滬科版七年級數學下冊？本期教材任務為完成滬教版七年級下數學教科書教材的數學五章節內容的教學，并進行一次學區聯考和一次期末統考本期教材任務為完成滬科版七年級下數學“實數”、“一元一次不等式與不等式組”、“整式乘除與因式分解”、那么，滬科版七年級數學下冊？一起來了解一下吧。
【答案】： 1、解：設還能買辭典返態x本，
根據題意，得65×20+40x≤2.000，
解得x≤17.5．
x取正整數，最大可取17.
答：最多還能買辭典17本．
2、解：設可以給每位學生準談運備用于買水果和點心的費用為x元，
由題意，得50x+500≤750.
解這個不等式，得z≤5．
答：最多可以給每位學生準備用于買水果和點心的費用為5元．
3、解：設導火繩的長需要xcm，
根據題意，得x/0.8×6≥120，
解得x≥16.
答：導火繩的長至少需要16 cm.
小編推薦：含世梁
這篇滬科版數學七年級下冊教學計劃的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、學情分析
通過七年級上學期的學習，學生在用字母代替數的數學計算、理解和綜合應用等方面都得到了一定的發展，對圖形有初步的感知，對數據統計和統計圖形的認識有進一步的提高，通過數與代數，空間與圖形和統計與概率的學習，學生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉變。從上冊數學期末考試成績來看，本班優秀率達到36%，基本達到預期目標，但及格率只達到 60% 多，與預期尚有一定的差距。總體上來看，僅管絕大多數學生學習很努力，也掌握了一定的學習數學的方法和技巧，但基礎知識的不扎實成為制約他們學習的瓶頸，造成班級發展不平衡，兩極分化現象嚴重。
二、教育教學指導思想
堅持黨的xx大教育方針，以《初中數學新課程標準》為基準，將新課程改革落到實處。以提高學生的基礎知識和基本技能為根本任務，制定切實可行的教學計劃，氏顫困重點培養學生創新思維和應用數學的能力。通過本學期的數學教學，進一步培養學生學習數學的興趣，激發其求知欲望。本學期以新課程理念指導教研工作，緊緊圍繞課程實施中的基本問題。深入而全面展開教學研究。總結課程實施過程中形成的經驗，與教師共同探討，共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力，努力實現三維目標。
第十一章全等三角形
【知識梳理】
1、 全等形：
能夠完全重合的兩個圖形叫做全等形
全等三角形的定義：
能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。
經過平移、翻折、旋轉變換得到的新圖形與原圖形全等。
2、全等三角形的表示：
△ABC≌△A’B’C’
3、全等三角形的性質：
全等三角形的對應邊相等；全等三角形的對應角相等
4、全等三角形的判定：
（1）邊邊邊——三邊對應相等的兩個三角形全等（SSS）。 ’
（2）邊角邊——兩邊和它們的夾角叫對應相等的兩個三角形全等（SAS）。
（3）角邊角——兩角和它們的夾邊叫對應相等的兩個三角形全等（ASA）。
（4）角角邊——兩個角和其中一個角的對邊對應相等的兩個三角形全等（AAS）。
（5）斜邊直角邊——斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等（HL）。
5、角平分線：
（1）性質：角平分線上的點到角兩邊的距離相等。
∵OC平分∠AOB
CD⊥OA于D
CE⊥OB于E
∴DC=EC
（2）判定：到角兩邊的距離相等的點在角平分線上。
∵DC=EC
CD⊥OA于D
CE⊥OB于E
∴OC為∠AOB平分線
（3）如何畫一個角的角平分線：
第一步：以O為圓心，適當長度為半徑作弧，交OA于M，交OB于N；
第二步：分別以M、N為圓心，大于二分之一MN的長度為半徑作弧，兩弧在∠AOB的內部交于點C；
第三步：作射線OC
射線OC即為所求。
一、選擇題（本題滿分40分，每小題4分。將正確答案前的代號填入下面答題欄內）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1、9的平方根為（寬舉）
A、3B、－3C、±3D、
2、下列四個實數中，是無理數的是（ ）
A、 B、 C、 D、
3、下列計算正確的是（ ）
A、 B、 C、D、
4、下列分解因式錯誤的是（ ）
A、 B、
C、D、
5、已知 ， ，則 的值為（ ）
A、7 B、5 C、3 D、1
6、已知am＞bm，則下面結論中正確的是（ ）
A、a＞bB、 a＜bC、D、≥
7、不等式 的解集在數軸上表示正確的是（）
8、如圖，直線AB、CD、EF兩兩相交，則圖中為同旁內角的角共有（）對。
A、3 B、4 C、5 D、6
9、如圖所示，共有3個方格塊，現在要把上面的方格塊與下面的兩個方格塊合成一
個長方形的整體，則應將上面的方格塊（）
A、向右平移1格，向下3格B、向右平移1格，向下4格
C、向右平移2格，向下4格 D、向右平移2格，向下3格
10、把一張長方形的紙片按如圖所示的方式折疊，EM、FM為折痕，折疊后的C點落在B′M或B′M的延長線上，那么∠EMF的度數是（ ）
A、85°B、90° C、95° D、100°
二、填空題（本大題共4小題，每小題5分，滿分20分）
11、氫原子中電子和原子核之間最近距離為0.000 000 003 05厘米，
用科學記數法表示為________________________厘米.
12、當x時，分式 沒有意義。
學習是每個一個學生的職責，而學習的動力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責任的表現，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。以下是我為您整理的《滬科版七年級上冊數學知識點三篇》，供大家學習參考。
七年級數學下冊知識點瀘科版
單項式與多項式
1、沒有加減運算的整式叫做單項式。(數字與字母的積---包括單獨的一個數或字母)
2、幾個單項式的和，叫做多項式。其中每個單項式叫做多項式的項，不含字母的項叫做常數項。
說明：①根據除式中有否字母，將整式和分式區別開;根據整式中有否加減運算，把單項式、多項式區分開。②進行代數式分類時，是以所給的代數式為對象，而非以變形后的代數式為對象。劃分代數式類別時，是從外形來看。
單項式
1、都是數字與字母的乘積的代數式叫做單項式。
2、單項式的數字因數叫做單項式的系數。
3、單項式中所有字母的指數和叫做單項式的次數。
4、單獨一個數或一個字母也是單項式。
5、只含有字母因式的單項式的系數是1或―1。
6、單獨的一個數字是單項式，它的系數是它本身。
7、單獨的一個非零常數的次數是0。
以上就是滬科版七年級數學下冊的全部內容，1、了解一元一次不等式組的概念，理解一元一次不等式組的解集的意義。2、會解由兩個一元一次不等式組成的一元一次不等式組，能借助數軸正確的表示一元一次不等式組的解集。3、。
