六年級上冊語文電子課本？人教版語文六年級上冊電子課本里有溝壑的詞語。根據(jù)查詢相關(guān)公開信息顯示，人教版語文六年級上冊電子課本里有溝壑的詞語出現(xiàn)在記金華的雙龍洞一文中，原文是這里以奇峰秀水、鐘乳洞和溝壑著名。那么，六年級上冊語文電子課本？一起來了解一下吧。
人教版是小學(xué)語文常見的一個版本，那么六年級語文電子課本《月光曲》都有哪些知識點呢?下面是我收集整理的人教版六年級語文上冊電子課本《月光曲》的內(nèi)容以供大家學(xué)習(xí)參考。
《月光曲》教學(xué)反思
調(diào)動學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題的熱情，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲，改變學(xué)生等待老師傳授知識的狀況，消除學(xué)生學(xué)習(xí)上的依賴心理，促使學(xué)生主動探索一直是我教學(xué)的主旨。
在教學(xué)《月光曲》一文，我非常注意引導(dǎo)學(xué)生在體會領(lǐng)悟課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讀出心中的感受來，讀出音樂所蘊涵的深情來，所以在導(dǎo)入課文時，我播放了月光曲的鋼琴音樂，使學(xué)生先對這段音樂有了最初的感受。
在課堂中我采用了師生角色的變換，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。老師不再是“教”，而是“導(dǎo)”，學(xué)生不再是一味地“聽”，而是自主地“學(xué)”，學(xué)生成了課堂的主人。學(xué)生通過自讀、自悟，理解了語言文字;通過展開豐富的想像，感受到了《月光曲》的優(yōu)美;通過有感情的朗讀，抒發(fā)了自己的情感。
文中是通過皮鞋匠的聯(lián)想來表現(xiàn)《月光曲》的內(nèi)容的，那《月光曲》的旋律、曲調(diào)、節(jié)奏到底是什么呢?這是需要學(xué)生自己感悟的，任何分析和講解都會顯得空洞。所以，我安排了充分的時間讓學(xué)生去反復(fù)地讀，讀完以后，把自己的想法和小組同學(xué)交流、和全班交流。
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這個群里有各種教學(xué)資源和素材，大家可以加一加，我用了之后覺得挺好用的，方便備課，都不需要自己在網(wǎng)上到處找資源，有其他教學(xué)資源需求也可以艾特管理員，管理員會幫忙找，都不用自己動手，簡直不要太方便。。。。
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