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翦伯贊語文課文,翦伯贊寫新疆的課文

  • 語文
  • 2023-12-14

翦伯贊語文課文?這個(gè)問題討論之后,要讓學(xué)生明白,要不要鋪墊關(guān)鍵在于文章的中心是什么,這就是我們在寫作時(shí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的“材料要為主旨服務(wù)”。翦伯贊作為一個(gè)歷史學(xué)家,他的關(guān)注點(diǎn)和寫作中心決定了這個(gè)鋪墊是必然的,也是必要的。6、那么,翦伯贊語文課文?一起來了解一下吧。

翦伯贊內(nèi)蒙訪古原文

高中語文課文對(duì)聯(lián)

用對(duì)聯(lián)來概括高中語文課文內(nèi)容

1.《藥》

眾人皆為閑看客;何藥能救病乾坤。

2.《項(xiàng)鏈》

錯(cuò)借項(xiàng)鏈喜得風(fēng)光一晚;枉做仆役痛失青春十年。

3.《陳奐生上城》

陳奐生上城,三番境遇人啼笑,折射社會(huì)新態(tài);

漏斗戶回鄉(xiāng),一夜風(fēng)光眾歆羨,凸現(xiàn)農(nóng)村舊俗。

4.《守財(cái)奴》

葛朗臺(tái)悖逆情理竟無愧,可惡可恨;守財(cái)奴貪婪錢財(cái)終不悔,亦悲亦憐。

5.《林黛玉進(jìn)賈府》

傷流景,紅樓深深深幾許,深情始自寶黛初逢日;

笑繁華,朱門重重重千道,重恨結(jié)于金玉終殞時(shí)。

6.《林教頭風(fēng)雪山神廟》

陸虞侯,惡計(jì)不成再生毒計(jì),終喪人手。 林教頭,大難剛過又遭劫難,逼走梁山;

7.《失街亭》

馬謖失街亭,剛愎自用;孔明保軍心,鐵面無私。

8.《杜十娘怒沉百寶箱》

昔日兩情相悅,多少山盟海誓;今朝二意難決,幾許遺恨薄情。

9.《雷雨》(節(jié)選)

庭院深,鎖住幾代悲歡離合;雷雨響,了卻兩家恩怨情仇。

10.《茶館》(節(jié)選)

一茶館囊括世間百態(tài);眾人物盡顯社會(huì)風(fēng)情。

11.《羅密歐與朱麗葉》

經(jīng)典戲劇演繹曠世愛情芬芳百代;杰出歌謠唱詠朱羅絕戀燦爛千秋。

12.《三塊錢國幣》

三塊國幣折射炎涼事態(tài);一只花瓶彰顯冷暖人情。

13.《竇娥冤》

天下誓,誓誓不及孝婦三樁靈誓;世上冤,冤冤難比竇娥千古奇冤;

14.《長亭送別》

十里長亭夕陽中,紛飛多少離人淚;四周山色殘照里,凄迷幾許羈旅情。

翦伯贊寫新疆的課文

《晉靈公不君》是出自《左傳》中應(yīng)用春秋筆法較明顯的一篇文章。《左傳》是我國古代一部編年體的歷史著作。西漢初稱《左氏春秋》,后又稱《春秋左氏傳》。下面由我給大家整理高二語文《春秋筆法之晉靈公不君》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家閱讀參考。

單元教學(xué)目標(biāo)

1.積累常用的文言實(shí)詞、虛詞及句式,識(shí)記文中的名句。

2.引導(dǎo)學(xué)生比較地了解中國古代歷史著作的體例,體會(huì)《左傳》的敘事風(fēng)格。

3.引導(dǎo)學(xué)生了解中國古代史學(xué)的實(shí)錄精神,探究“春秋筆法”的文化內(nèi)涵。

教學(xué)時(shí)數(shù):

三課時(shí)

教學(xué)設(shè)想:

課堂教學(xué)緊扣《晉靈君不君》,而“相關(guān)讀物”所選《史通》是中國史學(xué)理論名著,節(jié)選部分論述史書的“直書”原則,列舉了大量事例說明直書的難能可貴,有助于學(xué)生了解中國古代史學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。“大視野”所選翦伯贊《怎樣研究中國歷史》是同類文章較淺近的,文章對(duì)古代史書的體裁、史學(xué)的發(fā)展歷程、史學(xué)研究的基本方法等問題,都有深入淺出的解說,這兩篇都布置學(xué)生自己在課后自學(xué)。

教學(xué)過程:

一、 單元知識(shí)介紹:

何謂春秋筆法?

