四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課？四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課是《古詩(shī)詞三首》，分別是《四時(shí)田園雜興》、《宿新市徐公店》、《清平樂(lè)?村居》。《四時(shí)田園雜興》 宋?范成大 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。那么，四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課？一起來(lái)了解一下吧。
四年級(jí)下冊(cè)第一課古詩(shī)詞三首意思如下：
一、《四時(shí)田園雜興》的意思：
初夏時(shí)節(jié)梅子變得金黃，杏子也越長(zhǎng)越大了，蕎麥花雪白，油菜花差不多在落盡結(jié)籽了。夏日天長(zhǎng)，籬笆的影子慢慢變短，沒(méi)有行人路過(guò)，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來(lái)飛去。
原文：
四時(shí)田園雜興·其二十五
【作者】范成大【朝代】宋
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
二、《宿新市徐公店》的意思：
籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
原文：
宿新市徐公店
【作者】楊萬(wàn)里【朝代】宋
籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
三、《清平樂(lè)·村居》的意思是：
草屋的茅檐又低又小，溪邊長(zhǎng)滿了綠草。含有醉意的吳地方言，聽起來(lái)溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰(shuí)家的呀？大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。最令人喜愛(ài)的小兒子，正橫臥在溪頭草叢，剝著蓮蓬。
原文：
清平樂(lè)·村居
【作者】辛棄疾【朝代】宋
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
1、我們?nèi)ブ矘?/p>
迎著和煦的春風(fēng)，
邁開輕快的腳步，
親愛(ài)的少先隊(duì)員們，
走，我們一起去植樹！
荒灘，溝渠，
山坡，公路、、、、、、
到處回蕩著
紅領(lǐng)巾的歡聲笑語(yǔ)，
伴著金色童年的
是一棵棵青翠的小樹。
一棵樹就是一座綠色工廠，
片片枝葉都是快樂(lè)的音符，
給我們送來(lái)清新的空氣
讓每個(gè)人都健康、幸福。
多栽一棵樹，
就多增添一片新綠；
億萬(wàn)棵樹連起來(lái)，
就染綠了祖國(guó)美麗的版圖。
今天栽下綠色的希望，
明天長(zhǎng)成參天的大樹。
叫風(fēng)沙乖乖低頭，
讓百鳥翩翩起舞。
森林是人類的朋友，
建設(shè)“四化”離不開綠色寶庫(kù)。
親愛(ài)的少先隊(duì)員們，
走，我們一起去植樹！
四年級(jí)語(yǔ)文老師在教學(xué)第一課《古詩(shī)詞三首》時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生讀懂這三首古詩(shī)詞，感悟每首詩(shī)/詞中描繪的獨(dú)特景色，體會(huì)表現(xiàn)手法。我在此整理了四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書第一課《古詩(shī)詞三首》課文，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書第一課《古詩(shī)詞三首》課文
《獨(dú)坐敬亭山①》
[唐] 李白
眾鳥高飛盡，
孤云獨(dú)去閑②。
相看兩不厭③，
只有敬亭山。
注釋
①敬亭山：在今安徽省宣州市郊。
②閑：形容云彩飄來(lái)飄去悠閑自在的樣子。
③厭：滿足。
《望洞庭①》
[唐] 劉禹錫
湖光秋月兩相和②，
潭面③無(wú)風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，
白銀盤里一青螺④。
注釋
①洞庭：湖名，在湖南省北部。
②和：和諧，這里指水色和月色融為一體。
③潭面：指湖面。
④青螺：這里用來(lái)形容洞庭湖中的君山。
《憶江南①》
[唐] 白居易
江南好，
風(fēng)景舊曾諳②。
是出江花紅勝火，
春來(lái)江水綠如藍(lán)③。
能不憶江南?
