目錄小學語文教師普通話需要達到哪個等級？ 語文教師資格證需要普通話多少等級呢？ 教語文普通話需要幾級 教師普通話必須達到幾級 語文老師普通話應達到什么等級
語文教師資格普通話要求等級不低于二級甲等。
教師資格證普通話等級要求：
報考中小學、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級，語文教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級。
根據各行業的規定，有關從業人員的普通話水平達標要求如下：
中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級，其中語文教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級； 高等學校的教師，普通話水平不低于三級甲等，其中現代漢語教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級；對外漢語教學教師，普通話水平不低于二級甲等。
報考中小學、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級。
師范類專業以及各級職業學校的與口語表達密切相關專業的學生，普通話水平不低于二級。
國家公務員，普通話水平不低于三級甲等。
話劇、電影、電視劇、廣播劇等表演、配音演員，播音、主持專業和影視表演專業的教師、學生，普通話水平不低于一級。
公共服務行業的特定崗位人員（如廣播員、解說員、話務員等），普通話水平不低于二級甲等。
普通話水平應達標人員的年齡上限以有關行業的文件為準。
小學語文教師普通話等級是二級甲等或以上的。
教師資格認定過程中對普通話要求明確提出申請語文學科和幼兒園教師資格種類者應達到二級甲等以上標準。其他學科要求二級乙等以上標準。
申請人的普通話水平必須達到國家語言工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上(含二級乙等)標準。
教師資格證在筆試和面試報名的時候不需要普通話證書，但是在認定的時候是一定需要的，不然就拿不到教師資格證。
教師資格證普通話等級要求如下：
幼兒師范：二級甲等或以上。
語文教師：二級甲等或以上。
其它教師：二級乙等或以上等級得分水平一級甲等97-100。
標準的普通話一級乙等92-96.9二級甲等87-91.9。
比較標準的普通話二級乙等80-86.9三級甲等70-79.9。
不標準的普通話三級乙等60-69.9。
以上內容參考-普通話水平測試
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【普通話】
對于不同學科教師，普通話等級要求也不一樣，其中語文老師的普通話等級必須達到二級甲等及以上的水平，其他科目的老師普通話等級必須達到二級乙等及以上水平。
作為教書育人的教師，對學生的表達能力和語言能力都有直接影響，所以教師要嚴格要求自己，做好學生榜樣。
普通話水平測試等級分為一級、二級、三級。一級分為一級甲等，分數在97—100分之間，一級乙等，分數在92—96.99分之間；二級分為二級甲等，分數在87—91.99分之間，二級乙等，分數在80—86.99分之間；三級分為三級甲等，分數在70分—79.99分之間，三級乙等，分數在60—69.99分之間。
語文老師需要達到二級甲等。
普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，
每個級別再分出甲乙兩個等次；一級甲等為最高，
三級乙等為最低。普通話水平測試不是口才的評
定，而是對應試人掌握和運用普通話所達到的規范
程度的測查和評定，是應試人的漢語標準語測試。
應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的
語音、詞匯、語法規范程度，是評定其所達到的水
平等級的重要依據。
拓展資料：
我們國家規定：幼師：具備幼兒師范學校畢業或高
等教育學歷；小學教師：應當具備大學專科畢業及
其以上學歷;初中教師：應當具備大學專科畢業及其
以上學歷;高中教師：應當具備大學本科畢業及其以
上學歷。中職教師：具備大學專科及以上學歷以及
具備相當于助理工程師職稱。中職實習指導教師：
具備中等職業學校畢業及以上學歷，并具有相當于
助理工程師或中級以上工人技術等級，對于確有特
殊技藝，并獲得國家職業技能鑒定機關頒布的相當
于技師以上等級證書者，其學歷要求可適當放寬。
高校教師：具備研究生學歷。
參考資料：《教師資格證要求》---教師資格證---
語文教師資格證需要普通話要到二級甲等及其以上等級。
語文教師資格證申報要求：
1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。
2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，并由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免于教育學、心理學考試）
3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免于面試、試講）
4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5、報名需要學歷證、身份證、照片。
擴展資料：
普通話水平測試是對應試人運用普通話的規范程度、熟練程度的口語考試。考試形式為口試。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次。
一級甲等為最高，三級乙等為最低。普通話水平測試不是口才的評定，而是對應試人掌握和運用普通話所達到的規范程度的測查和評定，是應試人的漢語標準語測試。應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞匯、語法規范程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。
參考資料來源：-教師資格證
