數(shù)學演義？那么，數(shù)學演義？一起來了解一下吧。
推薦先超前學習數(shù)學物理用龍門專題，這是基礎。龍門的初中數(shù)學共8本，物理共3本，我就算你比較慢兩個月一本，寒暑假一個月一本，差不多初二就可以自學完所有初中內(nèi)容這時你已經(jīng)超前一年了。注意這里你所培養(yǎng)的自學能力對你以后的學習相當有用。在這一年中你可以參加補習班，到了初三如果成績較好且自學能力到位就可以撒開手完全靠自學。我現(xiàn)在高二，從初三才開始自學，現(xiàn)在數(shù)學物理完全靠自學，有時還能考個滿分。但我自主學習薄弱的科目成績就要差一些，自信心也明顯不足。好了，等你把基礎打好后就開始弄競賽。推薦數(shù)學使用培優(yōu)競賽新方法，物理使用奧賽經(jīng)典（湖南師范大學出版）和物理競賽教程（華東師大），競賽是一個漫長的過程，但你最終的目標應該是高考，所以建議其間做一些中考題，因為中考題中也不乏有挑戰(zhàn)的題。初三下期如果你決定要直升也就是初三的那個寒假，就要開始自學高中數(shù)理化至于輔導書到時再說。這樣你的高度可能都已在你的老師之上。
在此我再推薦幾本科普書：《物理世界奇遇記》（將相對論小說化的科普書）；《從一到無窮大》（涵蓋數(shù)理化生的科普書）；《數(shù)學演義》（講述從人類用手指數(shù)數(shù)到微積分）；《中國古算解題》（古法今用增加運算技巧），以上所列都是科學出版社。
最后送你一句話：勸君惜取少年時
有信念，就可以！
現(xiàn)在讀這個可能有點早，這本書涉及到相對論，相對論在高中競賽中才有較為深入的探討，不過如果有興趣的話也可以看。
扎扎實實，一定要打好基礎，切忌好高騖遠、忽視基本功！另外，不要有急功近利的思想。
祝你成功！加油！
走進科學的世界里——《數(shù)理化通俗演義》
記得阿基米德曾說：“給我一個杠桿，我將翹起地球！”或許是這句話給我的吸引力，這個暑假我便走進了《數(shù)理化通俗演義》（上）這本書，一個個科學故事，把我深深吸引了。 “宇宙是什么？”“無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)”一個又一個奧妙的問題，在這本書中揭開了謎底。在書中我見識了一個又一個偉大的科學家，他們舉世矚目的成就世代相傳。
其中瓦特發(fā)明蒸汽機的事讓我刻骨銘心：瓦特從小學徒出身，既能吃苦，又很頑強。當他決心要造出一臺新式蒸汽機時，他告別妻兒，一卷行李來到地下室制造蒸汽機，一次次不成功的實驗，使他負債如山，但他沒有放棄，苦修必有果，功到自然成，瓦特用了整整20個年頭，終于完成了這個劃時代的發(fā)明——新式蒸汽機。我被瓦塔的這種執(zhí)著的精神感動了，想想自己，平時遇到難題，總是沒有耐心，就去問媽媽，而往往在媽媽讀題的那一刻，我什么都明白了，我要向瓦特學習，無論遇到什么困難，都無法阻止他研究科學的信念。這種迎難而上的精神，不正值得我們學習嗎？
“赤身裸體長街狂奔，一對好友海邊爭論。”比重與浮力的發(fā)現(xiàn)，這一章更是吸引我。國王讓阿基米德分辨皇冠是否摻了假，阿基米德閉門謝客、反復琢磨，即便家里有了灰塵，他也不許別人擦桌子，而是在上面畫圖形。一天他要洗澡，他先拿泥皂在身上花了老半天，夫人見狀把他推入水池，他大喊道：“別浸濕了我的圖形！”可這不進水池不要緊，一進可不得了，水浸出了好多，他忙起身，他剛起身水又縮了回去，他一出一入，水一落一漲。忽然，他赤身跑到大街上，高喊道：“優(yōu)勒加！優(yōu)勒加（發(fā)現(xiàn)了）！”夫人見狀嘴里嘀咕說：“神經(jīng)病，瘋了！瘋了！”這時我想起了自己到科技館玩時，我看到上面有一個用釘子搭橋的游戲，我饒有興趣，便做了起來。一個一個的釘子，我連接起來,老愛斷，再試一試，哦！還是擺不成，我生氣的跺跺腳，并且急得抓耳撓腮，把釘子重重的一扔，這時，我腦海里閃現(xiàn)出“堅持，堅持”這四個字，我又開始反復琢磨，小孩子們的吵鬧聲好像瞬間消失了，優(yōu)美的歌聲好像關閉了……我把兩端放了好多釘子之后，又把釘子一個一個尾對尾，頭對頭的吸在一起，一座釘橋呈現(xiàn)在我眼前，我高興的手舞足蹈，激動的高喊：“媽媽，我成功了！我成功了！”“噓”媽媽把手放在嘴前做著安靜的動作，我克制住自己，不過還是左蹦右跳的，不停的抱著媽媽，我終于有了成功滋味的感受，算的上和阿基米德是個知己了。
科學就像一盞明燈，照亮了我們前進的路；科學就像一座高峰，等待你一步步攀登。讓我們也多一份恒心，多一份毅力，多一份智慧，相信我們會在科學的道路上，找到屬于自己的坐標。
數(shù)學簡史》、《數(shù)學演義》、《數(shù)學史數(shù)學文化
作者：方延明
出版：清華大學出版日期：2007年09月
本書是一本高等學校素質(zhì)教育的新型教材，其特點是把數(shù)學作為文化來研究。通過對數(shù)學文化的學習，培養(yǎng)大學生的抽象思維、形象思維和邏輯思維等方面的能力，特別是大學生的創(chuàng)新能力，提高文化素質(zhì)，以適應社會需要。不管是學過數(shù)學，還是沒學過數(shù)學的人，只要具備一定數(shù)學基礎，都可閱讀該書，并獲得幫助。 本書共分八章，簡要闡述了數(shù)學文化的學科體系，以及數(shù)學文化的哲學觀、社會觀、美學觀、創(chuàng)新觀、方法論等方面的主要內(nèi)容，并附有專章介紹幾千年來的數(shù)學思想發(fā)展史，給讀者一個整體的數(shù)學科學發(fā)展的系統(tǒng)體系。
中國古人講究一個悟字，很多功夫也是如此。 因此是不容易留傳的，可能秘籍就是區(qū)區(qū)幾行字，然后看閱讀者的悟性。 因此我相信古代的神功是存在的，但正常人都練不會。 我們解釋一些現(xiàn)象都是用科學來解釋，科學本身就源自于西方，是一種推斷演繹的學科，可以根據(jù)公式、數(shù)學、符號、方程等一步一步地推導出來，是一種適合于普通人都能學會的。科學和悟是兩種不同的世界發(fā)展分支，因此科學是不能解釋古人的一些靠悟得出來的現(xiàn)象，比如氣功、舍利子等等。然而現(xiàn)在是科學的世界。
以上就是數(shù)學演義的全部內(nèi)容，等。
