目錄初三歷史考試反思300字 歷史成績反思200字 歷史反思總結(jié)100字 地理考試反思100字 歷史考試學生自我總結(jié)
分析考試失利的原因，同時談談對歷史這一學科的理解。
經(jīng)過本次考試后，我深切的認識到自己的歷史知識尚有不足，歷史這一學科，不完全靠的是死記硬背，更多的是對其源遠流長的向往。讀史使人明智，中國歷史博大精深，從原始社會到近代的改革開放，每一課，每一節(jié)，都在述說著這個文明的源遠流長，我要學習的還有很多。
擴展資料
反思的寫作技巧：
反思根據(jù)具體情況塵悔可以分為兩種：
一種是一個事件，先敘述事情經(jīng)過，然后反思分析；另一種是多個事件，可以采取邊敘述做事經(jīng)過，邊反思分析。無論那一種方式，最后都要總結(jié)，提出具體的打算及方法去克服不派廳正足及失誤。
敘述事情經(jīng)過的時候，不能拖泥帶水，要有所側(cè)重，重點敘述為反思提供前提材料的內(nèi)容，要詳略得當，不像記敘文中敘述那么詳細伏棚具體，一般都是概括性的敘述，因為文章的側(cè)重點在反思。反思的時候，要有的放矢，認識深刻?？偨Y(jié)提出的辦法要具體可行。
歷史考試反思檢
進入初中后歷史一直以來還算我的強項，初一，初二那會，每章節(jié)過后都會收到老師發(fā)的學案，然后開始死記硬背，成績倒也還說的過去，誰知進入初三，先是換了老師，講課方式，風格都有了翻天覆地地變化，接著中國歷史也變?yōu)榱耸澜鐨v史，每章節(jié)過后，也不會再收到學案，懵懵中就參加了月考，從考場下來，我就裂賀徹底懵了，感覺什么也不會，答案可想而知。
月考過后，我仔細分析了自己了歷史丟分，平時上課老師知識淵博，所以講課風趣幽默。自己呢光是聽樂子了，可是需要掌握的知識點，是一點沒記住，同時思維還停留在之前初一，肆敬派初二等著背學案的模式。這樣以來，成績肯定是不理想。
痛定思痛，我根據(jù)自己的情況制定了一些措施。每節(jié)課上過后自己仔細閱讀教材全解，老師上課提到的要點，重點，仔細再過一遍。之后，有空就翻歷史五三，會的題口頭回答，有困難的，不知道的就動手寫一寫，最后呢，和其他班的同學借來學案進行鞏固。
在這種措施下，這次期中考試，歷史進步最大，但是離我心目中滿意的成績還有很大的距離，也就是說還有很大的上升的空間，在期末考試之前，我要繼續(xù)之前好的辦法，勤背，多預習，多復習，鞏固，通過練題來促進背題，自己總結(jié)出適合自己學習歷史的好辦法。
期末考試也就剩下四十多天了，我一定要好好利用好這寶貴的時間，合理分配，有效，高效地完成各科目地學習，復習，將以前段老師給我們講地時間寶典利用上，使自己的時間盡可能地充足，讓自己做到勞逸結(jié)合。
世上無難事，只怕有心人，這句話送給自己，激勵自己，努力，為了最后的成功，加油！
挖掘根本的原因；
第一、這次失敗的原因。
第二、你接下來要干什么？確定自己的目標，不要因稿蠢為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什么，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；
第三、確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。措施如下
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。
二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，并學有余力地積極發(fā)展興趣愛好；
檢討書
敬愛的老師:
您塌碼好!由于這次考試成績不理想,我的心里萬分愧疚.我有負您一直以來對我的深切教誨和深深期盼,但是我已經(jīng)努力了.這個成績并不是我想要的結(jié)果團凳哪,因為我也曾在考前做過認真的復習和準備.也許是我平時真的練習和認真上有些不夠的話,我以后會更加努力的去彌補過去的不足.我知道上課的時候我有時候沒有認真的抄筆記,課后也沒有和同學去交流,但是我以后會把這些都做好,不會再考出這樣的成績來讓您擔心.我知道您對我的關心和關注,所以,我不會讓您再對我擔心和失望.雖然我這次考試失敗了，但是我并不會放棄以后等待您表揚的機會,我會繼續(xù)努力,因為我想看到您對我贊賞的眼光.老師,對于這場考試,我知道說對不起是沒用的.所以,希望您給我一次證明的機會,證明我可以考出更好的成績.我明白您也粗迅會一直支持我的.在此說聲謝謝您.老師,請您原諒我這次的失誤,也希望您下次看到我的試卷給我一個欣慰的眼光.謝謝.
您的好學生:xxx
關于這次的歷史考試，并租悉不如我想像的那么好，原因有一點:基礎知識掌握不牢固，沒有做到課前預習，課后復習有一些知識點沒有記牢。經(jīng)過了這次昌謹?shù)某煽冞^后，我會在往后的學習階段里更加弊迅乎努力。
歷史考試并非之前的背好了就能考高分，而是需要有夯實的歷史基礎和綜合分析能力。
奠定夯實的歷史基礎不是死記硬背，而是要做到“歷史學習線索化、歷史線索事件化、歷史事件要素化，歷史要素要點化、歷史學習現(xiàn)實化。”將歷史的學習根據(jù)線索、事件、要素、要點分列出來，最終運用到做題中去。夯實歷史基礎知識就像蓋樓扒渣一樣，沒有牢春歲悄固的地基做支撐，樓房蓋得越高越危險。
增強綜合分析能力，要做到多做題、勤思考、靈活運用知識，雀緩以此來拓展自己的知識面。在做題的時候，要自己先思考，做完后再用不同顏色的筆核對答案，對于做錯的題目，要有意識的進行記憶，保證不再因此類型的題目出錯。對于題目中的開放性試題，自己要嘗試去做，有自己獨立思考的過程。