所謂“春秋筆法”,顧名思義,一種筆法而已,或者說一種使用語言的藝術(shù),是孔子首創(chuàng)的一種文章寫法。

翦伯贊怎么讀

版目錄:第一冊:1.散文兩篇,朱自清,荷塘月色,綠2.長江三峽,劉白羽3.雨中登泰山,李健吾4.南州六月荔枝丹,賈祖璋5.現(xiàn)在自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科,錢學(xué)森6.一次大型的泥石流7.蟬,法布爾8.記念劉和珍君,魯迅9.包身工,夏衍10.為了六十一個(gè)階級(jí)兄弟11.為了周總理的囑托——記農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌,穆青,陸佛為,廖由濱12.路標(biāo),魏巍13.在馬克思墓前的講話,恩格斯14.我們的文藝是為什么人的,毛澤東15.悼列寧,斯大林16.藥,魯迅17.百合花,茹志鵑18.裝在套子里的人,契訶夫19.明湖居聽書,劉鶚20.林教頭風(fēng)雪山神廟,施耐庵21.詩經(jīng)二首,伐檀,碩鼠22.察今,呂氏春秋23.鄒忌諷齊王納諫,戰(zhàn)國策24.廉頗藺相如傳,司馬遷25.師說,韓愈26.游褒禪山記,王安石27.赤壁之戰(zhàn),司馬光28.記王忠肅公翱事,崔銑29.芙蕖,李漁30.原君,黃宗羲第二冊1.獵戶,吳伯蕭2.土地,秦牧3.櫻花贊,冰心4.秋色賦,峻青5.“老虎團(tuán)”的結(jié)局,謝雪疇6.詞二首,沁園春長沙,水調(diào)歌頭游泳,毛澤東7.一月的哀思,李瑛8.王貴與李香香,李季9.景泰藍(lán)的制作,葉圣陶10.眼睛與仿生學(xué),王谷巖11.人類的出現(xiàn),李四光12.農(nóng)作物抗病品種的培育13.民族的科學(xué)的大眾的文化,毛澤東14.崇高的理想,謝鑄15.拿來主義,魯迅16.祝福,魯迅17.荷花淀,孫犁18.母親,高爾基19.智取生辰綱,施耐庵20.勸學(xué),荀況21.鴻門宴,司馬遷22.琵琶行(并序),白居易23.石鐘山記,蘇軾24.《夢溪筆談》二則,采草藥,雁蕩山,沈括25.五人墓碑記,張溥26.獄中雜記,方苞27.梅花嶺記,全祖望28.病梅館記,龔自珍29.譚嗣同,梁啟超30.與妻書,林覺民第三冊1.天山景物記,碧野2.風(fēng)景談,矛盾3.海市,楊朔4.云賦,孫蓀5.楊樹,楊鑒普6.改造我們的學(xué)習(xí),毛澤東7.善于建設(shè)一個(gè)新世界-----《人民日?qǐng)?bào)》特約評(píng)論員8.“喪家的”“資本家的乏走狗”,魯迅9.魯迅的精神,瞿秋白10.為了忘卻的紀(jì)念,魯迅11.瑣憶,唐弢12.火刑,鄭文光13.義理、考據(jù)和詞章,施向東14.簡筆和繁筆,周先慎15.阿Q正傳(節(jié)選),魯迅16.虎吼雷鳴馬蕭蕭,姚雪垠17.失街亭,羅貫中18.守財(cái)奴,巴爾扎克19.潑留希金,果戈理20.唐詩二首,夢游天姥吟留別李白,茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫21.孔雀東南飛(并序)22.謀攻,《孫子》23.論積貯疏,賈誼24.信陵君竊符救趙,司馬遷

