六年級上冊語文草原？..那么，六年級上冊語文草原？一起來了解一下吧。
謝謝你的關注
課文草原生字偏旁和組詞： 1、毯 [tǎn] 地毯、毛毯、毯子、壁毯、渲、渲染 部首：毛 2、勒 [lè] [lēi] 勾勒、勒令、勒索 部首：力 3、吟 [yín] 吟唱、低吟、呻吟、吟詩 部首：口 4、迂 [yū] 迂回、迂腐 部首：辶 5、襟 [jīn] 衣襟、胸襟、對襟、襟懷 部首：衤 6、蹄 [tí] 蹄子、馬蹄、牛蹄、蹄筋 部首： 7、貌 [mào] 面貌、外貌、容貌、禮貌 部首:豸 8、拘 [jū] [gōu] 拘束、拘謹、拘泥、拘留 部首:扌 擴展資料： 《草原》按照事情發展的順序，依次描寫草原的美麗風光，蒙古族人民熱情迎客的場面，主客飲酒聯歡的場面。
課文草原生字偏旁和組詞：
毯 地毯 毛毯 毯子 壁毯 渲 渲染 部首：毛
勒 勾勒 勒令 勒索 部首：力
吟 吟唱 低吟 呻吟 吟詩 部首：口
迂 迂回 迂腐 部首：辶
襟 衣襟 胸襟 對襟 襟懷 部首：衤
蹄 蹄子 馬蹄 牛蹄 蹄筋 部首：
貌 面貌 外貌 容貌 禮貌部首:豸
拘 拘束 拘謹 拘泥 拘留部首:扌
羞 羞恥 害羞 羞愧 羞于啟齒部首:八
澀 艱澀 苦澀 羞澀 部首：氵
跤 摔跤 跌跤 部首：
偏 偏心 偏差 偏見 偏偏部首：亻
涯 天涯 天涯海角 一望無涯 部首：氵
主要內容：《草原》按照事情發展的順序，依次描寫草原的美麗風光，蒙古族人民熱情迎客的場面，主客飲酒聯歡的場面。通過這些畫面，表現了草原的風光美，人情美和民俗美。
《草原》是現代作家、詩人老舍創作的一篇散文。已選入部編人教版六年級上冊第一課。文章主要講了草原風光圖、喜迎遠客圖和蒙漢聯歡圖。作者在最后引用了一句“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。
擴展資料：
課文內容解釋
1、蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。意思為：蒙古人和漢族人友誼深，不忍馬上分別，在夕陽下，在無邊無際的大草原上互相傾訴離別之情。
2、一碧千里：千里：形容寬廣。一片碧綠，十分廣闊。
3、境界：事物所到達的程度和表現的情況。文中指草原天空明朗，空氣清鮮，一碧千里，翠色欲流的那種如詩如畫的情境。
4、套馬：套馬是鄂溫克族傳統體育項目，原為牧民放馬匹時的一種技能。運動開始時讓烈馬疾奔，眾騎手縱馬飛馳追趕，至適當距離時即迅速套馬，以先套住馬頭、拉住烈馬者為勝。
參考資料：搜狗百科-草原
謝謝你的關注
這篇課文，記敘了作者老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。
一段(第一小節):寫大草原十分美麗,老舍對此贊嘆不已
第二段(二～四小節):寫熱情好客的主人接待了"我們"
第三段(第五小節):快要走了,"我們"十分不舍.
這篇精讀課文是一篇敘事散文。文章主要記述了作者到內蒙古草原訪問時所看到的美麗景色和蒙古族人民熱情歡迎、盛情款待來訪各族同胞的動人情景，反映了各族人民團結友好的深厚情誼。 全文按照訪問的順序可以分為兩大部分。
第一部分（第1自然段），講作者初次見到草原的美麗景色和感受。這一部分是寫景，作者用簡練、生動的文筆描寫了草原的美麗景色。
第二部分（第2—5自然段），講作者訪問草原的經過。作者按照“遠道迎客——蒙古包外——蒙古包內——聯歡話別”的順序，描寫了蒙古族人民熱情歡迎、款待遠客的情景。這一部分是敘事，語言樸實、流暢，耐人尋味。
以上就是六年級上冊語文草原的全部內容，.。