注釋
①憶江南：詞牌名。原題下有詞三首，這里是其中第一首。
②諳：熟悉。
③藍(lán)：一種植物，葉藍(lán)綠色，可提取青藍(lán)色染料。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書第一課《獨(dú)坐敬亭山》賞析
敬亭山在宣州(治所在今安徽宣城)，宣州是六朝以來(lái)江南名郡，大詩(shī)人如謝靈運(yùn)、謝朓等曾在這里做過(guò)太守。
四年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課
1、生字：雜拼音：zá部首：木結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)
2、生字：稀拼音：xī部首：禾結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)
3、生字：籬拼音：lí部首：竹結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)
4、生字：蜻拼音：qīng部首：蟲結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)
5、生字：蜓拼音：tíng部首：蟲結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)
6、生字：蝶拼音：dié部首：蟲結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文生字拼音組詞 篇1
1課
亭tíng (涼亭)( 亭子)(書亭)(亭亭玉立) 潭tán(潭水)(潭面)(日月潭)(潭邊)
庭tíng(洞庭湖)(家庭)(庭院)(法庭) 絡(luò)luò(網(wǎng)絡(luò))(絡(luò)腮胡子)(絡(luò)繹不絕)
諳ān(諳練)(諳達(dá))(諳記)
2課
瀾lán(波瀾壯闊)(回瀾)(驚瀾)(波瀾) 綿mián(連綿 )(綿延 )(綿羊)(纏綿)
瑕xiá(無(wú)瑕)( 完美無(wú)瑕)(白玉微瑕) 兀wù(突兀)(兀自)(危峰兀立)
攀pān(攀談)(攀登)(攀比)(攀爬) 障zhàng(障眼法)(障礙物)(障礙)(一葉障目)
巒luán(峰巒)(山巒)(巒嶂)(巒山 ) 羅luó(羅馬)(羅列)(羅漢)(羅嗦)
泰tài(泰山)(泰國(guó))( 泰然)(安泰) 駝tuó(駱駝)(駱駝腿)(駱駝眼)(駱駝?lì)^)
駱luò(駱駝)(駱駝?lì)^)(駱駝皮)
3課
浙zhè(浙河)(浙水)(浙江省) 桐tóng(梧桐)(桐油)(桐柏)(法桐)
簇cù(一簇)(簇?fù)?(簇新) 濃nóng(濃郁)(濃厚)(濃烈)(濃密)(濃度)
臀tún(臀部) 稍shāo(稍大)(稍小)(稍后)(稍等)(稍息)
額é(額頭)(額角)(額外)(前額)(額定) 擦cā(擦洗)(擦網(wǎng))(擦傷)(擦亮)(擦邊球)
蜿wān(蜿轉(zhuǎn))(蜿蜒) 蜒yán(宛蜒)(蜿蜒)
乳rǔ(乳汁)(乳液)(乳品)(乳名)(乳牛) 據(jù)jù(根據(jù))(據(jù)說(shuō))(據(jù)點(diǎn))(據(jù)守)(據(jù)了解)
源yuán(水源)(源于)(源泉)(源頭)(源自)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)，第一課《古詩(shī)詞三首》。
《宿新市徐公店》
宿新市徐公店
［宋］楊萬(wàn)里
籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。
兒童／急走／追黃蝶，飛入／菜花／無(wú)處尋。
作者介紹：
楊萬(wàn)里（1127年—1206年）字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。南宋著名文學(xué)家、詩(shī)人。與陸游、尤袤、范成大并稱“南宋四大家”（又作“中興四大詩(shī)人”）。因宋光宗曾為其親書“誠(chéng)齋”二字，故學(xué)者稱其為“誠(chéng)齋先生”。主要作品：《小池》《曉出凈慈寺送林子方》《舟過(guò)安仁》等。
主題：
《宿新市徐公店》描寫了清新美麗田園春光和兒童在菜花地邊追逐黃蝶的生動(dòng)畫面。詩(shī)篇洋溢著濃烈的鄉(xiāng)村生活情趣，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美麗田園春色的贊美和對(duì)鄉(xiāng)村兒童的喜愛(ài)以及對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往之情。
譯文：
稀稀疏疏的籬笆旁，一條鄉(xiāng)間小路伸向遠(yuǎn)方。客店旁的樹還未形成濃密的綠蔭，樹枝上綻出嫩綠的新葉，迎著春光生長(zhǎng)。忽有幾個(gè)兒童嬉笑著跑來(lái)，追捕兩三只飛的黃蝴蝶，卻見蝴蝶飛入黃燦燦的菜花叢中，怎么也找不到了。
注解：
①新市：地名，在今湖南攸縣北。
②疏疏（shū）：稀疏。
③陰：樹蔭。
④走：這里是跑的意思。
鑒賞：
①前兩句是純景物的靜態(tài)描寫。寬廣的籬落與窄小的一徑相對(duì)照，稀稀疏疏與綿綿長(zhǎng)長(zhǎng)相對(duì)照，互相映襯，突出了農(nóng)村的清新與寧?kù)o。
以上就是四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課的全部?jī)?nèi)容，四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)，第一課《古詩(shī)詞三首》。《宿新市徐公店》宿新市徐公店 ［宋］楊萬(wàn)里 籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。兒童／急走／追黃蝶，飛入／菜花／無(wú)處尋。