25.張衡傳,范曄26.六國論,蘇洵27.與朱元思書,吳均28.游黃山記,徐宏祖29.柳敬亭傳,黃宗羲30.促織,蒲松齡第四冊1.內(nèi)蒙訪古,翦伯贊2.化城,秦牧3.威尼斯,朱自清4.我們打了一個(gè)大勝仗,馬識(shí)途5.反對(duì)黨八股,毛澤東6.個(gè)人與集體,劉少奇7.甲申三百年祭,郭沫若8.狂人日記,魯迅9.黨員登記表,峻青10.群英會(huì)蔣干中計(jì),羅貫中11.項(xiàng)鏈,莫泊桑12.柏林之圍,都德13.講講實(shí)事求是,鄧小平14.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)----《光明日?qǐng)?bào)》特約評(píng)論員15.《農(nóng)村調(diào)查》序言,毛澤東16.《吶喊》自序,魯迅17.《物種起源》導(dǎo)言,達(dá)爾文18.雷雨,曹禺19.威尼斯商人,莎士比亞20.竇娥冤,關(guān)漢卿21.宋詞二首,念奴嬌赤壁懷古,蘇軾,永遇樂京口北固亭懷古,辛棄疾22.《孟子》二章,魚我所欲也,莊暴見孟子23.庖丁解牛,《莊子》24.過秦論,賈誼25.訂鬼,王充26.阿房宮賦,杜牧27.《指南錄》后序,文天祥28.送東陽馬生序,宋濂29.左忠毅公逸事,方苞30.書博雞者事,高啟第六冊1.范愛農(nóng),魯迅2.愛國學(xué)者顧炎武,吳晗3.山地回憶,孫犁4.書塾與學(xué)堂,郁達(dá)夫5.雷電頌,郭沫若6.詩二首,靜夜,聞一多,春鳥,臧克家7.小二黑結(jié)婚(上),趙樹理8.小二黑結(jié)婚(下),趙樹理9.夜,葉圣陶10.窮人的專利權(quán),狄更斯11.林黛玉進(jìn)賈府,曹雪芹12.語言的演變,呂叔湘13.我國古代的車馬,《古代漢語》14.燈,巴金15.散文二首,丑石,賈平凹,菱角,秦牧16.一個(gè)極其重要的決策,毛澤東17.中國共產(chǎn)黨第十二次全國代表大會(huì)開幕詞,鄧小平18.雜文兩篇,文學(xué)與出汗,中國人失掉自信力了嗎,魯迅19.唐詩二首,行路難,李白,兵車行,杜甫20.宋詞二首,雨霖鈴,柳永,揚(yáng)州慢,鄭燮21.子路、曾皙、冉有、公西華侍坐22.齊桓晉文之事,《孟子》23.崤之戰(zhàn),《左傳》24.伶官傳序,歐陽修25.過小孤山大孤山,陸游26.項(xiàng)脊軒志,歸有光27.報(bào)劉一丈書,宗臣28.復(fù)庵記,顧炎武29.治平篇,洪亮吉30.《黃花崗七十二烈士事略》序,孫文第六冊1.娘子關(guān)前,周立波2.離不開你,茹志鵑3.漢堡港的變奏,柯巖4.我歌唱延安,何其芳5.西湖漫筆,宗璞6.大堰河---我的保姆,艾青7.西去列車的窗口,賀敬之8.春蠶(上),矛盾9.春蠶(下),矛盾10.結(jié)婚現(xiàn)場會(huì)(上),馬烽11.結(jié)婚現(xiàn)場會(huì)(下),馬烽

12.警察和贊美詩,歐亨利13.灌園叟晚逢仙女,馮夢龍14.打開知識(shí)寶庫的鑰匙----書目,陳宏天15.海洋與生命,童裳亮16.人的正確思想是從哪里來的?毛澤東17.雜文兩篇,人生識(shí)字糊涂始,答北斗雜志社問,魯迅18.黑海風(fēng)暴和天氣預(yù)報(bào)的產(chǎn)生19.詩二首,歸園田居,飲酒,陶淵明20.涉江,屈原21.荊軻刺秦王,《戰(zhàn)國策》22.屈原列傳,司馬遷23.諫太宗十思疏,魏征24.柳毅傳,李朝威25.原毀,韓愈26.教守戰(zhàn)策,蘇軾27.祭妹文,袁枚28.察變,《天演論》29.《般涉調(diào)》哨遍高祖還鄉(xiāng),雎景臣30.陳州糶米

5.9

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1983年版人教版高中語文教科書目錄

83版目錄:

第一冊:

