目錄美術學動漫 看動漫要會畫畫嗎 適合美術課看的動畫片 美術動漫簡筆畫 9～12歲畫美術動漫人物
五年級下冊美術快樂動漫畫的步穗液驟如下：
1、首先，要準備好畫筆、顏料、畫板等畫具；
2、其次，在畫板上畫出一個大大的圓輪芹圈，作為動漫的頭部；
3、然后，在圓圈的下方畫出兩個圓形的眼睛，表情可以根據(jù)自己的喜好來定；
4、接著，在頭部的上方畫出兩個小耳朵，小耳朵的形狀可以根據(jù)自己的喜好來定；
5、再畫出一只小小的鼻子，臘族畢上面可以畫一個小小的嘴巴；
6、最后，在頭部的兩側畫出一些毛發(fā)，這樣一個可愛的動漫就完成了。
不建議學。動漫是美術的一部分，需要有美術基礎，你游顫說的不好，如果單純是沒基嘩碼礎，可以先打基神蘆敗礎在學動漫。
可以的，不過動漫設計專宏鎮(zhèn)明業(yè)的必修課程中包含繪畫，如果學生有一定的美術基礎起步會比較高，學習起來會更容易些，但是沒有美術基礎的學生也同樣可以學習動漫知識的，不過想要到初步入行，就要做好長期學習的準備，最起碼蔽告是八個旅薯月到一年的時間全日制學習，前期兩個月學手繪素描，對繪畫有一定的認識之后再學板繪。零基礎直接學板繪，可能最多能在電腦上畫一些石膏體，還不一定能找準型和質感。
從全球看，動漫已成為一個龐大的產業(yè)。在英國、日本、韓國等起步較早的國家，動漫產業(yè)已經成為支柱產業(yè)。目前全國有2000多家省市電視臺，動畫片年需求達26萬分鐘。返豎至于衍生品市場，兒童音像圖書市場空間為100億元/年，童裝900億元/年，玩具200億元/年，文具600億元/年，兒童食品350億元/年。 在中國13億人口中，有3.67億末成年人，保守計算也有5億動漫迷或動漫愛好者。
動漫產業(yè)有可能是繼IT產業(yè)后的又一大經濟增長點。“IT之后看動漫”是有根據(jù)的。根據(jù)京.滬.穗三大城市的動漫產品消費市場調查表明，14___35歲的城市青年的動漫相關產品消費額，已超過100億元，這還不包括0___13歲的消費群體。有分析認漏槐大為中國的動漫市場具有1000億的銷售市場，應明灶是所言非虛。所以說，中國整個動漫產品消費市場是相當可觀的。
在國際上，日本銷往美國的動漫產品，是其鋼鐵出口的4倍，從廣義上看，動漫產業(yè)已超過了汽車業(yè)。
面對這樣大的一個市場，中國的動漫企業(yè)，要適應產業(yè)國際化，市場化的要求，其中最重要的就是要調整產業(yè)結構，包括，技術結構，生產結構，市場結構，組織結構等。
美術動漫設計專業(yè)是近期慢慢崛起的專業(yè)之一，在就業(yè)方面前景方面非常好，那么美術動漫設計專業(yè)就業(yè)方向有哪些呢。以下是由我為大家整理的“美術動漫設計專業(yè)就業(yè)方向”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術動漫設計專業(yè)就業(yè)方向
藝術與科技(數(shù)字媒體)專業(yè)
就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生可從事各類文化創(chuàng)意產業(yè)企事業(yè)單位從事影視媒體、網絡及互動媒體方面的影視短片創(chuàng)作、影視特效制作、攝影與攝像、互動界面設計、互動網頁設計、虛擬現(xiàn)實設計等工作。
燈光設計專業(yè)
就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜到戲劇院團、電視臺、電影廠、文化宮(館)、大、中企業(yè)(賓館)擔任燈光、音響設計工作，也可以到各級藝術院校和藝術研究機構從事專業(yè)教學指帶和研究工作。
藝術與科技專業(yè)
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要就職范圍是文化與創(chuàng)意產業(yè)的相關教育、科研機構，或相關企業(yè)，包括空間及環(huán)境設計公司、IT公司的用戶體驗與產品開發(fā)部門、影視動畫公司、數(shù)字娛樂相關公司、傳媒及媒體藝術機構等。
珠寶首飾設計專業(yè)
就業(yè)方向：本專業(yè)的學生適合于專業(yè)設計公司、全國各大珠寶公司、首飾加工制作廠、珠寶首飾專賣店、相關專業(yè)的學校以及服裝服飾公司、廣告公司藝術設計，能在珠寶首飾及藝術設計領域的教育、研究、生產和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面工作。
服裝設計專業(yè)
就業(yè)方向：在服裝行業(yè)，從事服裝設計與開發(fā)、服裝生產工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產管理等工作。
多媒體設計專業(yè)
就業(yè)方向：電視臺、影視公司、大眾傳媒、音樂與唱片發(fā)行公司、廣告等領域從事多媒體設計與制作。
拓展閱讀：美術動漫設計專業(yè)就業(yè)前景
我國動漫產業(yè)正處在高速發(fā)展時期，由于動漫人才的歷史積累和培訓問題，導致了動漫人才的缺失。
一： 從人才需求上看，動漫產業(yè)鏈下游的從業(yè)人員與前端的人才需求量的配比，影響著動漫專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)機會。 動漫就業(yè)市場的人才需求缺口近40萬人。其中包括了大量的動漫產業(yè)鏈下游的相關從業(yè)人員，直接從事動漫產業(yè)鏈前端的人才需搏和求量約為10萬人左右，而其中緊缺人才可分為以下六類：故事原創(chuàng)人才、動畫開發(fā)人才、三維動畫制作人才、動畫產品設計人才、游戲開發(fā)人才和動畫游戲營銷人才。而我國動漫教育基本停留在產業(yè)鏈前端。動漫專業(yè)培養(yǎng)出基逗盯來的畢業(yè)生大都是從事動畫制作的人才，這樣看來，動漫專業(yè)畢業(yè)生的真實就業(yè)口徑大約只有10萬人左右。因此，動漫人才結構的單一性成為影響動漫專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個重要因素。
二：就職位類別來看，動漫專業(yè)教育的指向標落后于技術更新的速度，引發(fā)了動漫專業(yè)就業(yè)市場人才需求的缺口。 動漫專業(yè)的就業(yè)崗位分為上色、中間畫、原畫、分鏡、造型、編劇、導演等，其中隨著影視我技術的發(fā)展與3D技術的興起，中間又包括了像3D建模、影視特效等職位。這些職位都是動漫專業(yè)教育的指向標，動漫專業(yè)培養(yǎng)出的人才必須跟這些職位貼近符合，才能使動漫專業(yè)畢業(yè)生得到更好的就業(yè)機會。如果這些人才培養(yǎng)未能跟上技術進步的速度，就會產生這類人才需求的缺口。
