小學(xué)語文試講逐字稿？那么，小學(xué)語文試講逐字稿？一起來了解一下吧。
尊敬的評委老師，大家好！我是[考生姓名]，今天我試講的內(nèi)容是小學(xué)語文拼音課《g、k、h》，下面開始我的試講。
同學(xué)們，在奇妙的拼音王國里，每天都有新的朋友等待我們?nèi)フJ(rèn)識。今天呀，又有幾位新的聲母朋友要和大家見面啦，讓我們一起去認(rèn)識認(rèn)識他們吧！
認(rèn)識g大家看黑板上的這幅圖（展示相關(guān)圖片），圖上畫著什么呀？對啦，是一只可愛的鴿子。鴿子的“鴿”，它的聲母就是我們今天要認(rèn)識的第一個新朋友“g”，發(fā)音的時候要又輕又短哦，跟老師一起讀“g”。來，同學(xué)們跟著老師讀，“g、g、g”。（教師帶讀幾遍后）現(xiàn)在老師請同學(xué)來單獨讀一讀，這位同學(xué)你來。（指名讀）非常棒，聲音很響亮。接下來我們開火車讀，從這一組開始。（開火車讀，確保每個學(xué)生都有參與）
認(rèn)識k再看看這張圖，誰能說一說圖上畫的是什么？沒錯，是一群可愛的小蝌蚪。蝌蚪的“蝌”，它的聲母就是“k”，大家跟老師讀“k”，聲音輕又短。“k、k、k”。（教師帶讀）你來試試（指名讀），讀得很準(zhǔn)確。咱們接著開火車讀。（開火車讀“k”）
認(rèn)識h同學(xué)們，看這張圖，有個小朋友在做什么呀？對，在喝水。喝水的“喝”，聲母就是“h”。大家感受一下，發(fā)“h”這個音的時候，就像喝水的感覺。跟老師讀“h、h、h”。（教師帶讀）現(xiàn)在同桌之間互相讀一讀，聽聽對方讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)。（同桌互讀）
編順口溜記憶為了讓大家更好地記住這三個新朋友，老師編了一個順口溜：“鴿子送信g、g、g，蝌蚪戲水k、k、k，小孩喝水h、h、h”。來，大家一起跟著老師說一說。（學(xué)生跟讀順口溜）
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