高考語文閱讀材料？請結合材料談談你的看法。(8分) 《葉圣陶》 閱讀答案 .(1)D、A、E(D 項3分,A 項2分,E 項1分。B項“他與夏丏尊合編的幾部作文法的書”原文用以印證的是熱心教學。C項“對于新詩的鑒賞力不夠”表述有誤。那么，高考語文閱讀材料？一起來了解一下吧。
現代文閱讀(二)
閱讀材料為《做父親》(豐子愷)，系散文作品。設4小題，總分值為16分。
第11題(4分)考查考生揣摩人物的情感。
試題為：根據文中語句揣摩孩子的心情。
答案如：第二段(高興、驚喜等)第四段( 渴望、祈求等)第六段(不舍)
第12題(4分)考核考生對語句在文本里的分析理解能力。
試題為：孩子與小雞只隔著蓋子，為什么父親卻覺得是“咫尺天涯”，閱讀第6段作答。
答案如：①沒挑擔者的無情;②自己家里貧窮。
第13題(4分)考查體味景物描寫句在語言情境中的表達效果的能力與作用。“庭中柳樹正在駘蕩的春光中搖曳柔條，堂前的燕子正在安穩的新巢上低徊軟語。”
試題為：第14段畫線句描寫的春景有什么特點?作者描寫這春景有什么用意?
答案如：①溫情、充滿生機;②進行對比，突出挑擔者的無情，孩子們的無奈。
第14題(4分)
。
試題為：關于文章結尾處“我不說下去了”讀者有兩種看法，第一種“父親應該說下去”。第二種“父親不應該說下去”你贊同哪一張?簡述理由。
答案如：不應該，因為孩子還小，很單純，人生觀、價值觀還沒有真正形成，如果說下去，會誤導孩子，顛倒是非。贊同
一、現代文閱讀((9分，每小題3分)
“黑箱，是控制論中的概念，意為在認識上主體對其內部情況全然不知的對象.“科技黑箱”的含義與此有所不同，它是一種特殊的存貯知識、運行知識的設施或過程，使用者如同面對黑箱，不必打開，也不必理解和掌握其中的知識，只需按規則操作即可得到預期的結果.例如電腦、手機、攝像機、芯片，以及藥品等，可以說，幾乎技術的全部中間和最終成果都是科技黑箱.在科技黑箱的生產過程中，科學知識是通泌出，價值觀和倫理道德則對科學知識進行選擇。除此以外，科技黑箱中還整合了大童人文的、社會的知識，并且或多或少滲透了企業文化和理念。這樣，在電腦或手機中就集成了物理學、計葬機科學、管理學、經濟學、美學，以及對市場的調研和政府的相關政策等知識.
科技黑箱是特殊的傳播與共享知識的媒體，具有三大特點。首先，它使得每一個使用者—不僅牛頓，都能直接“站在巨人的肩上”繼續前進.試想，如果要全世界的電腦使用者都透徹掌握電腦的工作原理，掌握芯片上的電子理論，那需要多少時間?知識正是通過科技黑箱這一途徑而達到最大限度的共享。如今，計葬機天才、黑客的年齡越來越小，神童不斷出現，他們未必理解計算機的制作過程就能編寫、破譯密碼。
閱讀下面文字，完成下列3題。（93年，全國卷）
據美國K大學的研究人員稱，大多數“生物降解”塑料并不真正降解。
利用能隨時降解普通有機物質（例如紙和木屑）的細菌所進行的試驗表明，包括塑料垃圾、“用后即丟”的尿布、飲料瓶等在內大多數產品并不是可以生物降解的研究人員指出，術語“生物降解”這個詞的使用是不規范的。一些生產廠家說，這些產品如果在物理上發生變化，則是可能生物降解的，它們一旦與其他物質混合，便會自然消失或者可以支持生物的成長。研究人員認為，真正的生物降解物質在需氧條件下可以分解成二氧化碳和水。在厭氧條件下它們則可以分解成甲烷和二氧化碳。然而經他們試驗的每個產品都不能降解，也不能達到上述標準。
1．文中“術語‘生物降解’這個詞的使用是不規范的” 這句話的意思是（ ）
A．“生物降解”不是一個科學的術語。
B．“生物降解”這個說法名不符實。
C．“生物降解”在現實中不存在。
D．“生物降解”這個術語的運用有語法錯誤。
2．文中說“試驗”所借助的主要方法是（ ）
A．化學的B．生理的C．生物的D．物理的
3．下列與k大學研究人員的試驗結果有關的說法，哪幾項是正確的？（ ）
A．凡是稱可以“生物降解”的塑料產品都根本不能降解。
今年高考的語文題目如下：
全國甲卷：《人·技術·時間》
試題內容：閱讀下面的材料，根據要求寫作(60分）。
人們因技術發展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人。這句話引發了你怎樣的聯想與思考?請寫一篇文章。要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
全國乙卷：《一花獨放不是春，百花齊放春滿園》
試題內容：閱讀下面的材料，根據要求寫作(60分)。
吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明;阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠。一花獨放不是春，百花齊放春滿園如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調的。以上兩則材料，以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據此寫一篇文章，體現你的認識與思考。
要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲不得泄露個人信息;不少于800字。
新課標I卷：《講好故事》
試題內容：閱讀下面的材料，根據要求寫作(60分)。
好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧;好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象······故事是有力量的。
一本《五年高考 三年模擬》滿足你的要求。不過五三是包含主觀題的。
如果你想純選擇題，可以買那些每天都用來做練習的，有一篇文章加幾道選擇。如“短平快”之類的
以上就是高考語文閱讀材料的全部內容，參考答案：結合文中敘述的兩件事得出“我的語文老師”是一個知識淵博，教學方法獨特；對學生要求嚴格，關愛學生成長的人。5、曹文軒，當代著名作家，北京大學教授，2016年4月4日獲“國際安徒生獎”，請聯系作者的成就。
