小學(xué)生二年級(jí)美術(shù)作品？1、 請(qǐng)已完成作品的同學(xué)上臺(tái)表演。2、 學(xué)生評(píng)一評(píng)、說(shuō)一說(shuō)最喜歡的作品。二、啟發(fā)學(xué)生討論：用“東南西北”的基本形還可以折什么?欣賞用基本形折出的其他形象。***如：小狗、桌子、衣服等 三、學(xué)生制作 四、那么，小學(xué)生二年級(jí)美術(shù)作品？一起來(lái)了解一下吧。
小學(xué)生的繪畫(huà)要求不高，只要畫(huà)出秋天明顯的東西就好，如黃色的樹(shù)（紅色的楓樹(shù)）或者是些深色的樹(shù)干（咖啡色）最好用吹畫(huà)法，超簡(jiǎn)單又省勁，更或者是畫(huà)個(gè)瓦當(dāng)或平房，房子上掛些辣椒玉米，房前畫(huà)些南瓜也行，是那個(gè)意思就好。繪畫(huà)是興趣不是作業(yè)，重點(diǎn)是興趣的培養(yǎng)，老師也不回讓要求他們畫(huà)的很像，主要是動(dòng)手去努力就好，希望對(duì)你有所幫助
很多的兒童畫(huà)表現(xiàn)的內(nèi)容是有一定的主題和情節(jié)的。兒童在作畫(huà)的時(shí)候身心很投入，不斷地去描繪自己的內(nèi)心世界，繪畫(huà)成為兒童心靈的一面鏡子。下面是我整理的，供大家參考。
欣賞
1
2
3
4
5
大嘴巴
教學(xué)目標(biāo) ：1、通過(guò)本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
2、掌握玩具“大嘴巴”的摺疊和裝飾方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：“大嘴巴”形象的構(gòu)思及剪貼裝飾。
教學(xué)準(zhǔn)備：教師 ： 示范作品、方形彩色紙
學(xué)生 ：彩色紙、剪刀、膠水
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、 學(xué)生表演匯入新課
請(qǐng)幾名學(xué)生手套“大嘴巴”玩具表演，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
二、 觀察分析
引導(dǎo)學(xué)生觀察教師示范作品分析“大嘴巴”的制作方法。
學(xué)生發(fā)言，教師歸納小結(jié)：“大嘴巴”的制作可分兩部分進(jìn)行。
1、 摺疊 — “大嘴巴”的基本形是我們常折的“東南西北”玩具。
2、 裝飾 — 根據(jù)自己構(gòu)思的形象用剪貼或添畫(huà)的方法裝飾“大嘴巴”
三、 學(xué)習(xí)
1、 復(fù)習(xí)已學(xué)折紙方面的知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生自己識(shí)圖，折“大嘴巴”基本形。
2、 啟發(fā)學(xué)生想象用添畫(huà)和剪貼方法可將基本形裝飾成什么動(dòng)物形象。
四、 學(xué)生作業(yè)
作業(yè)要求：制作一個(gè)有趣的“大嘴巴”。
教師巡回輔導(dǎo)：幫助學(xué)生把握表現(xiàn)物件的形象特征。
二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)作品杯子可以變成——
青蛙、天鵝、奶牛、烏龜、小狗、河馬、小孩......等等。
重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力，引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，嘗試工具、材料和制作過(guò)程，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，獲得身心愉悅和持久興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶審美情操。
【 #課件#導(dǎo)語(yǔ)】教學(xué)課件輔助教學(xué)雖能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官功能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和求知欲，然而多媒體教學(xué)的格式化、定義化、程序化的特點(diǎn)，下面是 無(wú) 整理分享的小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件：《風(fēng)來(lái)了》，歡迎閱讀與借鑒。
【 篇一 】
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解春、夏、秋、冬四季風(fēng)的不同特點(diǎn)。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和繪畫(huà)，表現(xiàn)風(fēng)吹來(lái)時(shí)的情景和感受。
