二年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)記錄？1、這部分內(nèi)容是在二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)積累了一些感性經(jīng)驗(yàn)和求兩個(gè)數(shù)相差多少的應(yīng)用題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，這樣的應(yīng)用題實(shí)際上是在求兩個(gè)數(shù)相差多少的應(yīng)用題中，相差數(shù)改變成了已知條件，那么，二年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)記錄？一起來了解一下吧。
一次精彩紛呈的活動(dòng)結(jié)束了，我們既增長了見識(shí)，也鍛煉自身，該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來了。那么什么樣的活動(dòng)總結(jié)才合適呢？盯慎和下面是我為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)備課組的活動(dòng)總結(jié)（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)數(shù)學(xué)備課組的活動(dòng)總結(jié)1
集體備課就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)策略和學(xué)生的實(shí)際情況，選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。為了充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享。
一、教師參與活動(dòng)積極性有很大提高。
本次數(shù)學(xué)集體備課，教師積極參加，無遲到早退的教師。參加活動(dòng)的教師確實(shí)是帶著問題，做了充分的準(zhǔn)備，討論熱烈，效果很好。
二、集體備課程序安排緊湊實(shí)效。
首先主講人備單元教學(xué)計(jì)劃的制定和課時(shí)精案的設(shè)計(jì)思想。第二步讓參與教師逐一評(píng)價(jià)，并提出自己的修改建議和拋出自己困惑的問題，全體教師共同參與討論解決，不能解決的將進(jìn)一步研究。最后，主持人進(jìn)行總結(jié)，并提出下一次集體備課的活動(dòng)建議。
三、集體備課研討扎實(shí)有效。
由于準(zhǔn)備工作充分，主講人進(jìn)行了深入的研究教材、教參、查閱了大量的資料、研究了新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)策略，因此，主講的效果較好。
1、這部分內(nèi)容是在二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)積悔鬧累了碧裂罩一些感性經(jīng)驗(yàn)和求兩個(gè)數(shù)相差多少的應(yīng)用題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，這樣的應(yīng)用題實(shí)際上是在求兩個(gè)數(shù)相差多少的應(yīng)用題中，相差數(shù)改變成了已知條件，把其中較大的一個(gè)數(shù)變成了要解答的問題，解題時(shí)要分清楚較大數(shù)是由和較少數(shù)同樣多的部分與比小數(shù)多的部分組成的，要求較大的數(shù)就要把兩部分合起來，聯(lián)系加法的含義，把兩個(gè)數(shù)合起來，用加法計(jì)算。因此，解答的關(guān)鍵是分析清楚應(yīng)用題里的數(shù)量關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)具有了一定的基礎(chǔ)，已經(jīng)具有了很強(qiáng)的動(dòng)手能力，而且對(duì)動(dòng)手也很感興趣，因此動(dòng)手操作貫穿于教學(xué)過程的始終，這樣的設(shè)計(jì)既符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，又能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)生的實(shí)物操作，培養(yǎng)學(xué)生源拿創(chuàng)造性的“學(xué)數(shù)學(xué)”的能力，把“現(xiàn)成”的數(shù)學(xué)變成活動(dòng)的，學(xué)生自己構(gòu)建數(shù)學(xué)，掌握知識(shí)。
2、本節(jié)課，我比較注重學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括學(xué)生的坐姿、口語表達(dá)、操作前的要求、學(xué)生起來時(shí)的站姿、書寫的姿勢等方面，把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整堂課中，使學(xué)生始終保持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而提高了課堂的學(xué)習(xí)效率
在經(jīng)歷了某次活動(dòng)以后，我們一定積累了不少感想吧，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫活動(dòng)總結(jié)吧。一起來參考活動(dòng)總結(jié)是怎么寫的吧，以下是我為襪陵大家收集的數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)總結(jié)1
集體備課就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)策略和學(xué)生的實(shí)際情況，選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。為了充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享。
一、教師參與活動(dòng)積極性有很大提高。
本次數(shù)學(xué)集體備課，教師積極參加，無遲到早退的教師。參加活動(dòng)的教師確實(shí)是帶著問題，做了充分的準(zhǔn)備，討論熱烈，效果很好。
二、集體備課程序安排緊湊實(shí)效。
首先主講人備單元教學(xué)計(jì)劃的制定和課時(shí)精案的設(shè)計(jì)思想。第二步讓參與教師逐一評(píng)價(jià)，并提出自己的修改建議和拋出自己困惑的問題，全體教師共同參與討論解決，不能解決的將進(jìn)一步研究。最后，主持人進(jìn)行總結(jié)，并提出下一次集體備課的活動(dòng)建議。
三、集體備課研討扎實(shí)有效。
由于準(zhǔn)備工作充分，主講人進(jìn)行了深入的研究教材、教參、查閱了大量的資料、研究了新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)策略，因此，主講的效果較好。
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,教學(xué)工作者們又將迎來新的教學(xué)目標(biāo),是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的教學(xué)計(jì)劃了。下面是我為大家整理的關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
小學(xué)數(shù)學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃1
一、教研目標(biāo)
繼續(xù)以課程改革為中心，以課題研究為核心，以夯實(shí)基礎(chǔ)為始終，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以更新教師教學(xué)觀念，改變教師教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)橡慧方式為方向，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
二、主要工作
(一)優(yōu)化課程實(shí)施
繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深對(duì)其內(nèi)涵的理解和把握;根據(jù)教師的不同需求，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，針對(duì)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中遇到的疑難問題，扎實(shí)有效地開展好學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念和行為的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
2、打造真實(shí)課堂
課堂教學(xué)力求突出主體性、重視基礎(chǔ)性、堅(jiān)持發(fā)展性、體現(xiàn)創(chuàng)造性、提倡開放性，使知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀有機(jī)統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)課程功能的根本轉(zhuǎn)變。
提倡民主、寬松的教學(xué)，積極構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為目的，以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型教學(xué)方式，要多一份理性思考，多一份踏實(shí)，多一份務(wù)實(shí)，倡導(dǎo)簡約化教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研計(jì)劃
一、數(shù)學(xué)教研組指導(dǎo)思想：
在新課程教學(xué)改革的大好形勢下，為全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持國家的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在我鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下下嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下完成各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。為提高我們教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，以培養(yǎng)學(xué)生的姿碼創(chuàng)新能力，更好的提高課堂教學(xué)效率，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施因材施教為根本目的。執(zhí)行我鎮(zhèn)“一背，二評(píng)，三上，四改”的教研思路，我們數(shù)學(xué)組全體教師會(huì)以不斷提高自身的思想品德，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力，讓每位教師團(tuán)結(jié)一心，精誠合作地繼續(xù)進(jìn)行新課改，努力鉆研教材，并教會(huì)學(xué)生學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)，努力的完善自己。
二、工作要點(diǎn)
認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》。樹立正確的教育觀、學(xué)習(xí)觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。
以上就是二年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)記錄的全部內(nèi)容，學(xué)期開始,教研組長先了解全組各位教師情況,明確各位教師的教學(xué)任務(wù),業(yè)務(wù)能力,并與各教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,確定本學(xué)期本學(xué)科,各年級(jí),各教師的校驗(yàn)課題,專題,帶領(lǐng)教師搞好各項(xiàng)教研活動(dòng),開展好集體備課、聽課、評(píng)課。 三、教師任課情況:略四、。
