物體做了功。
3、物體在摩擦力作用下運動，摩擦力對物體做了功。
4、物體在浮力作用下上下運動，浮力對物體做了功。
5、物體在彈簧作用下運動，彈簧對物體的彈力做了功。
6、物體在電場作用下運動，電場力對物體做了功。
7、物體在磁場作用下運動，磁場對物體做了功。
功的過程量和功的知識點
一、功的過程量
1、它不取決于物體的初始狀態和末態，而取決于物體在運動過程中受到的外力和移動距離。
物理教案是教學活動的藍圖,是體現新課程理念的關鍵。為此，下面我整理了人教版九年級上冊物理磁生電教案以供大家閱讀。
人教版九年級上冊物理磁生電教案
【教學目標】
一、知識與技能
1.知道電磁感應現象及產生感應電流的條件。
2.知道發電機的原理，能說出發電機為什么能發電，知道發電機發電過程中的能量轉化。
3.知道什么是交流電;能區別直流電和交流電，知道我國供電頻率是50 Hz。
二、過程與方法
1.通過探究磁生電的條件，進一步了解電和磁之間的相互聯系，提高學生觀察能力、分析概括能力和聯系簡單現象探索物理規律的能力;
2.觀察和體驗發電機是怎樣發電的，提高學生應用知識分析和解決問題的能力。
三、情感態度與價值觀
1認識自然現象之間是相互聯系的，進一步了解探索自然奧妙的科學方法;
2.認識任何創造發明的基礎是科學探索的成果，初步具有創造發明的意識。
【教學重點】
1.電磁感應現象產生的條件。
2.發電機的工作原理。
【教學難點】
1.由實驗現象概括物理規律——電磁感應。
2.應用原理分析問題——發電機工作原理。
【教學準備】
學生電源、鐵架臺、蹄形磁鐵、細線、矩形線圈、電流計、手搖發電機模型、小燈泡、若干導線、發電機原理掛圖、磁針、多媒體設備。
以上就是九年級上物理視頻教學的全部內容，一、教學目標：1.知識與技能 認識電流，會正確使用電流表。2.過程與方法 通過電流大小的引入，培養學生類比推理能力。3.情感態度與價值觀 通過探究串并聯電路電流特點，培養學生科學的態度與協作精神。二、教學重點與難點：電流表的正確使用既是重點又是難點。三、教學過程：（一）、。