教學(xué)重點(diǎn)：了解四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，能表現(xiàn)出這個(gè)季節(jié)風(fēng)來(lái)時(shí)的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：展開(kāi)想象的翅膀，想一想每個(gè)季節(jié)風(fēng)來(lái)的時(shí)候你最想干什么？把它通過(guò)畫(huà)面表現(xiàn)出來(lái)。
教具學(xué)具準(zhǔn)備：師生課前收集有關(guān)風(fēng)吹來(lái)時(shí)的情景的圖片、錄像資料，水彩筆、油畫(huà)棒，教師準(zhǔn)備一些不同類型的、同齡孩子的作品供學(xué)生欣賞。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)具準(zhǔn)備情況
二、引導(dǎo)階段：
1、老師做實(shí)驗(yàn)：風(fēng)吹小旗。學(xué)生觀察并討論：風(fēng)吹來(lái)時(shí)小旗會(huì)怎樣？三面小旗飄的方向一樣嗎？
2、分小組交流課前收集到的有關(guān)風(fēng)吹來(lái)時(shí)的情景的資料，并展示圖片。討論四個(gè)季節(jié)風(fēng)來(lái)的時(shí)候都有什么不同？
三、發(fā)展階段：
教師播放有關(guān)風(fēng)吹來(lái)時(shí)的情景資料，學(xué)生欣賞討論。
1、春天風(fēng)吹來(lái)的情景：春姑娘來(lái)了，它給大地披上了綠裝，小燕子也從南方飛回來(lái)了，花叢中有小蜜蜂、花蝴蝶在忙碌地工作，小河邊楊柳隨風(fēng)拂動(dòng)，一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象，頑皮的孩子在綠油油的草坪上翻跟斗，也有的迎著春風(fēng)放風(fēng)箏。
兒童最愿意畫(huà)自己喜歡的東西，如有些兒童在學(xué)校里繪畫(huà)表現(xiàn)一般，但畫(huà)起自己感興趣的東西來(lái)卻津津有味，線條流暢，形象生動(dòng)。下面是我整理的繪畫(huà)圖片二年級(jí)學(xué)生美術(shù)作品，供大家參考。
二年級(jí)學(xué)生的繪畫(huà)美術(shù)圖片
二年級(jí)美術(shù)畫(huà)畫(huà)圖片
二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《吃蟲(chóng)草》學(xué)案
教材分析：
本課向?qū)W生介紹了自然界中奇妙的植物—吃蟲(chóng)草，通過(guò)吃蟲(chóng)草這種植物，了解大自然的奇妙。教材中提供了部分吃蟲(chóng)草的圖片和學(xué)生作品，學(xué)生通過(guò)觀察了解吃蟲(chóng)草的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)科學(xué)的情感。了解吃蟲(chóng)草的種類和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用多種方法表現(xiàn)吃蟲(chóng)草。訓(xùn)練學(xué)生收集資訊資料的能力，提高運(yùn)用相關(guān)資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、制作的能力。
學(xué)生分析：
三年級(jí)學(xué)生對(duì)于吃蟲(chóng)草的了解幾乎沒(méi)有。通過(guò)錄像欣賞知道并了解，從而產(chǎn)生好奇，激發(fā)同學(xué)們展開(kāi)豐富想象。在造形設(shè)計(jì)時(shí)可讓學(xué)生敢于求新，獨(dú)樹(shù)一幟，把自己的想法大膽表現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo):了解有關(guān)吃蟲(chóng)草的知識(shí)，并選用多種方法來(lái)表現(xiàn)吃蟲(chóng)草捕蟲(chóng)的情景。學(xué)習(xí)運(yùn)用彩紙剪貼方法表現(xiàn)吃蟲(chóng)草。
2、能力目標(biāo)：通過(guò)欣賞、觀察、表演等形式了解吃蟲(chóng)草捕蟲(chóng)的經(jīng)過(guò)。培養(yǎng)學(xué)生大膽進(jìn)行設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、制作的能力。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)觀察了解吃蟲(chóng)草的特點(diǎn)，引起好奇，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
以上就是小學(xué)生二年級(jí)美術(shù)作品的全部?jī)?nèi)容，再請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)作思路談一談準(zhǔn)備怎樣表現(xiàn)作品的層次感。 活動(dòng)二: 同學(xué)們?cè)谧约簬?lái)的紙盤上用橡皮泥制作動(dòng)物形象的泥浮雕,背靜可以用水彩筆添畫(huà),也可以一個(gè)小組的同學(xué)制作一個(gè)系列或一個(gè)故事,如:《十二生肖》、。