1.散文兩篇,朱自清,荷塘月色,綠

2.長江三峽,劉白羽

3.雨中登泰山,李健吾

4.南州六月荔枝丹,賈祖璋

5.現(xiàn)在自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科,錢學(xué)森

6.一次大型的泥石流

7.蟬,法布爾

8.記念劉和珍君,魯迅

9.包身工,夏衍

10.為了六十一個(gè)階級(jí)兄弟

第 1 頁

11.為了周總理的囑托——記農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌,穆青,陸佛為,廖由濱

12.路標(biāo),魏巍

13.在馬克思墓前的講話,恩格斯

14.我們的文藝是為什么人的,毛澤東

15.悼列寧,斯大林

16.藥,魯迅

17.百合花,茹志鵑

18.裝在套子里的人,契訶夫

19.明湖居聽書,劉鶚

20.林教頭風(fēng)雪山神廟,施耐庵

21.詩經(jīng)二首,伐檀,碩鼠

第 2 頁

22.察今,呂氏春秋

23.鄒忌諷齊王納諫,戰(zhàn)國策

24.廉頗藺相如傳,司馬遷

25.師說,韓愈

26.游褒禪山記,王安石

27.赤壁之戰(zhàn),司馬光

28.記王忠肅公翱事,崔銑

29.芙蕖,李漁

30.原君,黃宗羲

第二冊

1.獵戶,吳伯蕭

2.土地,秦牧

第 3 頁

3.櫻花贊,冰心

4.秋色賦,峻青

5.“老虎團(tuán)”的結(jié)局,謝雪疇

6.詞二首,沁園春長沙,水調(diào)歌頭游泳,毛澤東

7.一月的哀思,李瑛

8.王貴與李香香,李季

9.景泰藍(lán)的制作,葉圣陶

10.眼睛與仿生學(xué),王谷巖

11.人類的出現(xiàn),李四光

12.農(nóng)作物抗病品種的培育

13.民族的科學(xué)的大眾的文化,毛澤東

14.崇高的理想,謝鑄

翦伯贊相關(guān)作品

一、聯(lián)系生活實(shí)際,用生活經(jīng)驗(yàn)喚起學(xué)生對(duì)詞語的理解。

小學(xué)課本里特別是低年級(jí)學(xué)生所學(xué)的詞語有許多是與他們的生活緊密相關(guān)的。如何正確理解詞語?首先,教師對(duì)許多基本的詞匯根本不必用定義解釋,特別是一些抽象的詞語。教學(xué)時(shí)應(yīng)努力從學(xué)生生活中去尋找他們熟悉的,看得見的事物,想方設(shè)法變抽象為形象,引導(dǎo)他們理解。同時(shí)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,借助自身生活經(jīng)驗(yàn)和語文積沉,喚起了他們對(duì)這個(gè)詞語的直覺體會(huì),激活大腦中的信息,從而理解詞語。

例如《林海》一課里“林海”一詞的解釋是:森林像大海一樣。但對(duì)這個(gè)解釋學(xué)生感覺就比較抽象,難以理解。此時(shí),教師應(yīng)適時(shí)予以啟發(fā):這里用了什么修辭手法?當(dāng)學(xué)生了解是用了比喻的方法后,接下來教師可進(jìn)一步聯(lián)系生活實(shí)際拓展學(xué)生思維,請(qǐng)學(xué)生講幾個(gè)類似這樣含有比喻關(guān)系的詞語。比如說,人多的地方可以稱之為“人海”,書多的地方稱為“書海”,到處燈火閃耀的地方自然就是“燈海”,還有“花海”、“云海”、“星海”……,這樣聯(lián)系學(xué)生的生活感受啟發(fā)理解,化“抽象”為“形象”,學(xué)生覺得格外親切、有趣,不僅理解了“林海”,而且廣闊無邊的林海景象也清晰地展現(xiàn)在眼前,由此,對(duì)以“林海”比喻大興安嶺嶺多、林廣有了更深的領(lǐng)悟,對(duì)詞語的理解也更為透徹了。

《白楊禮贊》背誦部分

翦伯贊的這篇課文是《內(nèi)蒙訪古》。

本文是一篇游記散文,以訪古的游蹤為線索,綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式,記敘或描寫了自然環(huán)境、地理?xiàng)l件、歷史人物、歷史事件以及殘存古跡,并融進(jìn)了作者獨(dú)到的看法和感受。

以上就是翦伯贊語文課文的全部內(nèi)容,《在大青山下》,屬于翦伯贊所寫的《內(nèi)蒙訪古》的第三節(jié),作者推出的結(jié)論是:抗擊侵略的正義行為,強(qiáng)調(diào)了促進(jìn)文化交流和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的主張.已故歷史學(xué)家翦伯贊所寫的《內(nèi)蒙訪古》,是一篇很有特色的散文。

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