七年級下冊語文復(fù)習(xí)資料？9、知識積累 七年級語文 復(fù)習(xí)知識點 語文知識：⑴史鐵生《秋天的懷念》、莫懷戚《散步》、《 散文 詩二首(泰戈爾《金色花》、冰心《荷葉·母親》)》、劉義慶《〈世說新語〉二則(詠雪、那么，七年級下冊語文復(fù)習(xí)資料？一起來了解一下吧。
七年級（下冊）語文復(fù)習(xí)提綱
一、詞匯積累（要求從音、形、意三個方面掌握）
攢拗巔叟哽憚踱棹撇蘸
拽泅瞅雛鉸抽覷鬣
確鑿菜畦桑葚臃腫腦髓蟬蛻驪歌花圃丑陋訕笑
幽寂延綿狂瀾屏障哺育懊悔祈禱逼狹陰抑熾痛
嗥鳴斑斕讕語怪誕亙古默契田壟蚱蜢污穢宰割
籌劃彷徨仰慕衰微赫然迭起重荷深邃躊躇巴望
鎖閉歸省行輩攛掇鳧水飛濺亢奮晦暗羈絆驀然
冗雜燒灼幽暗愜意疏密包羅朱砂清揚咿啞端凝
顰蹙粲然嗔視無垠癲狂凜冽吞噬銷蝕羸弱告磬
斫痕日規(guī)抵御砭骨履踐崔巍垂蔓眼瞼眸子抽搐
溝壑不羈剽悍窺伺瘡痍闊綽觀瞻妍麗庇陰遒勁
獷野顎骨
人跡罕至 人聲鼎沸 來勢洶洶 荒草萋萋 亦復(fù)如是
可歌可泣 鮮為人知 當(dāng)之無愧 鋒芒畢露 家喻戶曉
婦孺皆知 馬革裹尸 鍥而不舍 兀兀窮年 瀝盡心血
潛心貫注 心會神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓
氣沖斗牛 惹人注目 雜亂無章 不見天日 博學(xué)多識
一拍即合 尋歡作樂 忘乎所以 義憤填膺 大徹大悟
參差不齊 本色當(dāng)行 離合悲歡 低回婉轉(zhuǎn) 叱咤風(fēng)云
渾身解數(shù) 高視闊步 盡態(tài)極妍 息息相通 毛骨悚然
怏怏不樂 憂心忡忡 疲憊不堪 凍餓之虞 知足安命
聊以自慰 斑斑駁駁 生意蔥蘢 相得益彰
鞠躬盡瘁，死而后已有過之無不及
二、課文理解（將重點地方畫上橫線，便于鞏固）：
1、魯迅的《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，文章通過對百草園和三味書屋兩種不同生活的描寫和感受，表現(xiàn)了作者由童年的游戲、玩樂到長大讀書的成長過程，含蓄地批判了腐朽的封建教育制度對兒童身心發(fā)展的束縛。
求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。所以學(xué)科都有它自身的規(guī)律特點，如果同學(xué)們在平日的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，注意了這些規(guī)律和方法，語文也一定會得心應(yīng)手。下面是我給大家整理的一些七年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。
初一語文知識點
傷仲永文言文
一、重點字詞
1.給下列加點宇注音。仲zhòng謁yè稱chèn前時之聞泯mǐn然
點撥：注意多音字“稱”的讀音。
2.解釋下面加點的詞語。
(1)世隸耕隸：屬于。(2)未嘗識書具嘗：曾經(jīng)。
(3)父異焉異：感到詫異。(4)邑人奇之奇：認(rèn)為……是奇才。
(5)稍稍賓客其父賓客：以賓客之禮相待。(6)或以錢幣乞之乞：求取。
(7)環(huán)謁于邑人謁：拜訪。(8)不能稱前時之聞稱：相當(dāng)。
(9)賢于材人遠(yuǎn)矣賢：勝過、超過。(10)父利其然也利：認(rèn)為……有利。
3.指出句中的通假字并解釋。日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀解釋為：牽，引。
二、重點句子背記知識清單
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語
1.即書詩四句，并自為其名。他當(dāng)即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。
點撥：重點理解“書”“為”等詞。
2.自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
從此，指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。
現(xiàn)在市面上有推出最新的學(xué)習(xí)機，九門課程同步，語文、數(shù)學(xué)、英語綜合知識點難點解析，綜合練習(xí)、試題練習(xí)等等， 價格也不高在實體店買一兩千左右品牌的。
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學(xué)習(xí)是每個一個學(xué)生的職責(zé)，而學(xué)習(xí)的動力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責(zé)任的表現(xiàn)，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。以下是我為您整理的《蘇教版初一語文上冊知識點總結(jié)》，供大家學(xué)習(xí)參考。
初一語文下冊知識點總結(jié)
標(biāo)點符號：
1、引號的五種用法：①表引用②表諷刺或否定③表特定稱謂④表強調(diào)或著重指出⑤特殊含義
2、破折號的五種用法：①表注釋②表插說③表聲音中斷、延續(xù)④表話題轉(zhuǎn)換⑤表意思遞進(jìn)
3、省略號的六種用法：①表內(nèi)容省略②表語言斷續(xù)③表因搶白話未說完④表心情矛盾⑤表思維跳躍⑥表思索正在進(jìn)行
十種常用寫作手法：
象征、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)、借景抒情、借物喻人。
象征通過某一特點的具體形象，表達(dá)某種人和某種社會現(xiàn)象的本質(zhì)特點。例：《海燕》以海燕象征大智大勇的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者的形象。
對比把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較，鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例：《海燕》以海燕的高大形象與海鴨、海鷗、企鵝的卑怯形象作對比，突出海燕勇猛、敢于斗爭的鮮明特征。
求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。想要提升語文水平，多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。下面是我給大家整理的一些初一語文的知識點，希望對大家有所幫助。
初一下冊語文知識點
一、 積累與語言運用
1、 生詞：每課后“讀一讀、寫一寫”的詞語。
2、 古詩：(1)課外古詩詞(P231-240，共十首);(2)課內(nèi)(木蘭詩);(3)《房
兵曹胡馬》(P228)(四種形式：上下句、理解型、運用型、積累型默寫)
3、 現(xiàn)代詩：(1)第四課(兩首);(2)《黃河頌》;(3)《老馬》(P229)
4、 語言運用：朗讀重音(P165)
5、課外積累：(1)名著導(dǎo)讀：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》。(了解作家、國別、主要內(nèi)容、主題思想、作品地位影響評價);(2)書法：唐代四大書法家、顏體書法特征(P273);(3)漢語詞類表：實詞(P280-281)：(4)實踐活動與綜合性學(xué)習(xí)：《黃河母親河》、《戲曲大舞臺》、《探險》、《馬的世界》。
二、 文言文閱讀
1、 課內(nèi)文言文閱讀;《孫權(quán)勸學(xué)》、《口技》、《傷仲永》、《夸父逐日》、《兩小
兒辯日》、《狼》。
2、 文言文知識概講：(1)實詞：古今異義、一詞多義、通假字、詞類活用;(2)虛
詞：之、其、而等;(3)句子：省略句;(4)翻譯：增刪調(diào)留;(5)節(jié)奏：不劃破句子。
以上就是七年級下冊語文復(fù)習(xí)資料的全部內(nèi)容，七年級上語文期末復(fù)習(xí)資料 【一：字音字形】第一單元 1、散步 嫩芽nèn分歧qí拆散chāi一霎時shà水波粼粼línlín 水波粼粼：形容水面明凈。粼粼，水十分明凈。各得其所：每個人都得到他自己所需要的東西。2、。
