初三歷史書上冊？九年級歷史上冊知識1 第一課:人類的形成 1、人類的出現:猿類——正在形成的人——完全形成的人——人(猿———人)。 現代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發展而來,南方古猿屬于“正在形成中的人”。那么，初三歷史書上冊？一起來了解一下吧。
為了方便大家系統的復習初三上冊歷史，現將初三上冊歷史知識點匯總分享出來，希望對大家復習初三歷史有幫助。
人類文明的搖籃
1.四大文明古國
古埃及(前約3500年)——尼羅河流域——金字塔、獅身人面像——權力與尊嚴的象征
古巴比倫(前約3500年)——兩河流域(“新月沃地”)——漢謨拉比法典、空中花園
古印度(前約2500年)——印度河、恒河——種姓制度(婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅)
古中國(前約2070年)——黃河、長江流域——分封制
3.古文明與大河的關系(大河文明的自然條件)氣候濕潤，地勢平坦，日光充足，適合人生存;2.大河定期泛濫——提供水源和肥土，利于農業生產。
4.漢謨拉比法典：是世界上現存的古代的第一部比較完備的成文法典。
5.種姓制度：在雅利安人侵入印度的過程中形成。社會分為婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個等級。下一等級不得從事上一等級的職業，不同的等級不得通婚。影響：激化了當時的社會矛盾，對后來印度社會的發展帶來不良的影響。
英國的君主立憲
(一)革命的發生
1.繼詹姆士一世之后，查理一世繼續推行君主專斷政策，無視議會的權力。1628年，議會向國王呈遞了一份《權利請愿書》，重申查理一世在沒有得到議會同意的情況下，不得征稅;不經法院判決不能隨意逮捕人;和平時期不能隨意在居民家中駐軍。
伯利克里改革（九上P14）
1、時間：公元前五世紀后半期
2、改革者：伯利克里
3、主要內容：擴大公民的權利；鼓勵學術研究、重視教育、發展文藝；
4、作用：使雅典達到全盛，經濟繁榮，文化昌盛，奴隸制民主政治發展到古代世界的頂峰。
日本“大化改新”（九上P24-25）
1、時間：7世紀中期
2、改革者：孝德天皇
3、主要內容：
①政治方面：建立中央集權的天皇制國家，以才選官
②經濟方面：把很多貴族土地收歸國有，部民轉化為國家公民，國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。
4、影響：它是日本從奴隸社會走向封建社會過度的標志。
文藝復興（九上P58-59-60）
1、時間：14世紀—17世紀上半葉
2、最先興起的國家：意大利
3、中心思潮：人文主義
4、實質：新興的資產階級文化
5、早期代表：
代表人物 國別 主要作品及其成就
但丁 意大利 創作長詩《神曲》，率先批評教會
達?芬奇 意大利 創作名畫《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等
莎士比亞 英國 創作劇本《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》等
6、作用：推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
新航路的開辟(九上P61-62)
1、主要原因：歐洲商品經濟日益發展和擴大；西歐國家對東方財富的強烈渴望；奧斯曼帝國對東亞商路的控制。
知識是人們前進的最大動力，因為有知識，我們知道我們從哪里來，也知道我們將要到哪里去。下面給大家帶來一些關于九年級上冊歷史第一單元知識點總結，希望對大家有所幫助。
九年級上冊歷史第一單元知識點1
古代埃及
一、尼羅河與古埃及文明
1、古埃及位于非洲東北角，世界上最長的河流——尼羅河貫穿埃及南北。每年尼羅河定期泛濫，當洪水退去后，兩岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于農業生產。因此，古埃及文明被認為是“尼羅河的贈禮”。
2、約從公元前3500年開始，在尼羅河下游陸續出現了若干個小國家。公元前3100年左右，古埃及初步實現了統一，之后經歷了古王國時代、中王國時代和新王國時代三個時代。在新王國時代法老圖特摩斯三世統治時期，埃及成為強大的軍事帝國，版圖向北延伸至敘利亞和小亞細亞交界處和幼發拉底河上游，向南擴展到尼羅河“第四瀑布”。
3、公元前525年，波斯帝國吞并古埃及;后來，亞歷山大帝國和羅馬帝國先后占領古埃及，古埃及近3000年的文明沒有延續下去。
4、古埃及的科學和文化取得了很高的成就，其中天文學、數學和醫學最為突出。太陽歷是古埃及天文學的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。下面給大家分享一些關于九年級歷史上冊知識點部編版，希望對大家有所幫助。
九年級歷史上冊知識點1
第11課古代日本
1、6世紀前的日本
(1)建國：1—2世紀，日本有100多個小國。5世紀初，大和政權統一了日本。
(2)統治：大和國的最高統治者稱“大王”,依靠貴族統治全國;王室和貴族各有自己的私有領地，居民以“部”的形式組織生產;部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。
2、大化改新
(1)背景：6—9世紀,日本積極吸收中國文化，刺激了大和的統治者。
(2)概況：646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”。
(3)內容：政治上，建立以天皇為中心的中央集權制度，地方設國、郡、里三級，由中央派官治理;經濟上,廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國有，成為公地、公民;國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，不能買賣;統一賦稅。
(4)影響：使日本發展成為一個中央集權的封建國家。
3、武士和武士集團
(1)背景：土地私有和土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，組成莊園,大莊園還享有“不輸不入”的特權。
文藝復興（九上P58-59-60）
1、時間：14世紀—17世紀上半葉
2、最先興起的國家：意大利
3、中心思潮：人文主義
4、實質：新興的資產階級文化
5、早期代表：
代表人物 國別 主要作品及其成就
但丁 意大利 創作長詩《神曲》，率先批評教會
達?芬奇 意大利 創作名畫《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等
莎士比亞 英國 創作劇本《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》等
6、作用：推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
四、新航路的開辟(九上P61-62)
1、主要原因：歐洲商品經濟日益發展和擴大；西歐國家對東方財富的強烈渴望；奧斯曼帝國對東亞商路的控制。
2、客觀條件：指南針的應用；地圓學說的深入人心；航海技術的發展。
3、開辟的過程
航 海 家 哥倫布 迪亞士 達?伽馬 麥哲倫
開辟新航路 發現美洲新大陸 進入印度洋 到達印度 環球航行
4、影響：世界開始連成一個整體；促進資本主義的產生和發展；開辟了歐洲人殖民擴張活動的道路；造成了亞非拉國家和地區的殖民災禍。
5、比較哥倫布等人的航海與中國鄭和的遠航，有什么不同？（提示學生從規模、目的、性質、影響等方面分析比較）
航海家 規模 目的 性質 影響
鄭和 船多
人多 宣揚國威加強聯系 友好交往義舉 促進國家友好和經濟文化交流
哥倫布等 船少
人少 開拓市場掠奪財富 殖民擴張活動 世界開始連成一個整體；促進資本主義的產生和發展；造成殖民災禍
五、英國資產階級革命（1640—1688）:（九上P67-68-69）
1、根本原因：斯圖亞特王朝的封建專制統治嚴重阻礙英國資本主義的發展
2、克倫威爾：英國資產階級革命中資產階級和新貴族的代表人物，在英國資產階級革命過程中，克倫威爾率領的議會軍隊打敗了國王軍隊，取得了最后勝利。
以上就是初三歷史書上冊的全部內容，一、人教版九年級上冊歷史筆記 世界歷史第一單元人類文明的開端第1課人類的形成一、人類的出現1.發展起源:南方古猿2.形成時間:距今約三四百萬年前3.主要人種:黃種、白種、。
