五年級數學幾何圖形題？六個正方體拼成長方體，有一字長蛇陣，還有就是兩行每行三個。一字長蛇陣是少了10個面，從數字來看與題意不符合。兩行每行三個，可以數出來是少了14個面，那么224/14＝16，也就是每個面面積是16，因此邊長是4。那么，五年級數學幾何圖形題？一起來了解一下吧。
幾何圖形面積計算練習（二） 2010年10月23日星期日
一、深思熟慮
1、已知一個三角形的面積是12平方厘米，和它等底等高的平行四邊形的面積是（ ）平方厘米。
2、把一個長方形木框拉成一個平行四邊形，其周長（），面積（）。
3、兩個完全一樣的梯形拼成了一個面積是20平方厘米的平行四邊形，每個梯形的面積是（ ）平方厘米。
4、一塊三角形鐵皮，底是5分米，高是4分米，這塊鐵皮的面積是（ ）平方分米。
5、一個直角三角形的三條邊分別是6厘米、8厘米和10厘米，這個三角形的面積是（ ）平方厘米。
6、一個平行四邊形的面積是56平方分米，高4分米，底是（ ）分米。
7、一個三角形的面積是16平方米，高是8分米，底是（）分米。
8、一個三角形和一個平行四邊形，面積相等，底也相等，如果平行四邊形的高是8厘米，那么三角形的高是（ ）厘米。
9、一個梯形，上下底的和是16厘米，高是7厘米，這個梯形的面積是（）平方厘米。
10、一堆木材堆成近似的梯形，最上層有5根，最底層有12根，每下一層都上一層多一根，這堆木材一共有（ ）根。
二、解答題
1、一塊長3分米，寬2分米的紅布，最多可以做成多少塊底是5厘米，高是4厘米的直角三角形小旗？
2、如右圖所示，有（）對面積相等的三角形。
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+1=191
這個問題用五年級的知識解答，還真有點困難，我認為可用價值不高，作為拔高題還可以。友芹
我解答這個題暫時只能用五年級還沒或源學到的知識“勾股定理”求大三角形好團畢的面積。
有圖就好凳隱辦了，等腰直角三角形斜櫻襪邊長等于直角邊長乘根號2，求出補成的園的面積，棗頌廳用
45°比360°得到的比例代入就可以得到扇形面積
（1）面積和是80平方厘米
過程：連接AE形成三角形AEF----有蝴蝶定理得出：三角形AEF的面積為40平方厘米-----EF=40*2/20=4厘米-----FB=12-4=8厘米-----CE=40*2/8=10厘米-----面積和為12*10-40=80
（2）把重合部分的謹顫各頂點用“點”工歷源具先點上點，然后用“箭頭”選擇把這些頂點依次都選中，然后點菜單欄中的“構造”，祥爛敗再點其下拉列表中的“構造…內部”即可。（在內部選中的情況下，還可以改變其顏色！）
以上就是五年級數學幾何圖形題的全部內容，1、已知一個三角形的面積是12平方厘米，和它等底等高的平行四邊形的面積是（ ）平方厘米。2、把一個長方形木框拉成一個平行四邊形，其周長（ ），面積（ ）。3、。
